河北省臨西縣2022-2023學(xué)年高一物理第一學(xué)期期末檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年高一上物理期末模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試

2、卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、甲乙兩汽車在一平直公路上同向行駛，在t=0到t=t1的時間內(nèi)，它們的v-t圖象如圖所示，在這段時間內(nèi)（）A.汽車甲的平均速度比乙大B.汽車乙的平均速度等于C.甲乙兩汽車的位移相同D.汽車甲的加速度大小逐漸減小，汽車乙的加速度大小逐漸增大2、馬拉車在水平路面由靜止開始運動，下面說法中正確的是A.因為馬拉車，所以車?yán)R，這是一對作用力和反作用力B.馬拉車的力先產(chǎn)生，車?yán)R的力后產(chǎn)生C.馬拉車前進(jìn)

3、是因為馬拉車的力大于車?yán)R的力D.勻速直線前進(jìn)時，馬拉車的力等于車向后拉馬的力，加速前進(jìn)時，馬拉車的力大3、關(guān)于超重與失重現(xiàn)象的說法正確的是A.處于超重狀態(tài)的物體其所受重力大于靜止時物體所受的重力B.處于失重狀態(tài)的物體一定向下加速運動C.處于超重狀態(tài)的物體所受合力方向可能與重力方向相反D.處于失重狀態(tài)的物體加速度方向可能與重力加速度方向相反4、一個原來靜止的物體，質(zhì)量是7kg，在14N的恒力作用下開始運動，則5s末的速度及5s內(nèi)通過的路程為()A.8m/s；25mB.2m/s；25mC.10m/s；25mD.10m/s；12.5m5、如圖所示，光滑水平面上的物體，如果在受到與水平方向成角的拉力

4、F作用下能夠向右作勻速直線運動，則需要對物體施加一個水平向左的拉力這個拉力的大小為（）A.FsinB.FcosC.mg- FsinD.mg+ Fsin6、A、B兩球質(zhì)量均為m，兩球之間用輕彈簧相連，放在光滑的水平地面上，A球左側(cè)靠墻，彈簧原長為L0，用恒力F向左推B球使彈簧壓縮，如圖所示，整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時彈簧長為L，下列說法正確的是()A.彈簧的勁度系數(shù)為B.彈簧的勁度系數(shù)為C.若突然將力F撤去，撤去瞬間，A、B兩球的加速度均為0D.若突然將力F撤去，撤去瞬間，A球的加速度為0，B球的加速度大小為7、如圖，質(zhì)量為M、長為L、高為h矩形滑塊置于水平地面上，滑塊與地面間動摩擦因數(shù)為；滑塊

5、上表面光滑，其右端放置一個質(zhì)量為m的小球。用水平外力擊打滑塊左端，使其在極短時間內(nèi)獲得向右的速度v0，經(jīng)過一段時間后小球落地( )A.小球離開M后經(jīng)時間落地B.小球向右勻加速運動直至從M上掉落C.小球的落地點可與M左端相距D.小球的落地點可與M左端相距8、甲、乙兩質(zhì)點在同一直線上運動，其位移-時間（x-t）圖像如圖所示，其中甲質(zhì)點的圖像為直線，乙質(zhì)點的圖像為經(jīng)過原點的曲線，兩圖像交點A、B的坐標(biāo)如圖所示。下列說法正確的是A.甲、乙兩質(zhì)點同時從同一位置出發(fā)B.0t1時間內(nèi)，甲質(zhì)點在乙質(zhì)點前面C.在t2時刻，甲質(zhì)點的瞬時速度小于乙質(zhì)點的瞬時速度D.t1t2時間內(nèi)乙質(zhì)點的平均速度與甲質(zhì)點勻速運動的速

