校園文化活動方案

1、校園文化活動方案校園文化活動方案1為提高我校學生的綜合素質(zhì)、豐富我校學生的文化生活、展現(xiàn)我校學生的風采，進一步教育和引導學生增強學習知識的興趣，并在實際應用中加以掌握和運用，我校團委、學生會及學生社團特擬定本方案。具體如下：一、活動主題：文才飛揚，舞動青春二、活動時間：20 xx年11月15日20 xx年12月15日三、主體活動：（一）“詩會”“校園文化活動月”啟動儀式承辦部門：社團聯(lián)合會活動時間：11月15日活動方式：學生們通過原創(chuàng)詩歌的創(chuàng)作和朗誦（可不為同一個人）的形式交流文學。所作詩歌及作者11月10日交到學生會。詩會當天選手對所作詩歌進行朗誦和解說由專業(yè)老師組成的評委團進行評選。詩歌要

2、求思想積極上進，內(nèi)容不限。最終評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，并頒發(fā)證書。（二）經(jīng)典文化知識大賽承辦部門：校學生會學習部活動時間:11月16日11月18日活動方式：體現(xiàn)本校特色、促進學校學習氛圍，提高學生的綜合知識技能。邀請本校老師對學生進行考核，每院由一名老師監(jiān)考，根據(jù)學生們表現(xiàn)情況給出相映成績，最后考核成績由各院導員錄入電腦形成電子版上交我校存檔。（三）校園電影周活動承辦部門：校學生會文藝部活動時間:11月19日26日活動方式：以“電影百年魅力文學百年風采”為主題，從眾多電影中選出十部佳片，在全院同學中征集影評稿件，集中公平的評選出獲獎作品。獲獎作品將以宣傳板的形式在校園內(nèi)展出，向

3、全校展現(xiàn)我校風采。（四）第二故鄉(xiāng)攝影及繪畫大賽承辦部門：攝影協(xié)會及繪畫協(xié)會活動時間：11月2730日活動方式：推進校園文明和文化建設，打造和諧校園、豐富生活區(qū)文化，進行以生活區(qū)為主題的攝影比賽。比賽過程為：（1）以學院為單位征集作品。（2）對上交作品進行統(tǒng)計、評選。（3）獲獎作品展示。（五）讀一本好書書評征文活動承辦部門：社團聯(lián)合會及書友會活動時間：12月24日活動方式：鼓勵廣大師生多讀書，讀好書，開展讀一本好書書評征文活動。各學院在院內(nèi)征集優(yōu)秀作品，1日前上交至校書友會，由書友會和社團聯(lián)合會評選后，4日評選出獲獎作品，并展示在展示窗內(nèi)。（六）校園歌手大獎賽承辦部門：校文藝部活動時間：12月5

4、12日活動方式：“青春充滿活力盡顯年輕風采”由我校文藝部組織的校園歌手大獎賽，這里給你一個施展你才華的舞臺，用你的歌聲打動所有人。有意者即可參加，有初賽，復賽和決賽組成。最后優(yōu)勝者可代表我校參加我市的XX杯大學生校園歌曲大賽。（七）“校園文化活動月”閉幕頒獎晚會承辦部門：校團委，學生會，社團聯(lián)合會活動時間：12月15日活動方式：通過文藝演出，向全校師生展示我校學生風貌，豐富同學們的課余文化生活?；顒臃譃樯蠄蠊?jié)目、篩選節(jié)目、預演彩排和正式演出四個部分。（活動月閉幕式具體流程見附表。）四、具體要求：（一）突出主題、形成合力：1、通過在活動中的緊密配合與協(xié)調(diào)工作，調(diào)動學生會成員的積極性，提高工作效率

5、、加強團隊意識。2、在活動中挖掘新成員的潛力、引入競爭機制培養(yǎng)后備力量，提高學生會的整體能力，使學生工作具有更好的創(chuàng)新性和延續(xù)性。3、各院相關(guān)負責人要積極參與并配合好此項工作。（二）加強宣傳、營造氛圍：1、宣傳部主要負責，團委宣傳部積極配合，以各種方式進行宣傳，擴大影響力。2、各部根據(jù)自己擬訂的活動方案進行自我宣傳，由宣傳部配合。體現(xiàn)活動主題，顯出我校特色，營造良好活動氛圍。3、網(wǎng)絡信息部全程將各項活動情況及時上傳到我校網(wǎng)站，進行宣傳，擴大我校的影響力校園文化活動方案2一、活動對象全市中小學生二、活動主題春的旋律三、活動內(nèi)容1、“我們的節(jié)日清明”經(jīng)典誦讀活動；2、“我們的節(jié)日清明”讀書交流會；

6、3、踏青親子游；4、“放飛童心，追逐夢想”風箏比賽；5、憑吊革命先烈活動。四、活動安排（一）活動準備階段（3月6日至3月12日）各校成立“我們的節(jié)日清明”校園文化活動組織機構(gòu)，精心制定活動方案，有序安排部署“我們的節(jié)日清明”校園文化活動，要求做到“五個結(jié)合”，即與社會主義核心價值觀教育相結(jié)合，與傳承優(yōu)秀民族文化相結(jié)合，與學科教學相結(jié)合，與學生人文素養(yǎng)教育相結(jié)合，與宣傳菜花旅游節(jié)相結(jié)合。（二）組織實施階段（3月13日至4月13日）1?！拔覀兊墓?jié)日清明”經(jīng)典誦讀活動經(jīng)典誦讀活動圍繞“春的旋律”這一主題，選擇與春天有關(guān)的經(jīng)典作品?；顒臃中W組、初中組、高中組三個組別和初賽、復賽、決賽三個環(huán)節(jié)。義務教

7、育學校的初賽由各校自行組織，每校推薦23個中華經(jīng)典誦讀節(jié)目參加學生組復賽，復賽由各學區(qū)基地校負責。高中組（含中等專業(yè)學校）的初賽、復賽由學校自行組織。2?！拔覀兊墓?jié)日清明”讀書交流會各校向?qū)W生推薦與清明有關(guān)的閱讀書目，組織學生閱讀12冊推薦書目中的圖書。舉辦班級讀書交流會，介紹圖書，展示閱讀感悟。在班級交流的基礎上，開展校級讀書交流會，邀請教師分析名家名作，遴選學生交流讀書心得。市局將邀請知名作家、學者舉辦讀書會，組織教師、學生參加。3。踏青親子游各校牽頭，在確保安全的前提下，組織開展踏青親子游。邀請家長和學生到千垛菜花、水上森林公園等景區(qū)，讓學生們親近自然，呼吸春的氣息。親子游結(jié)束后，各?？?/p>

