2022年支教團(tuán)個(gè)人工作總結(jié)

1、Word 2022年支教團(tuán)個(gè)人工作總結(jié) 作為縣支教團(tuán)的一名成員，我很榮幸的被分在*中學(xué)任教。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和關(guān)心下，自己很快地適應(yīng)了這里的生活，并能樂(lè)觀投身于支教工作之中。 下面我將就來(lái)*后近半年的工作、生活、學(xué)習(xí)以及思想等各方面的狀況匯報(bào)如下： 一、 工作方面在學(xué)校微機(jī)課老師缺乏的狀況下，我擔(dān)當(dāng)了高一班級(jí)4個(gè)班、初一班級(jí)2個(gè)班以及初二班級(jí)1個(gè)班的微機(jī)課教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，因微機(jī)組一女老師有孕在身無(wú)法多代課，我還主動(dòng)分擔(dān)了她的教學(xué)任務(wù)，幫她擔(dān)當(dāng)了初二班級(jí)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。 現(xiàn)在，我總共帶了初、高中三個(gè)班級(jí)共9個(gè)班的微機(jī)課，每周18個(gè)課時(shí)。在學(xué)校老師的要求下，我還辦起了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班，主要面對(duì)

2、學(xué)校老師，為他們培訓(xùn)計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用學(xué)問(wèn)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)以及網(wǎng)頁(yè)制作等方面的內(nèi)容，這樣的培訓(xùn)課每周進(jìn)行一次，每次23課時(shí)，深受學(xué)校老師的歡迎，就連一些教歷史的老師、教物理的老師也紛紛趕來(lái)聽課。 總的來(lái)說(shuō)，貴州的計(jì)算機(jī)教學(xué)水平還和浙江等地有所差距，有相當(dāng)一部分的同學(xué)以前從未接觸過(guò)電腦，當(dāng)然，同學(xué)當(dāng)中也有極個(gè)別的電腦高手。同學(xué)計(jì)算機(jī)水平參差不齊這無(wú)疑給教學(xué)上增加了困難。 但我迎難而上，努力教好每一個(gè)同學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，我注意從基礎(chǔ)教起、從點(diǎn)滴開頭，努力把基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，基本操作形象的展現(xiàn)給同學(xué)，努力把晦澀的計(jì)算機(jī)術(shù)語(yǔ)講解的生動(dòng)好玩。 同時(shí)，我還讓在浙江的同學(xué)經(jīng)寄些最新計(jì)算機(jī)資料過(guò)來(lái)，適時(shí)適當(dāng)?shù)亟o同學(xué)加以補(bǔ)充，以

3、此開闊他們的視野，拓寬他們的學(xué)問(wèn)面。我不敢忘“因材施教”的教育原則，在教學(xué)中，對(duì)待不同的同學(xué)我實(shí)行不同的教學(xué)方法。 對(duì)于那些學(xué)得很好的同學(xué)，我鼓舞他們拋書本，去學(xué)一些課本以外的學(xué)問(wèn)，以此來(lái)獲得進(jìn)一步的提高；對(duì)于一些基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)，我抽出業(yè)余時(shí)間給他們“吃偏飯”，親自帶著他們上機(jī)一步一步操作，以使他們盡快對(duì)電腦熟識(shí)起來(lái)。 “愛好是最好的老師”，為培育同學(xué)們學(xué)習(xí)的愛好，我抓住他們都很喜愛上機(jī)操作的這一心理，盡量把理論課搬到機(jī)房來(lái)上，鼓舞他們多動(dòng)手、多練習(xí)、多實(shí)踐。 這樣既提高了同學(xué)們的上機(jī)操作力量，又加強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的愛好,收到了很好的效果。在完成好自己的教學(xué)任務(wù)外，我還樂(lè)觀協(xié)作其他的支教團(tuán)成員

