河北省保定市曲陽一中2022-2023學(xué)年高一物理第一學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年高一上物理期末模擬試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分

2、）1、如圖所示，為某一物體的速度一時間圖象(曲線為圓弧)，則由此可知物體是做() A.勻速直線運動B.勻加速直線運動C.加速度增大的減速直線運動D.勻減速直線運動2、一輛汽車在水平公路上轉(zhuǎn)彎，沿曲線由M向N行駛，速度大小逐漸減小汽車轉(zhuǎn)彎時的加速度方向，可能正確的是A.B.C D.3、以下說法正確的是()A.只有很小的物體才能視為質(zhì)點，很大的物體不能視為質(zhì)點B.若以河岸為參考系，在順水漂流的船上行走的人可能是靜止的C.做直線運動的物體，其位移大小跟這段時間內(nèi)通過的路程一定相等D.一節(jié)課40分鐘，40分鐘指的是下課的時刻4、在圖中，所有接觸面均光滑，且a、b均處于靜止狀態(tài)，其中A、D選項中的細線均

3、沿豎直方向a、b間一定有彈力的是A B.C.D.5、在光滑水平面上，有兩個相互接觸的物體，如圖，已知Mm，第一次用水平力F由左向右推M，物體間的相互作用力為F1；第二次用同樣大小的水平力F由右向左推m，物體間的相互作用力為F2，則（ ）A.B.C.D.無法確定6、如圖所示，物體在豎直方向的運動分三段，第1s-2s為第I段，第3s-4s為第II段，第5s為第III段，以向上為正方向，則下列說法中正確的是（）A.第1s內(nèi)物體處于失重狀態(tài)B.第I段與第III段平均速度相等C第II段物體靜止D.第I段和第III段的加速度方向相反，速度方向也相反7、粗糙的水平地面上有一只木箱，現(xiàn)用一水平力拉著木箱勻速前

4、進，則（ ）A.拉力與地面對木箱的摩擦力是一對平衡力B.木箱對地面的壓力與地面對木箱的支持力是一對平衡力C.木箱對地面的壓力與木箱受到的重力是一對平衡力D.木箱對地面的壓力與地面對木箱的支持力是一對作用力與反作用力8、如圖所示，固定的斜面上疊放著A、B兩木塊，木塊A與B的接觸面是水平的，水平力F作用于木塊A，使木塊A、B保持靜止，且F0，則下列描述正確的是（）A.A對B的摩擦力為0B.B一定受到5個力的作用C.斜面對木塊B的摩擦力方向可能沿斜面向下D.A、B整體可能受三個力作用9、如圖所示，一質(zhì)量為m的物體與傳送帶一起向上勻速運動，傳送帶與水平方向成，物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為。下列關(guān)于此

5、過程說法中正確的是（）A.物體受到重力、摩擦力、支持力的作用B.由于慣性，物體不需要摩擦力的作用就能夠向上勻速運動C.物體受到的摩擦力的大小等于重力沿傳送帶向下的分力D.物體受到摩擦力的大小為mgcos10、如圖所示，兩個均勻光滑的小球、放在豎直墻壁和水平地面之間，另一側(cè)用一塊豎直擋板擋住，現(xiàn)將豎直擋板向右平移一小段距離沒有接觸到地面），則下列說法正確的是A.水平地面對小球的支持力不變B.小球、之間的相互作用力變大C.豎直墻壁對小球的作用力變大D.豎直擋板對小球的作用力變小11、一塊足夠長的白板，位于水平桌面上，處于靜止狀態(tài)一石墨塊（可視為質(zhì)點）靜止在白板上石墨塊與白板間有摩擦，滑動摩擦系數(shù)為

6、突然，使白板以恒定的速度v0做勻速直線運動，石墨塊將在板上劃下黑色痕跡經(jīng)過某段時間t，令白板突然停下，以后不再運動在最后石墨塊也不再運動時，白板上黑色痕跡的長度可能是（已知重力加速度為g，不計石墨與板摩擦劃痕過程中損失的質(zhì)量）（）A.B.C.D.v0t12、如圖所示，物體以一定初速度從傾角=37的斜面底端沿斜面向上運動，上升的最大高度為3.0m。選擇地面為參考平面，上升過程中，物體的機械能E機隨高度h的變化如圖所示。g=10m/s2，sin37=0.60，cos37=0.80則（）A.物體的質(zhì)量約為m=0.67kgB.物體與斜面間的動摩擦因數(shù)=0.40C.物體上升過程的加速度大小a=10m/s

