四年級上冊語文習(xí)作：推薦一個好地方人教部編版課件

1、人教四年級（上冊）人教四年級（上冊）習(xí)作：推薦一個好地方習(xí)作：推薦一個好地方1.能細(xì)心觀察，感受大自然的美麗，并向大家推薦心目中的好地方。2.學(xué)會想象，并用自己喜歡的方式描繪自己所推薦的地方，提高語 言表達(dá)能力。3.能抓住景物特點，按照一定順序描寫，寫清楚自己喜歡的地方。4.能寫出所推薦地方的特別之處，重點突出，還能適當(dāng)?shù)厥惆l(fā)一下 自己的情感。5.培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能細(xì)心觀察，感受大自然的美麗，并向大家推薦心目中的好地方水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)游樂場書店小樹林水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)游樂場書店小樹林這些地方中，你喜歡的是哪個？你的生活中有沒有類似的地方？注意：按一定順序觀察圖片，盡量用比較豐富的語言來敘述圖

2、片內(nèi)容。這些地方中，你喜歡的是哪個？你的生活中有沒有類似的地方？注意你打算推薦什么地方？這個地方在哪里？它有什么特別之處？提示：你最喜歡的是什么地方？這個地方為什么讓你喜歡？把這個地方的特別之處重點地說一說。按照一定的順序來介紹。你打算推薦什么地方？這個地方在哪里？它有什么特別之處？提示：這個古鎮(zhèn)很美位于在那里可以看到別的地方所沒有的風(fēng)土人情可以了解以前人們的生活還有至今存下來的古代建筑那里還有許多特色小吃我最喜歡的是色、香、味都是無與倫比的這真是一個值得去的好地方。先編寫提綱，再按提綱去寫。推薦古鎮(zhèn)這個古鎮(zhèn)很美位于先編寫提綱，再按提綱去寫。推薦古鎮(zhèn)游樂場的位置游樂場有哪些設(shè)施東邊是西邊是最南

3、邊的是中間的是我最喜歡里面的木馬摩天輪最刺激還有一些益智游戲只要到了假期，這里就是小朋友們的樂園推薦游樂場按照方位順序游樂場的位置游樂場有哪些設(shè)施東邊是西邊是最南我家附近有一個書店書店里的書很多各種類型的都有(按照各類書擺放的位置或者按書的分類來確定寫作順序。)我在書店里看得最多的是故事書(選取一種類型的書重點來寫。)每當(dāng)我空閑的時候或是不開心的時候，這里就是我的精神樂園推薦書店我家附近有一個書店推薦書店在我上學(xué)的路上就有一個小樹林這里栽著許多小樹，春天的時候夏天的時候秋天的時候冬天的時候四季它都不失優(yōu)美。這里還是我們游樂的樂園、快樂的天堂推薦小樹林在我上學(xué)的路上就有一個小樹林推薦小樹林西塘古

4、鎮(zhèn)優(yōu)秀習(xí)作范文今年暑假，我們?nèi)ソ狭蠊沛?zhèn)之一的西塘古鎮(zhèn)玩。這個古鎮(zhèn)很美，它不僅讓我領(lǐng)略了優(yōu)美的景色，更讓我感受到了一個古鎮(zhèn)的特色。走進(jìn)西塘，一邊聽導(dǎo)游給我們講“五姑娘”動人的傳說，一邊欣賞美麗的景色，甭提有多爽了。很快我們就置身江南水鄉(xiāng)的古樸小鎮(zhèn)中。那里的房子我從來沒見過，都是明清的建筑，依水而建，錯落有致。西塘以橋多、弄多、廊棚多而聞名，我們沿著小鎮(zhèn)的長廊邊走邊看，欣賞著江南水鄉(xiāng)特有的景色。西塘古鎮(zhèn)優(yōu)秀習(xí)作范文今年暑假，我們?nèi)ソ狭蠊沛?zhèn)之一的西塘長廊的一邊是河，可以看見行駛的烏篷船。在河上有好幾座石拱橋，站在橋上看風(fēng)景，別有一番風(fēng)味。長廊的另一邊是形形色色的小店、旅店，還有些是作坊。說到

5、小作坊，就得說說西塘的美食。各種特色小吃，應(yīng)有盡有：豆腐花、臭豆腐、八珍糕、芡實糕等等。其中最有意思的就是拉麥芽糖，那晶瑩的糖漿，在拉糖人的手上漸漸變白，最后變成了雪白色，看得我直流口水，忍不住買來解解饞。自己一邊拉，一邊把一塊白色的麥芽糖放入口中，頓感甜味中還帶著一股清香，令人回味無窮。長廊的一邊是河，可以看見行駛的烏篷船。在河上有好幾座石拱橋，夕陽西下，長廊上的小紅燈籠全亮了，更為西塘的夜景增添了一份朦朧之美。賞不完西塘美景，說不夠喜愛古鎮(zhèn)西塘之情?？傇u：這篇習(xí)作語句簡潔優(yōu)美，小作者按照游覽的順序向我們介紹了一個古色古香的江南小鎮(zhèn)西塘的特有風(fēng)景。那里不僅風(fēng)景優(yōu)美，還富有特色，讓人也想跟隨小作者的腳步一同去欣賞那里的風(fēng)景，品嘗那里的小吃。文中還比較詳細(xì)地向讀者介紹了拉麥芽糖的過程，讓人垂涎欲滴。結(jié)尾與開頭呼應(yīng)，再次表達(dá)了作者對西塘古鎮(zhèn)的喜愛之情。夕陽西下，長廊上的小紅燈籠全亮了，更為西塘的夜景增添了一份朦讀一讀自己的寫作，看看有沒有把這個地方介紹清楚，有沒有把推薦的理由寫充分。再讀給同學(xué)聽，請他們提出修改建議。讀一讀自己的寫作，看看有沒有把這個地方介紹清楚，有沒有把推薦本節(jié)習(xí)作課我們學(xué)習(xí)的是把你心目中喜歡的地方推薦給別人。課下請同學(xué)們繼續(xù)完成