8、組織征文、演講等后續(xù)活動。4。“放飛童心，追逐夢想”風箏比賽參賽對象為小學中高年級學生。各校自行組織校內(nèi)選拔賽，擇優(yōu)推薦學生參加全市決賽。5?！皯{吊革命先烈”活動以清明節(jié)為契機，圍繞“慎終追遠、緬懷先人”主題，充分挖掘節(jié)日蘊含的愛國主義精神，引導未成年人學習歷史、傳承文化，緬懷先輩、向往未來，銘記革命先烈英雄事跡，倍加珍惜今天的幸福生活。開展“網(wǎng)上祭英烈”活動，組織未成年人在網(wǎng)上向先賢先烈鞠躬獻花、抒寫感言寄語。舉辦征文演講、詩歌朗誦、主題班（隊）會、團日活動，組織學生就近到革命戰(zhàn)爭紀念地、烈士陵園等祭掃、獻花和宣誓，表達對先烈先輩的感恩懷念。（三）展示評選階段（4月14日至4月25日）1。舉

9、辦“我們的節(jié)日清明”經(jīng)典誦讀比賽決賽。在初賽、復賽的基礎上，各學區(qū)推薦12個學生經(jīng)典誦讀節(jié)目，高中學校（含職校）推薦1個學生節(jié)目，參加決賽。參賽作品必須是與春天相關(guān)的經(jīng)典作品；語言生動、流暢，富有激情和感染力；時間不超過5分鐘。各學區(qū)、各高中學校務必于4月14日前將“我們的節(jié)日清明”經(jīng)典誦讀比賽決賽報名表電子稿報基教科（聯(lián)系人：朱鴿斌，聯(lián)系電話：xx，郵箱：xx）。決賽的具體時間、地點、評分標準另行公布。2。舉辦“放飛童心，追逐夢想”風箏比賽決賽。學生數(shù)2000人以下的學校，推薦1名學生參加全市決賽；學生數(shù)2000人以上的學校，選派2名學生參加全市決賽。各校于4月14日前將報名表電子稿報體藝科

10、（聯(lián)系人：李xx，聯(lián)系電話：xx，郵箱xx）。決賽的具體時間、地點、比賽規(guī)程另行通知。3。各校要通過“我們的節(jié)日清明”校園文化活動，加強學校文化建設。利用班團隊會、學生會和社團、興趣小組、課外實踐活動等有效載體，圍繞經(jīng)典鑒賞、誦讀藝術(shù)及書寫技能培養(yǎng)、展示，開展生動、多樣的主題活動、競賽活動、展示活動等。營造富有中華傳統(tǒng)文化特色的育人氛圍，以音頻、視頻、書法等形式及校園廣播、電視臺、校園網(wǎng)、墻報、?？容d體展示中華經(jīng)典及誦讀、書寫、講解實踐活動。校園文化活動方案3一、活動宗旨為積極傳播先進文化，挖掘校園人文資源，進一步豐富廣大師生的業(yè)余生活，提升校園文化藝術(shù)品位，讓每位師生在高格調(diào)的校園文化的浸

11、潤下，發(fā)揮個性特長，拓展綜合素質(zhì)，推動我?？萍?、體育、藝術(shù)教育和精神文明建設，積極創(chuàng)建德育特色學校。二、活動主題傳承開拓內(nèi)練提升（秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內(nèi)涵，提升校園文化品位。）三、活動時間20 xx年2月12月四、活動內(nèi)容本屆校園文化節(jié)系列活動由健身篇、藝術(shù)篇?；顒有问綖閷W科比賽活動、體育競技活動、文化藝術(shù)活動。（一）校園文化節(jié)系列活動之學科競賽活動項目：1、一至六年級語文、數(shù)學競賽（5月下旬）2、一至六年級語文、數(shù)學競賽（12月下旬）（二）校園文化節(jié)系列活動之健身篇體育競技活動項目：1、田徑運動會（20 xx年4月中旬）2、迎“五一”師生乒乓球比賽（20 xx年4

12、月下旬）3、三至六年級學生廣播操比賽（20 xx年10月中旬）（三）校園文化節(jié)系列活動之藝術(shù)篇文化藝術(shù)活動項目：1、大、小字比賽（3月下旬）2、“春之歌”朗誦比賽（20 xx年4月上旬）3、迎“國慶師生歌詠比賽”（20 xx年9月下旬）4、相聲、小品、課本劇比賽（20 xx年4月下旬）5、迎“六一”繪畫比賽（20 xx年5月下旬）6、3-6年級小學生作文競賽（20 xx年10月中旬）7、一至六年級語文、數(shù)學、外語、美術(shù)優(yōu)秀作業(yè)展（12月下旬）8、20 xx“迎元旦”全校黑板報設計評比大賽（20 xx年12月下旬）9，一至六年級各班組織“迎元旦”文藝演出（20 xx年12月31日）10、經(jīng)典誦讀

13、（20 xx年元月下旬）五、活動要求1、高度重視，精心組織。各部門、班級要充分認識本次活動的重要性，落實專人負責，精心制定實施方案，提高活動的質(zhì)量。2、加強宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段，加強活動的宣傳工作，多角度、多渠道為活動的深入開展營造濃郁的校園文化氛圍，引導全校師生積極參與，擴大活動影響面。3、注重協(xié)作，形成合力。各承辦部門要加強聯(lián)系協(xié)作，整合各種資源，形成整體合力，擴大活動效果；加強與老師、學生、家長的溝通，動員全社會關(guān)注學生的健康成長。六、組織工作本次活動成立組委會。組長：成員：學科競賽活動負責：科技活動負責：美術(shù)活動負責:田徑活動負責：信息活動負責：讀書活動負責：心理活動

14、負責：書法活動負責：英語活動負責：球類活動負責：協(xié)助實施：校長室、教導處年級組長、各班班主任組委會辦公室設在校長室。有關(guān)部門的工作職責：教導處：負責活動方案的制訂，活動的組織協(xié)調(diào)、活動進度安排，做好課務安排、資料收集工作。校長室：配合全校大型活動時間保障，組織協(xié)、調(diào)接待服務工作。總務處：負責活動經(jīng)費保障，提供有關(guān)活動場所及設備，會場布置及后勤保障日常工作。校園文化活動方案4一、活動主題樹新風，展才藝二、活動目的為了迎接元旦的到來，感受節(jié)日的氣氛，使同學們過上一個歡慶的新年，本次活動特提供展示學生風采的舞臺，通過黑板報、書法、繪畫、歌唱等形式，進一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，增強學生集體榮

