競爭合作ppt精品課件

1、競爭合作ppt第1頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六政治競爭第2頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六經(jīng)濟(jì)競爭第3頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六軍事競爭第4頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六整裝待發(fā)點火升空科技競爭第5頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六第二十四屆中國電影金雞獎 頒獎現(xiàn)場文化競爭第6頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六體育競爭第7頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六人才競爭第8頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六

2、思考： 看完這些圖片后你有何感受？第9頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六 競爭是社會發(fā)展的必然現(xiàn)象。競爭涵蓋社會各個方面，有大有小，大到國家之間的競爭，小到人與人的競爭。你還能列舉有關(guān)競爭的哪些事例。第10頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六競爭上崗第11頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六 社會風(fēng)景第12頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六1、落在后面的運(yùn)動員為什么沒有放松努力？2、觀眾們?yōu)槭裁慈匀粸楹竺娴竭_(dá)的運(yùn)動員熱情鼓掌？3、結(jié)合心靈導(dǎo)航部分的內(nèi)容，談?wù)勀銓ι钪械摹案偁帯钡睦斫狻Ｕ埬闼伎嫉?3頁，共63頁

3、，2022年，5月20日，2點21分，星期六 1、什么是競爭？ 競爭是激發(fā)人的自我提高意識和能力的活動。 第14頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六 挪威人喜歡吃沙丁魚，尤其是活魚。市場上活沙丁魚的價格要比死魚高許多。所以漁民總是千方百計地想法讓沙丁魚活著回到漁港?？墒请m然經(jīng)過種種努力，絕大部分沙丁魚還是在中途因窒息而死亡。 后來，有經(jīng)驗的漁民在船艙中放了幾條鯰魚，沙丁魚中途窒息而死亡的問題解決了。“鯰魚效應(yīng)” 第15頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六 挪威人愛吃沙丁魚，不少漁民都以捕撈沙丁魚為生。由于沙丁魚只有活魚才鮮嫩可口，因此漁民出海捕撈到沙丁魚

4、，如果活著賣價要比死魚高出許多倍。但由于沙丁魚不愛動，捕上來不一會兒就會死去。怎么辦呢? 一次偶然的機(jī)會，一個漁民誤將一條鯰魚丟進(jìn)了裝沙丁魚的魚艙里。當(dāng)他回到岸邊打開船艙時，驚奇發(fā)現(xiàn)以前都會死的沙丁魚竟然都活蹦亂跳地活著。漁夫覺得，這是那條鯰魚的功勞。因為鯰魚進(jìn)入魚艙后由于環(huán)境陌生，會四處游動，到處挑起摩擦。而沙丁魚呢，則因發(fā)現(xiàn)異己分子而緊張，四處逃竄，把一艙魚擾得上下浮動，也使水面不斷波動，從而氧氣充分，如此這般，就保證了沙丁魚被活蹦亂跳地運(yùn)進(jìn)了漁港。漁夫受到啟發(fā)，以后每次都會在裝沙丁魚的魚艙中放幾條鯰魚，這樣每次都能把魚鮮活地運(yùn)回海岸。 漁夫的這種做法后來被管理者們總結(jié)成了“鯰魚效應(yīng)”，并

5、將其作為一種競爭機(jī)制引入了人力資源管理中。 鯰魚效應(yīng) 2.社會為什么要存在競爭？第16頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六美國康奈爾大學(xué)做過一次有名的實驗。他們使用一個鐵鍋，在鍋里放滿冷水，然后把一只青蛙放在鍋里。這只青蛙在水里不時地來回游動。接著，實驗人員偷偷在鍋底下用炭火慢慢加熱。青蛙不知究竟，仍然在微溫的水中享受“溫暖”，等它開始意識到鍋中的水溫已經(jīng)使它熬受不住，必須奮力跳出才能活命時，一切為時已晚。它欲試乏力，全身癱瘓，呆呆地躺在水中，終致葬身在鐵鍋里面。接著， 他們使用一個同樣大小的油鍋， 經(jīng)過精心策劃安排，把另一只青蛙冷不防丟進(jìn)煮沸的油鍋里，這只反應(yīng)靈敏的青蛙在