4、開展工作，進(jìn)行學(xué)科之間的交叉教學(xué)。 同時(shí)，還利用計(jì)算機(jī)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，在上機(jī)時(shí)幫著同學(xué)進(jìn)行單詞記憶等活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。 二、 生活方面市、校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們志愿者特別重視，給與了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照看，在生活中、工作上他們都盡可能的為我們供應(yīng)就便利，使我們倍感暖和。 學(xué)校不僅給我們供應(yīng)了優(yōu)越的住宿環(huán)境，還配備了齊全的生活必需品。 為豐富我們的業(yè)余生活，校領(lǐng)導(dǎo)還特意給我們送來(lái)了一臺(tái)彩色電視機(jī)。過(guò)中秋節(jié)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還特意請(qǐng)我們出去吃飯。 有一段時(shí)間，我有些感冒，被來(lái)聽我課的校國(guó)家委書記知道了，她立刻跑到醫(yī)務(wù)室給我取了一些藥，還叮囑我要好好保重身體。每逢節(jié)假日，市里的領(lǐng)導(dǎo)們還常常來(lái)探望

5、我們，慰問(wèn)我們，為我們解決生活上遇到的各種困難。 各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和關(guān)心使我們很受感動(dòng)，也幫我們解除了后顧之憂，使我們能更好的投身于工作之中。 三、 學(xué)習(xí)方面自己初為人師，在教學(xué)中和工作中難免會(huì)有不足之處，所以我時(shí)刻提示自己要隨時(shí)時(shí)隨地的向其他閱歷豐富的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，虛心聽取他們的看法和建議。我能樂(lè)觀參與學(xué)校教研組的活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)其他老師的珍貴閱歷，并能和其他老師一塊兒爭(zhēng)論，使自己盡快成熟起來(lái)。 在向其他老師學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還留意向同學(xué)學(xué)習(xí)，使得教與學(xué)相得益彰。我深知教育應(yīng)以“同學(xué)”為本，不應(yīng)脫離同學(xué)這個(gè)主體而談教育。 所以在教學(xué)過(guò)程中我很重視同學(xué)的感受常常向他們尋問(wèn)狀況，同學(xué)給我反饋的看法和要

6、求使我能更合理的的支配教學(xué)任務(wù)、高速教學(xué)方案。通過(guò)向同學(xué)學(xué)習(xí)，我能準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，發(fā)覺問(wèn)題，從而能更好的解決問(wèn)題，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)！在工作中，我隨時(shí)強(qiáng)調(diào)“理論聯(lián)系實(shí)際”，以往我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)的大都是書本上的學(xué)問(wèn)，究竟理論的東西要多一些，而現(xiàn)在，在工作崗位上，只有把所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，才能更好使得所學(xué)有所用！ 四、 思想方面我時(shí)刻牢記自己是一名中國(guó)共產(chǎn)國(guó)家員，思想不毫不放松，生活中、工作上時(shí)時(shí)到處以一個(gè)國(guó)家員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。我能樂(lè)觀參與校國(guó)家組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)，仔細(xì)完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù)，一絲不茍的參加學(xué)校國(guó)家員和支部的民主評(píng)議活動(dòng)，主動(dòng)開展批判和自我批判。 我還堅(jiān)持讀書看報(bào)，通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)國(guó)家的路線方針政策，了解國(guó)內(nèi)外大事，關(guān)注國(guó)際形勢(shì)。同時(shí)，我沒(méi)有放松理論學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)家的理論學(xué)問(wèn)，并和其他國(guó)家員進(jìn)行爭(zhēng)論，使得自己在思想上隨時(shí)隨地和國(guó)家保持全都，在行動(dòng)中能明辨是非，勇往直前！ 五、 社會(huì)工作方面在高級(jí)中學(xué)任教不過(guò)短短三個(gè)月的時(shí)間，可我卻早已融入了這個(gè)大集體當(dāng)中，我能時(shí)刻以集