15、譽感和合作精神，使同學們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才。三、活動組織與策劃（一）籌備策劃小組張亮：對該次活動進行策劃和指揮工作；唐昌舉：組織協(xié)調(diào)各方面工作和人員的安排；段勇：負責本次活動方案、評分細則的制定；音響設備的接輸、歌碟的收集和歌曲的播放；童英：指導學生參加比賽；龍治福：負責全體老師的考勤工作；劉超：負責各項獎狀的書寫。（二）活動開展小組1、宣傳報道組：何立君負責本次活動的新聞報道以及學生會宣傳部成員2、安全保衛(wèi)組：負責做好活動期間的安全教育和安全工作、預案的制定。組長：唐昌舉組員：汪維虎、林萬清、各班主任及學生會自律部成員3、音響場景布置組：負責組織本組人員做好場景的布置和

16、活動結(jié)束后的設備收理工作。組長：付兵組員：周前利、王成權(quán)、付登銀、劉超、劉振建及學生會體育部成員4、后勤組：負責活動的飲用水等后勤設施康志瑞、唐成洪以及學生會勞動部成員四、活動內(nèi)容與分值（一）班級集體項目共計100分1、班級文化建設（“學習園地”為評分項目）20分2、班級黑板報（各班指定的黑板報專欄）20分3、朗誦10分4、班級大合唱50分（二）班級個人單項項目1、書法2、繪畫（三）教師表演項目五、活動程序1、升旗儀式2、校長致詞（宣布活動開始）3、新團員宣誓儀式（段勇主持）4、朗誦（演講）比賽5、班級合唱比賽6、現(xiàn)場書畫7、教師表演(穿插進行)。8、公布各種成績和發(fā)獎。六、活動時間。20XX

17、年12月31日上午附：1、比賽安排及情況說明2、活動預案。合靖中學團委20XX年12月3日附件1：比賽安排及情況說明一、比賽日程安排比賽項目評比要求評比人評比時間備注班級文化建設1、內(nèi)容及主題：樹新風、展才藝，展現(xiàn)班級良好風貌。其中內(nèi)容12分，設計8分2、“學習園地”為評分項目（1）教師組：張亮、唐昌舉、段勇、童英及各班班主任（2）學生組：宋毅萍、張清清、郭麗20XX年12月14日去掉最高和最低分取其平均班級黑板報1、內(nèi)容及主題：樹新風、展才藝，慶元旦。其中內(nèi)容12分，設計8分2、“學習園地”為評分項目20XX年12月17日朗誦1、內(nèi)容及主題：切題健康,積極向上,能反映當代初中生精神風貌和時代

18、精神；主題明確,圍繞樹新風、展才藝；有教育性,宣傳性和感召力。2、現(xiàn)場表演要求：（1）儀態(tài)得體，立題新穎,把握主題明確；（2）材料真實,生動鮮明,有較強的影響力；（3）選手邏輯分明,思路清晰；參賽選手表達清楚,整體性思維強；（4）選手按其抽簽順序上臺,一般要求脫稿；（5）時間為5分鐘左右，可多人合作完成，可配樂、伴舞。選手不得中途退場或棄權(quán)。張亮、何立君、李潔、龍治福、劉莉、劉振健20XX年12月31日上午（08：30開始，視天氣情況做調(diào)整，具體時間以通知為準）班級大合唱1、人數(shù)要求：本班學生全員參與（工作人員除外）；12月25日前將節(jié)目名稱報到段勇老師處；2、內(nèi)容要求：內(nèi)容健康、格調(diào)清新，符

19、合初中生的年齡特征，以弘揚愛國美德為主旋律，并能體現(xiàn)積極進取，奮發(fā)向上的班級風貌。可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式；3、著裝要求：整潔大方，端莊得體；4、表演要求：隊列整齊，精神飽滿，演唱風格鮮明，表現(xiàn)準確細膩，聲音優(yōu)美嘹亮，伴奏配合融洽。張亮、何立君、付兵、康志瑞、唐昌舉、童英、李潔、劉莉書法1、各班選送35件作品參選，經(jīng)過初選后，作品進行展出，優(yōu)異作品作者現(xiàn)場書寫；（待通知）2、篇幅、風格不限，毛筆、硬筆均可，書法字體不限。3、材料自備。張亮、何立君、康志瑞、唐昌舉、劉超、付登銀、龍治福、段勇、童英繪畫1、各班選送35件作品參選，經(jīng)過初選后，作品進行展出，優(yōu)異作品作者現(xiàn)場繪畫；（待通知）2、畫種不

20、限，兒童畫、色彩畫、國畫、紙版畫皆可，最小篇幅為16開紙張；3、材料自備。二、書法及繪畫作品參賽要求（補充）：1、書法、繪畫內(nèi)容要求表現(xiàn)學生生活，發(fā)揮兒童的想象空間，繪畫作品必須是反映積極向上和美好的事物。嚴禁教師代筆或幫助學生涂色，如經(jīng)查實取消其參賽資格；2、書法、繪畫作品背面右下角請務必用鉛筆注明班級和姓名，以便于評獎。3、各班每類參賽作品不得少于3幅，參賽作品必須在12月25日之前上交到段勇老師處。4、參賽辦法、表彰及獎勵：分別對書法和繪畫比賽進行設獎。將評選出一、二、三等獎若干名。對獲獎的選手將進行表彰，其中的優(yōu)秀作品將在學校宣傳窗中展出，作者現(xiàn)場表演。三、活動組織與策劃1、請各班主任

21、負責本班參賽節(jié)目的籌備工作，各理安排好作息時間學科教師應全力配合；2、充分發(fā)揮學生積極性與創(chuàng)造性，豐富節(jié)目內(nèi)容，旨在展現(xiàn)本班風貌；校園文化活動方案5隨著我校建設發(fā)展步伐的加快，校外來訪者日益的增多，為了適應新形勢發(fā)展的需要，為了每位學生都能了解我校文化的個性魅力，了解校園文化的內(nèi)涵，達到文化育人、快樂學習的教育目的。經(jīng)研究決定舉行小學“校園文化我先知爭當快樂解說員”活動，特制訂方案如下：一、活動目的1、開發(fā)學校資源優(yōu)勢，引導師生關(guān)注校園文化，感受校園之美，從而體會快樂學習、幸福為師的道理。2、以比賽活動為契入點，鍛煉學生膽量及講解能力，營造濃郁的校園文化氣息。3、培養(yǎng)學生的參與意識及社會責任感