7、2D.物體回到斜面底端時的動能Ek=10J二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）如圖，斜面粗糙，滑槽放在斜面上，槽內(nèi)有一物體。與斜面間的動摩擦因數(shù)，與之間的摩擦因數(shù)為，初始時物體放在槽內(nèi)的中間位置且不與的前后擋板接觸，現(xiàn)在將兩物體同時由靜止釋放，最終達到平衡時兩物體相對靜止一起沿斜面下滑，則下列說法正確的是（）A.若，則穩(wěn)定后物體貼靠著的前擋板B.若，則從釋放開始物體將一直相對于靜止C.無論，有什么關(guān)系，穩(wěn)定后物體都不會貼著的后擋板D.物體有可能貼著的后擋板與一起勻加速下滑14、（10分）在探究物體的加速度a與物體所受外力F、物體質(zhì)量M間的關(guān)系時，采用如圖所示的實驗裝置小

8、車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示，盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示(1)當M與m的大小關(guān)系滿足_時，才可以認為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力(2)某一組同學(xué)先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量m一定來做實驗，其具體操作步驟如下，以下做法正確的是_A平衡摩擦力時，應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上B每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力C實驗時，先放開小車，再接通打點計時器的電源D用天平測出m以及小車質(zhì)量M，小車運動的加速度可直接用公式a求出(3)另兩組同學(xué)保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定，探究加速度a與所受外力F的關(guān)系，由于他們操作不當，這兩組同學(xué)得到的aF關(guān)系圖象分別如圖甲和圖乙所示，其原因分別

9、是：圖甲：_；圖乙：_.三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）某小組同學(xué)“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗。為運動的物體提供一個恒定的合力以及測出這個合力的大小是本實驗的關(guān)鍵，甲同學(xué)采用“阻力補償法”來探究。實驗裝置如圖甲所示，把木箱一端墊高，平衡摩擦力影響。保持小車質(zhì)量不變，通過改變槽碼的個數(shù)，可以改變小車所受的拉力，與此對應(yīng)，處理紙帶上打出的點來測量加速度；當保持小車受的拉力不變，通過增減小車中的重物改變小車的質(zhì)量，處理紙帶上打出的點來測量加速度。乙同學(xué)采用“通過位移之比測量加速度之比的方法”來探究，實驗裝置如圖乙所示，將兩輛相同的小車放在水平木板上，前段

10、各系一條細線，線的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤，盤中可以放不同的重物。把木板一端墊高，平衡摩擦力影響。用黑板擦控制小車的動與停。（1）甲同學(xué)按照自己的實驗方案進行了實驗，并將所獲得的6組數(shù)據(jù)對應(yīng)地繪制在圖丙所示圖中，請你根據(jù)圖中點跡，繪制一條可以反映加速度和拉力關(guān)系的圖線_。（2）甲同學(xué)進行實驗時忘記了將軌道右端墊高平衡摩擦力，一直使軌道處于水平狀態(tài)，請根據(jù)牛頓運動定律，通過推導(dǎo)說明由這種操作和正確操作分別獲取的數(shù)據(jù)所繪制的圖線的斜率和縱軸截距_。（3）乙同學(xué)的實驗方案就是想通過測量位移之比來測量加速度之比，請分析說明該實驗方案的可行性_。16、（12分）如圖所示，質(zhì)量M2kg足夠長的木板A，

11、靜止在光滑水平地面上木板上表面左端放置一質(zhì)量m1kg的小鐵塊B（可看成質(zhì)點），B與A上表面之間的動摩擦因數(shù)0.2從t0時刻起，用水平向右的恒力F5N作用在B上，使A、B從靜止開始運動，已知最大靜摩擦力等于滑動摩擦力求：(1)A、B加速度的大??；(2)01s內(nèi)A、B系統(tǒng)產(chǎn)生內(nèi)能.17、（12分）如圖所示，質(zhì)量均為的物體A、B緊挨著放置在粗糙的水平面上，物體A的右側(cè)連接勁度系數(shù)為的輕質(zhì)彈簧，彈簧另一端固定在豎直墻壁上，開始時兩物體壓緊彈簧并恰好處于靜止狀態(tài)現(xiàn)對物體B施加水平向左的拉力，使A和B整體向左做勻加速運動，加速度大小為，直至B與A分離已知兩物體與水平面間的動摩擦因數(shù)均為，兩物體與水平面之間

12、的最大靜摩擦力均與滑動摩擦力相等，取重力加速度求：（1）靜止時，物體A對B的彈力大?。唬?）水平向左拉力的最大值；（3）物體A、B開始分離時的速度參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、C【解析】由速度圖象看出，物體速度的方向沒有改變，但是速度在減小，因切線的斜率等于加速度，可知物體的加速度逐漸變大，說明物體在做加速度增大的減速直線運動，故C正確故選C.2、C【解析】汽車從M點運動到N，做曲線運動，必有力提供向心力，向心力是指向圓心的；汽車同時減速，所以沿切向方向有與速度相反的合力；向心力和切線合力與速度的方向的夾角要大于90，加速度方