6、度相等9、某同學(xué)用力向上搬一個靜止在水平面上重物，但沒搬動，下列說法正確的是（）A.牛頓第二定律也有特殊情況B.該同學(xué)對重物的作用力小于重物對該同學(xué)的作用力C.重物所受水平面的支持力變小D.物體所受的合力為零10、下列說法中，正確的是( )A.速度是表示物體運動快慢的物理量，既有大小，又有方向，是矢量B.平均速度就是初、末速度的平均值，既有大小，又有方向，是矢量C.運動物體在某一時刻或某一位置的速度，叫做瞬時速度，它是矢量D.汽車上的速度計是用來測量汽車平均速度大小的二、實驗題11、（4分）某同學(xué)為了測量木質(zhì)材料與金屬材料間的動摩擦因數(shù)，設(shè)計了一個實驗方案：實驗裝置如圖甲所示，金屬板放在水平桌

7、面上，且始終靜止，他先用打點計時器測出木塊運動的加速度，再利用牛頓第二定律計算出動摩擦因數(shù)。（1）實驗時_（填“需要”或“不需要”）使砝碼和砝碼盤的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于木塊的質(zhì)量M，_（填“需要”或“不需要”）把金屬板的一端適當(dāng)墊高來平衡摩擦力。（2）圖乙是某次實驗時打點計時器所打出的紙帶的一部分，紙帶上計數(shù)點間的距離如圖所示，則打點計時器打A點時木塊的速度為_，木塊運動的加速度為_。（打點計時器所用電源的頻率為50Hz，結(jié)果均保留兩位小數(shù)）（3）若打圖乙紙帶時砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量為50g，木塊的質(zhì)量為200g，則測得木質(zhì)材料與金屬材料間的動摩擦因數(shù)為_（重力加速度g取，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。12、

8、（10分）物理學(xué)有很多的科學(xué)研究方法，請將下列研究的對象與所采用的方法進(jìn)行正確配對，填在相應(yīng)的橫線上(填序號A、B、C或D)研究對象：（1）伽利略理想實驗：（2）探究加速度與力的關(guān)系：（3）研究共點力的合成。部分硏究方法：A比值定義法；B科學(xué)的類比推理法；C控制變量法：D等效替代法。問題：（1）對應(yīng)_；（2）對應(yīng)_；（3）對應(yīng)_。三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）如圖所示，質(zhì)量為在足夠長的木板A靜止在水平地面上，其上表面水平，木板A與地面間的動摩擦因數(shù)為，一個質(zhì)量為的小物塊B（可視為質(zhì)點

9、）靜止于A的左端，小物塊B與木板A間的動摩擦因數(shù)為現(xiàn)給小物塊B一個水平向右的初速度，大小為求：木板A與小物塊B在整個運動過程中位移大小之比（最大靜摩擦力的大小等于滑動摩擦力的大小，?。?4、（14分）滑板運動是一項刺激的體育運動，深受青少年的喜歡如圖甲所示，是運動員比賽時飛躍障礙物的精彩瞬間，其賽道可以簡化為如圖乙所示的軌道模型：AB為半徑R=2.6m的四分之一圓弧，BC為長為L=2m的水平軌道，CDEF為高度h1=0.75m的梯形平臺，斜面CD和EF與水平面的夾角均為，平臺中間放置高h(yuǎn)2=0.45m的障礙物，滑板與軌道BC、CD、EF之間的動摩擦因數(shù)均=0.2，軌道各處平滑連接若某次比賽運

10、動員從A點以速度v0=4m/s下滑，剛好在最高點P沿水平方向飛躍障礙物，后又恰好從E點沿斜面方向滑入斜面EF運動員與滑板總質(zhì)量m=60kg，重力加速度g=10m/s2，sin=0.6，cos=0.8，不計空氣阻力試求：（1）飛躍最高點時的速度大?。唬?）運動到圓弧軌道最低點B時，滑板對軌道的壓力；（3）從A點運動到B點克服摩擦阻力所做的功15、（13分）如圖所示，輕繩AD跨過固定在水平橫梁BC右端的定滑輪掛住一個質(zhì)量為20 kg的物體，ACB30，g取10 m/s2，求： (1)輕繩AC段的張力FAC的大?。?2)橫梁BC對C端的支持力的大小及方向.參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題