22、和社會服務意識。二、領導小組組長：副組長：組員：德育處及各年級組長、班主任三、比賽對象：（一）校園特色征稿36年級學生（歡迎老師積極參與）（二）小小校園解說員35年級學生四、比賽內(nèi)容及要求：（一）校園特色征稿：1、依據(jù)學校的八大景色：1）校門口（育桂石、桂花）2）孔子像3）操場4）植物園5）圖書館（體現(xiàn)出閱讀教學特色）6）教學樓7）感恩墻、銅鐘8）特色介紹（粵劇、空手道）。寫出為校外人士介紹校園的文章，每篇只介紹一個景色，文章長度200字左右。2、以班為單位，每班至少上交三份給語文科組長陳毅老師。3、截止日期：4月27日（歡迎老師積極參與）（二）小小校園解說員：1、以班為單位，每班選一至兩名形

23、象大方、普通話標準的同學參與比賽。年級組長與5月18日之前統(tǒng)一把名單上報到德育處。2、小小校園解說員可以從校園特色征稿中選擇喜歡的稿件作為參賽作品。3、比賽時間：5月31日地點：多媒體教室（暫定）五、比賽評判標準：（一）校園特色征稿：由語文科組組織評選。（二）小小校園解說員：（1）發(fā)音：50%（2）語調(diào)：30%（3）儀態(tài)：20%六、獎勵辦法：（一）從校園特色征稿中，選出若干件優(yōu)秀作品，將其內(nèi)容放置于學校的網(wǎng)頁，并在全校15年級各班進行展示誦讀，每位優(yōu)勝者還可獲獎狀及獎品。（二）小小校園解說員一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，其余為優(yōu)勝獎，每位優(yōu)勝者頒發(fā)獎狀及獎品。校園文化活動方案6為了努力建

24、設體現(xiàn)時代特點和我校特色的校園文化，營造大學生健康成長的良好環(huán)境，深化品牌校園文化活動建設，促進“一院一品牌”創(chuàng)建工作，增強校園文化活動的影響力和感染力，通過對學校所有的校園文化活動進行評選，以評促建，每年通過項目申報、現(xiàn)場展示、公開評選環(huán)節(jié)評選十余項精品校園文化活動，樹立典型，打造品牌、不斷提升我校校園文化活動的整體水平。經(jīng)團委會議研究決定，將于20 xx年11月16日12月4日開展xx工業(yè)大學20 xx年校園精品活動評選工作，現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：一、成立校園精品活動評選小組組長：副組長：成員：二、申報條件1、評選范圍：全校各級各類校園文化活動；2、評選條件（1）體現(xiàn)學校辦學宗旨和育人目標

25、，對于繁榮校園文化、推進大學生素質(zhì)教育，服務師生的成長成才具有切實有效的作用；（2）活動實施連續(xù)二年以上，既有一定的傳承性，又具有一定的創(chuàng)新性；（3）活動實施的載體有效、活動組織嚴謹、有序，實施效果顯著；（4）深受師生喜愛，具有一定的校內(nèi)外影響力；（獲得全國獎項或在國家及省級媒體報道的項目，具有優(yōu)先申報權(quán)或可給予加分）；（5）活動歷年的活動資料（文字、影像、獲獎情況）保存完整。三、評選標準1、活動主題明確：活動主題、目標和意義明確，能結(jié)合學校辦學理念和人才培養(yǎng)目標，反映師生良好精神風貌，切實服務于學校師生的學習和生活，并有利于師生的成長成才；2、活動實施載體有效：活動載體有特色、有亮點，能夠圍

26、繞活動主題實施，并有一定的創(chuàng)新性；3、活動內(nèi)容充實：切合主題，針對性強，內(nèi)容豐富，貼近生活，貼近實際，貼近師生；4、活動效果顯著：參與人數(shù)多，覆蓋面廣，影響力大，實施效果良好；5、現(xiàn)場展示效果好：活動書面總結(jié)及多媒體材料豐富、完整，圖文并茂，客觀真實反映活動全貌。四、精品校園文化活動評選程序1、11月16日11月20日活動申報與審核階段：活動申報單位上報活動方案，評選小組審核申報材料，確定入圍的活動項目；2、11月23日11月25日活動展示評審階段：申報單位制作展板進行展示，學生投票及評選小組評審，評出1020個活動項目進入總決賽；五、相關(guān)要求1、高度重視，認真總結(jié)。評選工作是對全校各學院團學

27、組織在校園文化活動開展方面的考察，各學院團委書記要對此次申報工作高度重視，精心組織。2、突出實績，求真務實。評選要求各學院團學組織本著實事求是的態(tài)度，認真整理撰寫申報材料，客觀真實反映參評工作項目開展的全過程及取得的效果，內(nèi)容詳實，數(shù)據(jù)準確。大學校園網(wǎng)絡文化節(jié)活動方案一、微電影作品比賽承辦單位：大學生網(wǎng)絡文化建設與新媒體工作室，臨床醫(yī)學院（一）作品要求1.內(nèi)容要求：劇情片、記錄片或創(chuàng)意短片，作品呈現(xiàn)大學學習生活中的精彩故事，展示青年學生的青春風采和精神風貌，內(nèi)容積極健康向上，遵守國家法律法規(guī)，符合網(wǎng)絡文化節(jié)主題，傳遞青春正能量。（二）作品報送以學院為單位報送參賽作品，每個學院至少報送1個作品，

28、每個作品可配1位指導教師。填寫報名表，與報送作品打包成一個文件夾。報送郵箱： xx聯(lián)系人：葉xx聯(lián)系方式：xx二、動漫作品比賽承辦單位：大學生網(wǎng)絡文化建設與新媒體工作室，體育學院（一）作品要求1.內(nèi)容積極健康向上，符合國家法律法規(guī)規(guī)定。以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素為基礎，融合新理念，運用新技術(shù)，創(chuàng)作貼近師生思想、學習、工作和生活實際，并在思想融入、情景設計、表達演繹、剪輯制作等方面具有較高的水平，體現(xiàn)正確價值導向，能夠引發(fā)情感共鳴的優(yōu)秀動漫作品。2.漫畫作品投稿作品為四格漫畫或單幅插畫。畫稿要求基于A4尺寸（210mm297mm）紙張創(chuàng)作的作品，畫稿四周請保留各2cm空白，畫面要求清晰、標明頁數(shù)；基于計

