(完整版)修訂版科技輔導(dǎo)員科技教育方案-高中課件精選

1、 校園里度過的，室內(nèi)裝飾、毒氣排放、噪音危害、輻射污染 等都不時地影響 要實行國家、地方、學(xué)校三級課程管理本方案是對統(tǒng)編教充、印證、豐富及發(fā)展，具有輔助統(tǒng)編教材的作用，對保護的主動性和積極性，形成正確的生存觀、發(fā)展 觀、樹立對自然、社會 創(chuàng)新點在于獨特新穎的活動內(nèi)容與形式和真實自然的教學(xué)環(huán)境 養(yǎng)的有效活動方案，也是對參與活動教師的簡明培 體驗性，在活動的實施過程中，采用搜集、調(diào)查、訪問、交 流、評價等多樣化的學(xué)習(xí)方式，盡可能多地引導(dǎo)學(xué)生觀察辨析、動手1 要因素，并引導(dǎo)學(xué)生尋找治理校園污染的有 我們的同學(xué)會踴躍參與活動，利用學(xué)到的知識把自己現(xiàn)在的校園裝點 讓學(xué)生通過親身體驗，座談走訪，網(wǎng)絡(luò)搜尋等

2、方式完 成調(diào)查任務(wù)，及時做好調(diào)查記錄，并寫出調(diào)查心得或小論文。第十周 后，在綜合實踐活動課上，我 使用哪種燃料？如何排除油煙？設(shè)采用什么方法消毒？安裝何種沖水 使用的體育設(shè)施是否有污染？采用看電視的距離有多遠(yuǎn)？每星期使用 電 長匯報自己小組的調(diào)查結(jié)果，然后出示他們各小組的第一手調(diào)查資 外制作手抄報，自覺宣傳校園綠化，垃圾分類循環(huán)回收，環(huán)保選七、可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)案開始，由于活動內(nèi)容的吸引可能學(xué)生處于好奇，熱情很高，但隨著剛 光憑一時熱情而使方案實施敷于表面，而更應(yīng)注重實施過程 題，尋找對策，解決問題，使他們在實踐的成敗中，認(rèn)本方案通過一系列形式多樣、富含教育意義的活動，會使學(xué)生認(rèn) 識續(xù)發(fā)展

3、的決策意識，懂得尊重他人的意見和勞動成果，敢于提出 不同見 使生態(tài)環(huán)境的影響等等，知識的廣度和深度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出學(xué)生在書本 所學(xué)的知識。同時，因為親身經(jīng)歷活動，知識是在學(xué)生進(jìn)行 直對待料 保意識；通過實踐，學(xué)習(xí)如何解決資源的可持續(xù)性利用問題：給 4、幫助學(xué)生認(rèn)識科學(xué)、技術(shù)與社會的相互關(guān)系。通過參與和解 念。圍繞十個活動內(nèi)容，學(xué)生以組為單位，玩學(xué)結(jié)合，符合青少年身 發(fā)展的特點，對知識的認(rèn)識和體驗不斷加深，思想中創(chuàng)造性的火花 學(xué)生通過親身的活動和實踐，變被動消極的學(xué)習(xí)為主動積極富于 心創(chuàng) 調(diào)動學(xué)生多種感官參與，多種心理能力的投入，實現(xiàn)在學(xué) 強教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活與經(jīng)驗的練習(xí)；建立民主、平等生提供了發(fā)展的最佳途徑和手段；惟有活動，才能 確的情感態(tài)度和科學(xué)的價值觀，使學(xué)生認(rèn)識到保護環(huán)境是每個人責(zé)任，自己應(yīng)主動成為構(gòu)建和諧社會、促進(jìn)社會可持續(xù)發(fā)展的 采用了新型教