11、5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、A【解析】因為圖線與坐標(biāo)軸所夾的面積是物體的位移，故在0-t1時間內(nèi)，甲車的位移大于乙車，故根據(jù)可知，甲車的平均速度大于乙車，選項A 正確，C錯誤；因為乙車做變減速運動故平均速度不等于，選項B錯誤；因為圖線的切線的斜率等于物體的加速度，故甲乙兩車的加速度均逐漸減小，選項D 錯誤考點：v-t圖象及其物理意義2、A【解析】A因為馬拉車，所以車?yán)R，這是一對作用力與反作用力，故A正確；B作用力與反作用力同時產(chǎn)生，同時消失，故B錯誤；C馬拉車時，車能前進(jìn)

12、是因為馬拉車的力大于車所受的阻力，馬拉車的力與車?yán)R的力是一對作用力與反作用力，大小相等，故C錯誤；D馬拉車的力與車?yán)R的力是一對作用力與反作用力，大小相等，故D錯誤。3、C【解析】A處于超重狀態(tài)的物體其所受重力等于靜止時物體所受的重力，選項A錯誤；B處于失重狀態(tài)的物體有向下的加速度，但是不一定向下加速運動，選項B錯誤；C處于超重狀態(tài)的物體加速度向上，所受的合力向上，即所受合力方向與重力方向相反，選項C正確；D處于失重狀態(tài)的物體加速度方向向下，加速度方向與重力加速度方向相同，選項D錯誤。故選C.4、C【解析】根據(jù)牛頓第二定律得，物體的加速度.則5s末的速度v=at=25m/s=10m/s，5s

13、內(nèi)的路程.故C正確，A、B、D錯誤故選C【點睛】本題考查牛頓第二定律和運動學(xué)公式的基本運用，知道加速度是聯(lián)系力學(xué)和運動學(xué)的橋梁5、B【解析】根據(jù)受力可知F在水平方向上的分力為Fcos，為了使物體能夠向右作勻速直線運動，則應(yīng)該在水平方向上施加一個大小等于Fcos方向水平向左的力，故B正確；ACD錯誤；故選B6、BD【解析】A.以B為研究對象受力分析，胡克定律：F=k（L0-L）得：故A錯誤，B正確；CD.若突然將力F撤去，撤去瞬間，彈簧來不及發(fā)生形變，則彈力不能瞬間改變，故A受合力仍然為0，加速度為0；B水平方向只受彈簧的彈力，大小為F，根據(jù)牛頓第二定律：故C錯誤，D正確故選BD【點睛】本題考查

14、加速度的瞬時性和胡克定律，注意胡克定律F=kx中x指的是形變量，不是彈簧的長度7、ACD【解析】AB滑塊上表面光滑，在滑塊和小球脫離之前，小球靜止不動，脫離之后，小球做自由落體運動：解得：，A正確，B錯誤；C小球未脫離滑塊時，滑塊的加速度：脫離時，物塊的速度為：小球脫離滑塊時，滑塊的加速度：若小球落地時，滑塊未停下，則時間內(nèi)，滑塊運動的位移：解得：，C正確；D若小球落地時，滑塊已停下，則時間內(nèi)，滑塊運動的位移：解得：，D正確。故選ACD。8、CD【解析】A從圖中可知兩質(zhì)點從同一位置出發(fā)，但不同時刻開始運動，A錯誤；B時間內(nèi)，甲對應(yīng)的位移小于乙的位移，即乙在甲前面，B錯誤；C圖像的斜率表示運動的