29、算機或移動設備的新媒體作品，應符合手機動漫行業(yè)標準等規(guī)范。提交電子圖片格式要求為JPEG：RGB圖，分辨率100 DPI（作品入選后，需另外提交TIFF文件）。閱讀順序可根據(jù)個人習慣選擇從左到右或從右到左，需要在作品首頁注明。（二）作品報送參賽同學以個人或者團體參賽，每項作品作者限6人以內(nèi)，可配1名指導教師。填寫報名表，與報送作品打包成一個文件夾。報送郵箱：xx聯(lián)系人：賀xx三、攝影作品比賽承辦單位：大學生網(wǎng)絡文化建設與新媒體工作室，歷史文化學院（一）作品要求1.內(nèi)容展示四個類別的主題。校園風采類：記錄校園生活萬象，捕捉大學精彩瞬間；社會紀實類：關(guān)注當下社會生活，記錄人間溫情冷暖；創(chuàng)意攝影類：

30、鼓勵創(chuàng)新思維，傳達藝術(shù)理念；圖片故事類：3-6張組圖形式展現(xiàn)故事（事件），配以文字說明，探索生活本源。2.作品以jpg格式提交，保留EXIF信息。單張圖片大小在1024x1024以內(nèi)，每組作品不超過6張，附近總大小不超過10M。作品應突出活動主題，記錄身邊精彩瞬間，分享青春成長印象。（二）作品報送填寫報名表，與報送作品打包成一個文件夾。報送郵箱：xx聯(lián)系人：冉xx四、網(wǎng)文作品比賽承辦單位：大學生網(wǎng)絡文化建設與新媒體工作室，歷史文化學院（一）作品要求1.作品以傳承和弘揚社會主義核心價值觀為導向，從傳播傳統(tǒng)文化，抒發(fā)愛國情懷，樹立報國志向，解析社會熱點，倡導網(wǎng)絡文明，分享成長故事等角度，撰寫內(nèi)容健

31、康向上、有吸引力、有感染力的網(wǎng)絡文章或網(wǎng)絡文學作品，提高思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)。2.體裁不限，鼓勵創(chuàng)新，字數(shù)不超過5000字，允許在文章中配圖表。作品標題使用黑體四號加粗；副標題使用仿宋四號；二級標題使用楷體四號；正文使用宋體小四號，全文1.5倍行距。（二）作品報送各學院廣泛宣傳，組織學生積極參與，踴躍投稿。以學院為單位向?qū)W校選送參賽作品，每個學院至少推薦兩篇網(wǎng)文，文件夾及郵件標題請以“XX學院+聯(lián)系人+聯(lián)系電話+網(wǎng)文比賽”命名。學校將對作品進行查重檢測。無需填寫報名表。報送郵箱：xx聯(lián)系人：朱xx五、公益廣告作品比賽承辦單位：大學生網(wǎng)絡文化建設與新媒體工作室，新聞傳播學院（一

32、）作品要求1.內(nèi)容積極健康向上，遵守國家法律法規(guī)，符合網(wǎng)絡文化節(jié)主題，傳遞青春正能量，主題可圍繞基于“中國好網(wǎng)民培育”的社會主義核心價值觀、中國夢、理想信念、依法治國、傳統(tǒng)美德、雷鋒精神、良好家風、文明旅游、禮儀中國、生態(tài)文明、網(wǎng)絡文明、勤儉節(jié)約、交通安全、誠實守信、教育公平等主題展開。2.格式要求：征集作品分為平面廣告類、視頻廣告類。平面類提交圖片文件，格式為jpg，色彩模式RGB，尺寸為1024*1024以內(nèi)，附件總大小不超過10MB，系列作品不超過3幅。視頻類含影視視頻、微電影視頻、動畫片等，提交視頻文件，格式 MP4，重點內(nèi)容配字幕，時長小于5分鐘，文件小于50MB。（二）作品報送每個

33、學院至少推薦一件作品，填寫報名表，與報送作品打包成一個文件夾，以“學院+個人/負責人姓名+聯(lián)系方式+平面廣告類/視頻廣告類”命名報送。填寫報名表，與報送作品打包成一個文件夾。報送郵xx聯(lián)系人：單xx校園消防安全演練策劃活動方案1一、指導思想11月為xx市消防宣傳月，為進一步提高全市中小學生消防安全意識和自防自救技能，增強中小學生在災害情況下的應急處置能力，推進消防安全教育示范學校創(chuàng)建工作，xx市公安消防局、xx市教育局決定在今年119消防宣傳月期間，在全市中小學校集中開展消防宣傳和應急疏散演練活動。xx高中以該精神為指針，堅持安全第一，預防為主的原則，讓全體學生懂得逃生自救的一些基本常識和基本

34、方法，使全體師生學會迅速、有序、安全地撤離疏散，最大限度消除學校安全隱患。學校定于20XX年11月8日上午8時50分在教學區(qū)進行遠離災害預防為主消防逃生演練。二、領導小組組長：xx校長指揮：xx平副校長副組長：xx和各年級中心組成員組員：全體班主任和全體體育老師、xx等老師三、活動準備1.11月5日（周五）晚上5:30召開召開活動小組組長、副組長、組員會議會議，熟悉方案，明確職責與要求，會議地點：高二年級階梯教室。2.11月7日（周日）晚自修前班主任下班加強宣傳教育、指導到位（建議高一年級試走一次）。3.11月8日由總務處負責：不允許任何車輛在上午：8:45-9:00進入校園，通知全體教職工西

35、門衛(wèi)停車場上午禁止停車。四、逃生演練活動的要點1.疏散路線和集合地點：基本所有教學樓1層走法各有不同，2、3、4層東面兩個班級從東樓梯走、西面兩個班級從西樓梯走。高一年級1班和2班經(jīng)過教師輔導室左拐，沿環(huán)廊，再左拐，從高一教學樓后面跑向西門停車場；5、6、9、10、13、14班沿東樓梯到底樓，左拐，沿環(huán)廊，再左拐，從高一教學樓后面跑向西門停車場；3、4班出教室門后直接經(jīng)階梯教室南側(cè)到沿環(huán)校大道跑向西門停車場；7、8、11、12、16班沿西樓梯到底樓，右拐，沿環(huán)校大道跑向西門停車場。集合地點：西門停車場的東片區(qū)，由xx老師負責整隊。高二年級12班沿教室走廊右拐到環(huán)廊，再左拐，從會議中心南側(cè)跑向圖