13、向與合力方向同向，所以選項ABD錯誤，選項C正確故選C3、B【解析】A只要在所研究的問題中物體的大小和形狀可以忽略，物體即可以看作質(zhì)點，故A錯誤；B若人在船上以與船大小相等的速度反向運動，則以河岸為參考系時人是靜止的，故B正確；C只有做單向直線運動的物體，其位移大小才跟這段時間內(nèi)通過的路程一定相等，若物體存在往返運動，則不相等，故C錯誤；D一節(jié)課40分鐘，40分鐘指的是時間間隔，故D錯誤。故選B。4、C【解析】A假設(shè)兩球間有彈力，則小球?qū)⑾騼蛇呥\動，與題矛盾，故ab間無彈力故A不符合題意B假設(shè)兩球間有彈力，則小球?qū)⑾騜球?qū)⑾蛴疫呥\動，與題矛盾，故ab間無彈力故B不符合題意C若兩球間無彈力，則兩

14、個都將向下擺動，與題矛盾，說明ab間有彈力故C符合題意D假設(shè)a對b球有彈力，方向必定垂直于斜面向上，b球共受三個力：豎直向下的重力、豎直向上的拉力和垂直于斜面向上的彈力，三個力的合力不可能為零，則小球b不可能處于靜止狀態(tài)，與題矛盾，故ab間一定沒有彈力故D不符合題意5、C【解析】把兩個物體看成一個整體，根據(jù)牛頓第二定律得兩次系統(tǒng)的加速度大小相等。第一次用水平力F由左向右推M，對m運用牛頓第二定理得 第二次用同樣大小的水平力F由右向左推m，對M運用牛頓第二定理得 因為Mm，所以F1F2。故選C。6、B【解析】A第1s內(nèi)物體向上做勻加速直線運動，加速度方向向上，物體處于超重狀態(tài)，故A錯誤；B根據(jù)平

15、均速度的推論，第I段與第III段的平均速度均為故B正確；C第II段物體的速度不變，做勻速直線運動，故C錯誤；D第I段和第III段的加速度方向相反，速度方向相同，故D錯誤。故選B。7、AD【解析】A.木箱在水平方向上受到水平拉力和地面的摩擦力，這兩個力是一對平衡力，故A正確；BD.木箱對地面的壓力，受力物體是地面，施力物體是木箱，地面對木箱的支持力，受力物體是木箱，施力物體是地面，這是一對作用力和反作用力，故B錯誤，D正確； C.木箱對地面的壓力，受力物體是地面，施力物體是木箱，木箱受到的重力受力物體是木箱，二者不可能是平衡力，故C錯誤。故選：AD。8、CD【解析】A對物體A受力分析，受推力、重

16、力、支持力和靜摩擦力，根據(jù)平衡條件，B對A的靜摩擦力與推力F平衡，根據(jù)牛頓第三定律，A對B的摩擦力水平向左，大小為F，故A錯誤；B對物體B受力分析，受重力，A對B的壓力，A對B水平向左的靜摩擦力，斜面對B垂直向上的支持力，斜面對B可能有靜摩擦力（當A對B向左的靜摩擦力的平行斜面方向分力與重力的下滑分力平衡時為零），故B受4個力或者5個力，故B錯誤；C當A對B向左的靜摩擦力的平行斜面方向分力大于重力的下滑分力時，B物體有上滑趨勢，故受到平行斜面向下的靜摩擦力，故C正確；D對AB整體受力分析，受重力、支持力、推力，可能有靜摩擦力（當推力的平行斜面方向分力與重力的下滑分力平衡時為零），故可能受三個力

17、作用，故D正確。故選CD。9、AC【解析】A對滑塊受力分析，受重力、靜摩擦力、支持力，故A正確；B物體向上勻速，要滿足受力平衡條件，由于重力和支持力方向不同，所以物體必須要摩擦力才能滿足合力為零，向上勻速運動，故B錯誤；C根據(jù)平衡條件，將重力分解為沿傳送帶向下分力和垂直傳送帶向上的分力，物體受到的摩擦力的大小等于重力沿傳送帶向下的分力，為mgsin，故C正確；D物塊受到的是靜摩擦力，不是滑動摩擦力，等于重力沿傳送帶向下的分力，為mgsin，故D錯誤。故選AC。10、ABC【解析】A以整體為研究對象，豎直方向根據(jù)平衡條件可知，水平地面對小球a的支持力等于a和b的總重力，保持不變，故A正確；BC以