15、速度，從圖中可知時刻乙的速度大于甲的速度，C正確；D時間內(nèi)，兩質(zhì)點的始末位置都相同，即位移相同，所有時間又相同，故兩者的平均速度相等，D正確。故選CD。9、CD【解析】A某同學(xué)用力沒有搬動重物是因為重物合外力為零，重物具有慣性，保持靜止?fàn)顟B(tài)，并不是牛頓第二定律的特殊情況，故A錯誤；B該同學(xué)對重物的作用力與重物對該同學(xué)的作用力是相互作用力，大小相等，方向相反，故B錯誤；C當(dāng)開始時重物靜止在地面重物所受水平面的支持力大小等于重物的重力；當(dāng)某同學(xué)用力向上搬時，有故可知重物所受水平面的支持力變小，故C正確；D因為物體始終保持靜止?fàn)顟B(tài)，合外力始終為零，故D正確。故選CD。10、AC【解析】速度是反映運動

16、快慢的物理量，是矢量，平均速度等于某段位移與時間的比值，是矢量瞬時速度表示某一位置或某一時刻的速度【詳解】A、速度是表示物體運動快慢的物理量，既有大小，又有方向，是矢量；故A正確.B、平均速度等于某段位移與時間的比值，不是速度的平均值是矢量；故B錯誤.C、瞬時速度是在某一時刻或某一位置的速度，是矢量；故C正確.D、汽車上的速度計是用來測量汽車瞬時速率的儀器；故D錯誤.故選AC.【點睛】解決本題的關(guān)鍵知道平均速度和瞬時速度的區(qū)別，知道速度是矢量，速率是標(biāo)量二、實驗題11、 .不需要 .不需要 .1.58 .0.75 .0.15【解析】（1）12本實驗時測量摩擦因數(shù)，故不需要平衡摩擦力，根據(jù)逐差法

17、求得木塊的加速度，把木塊和砝碼及砝碼盤作為整體利用牛頓第二定律求得摩擦因數(shù)，故不需要使砝碼和砝碼盤的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于木塊的質(zhì)量M；（2）34A點的瞬時速度為：B點的瞬時速度為：加速度為：（3）5根據(jù)牛頓第二定律可知：代入數(shù)據(jù)解得：12、 (1).B (2).C (3).D【解析】正確理解比值定義法、理想化方法、控制變量法、科學(xué)的類比推理法、極限法、等效替代法等各種方法的物理愿意以及應(yīng)用即可正確解答。【詳解】1伽利略理想實驗，是通過推論和將斜面實驗進(jìn)行外推得出的，故選B。2在探究加速度與力、質(zhì)量三者關(guān)系的實驗中，應(yīng)用了控制變量法，故選C。3研究共點力的合成的實驗中，要求兩次拉橡皮筋到同一點，因此采用

18、的是“等效替代法”，故選D。【點睛】物理方法、物理思想在物理的學(xué)習(xí)過程中占有重要地位，要明確科學(xué)方法的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)科思想。三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、【解析】分別以A、B為研究對象，受力分析，木板和物塊的加速度大小分別為，由牛頓第二定律得假設(shè)經(jīng)過秒A、B共速，共同速度設(shè)為，由勻變速直線運動的規(guī)律得解得：共速過程中，A的位移大小設(shè)為，B的位移大小設(shè)為，則解得假設(shè)共速之后，A、B一起向右勻減速運動，木板和物塊間的靜摩擦力大小為，木板和物塊的加速度大小分別為，由牛頓第二定律得解得假設(shè)成立，故設(shè)共速之后至A、B均靜止，A的位移設(shè)為，B的位移設(shè)為，則整個過程中A的位移大小B的位移大小則14、 (1)4m/s(2)1800N(3)480J【解析】（1）運動員由P到E過程做平拋運動，設(shè)P點速度為vP，E點的豎直分速度為vy，在豎直方向有：vy2=2gh2 在E點有：聯(lián)列、兩式，代入數(shù)據(jù)解得：vP=4m/s （2）設(shè)B點速度為vB，運動員由B到P過程，由動能定理有：運動員滑到圓弧軌道最低點B時，由牛頓第二定律有