36、文信息樓南面的中央大道上；3、4班出教室門后直接經(jīng)階梯教室南側(cè)到沿環(huán)校大道跑向西門停車場；7、8、11、12、XX、16班沿西樓梯到底樓，右拐，沿環(huán)校大道跑向西門停車場。5、6、9、10、13、14班沿教室走廊右拐到環(huán)廊（9、10、13、14從東樓梯下二樓左拐到環(huán)廊），再右拐，從會議中心二樓平臺南樓梯跑向圖文信息樓南面的中央大道上。集合地點：每一樓層東面兩個班級為圖文信息樓南面的中央大道上，由xx老師負責整隊，西面兩個班級為西門停車場的西片區(qū)，由xx老師負責整隊。高三年級1、2、3、4班從教室向南經(jīng)食堂北側(cè)道路跑向環(huán)校大道上，5、9、13班沿東樓梯到底樓，右拐到到環(huán)廊，經(jīng)食堂北側(cè)道路跑向環(huán)校大

37、道，6、10、14班沿東樓梯到底樓，左拐到1班走廊，然后從1班教室向南經(jīng)食堂北側(cè)道路跑向環(huán)校大道；7、8、11、12、XX、16班沿西樓梯到底樓，右拐，跑向環(huán)校大道上。集合地點：環(huán)校大道（課間跑出發(fā)位置），由xx老師負責整隊。三個年級在集合地點整隊完成后由體育老師帶隊前往大操場參加升旗儀式。2.逃生活動的程序（1）信號：9:50左右由程煥平副校長、倪建國老師共同發(fā)出警報聲音。（2）學生聽到警報聲后迅速、有序地按規(guī)定路線向外疏散：班級前面一半學生從前門走，并始終沿走廊或樓梯左側(cè)走，后面一半學生從后門走，并始終沿走廊或樓梯右側(cè)走，每個班始終是兩列隊伍；靠樓梯近的班級先走，另一個班級跟在后面；樓下班

38、級先走，樓上班級后走。（這是保證有序逃生最重要的要求，務必講清楚）（3）到達規(guī)定地點后，以班級為單位集合，體育委員迅速清點本班人數(shù)并報告給整隊老師。3.安全要求：（1）按規(guī)定的疏散路線向規(guī)定的地方有序撤離，切忌爭先恐后的亂跑。（2）門口、樓道內(nèi)、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推搡。（3）逃生過程中，用濕毛巾捂住口鼻，奔跑速度不要太快、不要推前面的同學，以防撞倒前面的同學。（4）樓層低的班級更要迅速撤離，給樓上的班級撤離留下空間，下樓梯時絕對不能擁擠，不能打鬧開玩笑，擁擠、踩踏是事故傷亡多的主要原因之一。4.現(xiàn)場各負責人：（1）各年級組：高一年級：陳異能副校長、蔡xx主任，負責在高一教學區(qū)現(xiàn)場指

39、揮。高二年級：談xx副校長、郭xx主任，負責在高二教學區(qū)現(xiàn)場指揮。高三年級：王xx副校長、丁xx主任，負責在高三教學區(qū)現(xiàn)場指揮。（2）各樓層樓梯口協(xié)助學生疏散。校園消防安全演練策劃活動方案2一、活動目的：為使學生掌握消防、災害安全知識，從小培養(yǎng)安全自護意識，對全校師生及教職工進行安全自護知識教育的學習；并舉行學生防火逃生演練活動，旨在培養(yǎng)學生掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發(fā)事件。二、活動時間：20 xx年3月22日三、活動要求：（1）參加活動的所有學生在教室內(nèi)上課的直接按座位次序并排兩個（不整隊），迅速從預定的安全出口（前后門同時）撤出教室。（3）活動中參加演習的學生服從指揮，不搶先、不

40、推搡、不擁擠、互相幫助。四、逃生演練方法與人員安排：1、參加演習的學生聽到廣播警報聲，不要慌張，保持鎮(zhèn)靜，在疏導老師的帶領下，按照擬定的路線進行迅速撤離至跑道、操場。（1）擬定路線：教室內(nèi)上課的學生即出前后門逃出，在閱覽室和實驗室上課的老師首先打開后門，讓學生從前后門同時逃生。（2）任課教師即為應急疏導教師；在值班室值班的老師負責切斷教室總電源。維護秩序老師最后撤離時要巡視教室內(nèi)是否還留有學生，并帶至其相應班級。（3）疏導老師必須時刻注意學生情況，避免過道擁堵造成危險，撤離出的學生以班級為單位，有組織的在大操場集合。在活動結(jié)束前，撤離出的學生不能隨意再次進入教室內(nèi)。（4）凡是在操場等地上室外課

41、的班級，在聽到警報后，由上課老師負責迅速帶領學生到操場北面集合。之后，上室外課的老師留人負責管理，其余作為接應老師，安排撤離下來的師生集合。（5）為模擬活動的真實性，參加演習的學生在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂住口鼻，貓腰從教室撤離。2、學生按秩序撤離教室，迅速來到跑道、操場，聽從接應人員的指揮。3、撤離集中后各班學生清點人數(shù)，向演練指揮中心匯報，確定無人員傷亡后，由演練指揮中心總指揮宣布演練成功。演習結(jié)束各班學生按秩序回教室進行正常教學活動。4、教師關(guān)注師生的傷亡情況，一旦發(fā)生意外，采取急救措施，把傷害降低到最低程度。5、活動領導小組（演練指揮中心）：組長（總

42、指揮）：王訓華副組長：徐東升組員：全體任課教師警報：徐東升疏散引導組：郜勝利傷員救治組：劉璐璐、卞雁勤滅火行動組：朱建民通信聯(lián)絡組：吳繼華、周希云各年級疏導教師：一年級一班：孫天鑫一年級二班：趙海兵二年級：劉瑞麗三年級：徐東升四年級：王小松五年級：吳繼華六年級：高冠揚五、活動準備：1.召開會議，將演練的內(nèi)容和程序告訴全體師生。通過校園廣播向全體師生介紹疏散逃生過程中的注意事項。2.各班要高度重視，精心組織，周密安排，撤離時嚴格按規(guī)定的線路行走，教師走在學生后面組織指揮。3.學生撤離注意一只手要捂住口鼻，彎腰快走；樓梯通道只能2路縱隊行進。全體教師加強指揮，一定要做到快而不亂，防止摔倒造成事故。