18、b為研究對象，根據(jù)矢量三角形可得各力變化如圖所示，豎直擋板c向右平移一小段距離的過程中，a對b的作用力Fab與豎直方向的夾角變大，根據(jù)圖象可知小球a、b之間的相互作用力變大，豎直墻壁對小球b的作用力F墻b變大，故BC正確；D以整體為研究對象，水平方向根據(jù)平衡條件可知豎直擋板c對小球a的作用力與豎直墻壁對小球b的作用力大小相等，故豎直擋板c對小球a的作用力變大，故D錯誤。故選ABC。11、AC【解析】在時間t內(nèi)，石墨可能一直勻加速，也可能先加速后勻速；石墨加速時，根據(jù)牛頓第二定律，有mgma，解得ag如果時間t內(nèi)一直加速，加速的位移為，故相對白板的位移為如果先加速，后勻速，位移為，故相對白板的位

19、移為如果加速的末速度恰好等于v0，則，故相對白板的位移為經(jīng)過時間t后，白板靜止后，石墨做減速運動，加速度大小不變，故相對白板沿原路返回，故白板上黑色痕跡長度等于加速時相對薄板的位移；故選AC12、CD【解析】A在最高點物體速度為零，動能為零，物體在最高點的機械能等于重力勢能，則有所以物體質(zhì)量為故A錯誤；B由功能關(guān)系可知物體機械能減少量等于克服摩擦力做的功代入數(shù)值解得故B錯誤；C由牛頓第二定律可得代入數(shù)值可得故C正確；D物體上升過程和下滑過程克服摩擦力做的功相同，由B可知物體上升過程中克服摩擦力做的功等于機械能的減少量20J，說明物體整個過程克服摩擦力做的功為40J，整個運動過程中重力、支持力做

20、功為零，由動能定理可得物體回到斜面底端時的動能為50J-40J=10J，故D正確。故選CD。二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、AC【解析】若，設(shè)穩(wěn)定后整體的加速度為a，對整體，根據(jù)牛頓第二定律有：解得：設(shè)檔板對A沒有作用力，根據(jù)牛頓第二定律有：解得：而A、B間的最大靜摩擦力為：則，說明檔板B對A有沿斜面向上的彈力作用，即穩(wěn)定后A貼著B的前檔板一起向下勻加速度，故一開始時，A的加速度大于B的加速度，當A與B的前檔板接觸時，兩者加速度相等；若，設(shè)檔板對A沒有作用力，根據(jù)牛頓第二定律有：解得：而A、B間的最大靜摩擦力為：則，說明檔板對A沒有作用力，即一開始時A就相對B靜止，一起向下

21、做勻加速直線運動，綜上分析可知，無論有什么關(guān)系，穩(wěn)定后物體A都不會貼著B的后擋板，AC正確，BD錯誤。故選AC。14、 .mM .B .m過大(或M過小)，造成m不是遠小于M .沒有平衡摩擦力或木板的傾角過小【解析】(1)1根據(jù)牛頓第二定律得：，解得，則繩子的拉力，可知當時，即當砝碼和盤的總重力要遠小于小車的重力，繩子的拉力近似等于砝碼和盤的總重力(2)2A平衡摩擦力時，應(yīng)將盤及盤中的砝碼拿開，輕輕推出小車，使小車沿木板運動，通過打點計時器打出來的紙帶判斷小車是否勻速運動，故A不符合題意B平衡摩擦力后有，小車質(zhì)量改變時，總滿足，與小車質(zhì)量無關(guān)，不需要重新平衡摩擦力，B符合題意；C使用打點計時器時，由于實驗過程非常短暫，所以為了得到更多的數(shù)據(jù)和使得計時器穩(wěn)定工作，應(yīng)該先接通電源，后釋放紙帶，C不符合題意；D小車運動的加速度是利用打點計時器測量，如果用天平測出m以及小車質(zhì)量M，直接用公式求出，這是直接運用牛頓第二定律計算的，本實驗是“驗證牛頓運動定律”，所以不能把牛頓第二定律當成已知的公式來使用，D不符合題意(3)3圖甲中aF圖象發(fā)生彎曲，這是由于沒有保證小車質(zhì)量遠大于盤及盤中砝碼質(zhì)量造成的，即m過大(或M過小)，造成m不是遠小于M4圖乙中直線沒過原點，當F0時，a0.也就是說當繩子上有拉力時小車的加速度還為0，說明小車的摩擦力與繩子的拉力抵消