6、千鈞一發(fā)的生死關(guān)頭，用盡全力躍出了那勢必使它葬身的滾滾油鍋，跳到地面逃生。在安逸與享樂的環(huán)境中，我們在不經(jīng)意間無所作為，一敗涂地。而在突如其來的外來刺激下往往能使人奮起面對，發(fā)揮出意想不到的潛力。青蛙實驗第17頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六 國外一家森林公園曾養(yǎng)殖幾百只梅花鹿，盡管環(huán)境幽靜，水草豐美，又沒有天敵，而幾年以后，鹿群非但沒有發(fā)展，反而病的病，死的死，竟然出現(xiàn)了負(fù)增長。后來他們買回幾只狼放置在公園里，在狼的追趕捕食下，鹿群只得緊張地奔跑以逃命。這樣一來，除了那些老弱病殘者被狼捕食外，其它鹿的體質(zhì)日益增強(qiáng)，數(shù)量也迅速地增長著。 第18頁，共63頁，2022年，

7、5月20日，2點21分，星期六 流水不腐，戶樞不蠹。人天生有種惰性，沒有競爭就會固步自封，躺在功勞簿上睡大覺。競爭對手就是追趕梅花鹿的狼，時刻讓梅花鹿清楚狼的位置和同伴的位置。跑在前面的梅花鹿可以得到更好的食物，跑在最后的梅花鹿就成了狼的食物。按照市場規(guī)則，給予“頭鹿”獎勵，讓“末鹿”被市場淘汰。 第19頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六 上面的材料共同說了一個什么問題？議一議第20頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六 物競天擇，適者生存-這是自然界的發(fā)展規(guī)則。人類正是在同自然界的競爭中發(fā)展壯大的。一位哲人說：競爭創(chuàng)造了人類，競爭創(chuàng)造了人類文明。從遠(yuǎn)古

8、到今天、從蒙昧發(fā)展到文明，千萬年的滄海桑田、風(fēng)風(fēng)雨雨，通過與其他動物的競爭，與大自然的競爭，人類作為萬物的主宰出現(xiàn)在這片廣袤的土地上。啟迪：第21頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六一.競爭是前進(jìn)的動力 1、競爭對個人來說： 競爭能夠激發(fā)人們的上進(jìn)心和創(chuàng)造力，使個人的力量和智慧得到充分的發(fā)覺和施展。2、對群體來說： 通過你追我趕的競爭，群體也能獲得更快的發(fā)展進(jìn)步。3、競爭對社會團(tuán)體和國家來說： 競爭可以加速各項事業(yè)發(fā)展，加快社會的進(jìn)步，現(xiàn)代社會因競爭而充滿生機(jī)和活力。第22頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六皇馬后防罩門顯露大敗 小將過人揮灑自如 競爭使

9、個人才能得以發(fā)揮第23頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六國家、社會得到更好的發(fā)展群體得到更快的發(fā)展進(jìn)步第24頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六競爭對每個人的影響 1.競爭的積極影響: 從個體來說,競爭影響人生.競爭能激發(fā)人的創(chuàng)造潛能.提高我們的學(xué)習(xí)效率. 第一,能激發(fā)人的積極性,培養(yǎng)人的進(jìn)取心. 第二,能增強(qiáng)人的智力. 第三,能增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感以及集體凝集力. 第四,能起到鑒別人才和保護(hù)人才的作用. 第25頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六 美國短跑名將卡爾劉易斯，在第三屆世界田徑錦標(biāo)賽上，創(chuàng)下了9秒88的世界男子百米新紀(jì)

10、錄，但當(dāng)東京國立競技場上6萬名觀眾高呼劉易斯的名字，為他歡呼和祝賀時，劉易斯卻噙著眼淚與他的對手伯勒爾擁抱在一起，他還對記者說：“如果沒有伯勒爾，沒有他的9秒90，我也許不能跑得這樣快，正是他激勵了我?！?劉易斯講了大實話：正是伯勒爾的9秒90，使劉易斯在前進(jìn)的道路上擁有了趕超的目標(biāo)，激發(fā)出自己最大的潛能，最終刷新了世界男子百米的歷史紀(jì)錄，取得了驕人的成績，在體育史上寫下了重重的一筆，或許，這便是競爭的力量。第26頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六 對每個人來說都是壓力.如果不能正確看待競爭的結(jié)果,就可能被挫折感所壓倒,陷入自卑而一蹶不振。競爭的壓力可產(chǎn)生心情的緊張和焦慮