43、4.全體教師參與，所有的任課老師到班級參加演練。班級特殊學生要有專人負責。校園消防安全演練策劃活動方案3一、活動目的：進一步加強校園安全教育工作，檢驗學生和教職員工安全疏散方法掌握情況，提高參演人員的安全意識和自救自護能力。二、活動主題：全民消防，防治火災三、活動地點：校園四、活動時間：20 xx年11月5日早7：10五、參加對象：全體師生六、活動安排：xx七、活動內(nèi)容：1、升國旗：11月5日早晨7：10各班在本班教室內(nèi)舉行升旗儀式。2、學習疏散逃生知識：火災，不僅頃刻之間可以燒掉大量財物，而且還會嚴重危及人們的生命安全?；馂默F(xiàn)場缺氧、高溫、煙塵、有毒煙氣和房屋倒塌等突如其來的險惡環(huán)境，往往使

44、被大火圍困的人們驚慌失措，束手無策。這固然與起火時間、地點，火勢大小、建筑物內(nèi)外環(huán)境等因素有關(guān)，但更考驗被火圍困的人員，在災難降臨時是否具備逃生自救的本領。只要我們努力提高消防安全意識，學習和掌握逃生自救知識，就可以臨危不懼，幸免于難。那么，在火場中如何逃生自救呢？這里歸納和介紹以下6個要點。迅速撤離、保持冷靜。一旦聽到火災警報或出現(xiàn)突然停電等異常情況一時無法查明原因時，要迅速撤離所在建筑，切不要為貪戀財物延誤逃生時機。遭遇大火濃煙時，首先要保持清醒的頭腦，不要驚慌失措，觀察一下自己的處境及火勢情況，快速判明危險地點和安全地點，決定逃生的辦法。了解和熟悉所處建筑的消防安全環(huán)境。對經(jīng)常工作或居住

45、的建筑物，可事先制定較為詳細的火災逃生計劃，對確定的逃生出口、路線和方法要熟悉掌握并加以演練。公共場所貼有安全疏散示意圖和疏散指示標志，遇到緊急情況時可按其指示快速找到安全出口。高層建筑發(fā)生火災時，普通電梯可能因斷電停止運行，而導致人員被困，最好的方式是從疏散樓梯間逃生?；馂臒煔饩哂卸拘?、高溫、刺激性等特點，所以發(fā)生火災時應彎腰低頭前進以減少吸入或接觸有毒高溫煙氣，有條件的情況下應使用濕毛巾捂住口鼻。如必需穿過燃燒區(qū)域，應將自己全身的衣物淋濕，以減小身體受到的傷害。煙霧很大時，應匍匐前進盡量貼近地面，因為煙霧輕于空氣，一般在距離地面30cm左右的空間內(nèi)依然有可供呼吸的空氣，同時應沿墻壁邊緣逃生

46、，以免迷失方向。身處二、三樓而無法通過疏散通道逃生時，可通過排水管或其它可攀爬的物體逃生，也可利用室內(nèi)的物品如床單、繩索等結(jié)繩自救。如樓層較高，在無路可逃的情況下，應積極尋找避難處所，如到陽臺、樓頂?shù)却仍?，或選擇衛(wèi)生間等火勢、煙霧難以蔓延的房間。暫時避難時，應關(guān)緊房間臨近火勢的門窗，打開背火方向的門窗，但不要打碎玻璃，窗外有煙進來時，要趕緊把窗子關(guān)上。將門窗縫隙或其它孔洞用毛巾、床單等堵住或掛上濕棉被、濕毛毯、濕麻袋等難燃物品，防止煙火入侵，并不斷地向迎火的門窗及遮擋物上灑水降溫，淋濕房間內(nèi)的一切可燃物，同時可以把淋濕的棉被、毛毯等披在身上。如煙已進入室內(nèi)，要用濕毛巾等捂住口鼻。如房間有電話

47、、對講機、手機，要及時報警。如沒有通訊設備應大聲呼喊，白天可搖晃顏色鮮艷的衣物或向外投擲物品，夜間可搖晃手電引起救援人員的注意?；饒鎏由鷷r，不要輕易開門，可先用手觸摸一下門把手，如果溫度較高則說明門外火勢較大，千萬不要輕易打開，否則可能會導致轟燃傷人并加速火勢蔓延。火場逃生過程中，要一路關(guān)閉背后的門，減低火勢和濃煙的蔓延速度。如果身上著火，千萬不要奔跑，因為奔跑會加速空氣流動，使火越燒越旺。身上著火時，應設法先將衣服脫掉。如果來不及脫衣服，也可在地上打滾，把身上的火壓滅。若有其他人在場，可向著火者身上澆水，或幫忙將著火的衣服脫下。3、有序疏散：發(fā)出有序疏散的演習命令后，疏散引導員立即到達指定位

48、置，引導學生按疏散路線有序疏散到指定地點。八、應急疏散教師任務1、班主任（1）提前組織學生學習應急疏散的目的和意義，了解疏散路線及疏散程序及要求。（2）聽到警報后，如離教室較近應立即就近到班與當班老師一起組織學生應急疏散，若離教室較遠，應立即按疏散路線撤離到疏散地點，迅速找到自己的班級，與當班教師做好交接工作，清點人數(shù)，安撫學生。2、上課老師（1）聽到警報后，上課老師（是該班疏散的第一責任人）立即停止授課，組織學生分別從前門、后門疏散，前五排學生從前門疏散，五排以后的同學從后門疏散。由靠近樓道的學生先撤離，本班學生全部撤離后，老師隨學生一起撤離。（2）當班老師組織學生有序撤離，避免擁堵。（3）

49、下樓時各班成二路縱隊按指定路線迅速疏散，指揮學生不要慌亂，有序撤離，不要大聲喧嘩。（4）到達集結(jié)地后，要求學生以班級為單位整隊，組織清點人數(shù)，向年級主任匯報，年級主任向現(xiàn)場總指揮匯報。3、沒有課的教職員工（1）聽到警報后，離教室較近的，應立即到所在樓層的班級，與當班老師一起組織學生疏散，或隨學生一起疏散。離教室較遠的，應立即按疏散路線撤離到疏散地點。（2）備課組長及各處室負責人，安排對各備課組、各處室老師的點名，并向校務部匯報，校務部向總指揮匯報。年級組長負責各年級班主任的點名。注意：請各年級為每班加配一位教師。4、衛(wèi)生室人員聽到指令后，應立即到疏散地點，急救臺設在校園南門。九、應急疏散路線1

