部編版小學四年級語文上冊第五單元測試題(含答案)

1、四年級語文第五單元測試題一、積存與運用。(46 分) (一)讀拼音,寫詞語。(6 分)(二)選擇題。(27 分,3 分)1.以下加點字的注音錯誤的一項為哪一項( A.發(fā)(bin)B.救(zhn)C.(xin)D.到(xi)2.以下詞語書寫正確的一項為哪一項()A.鯽魚B.淹護C.幻小D.驅(qū)體3.以下加點詞語運用恰當?shù)囊豁棡槟囊豁?)A.要不是你的士氣我,我還下不了決心哩! B.的力氣促使老麻雀飛了下來。C.老麻雀挓挲起全身的羽毛,地尖叫著。D.你們都會從別人身上力氣。以下詞語中,不是用來描寫神態(tài)的是()得意揚揚B.白發(fā)蒼蒼C.大吃一驚D.眉飛色舞以下句子中沒有語病的一項為哪一項(A.有一個得意

2、的布娃娃。B.在河邊的大樹下,我們制造了幾只船。C.爺爺經(jīng)常回憶過去的事。D.香山的秋天是令人向往的地方。麻雀一文中沒有消滅的事物是()白樺樹B.老麻雀C.石頭D.獵狗以下有關(guān)麻雀一文表述不正確的一項為哪一項(A.麻雀的作者是俄國作家屠格涅夫。本文表達了一只老麻雀在浩大的獵狗面前,奮不顧身地保護小麻雀的故事。獵狗挑釁了老麻雀卻被老麻雀擊敗,只能灰溜溜地逃走了。D.本文熱忱地歌頌了母愛的強大力氣。以下關(guān)于爬天都峰一文的分析錯誤的一項為哪一項(A.當“我”看到天都峰時,“我”不確定自己能不能爬上去。B.一個白發(fā)蒼蒼的老爺爺也來爬山,我們相約一起爬山。C.爬山的過程中,“我”太累了,爬山也沒樂觀性。

3、爬到峰頂后,“我”和老爺爺相互表示感謝。以下說法錯誤的一項為哪一項()麻雀的作者把看到的、聽到的、想到的都寫了下來,活機敏現(xiàn)地描繪出麻雀和獵狗相遇時的情形。爬天都峰是依據(jù)“我”的心情變化的挨次來寫的。爬天都峰中“我”和老爺爺都對對方來爬天都峰表示了疑心,但最終我們都爬到了峰頂。D.麻雀一文中作者最終喚回了獵狗,是由于他被老麻雀的愛感動了。(三)依據(jù)所給情境寫句子,用上恰當?shù)膭釉~。(3 個動詞)(8 分)教師正在講課。小狗在草地上玩耍。(四)語言表達。(5 分)“生活處處有妙招”主題隊會開頭了。王麗說:“絲襪簡潔破,我把破絲襪當清潔海綿使用,擦皮鞋、擦地板、擦窗戶都好用?！?我也有小妙招,如:二

4、、閱讀與感受。(24 分)(一)課內(nèi)閱讀我最棒。(8 分)風猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。我順著林蔭路望去,觀察一只小麻雀呆呆地站在地上,無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃,頭上長著絨毛,清楚是剛誕生不久,從巢里掉下來的。獵狗漸漸地走近小麻雀,嗅了嗅,張開大嘴,露出銳利的牙齒。突然,一只老麻雀從一棵樹上飛下來, 像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛,無望地尖叫著。選文中能表達風大的詞語是,形容獵狗牙齒的詞語是。(2 分)小麻雀“無可奈何地拍打著小翅膀”的緣由是()(3 分)小麻雀在呼喚著媽媽,讓媽媽幫自己離開這個危急的地方。小麻雀剛誕生不久,還不會飛,無法離開這個危急的地方。C.小麻雀在

5、等待著奇跡的發(fā)生。老麻雀“無望地尖叫著”是由于()(3 分) A.它在呼喚自己的同伴過來一同對抗獵狗。B.它要讓獵狗知道自己的厲害,它信任能用叫聲把獵狗嚇跑。C.老麻雀想保護孩子,但它知道自己斗不過獵狗。(二)課外閱讀我能行。(16 分)“這條小魚在乎!”在暴風雨過境后的早晨,一個男人來到海邊閑逛。他一邊走,一邊欣賞著海邊的風光。無意中,他覺察在沙灘的淺水洼里,回不了大海,在那少得可憐的水里掙扎著。有些小魚跳出了水洼,奄奄一息地等待死亡。被困的小魚,或許有幾百條,甚至上千條。用不了多久,淺水洼里的水就會滲光,這些小魚都會干死的。男人連續(xù)朝前走著。突然,他觀察前面有一個小男孩兒,他每走到一個水洼

6、旁都彎下腰去他在不停地撈起水洼里的小魚,忍不住走過去,說:“孩子,水洼里的小魚成百上千,你救不完的?！薄拔抑馈！薄芭?那你為什么還在救它們?你這樣做有誰會在乎呢?”“這條小魚在乎!”小男孩兒一邊答復,一邊撈起一條小魚扔進大海,“這條在乎,還有這一條,這一條,這一條”那個男人靜靜地站在那里,他也彎下腰,撈起一條條小魚, 把它們?nèi)踊睾＠锶ァＫ麄兠恳淮螕P起手臂,都是在救起一個小小的生命。從文中找出說明海灘上的小魚境況格外危急的句子,畫上“”。(2 分)在海邊閑逛的男人看到小男孩兒在做什么?(5 分)這篇短文的題目取得奇異,其奇異之處在于()(3 分)A.這是小男孩兒說的話。B.既是小男孩兒說的話,

7、又點明白短文的主題。男人被小男孩兒()的品質(zhì)感動了。(3 分) A.執(zhí)著勤勞B.敬重生命C.不厭其煩閱讀文中畫線的句子,把你的理解寫下來。(3 分)三、習作。(30 分)人人都有家,人人都愛家。本次習作,要求寫一篇記敘文,寫出家庭成員之間的相互關(guān)愛。要求:寫清事情的前因后果,要有真情實感;400字左右。答案：一、(一)鳥巢 攀爬 鎖鏈 呆愣 質(zhì)量 搏擊(二)1.B2.A3.D4.B5.C6.C7.C8.C9.B(三)例如:1.教師在黑板上寫下了一個大大的“愛”字,然后轉(zhuǎn)過身面對我們,拿起課本,聲情并茂地朗讀了 一遍課文。2.小狗跑來跑去追趕一只翩翩飄舞的蝴蝶,一不留神摔了個跟頭,但它立馬爬起來連續(xù)追趕蝴蝶。(四)例如:(1)生日蠟燭放入冰箱冷凍24 小時,再插在蛋糕上,就不會消滅蠟油流下來弄臟蛋糕的狀況(2)衣物上粘的口香糖難以去除,可將衣服放入冰箱,口香糖經(jīng)過冷凍后變脆,輕搓即可去除。二、(一)1.猛烈 銳利2.B3.C(二)1.它們被困在淺水洼里,回不了大海,在那少得可憐的水里掙扎著。有些小魚跳出了水洼,奄奄一息 地等待死亡。2.小男孩兒撈起水洼里的小魚,把它們?nèi)踊卮蠛！?.B4.B5.例如:他們揚起的不僅僅是挽救小魚