11、，產(chǎn)生忌妒心理，甚至為了取勝而不擇手段，做出有損人格的事情。2.競爭有消極影響：第27頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六2、競爭的消極影響：產(chǎn)生挫折感，陷入自卑或產(chǎn)生嫉妒心理第28頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六材料一 隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，競爭壓力增大，各種心理應(yīng)激因素增加，導(dǎo)致兒童行為、大中學(xué)生的心理衛(wèi)生、老年期精神障礙、酒依賴、麻醉藥品濫用及吸毒等問題不斷增加。 我國國內(nèi)各種精神病的患病率已由1982年的12.96%，上升到1993年的13.47%。進(jìn)入21世紀(jì)后，我國各類精神衛(wèi)生問題更加突出。在2020年的疾病總負(fù)擔(dān)預(yù)測值中，精神衛(wèi)生問題

12、排名第一。第29頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六 本報訊 昨天下午，來自湖北荊州的兩位老人在中關(guān)村76號樓305室數(shù)次哭暈過去。10月30日晚，他們的兒子成俊將自己吊死在這間屋子里。自殺前，身為北大信息科技學(xué)院研究生的成俊曾打電話給家人，說自己感覺學(xué)業(yè)的壓力特別大。 成俊的哥哥成鋼哽咽著說，弟弟今年才23歲，讀研一，曾在1999年以全市第二的高分考入北大計算機(jī)系，一直是父母的驕傲。得知兒子的噩耗后，成俊的父母幾乎崩潰。 成鋼說，進(jìn)入大學(xué)后，弟弟曾和家人說計算機(jī)系天才太多，他感覺壓力大。出事的前幾天，成俊還分別致電母親和哥哥，說導(dǎo)師告訴他們只要成績不好就得回家，自己的壓力

13、越來越大。 同屋室友也告訴成俊的家人，他們近來感覺成俊情緒低落，但由于自身課業(yè)也非常繁重，沒有機(jī)會與他好好交流。另外，成俊反復(fù)的聲帶病癥也被認(rèn)為可能是他自殺的一個原因。 感覺計算機(jī)系天才太多壓力過大北大研究生自縊身亡第30頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六1、在學(xué)習(xí)中害怕別人超過自己，小剛把自己的學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)方法當(dāng)作秘密武器，秘而不宣。2、在學(xué)?；@球賽中，小明單打獨斗，過分突出自己的個人能力評一評第31頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六3、臨近演講比賽，小芳故意裝病，只求躲過這次比賽。4、為獲得三好稱號，小強(qiáng)四處拉票。5、小力為在期末考試中戰(zhàn)勝對手

14、，認(rèn)真復(fù)習(xí)，虛心請教老師和同學(xué)。評一評第32頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六二、面對競爭的壓力 有的人能夠化壓力為動力，從而戰(zhàn)勝重重困難，而有些人則會被壓力壓倒，失去信心和勇氣。 1.競爭的壓力具有兩重性，它具有積極的一面，也有消極的一面。第33頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六 英國某空調(diào)公司一直處于低迷狀態(tài)。一天，總經(jīng)理理查爾斯史考勃走進(jìn)工廠，問一位工人說：“請問，你們這一班今天制造了幾部空調(diào)？”“6部?！惫と舜鸬馈？偨?jīng)理沒再說話，只是拿了一支粉筆在地板上寫下一個大大的阿拉伯?dāng)?shù)字“6”，然后轉(zhuǎn)身離開車間。夜班工人接班時，看到那個“6”字，明白了

15、老總的用意，交班時就把地板上的“6”改寫成“7”字。日班工人接班時當(dāng)然看到了那個很大的“7”字，于是他們決定給夜班工人點顏色看看，發(fā)奮抓緊干活，下班時，又把地板上的“7”字改成了頗具示威性的特大的“10”字。不久，空調(diào)公司頓現(xiàn)生機(jī)，重振雄風(fēng). 如果我們沒有了對手，沒有強(qiáng)大的對手這個目標(biāo)，讓自己吃不香睡不著，讓自己時時感到危機(jī)，自己的潛能挖掘不出來。應(yīng)該說，是對手造就了我們的成功，對手越強(qiáng)大，我們自己也就越偉大。所以，我們還得感謝對手，把競爭文化提升到一個新的境界。（1）競爭的壓力能帶來積極的作用第34頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六二.面對競爭的壓力 (2)競爭壓力可能

16、帶來消極影響。 被挫折感壓倒，陷入自卑而一蹶不振。第35頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六 2、如何正確面對競爭？-要把壓力變成動力，需要頑強(qiáng)的毅力，樹立堅強(qiáng)的信心。 我們需要鍛煉自己的心理素質(zhì)。面對競爭，不膽怯，不逃避，不讓自己被壓力壓垮，要勇敢的迎著壓力上。 二、面對競爭的壓力第36頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六A、既要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，又要學(xué)會實事求是地評價自己。B、既要爭取好的成績。對分?jǐn)?shù)、名次又不能過分患得患失。C、善于從失敗中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。面對競爭壓力需要鍛煉自己心理素質(zhì)第37頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六面