50、、總疏散順序：（1）由低到高，即按一樓、二樓、三樓、四樓的順序疏散。（2）靠樓梯的班級優(yōu)先疏散。2、教學樓疏散路線（1）高三教學樓疏散路線3、校園疏散路線十、活動要求：1、11月5日前，各年級管委會對師生進行紀律教育、安全教育、熟悉疏散路線和預演。2、參演人員準備濕毛巾，疏散過程中對折四次后捂住口鼻彎腰低頭前進，禁止學生在演練過程中嬉笑。3、請各年級、各班級向?qū)W生講清地震應急疏散演練和火災應急疏散演練的區(qū)別、注意事項，并提前做好相應的準備工作：地震應急疏散演練有地震應急避險環(huán)節(jié)，請講清地震應急避險的正確方法，疏散過程中按照本班的疏散路線和適當速度（樓梯間正常速度行走，其他路段慢跑）疏散即可；火

51、災應急疏散演練無應急避險環(huán)節(jié)，疏散過程中除了要按正確的路線和行進速度疏散外，還要提前準備好濕毛巾，疏散過程中將濕毛巾對折四次后捂住口鼻彎腰低頭前進。4、各班服從統(tǒng)一指揮，不得擅自行動。5、演練活動結(jié)束后，各班有序帶回。校園消防安全演練策劃活動方案4一、活動目的：根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展“防災減災日”活動的通知要求，和我校這次活動的具體安排定于20 xx年10月31日（周一）上午9：10（大課間）全校進行一次緊急避險疏散逃生演練，旨在一旦發(fā)生災害時，全校師生能安全、有序快速地進行緊急疏散與逃生，同時讓全校師生在演練中提高認識，掌握逃生技能，提高自救、互救能力。二、活動領導小組：總指揮：副總指揮：小組

52、成員及分工：通道秩序：操場指揮：消防器材：信號、標語及攝像：三、活動要求：1、上午第二節(jié)課一下課，班主任迅速下班，學生坐在座位上，聽到警報，不要慌張，保持鎮(zhèn)靜，在班主任的指揮下，座位第一、第二排的學生走教室前門，第三、第四排的學生走教室后門，并按擬定的路線迅速撤離。2、為模擬活動的真實性，參加演習的學生盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、餐巾紙等捂住口鼻，貓腰從樓道撤離。如果出現(xiàn)停電等情況，因為視線不清，則要手摸墻壁徐徐撤離。3、在撤離過程中，注意根據(jù)樓層護導教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。4、從樓內(nèi)撤離出的學生以班級為單位，二路縱隊按做操順序、線路快速到操場集合。5、全校學生要求在三到

53、五分鐘內(nèi)撤離到大操場，對緊急疏散活動進行檢查評比。6、組織學生進行消防滅火演練四、疏散順序及人員安排：1、樓層秩序指揮及班級：初一年級一（1）、一（2）從西樓梯靠右側(cè)走。指揮：一（4）、一（5）、一（6）從東樓梯靠右側(cè)走。指揮：初二年級二（1）、二（3）從學生公寓樓東出口走。指揮：二（4）、二（5）、二（6）從學生公寓樓西出口走。指揮：初三年級三（1）、三（2）、三（4）從東樓梯靠右側(cè)走。指揮：三（3）、三（5）從西樓梯靠右側(cè)走。指揮：2、操場秩序及指揮：（負責人：）由體育組負責學生到大操場秩序，學生到達大操場指定地點后，各班整隊清點人數(shù)并匯報。然后組織學生進行消防滅火演練。校園消防安全演練策

54、劃活動方案5今天是11月9日，每年的11月9日是全國消防日，今年是第xx個全國消防日。為認真做好一年一度的“119”消防日宣傳活動，切實增強廣大員工的消防安全意識，有效預防火災事故，尤其是重大火災事故的發(fā)生，根據(jù)集團HSE委員會秘書處的要求，結(jié)合我公司冬季防火工作特點，特制定本方案。一、組織領導為加強對“119”消防日宣傳活動的領導，公司成立以副總裁趙暉為組長，助理總裁閆永軍、海陽基地總經(jīng)理鄭國秋、龍口基地總經(jīng)理郭福元為副組長，三地各部門經(jīng)理為成員的領導小組。領導小組三地下設辦公室，由各基地HSE部經(jīng)理擔任主任，HSE部管理人員為成員，主要負責制定工作方案，聯(lián)系相關(guān)部門，指導公司“119消防安

55、全日”宣傳活動，收集、上報各類信息。二、活動主題三、活動時間為不斷增強“消防安全日”宣傳活動的影響，公司決定結(jié)合實際，將“119”消防日活動擴展為“消防宣傳月”活動（活動時間為20 xx年11月9日至20 xx年12月9日）。四、活動內(nèi)容1、動員全體員工學習消防安全知識，提高消防意識。在內(nèi)網(wǎng)、一線快報、每周HSE例會學習資料、“中集海工安全之家”公眾號進行宣傳貫徹。活動期間，公眾號每周推送一次消防知識。2、11月9日開展一次消防安全大檢查。11月9日下午，“一院三地”分別開展消防安全專項檢查，由總經(jīng)理帶隊，重點檢查消防設施的效用情況；消防逃生通道是否暢通；是否存在火災隱患；員工是否懂得自救報警

56、和撲滅初起火災的知識。3、開展為期一月的消防技能培訓。對熱工作業(yè)看火人員進行復訓、實操演練。4、根據(jù)項目進度情況開展應急疏散演練。11月13日前，煙臺基地將進行H1305項目疏散演練。海陽基地和龍口基地根據(jù)各自情況具體安排。5、開展危化品使用、存放專項自查自糾活動。各部門、各單位對?；返氖褂谩⒋娣胚M行專項自查自糾活動，消除火災隱患。6、開展項目動火作業(yè)、涂裝作業(yè)突擊檢查。由三地HSE部突擊檢查各項目的氣帶、割炬的管理和使用情況，突擊檢查項目上涂裝作業(yè)的安全措施落實情況，并對檢查結(jié)果進行通報。7、人員密集場所和重要物資存放地點專項消防安全檢查開展對飯?zhí)?、宿舍、倉庫等人員密集場所和重要物資存放地點的專項消防安全檢查。8、火災事故橫展學習與防范將近兩年的火災事故案例通過周五會資料、一線快報和“中集海工安全之家”公眾號的形式進行分流橫展，組織學習吸取事故教訓，防范重復火災事故