幼兒園教師師德考核的自我鑒定

1、 邊的都是一群美麗的天使啊 !是啊，他們是天使，能夠會(huì)給你帶來(lái)驚喜，帶來(lái)幸 樹(shù)葉都有屬于自我的美 ;班級(jí)里也不會(huì)有兩個(gè)完全相同的孩子，每一個(gè)孩子都會(huì) 到一些圈內(nèi)消息：哪個(gè)教師拿鋼勺打了孩子的頭 ;哪個(gè)教師體罰孩子，扭孩子的 措施每每聽(tīng)到這些消息，我們會(huì)很心痛，我們的第一反應(yīng)通常是慨嘆幼兒教 成長(zhǎng);才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育孩子 ;才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自 (二)加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，保教并行。教師無(wú)小節(jié)，處處皆楷模。幼兒教育重在保 因等等諸多方面。教師僅有時(shí)時(shí)刻刻把幼兒當(dāng)成自我的孩子來(lái)關(guān)心、照顧、 犯錯(cuò)誤時(shí)，不能采取兩種截然不一樣的態(tài)度對(duì)待 ;教師應(yīng)尊重每一個(gè)孩子，尊重聰明守紀(jì)律的孩子，證明

2、自我對(duì)好孩子的贊美和追求 ;尊重調(diào)皮失敗的孩子，證 然后真誠(chéng)地去贊賞他 ;孩子取得點(diǎn)滴提高時(shí)，能衷心地祝賀他、鼓勵(lì)他，讓他永 健康成長(zhǎng) ;才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育孩子 ;才會(huì)自覺(jué)自愿地約 之間就能以誠(chéng)相待、心心相印。有了愛(ài)，師生就能夠無(wú)障礙地溝通 ;有了愛(ài)，在 各衛(wèi)生死角的清潔 ;每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將 不玩危險(xiǎn)的東西，不做危險(xiǎn)的事，不和陌生人說(shuō)話等 ;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度; 檢查班級(jí)環(huán)境中的不安全因素，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時(shí)報(bào)修。以確保幼兒有一 對(duì)于_幼兒園來(lái)說(shuō)是緊張的一年，是奮斗的一年，也是收獲的一年?；厥滓荒甑?(或市級(jí)、縣級(jí) )優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)立工作，使園內(nèi)各項(xiàng)工作邁上了新的臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)了 劃; 為各班制定了各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、保育工作計(jì)劃和班務(wù)工作計(jì)劃。定期或不定 鄉(xiāng)) 、金色的秋天、探索的樂(lè)趣、酷寒的冬天 (慶圣誕節(jié)和新年 )等活動(dòng) ; 在這一系 特加入，為方便家長(zhǎng)的參與我們把時(shí)間定于周末，以便家長(zhǎng)和我們獨(dú)特活動(dòng) 安排比較周密 ;教案能按照五大領(lǐng)域分門(mén)別類(lèi)，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，且以游戲?yàn)橹?/p>