17、對競爭壓力需要鍛煉自己心理素質(zhì) 競爭的法則是優(yōu)勝劣汰。競爭的結(jié)果勢必要分出高低，第一名永遠(yuǎn)只有一個，先進(jìn)的也只能是少數(shù)。對于沒有獲得第一，沒有名列前茅的人來說如果不能正確看待這種結(jié)果，就可能被挫折感所壓倒陷入自卑而一蹶不振。 面對自己的失敗，我們應(yīng)認(rèn)識到 “尺有所短，寸有所長”，每個人都有自己的長處，我們失敗了并不意味著我們處處不如別人，也并不意味著我們一無所得，至少我們從失敗中得到了經(jīng)驗和教訓(xùn)。因此我們必須克服自卑心理，揚(yáng)長避短，勇敢地接受挑戰(zhàn)，勇于在競爭中檢驗自己。 面對戰(zhàn)勝我們的人呢？我們?nèi)绾蚊鎸e人的成功？我們應(yīng)該用欣賞的態(tài)度，真心地祝福和贊美他人，而不是嫉妒和報復(fù)，因為他們也曾為成功

18、付出辛勤的汗水。因此我們必須克服嫉妒心理。第38頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六二、面對競爭的壓力第39頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六你認(rèn)為下面哪些競爭可取嗎，為什么？1、為了考出好成績，在考試中作弊。2、為了避免同桌成績超過自己，偷偷地把對方的學(xué)習(xí)資料扔進(jìn)廁所。3、班干部選舉，為了當(dāng)上班干部給每個選舉的同學(xué)發(fā)一瓶可樂，讓他們選自己。4、為了入團(tuán)，故意講競爭對方的壞話。5、作生意為了搞垮對方，誹謗對方商品的質(zhì)量。辨一辨第40頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六 競爭對于每個人來說都是壓力，面對競爭壓力，我們必須采取正當(dāng)方式，

19、堅守自己人格，競爭既是智慧、才能的比賽，也是人格、品德的比賽。二、面對競爭的壓力第41頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六面對競爭壓力采取正當(dāng)方式堅守人格 競爭既是智慧、才能的比賽，也是品德、人格的比賽。在競爭中，競爭者一方面要不畏強(qiáng)手，力求爭先；另一方面，又必須采取正當(dāng)?shù)姆绞?，堅守自己的人格。你認(rèn)為下面哪些競爭是可取的，為什么？1、為了考出好成績，在考試中作弊2、為了避免同桌成績超過自己，偷偷地把對方的學(xué)習(xí)資料扔進(jìn)廁所3、班干部選舉，為了當(dāng)上班干部給每個選舉的同學(xué)發(fā)一瓶可樂，讓他們選自己4、為了入團(tuán)，故意講競爭對方的壞話5、作生意為了搞垮對方，誹謗對方商品的質(zhì)量第42頁，

20、共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六 首先，應(yīng)該對競爭有一個正確認(rèn)識。我們知道，有競爭，就會有成功者和失敗者。但是，關(guān)鍵是正確對待失敗，要有不甘落後的進(jìn)取精神。 其次，對自己要有一個客觀的恰如其分的評估，努力縮小理想我和現(xiàn)實我的差距。在制定目標(biāo)時，既不好高騖遠(yuǎn)，又不妄自菲薄當(dāng)然，成功了固然可喜，失敗了也問心無愧，如果從中悟出了一番道理，或者在競爭中學(xué)到了知識，增長了才干，那麼這種失敗或許更有價值，誰能說它不是明天成功的起始呢？ 老師的話第43頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六 競爭在社會生活中廣泛存在，而學(xué)校作為社會的一部分，也必然充滿競爭。學(xué)生之間最主要

21、最明顯的競爭就是各種測驗和考試。 在激烈的學(xué)習(xí)競爭中，如果我們不能很好地調(diào)整好自己的心態(tài)，不僅可能出現(xiàn)心理障礙，甚至?xí)霈F(xiàn)過激行為。3、中學(xué)生應(yīng)善于面對競爭的壓力第44頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六（1）要把壓力變成動力。（2）鍛煉自已的心理素質(zhì)。學(xué)會面對競爭，不膽怯，不逃避，不讓自已被壓力所壓垮，而是勇敢地迎著壓力上。（3）面對競爭壓力，還必須采取正當(dāng)?shù)姆绞剑瑘允刈砸训娜烁?。?）中學(xué)生要適應(yīng)競爭，對各種考試和競賽要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求,自覺遵守：規(guī)則、道德、法律。2.正確面對競爭的壓力知識歸納第45頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六三.團(tuán)結(jié)合作，共

22、同進(jìn)步。 1、為什么要合作？ 社會生活離不開團(tuán)結(jié)合作。 A、古往今來的大事業(yè)無不成就于團(tuán)結(jié)合作。 B、重視團(tuán)結(jié)合作是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 團(tuán)結(jié)合作才能成就偉大的事業(yè) 一朵鮮花開不出美麗的春天 。第46頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六不該輸?shù)谋荣?第16界世界杯足球賽在東道主法國隊和上界冠軍巴西隊之間展開。按球王貝利的說法“法國隊著名的球星只有齊達(dá)內(nèi)一個，而巴西隊人人都稱的上是球星?！比欢?，比賽結(jié)果大大出乎賽前預(yù)料，巴西隊以0：3的懸殊的比分慘敗給法國隊。原因何在？材料一第47頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六 原來法國隊非常重視整體的攻防配合，而巴

23、西隊只憑借球星個人的技術(shù)作戰(zhàn)。結(jié)果，巴西球星單槍匹馬輪番沖擊，在法國隊的整體攻防前毫無優(yōu)勢可言。賽后，貝利坦然說：“0：3的比分讓巴西隊輸?shù)眯姆诜??！?不該輸?shù)谋荣惖?8頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六 在我們生活中，有沒有這種個人能力強(qiáng)，但團(tuán)體活動中卻得不到好成績的情況出現(xiàn)呢？想一想第49頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六材料二 當(dāng)代諾貝爾獎的獲得，幾乎都是幾位科學(xué)家共同獲得的，他們的國籍、年齡、經(jīng)歷都各不相同，但都是為了同一個目標(biāo)，相互支持，默契配合。據(jù)統(tǒng)計，在諾貝爾獎設(shè)立第一個25年中，合作研究獲獎?wù)邽榭倲?shù)的41%，第二個25年中，這個比例

24、為65%，第三個25年中，這個比例上升為79%。第50頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六材料三 去年世界權(quán)威雜志科學(xué)自然分別刊載了關(guān)于人類基因組圖譜測定的兩篇論文，論文作者竟達(dá)幾百名，這意味著在大科學(xué)和交叉科學(xué)年代，愛因斯坦一個人在20世紀(jì)初獲諾貝爾的時代已經(jīng)過去了，人類基因密碼的破譯是當(dāng)今全球科學(xué)家合作的結(jié)果。 閱讀P72王選談“團(tuán)隊”精神第51頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六 看了這些材料，談?wù)勗诂F(xiàn)代社會中對人們合作能力的要求，你有什么新的體會？思 考第52頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六 國家與國家、團(tuán)體與團(tuán)體之間需要

25、合作，個人與個人之間也需要合作，在我們的學(xué)習(xí)中你體會到過合作的作用與快樂嗎？第53頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六團(tuán)結(jié)合作是成功的保障第54頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六2、培養(yǎng)合作的能力。第55頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六（1）怎樣培養(yǎng)合作的能力？A.主動理解溝通.B.相互友愛寬容.第56頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六掌握合作的技巧 互相指責(zé)、不相信同伴、不認(rèn)真完成自己的工作主動理解與溝通。合理表達(dá)自己的思想互相配合、協(xié)作?；ハ嘧鹬?、鼓勵。合作中應(yīng)該避免的問題第57頁，共63頁，2022年

26、，5月20日，2點21分，星期六（2）怎樣建設(shè)美好集體？A.在競爭中不斷提高自身的素質(zhì)。B.在與同學(xué)們的互助合作中無私奉獻(xiàn)自己的力量。第58頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六怎樣創(chuàng)建美好社會？（1）有良好的競爭激勵機(jī)制。（2）人們之間有富于團(tuán)結(jié)互助精神。第59頁，共63頁，2022年，5月20日，2點21分，星期六萌萌的故事 萌萌現(xiàn)在讀八年級。從小到大，她都在重點學(xué)校讀書，什么時候都是班里的尖子生。進(jìn)入八年級后，中考的硝煙味已依稀可聞，班里的競爭也越來越激烈。雖然萌萌仍然穩(wěn)穩(wěn)地排在前三名,令大家羨慕不已。但她心里明白，自己能夠保持領(lǐng)先地位，并非天生聰明，而是因為比別人投入了更多的時間和