程序與創(chuàng)新喻家坳

1、程序與創(chuàng)新喻家坳第1頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六關(guān)于“內(nèi)涵”問題教師的內(nèi)涵 一是理念 二是特色 三是課堂學(xué)校的內(nèi)涵 一是理念 二是特色 三是課程第2頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六中外課程價值觀比較小學(xué) 西方：先科學(xué)美國 細胞生命 英國 時間簡史 中國：先人文四書五經(jīng) 唐詩宋詞中學(xué) 西方：先意識古典主義 現(xiàn)代主義 自由主義 新自由主義 東方：先常識政治常識 社會常識 經(jīng)濟生活 宗教文化第3頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六中外教學(xué)程序比較中國1、知識積累2、能力提高3、情感與態(tài)度轉(zhuǎn)變美國1、情感與態(tài)度了解2、實用技術(shù)實踐

2、體驗3、能力與知識領(lǐng)悟第4頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六美國：2061計劃科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)素質(zhì)教學(xué)大綱和目的科學(xué)教育的基本標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)指導(dǎo)和評價科、數(shù)、語、技的基礎(chǔ)知識教學(xué)重點和根本中小學(xué)、幼兒園普及科技教育，再造青少年的智慧第5頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六 “2061”計劃中的“科學(xué)”76年全程教育目標(biāo)76年全民科技生活數(shù)學(xué)科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)學(xué)習(xí)實踐革新能力第6頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六中國：863計劃八個技術(shù)領(lǐng)域重點突破生物、航天、信息、激光、自動化、能源、新材料、海洋六項創(chuàng)新成果全面跟進 高性能計算機與高速信息網(wǎng)絡(luò)

3、深海機器人、工業(yè)機器人與天地觀測、海洋觀測與探測系統(tǒng) 新一代核反應(yīng)堆、智能電網(wǎng)與超級雜交水稻、抗蟲棉等基因工程 三條調(diào)控途徑保駕護航 課題立項與公正的競爭環(huán)境 專家考評與創(chuàng)新的研究氛圍 財務(wù)監(jiān)督與合作的運行機制跟蹤引領(lǐng)集成創(chuàng)新第7頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六教育改革三十年80年代知識與能力（基礎(chǔ)目標(biāo)）90年代素質(zhì)教育（基本目標(biāo)）21世紀創(chuàng)新素質(zhì)（根本目標(biāo)）長沙市教育改革的“五朵金花”第8頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六創(chuàng)新教育課堂教學(xué)研究十年19951998課堂為主渠道實施創(chuàng)造教育19982001創(chuàng)造教育課堂教學(xué)模式探究20012005創(chuàng)新教

4、育課堂教學(xué)研究第9頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六關(guān)于新課改課程目標(biāo)教學(xué)程序改革 知識與能力工具性（成器）知識創(chuàng)新 過程與方法技術(shù)性（有才）方法創(chuàng)新 情、態(tài)、價思想性（積德）評價創(chuàng)新第10頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六課堂程序存在的問題現(xiàn)狀：課堂程序越位三維目標(biāo)程序顛倒對癥下藥因材施教第11頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六1、情感與態(tài)度關(guān)注興趣專注態(tài)度貫注毅力理想的課堂程序第12頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六2、過程與方法學(xué)習(xí)過程發(fā)現(xiàn)探討解決學(xué)習(xí)方法探究性學(xué)習(xí) 研究性學(xué)習(xí) 創(chuàng)造性學(xué)習(xí)第13頁，共

5、118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六3、知識與能力知識系統(tǒng)：科學(xué)知識 社會知識 人文知識能力系統(tǒng)：分析理解 抽象概括 轉(zhuǎn)換運用第14頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六4、意識、習(xí)慣與價值觀認識主張觀點理念思想精神第15頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六（一）方式創(chuàng)新激趣立志（二）途徑創(chuàng)新探知究理（三）手段創(chuàng)新現(xiàn)能展得課堂：講授學(xué)習(xí)研究的場合或場地 理想的課堂，是教師創(chuàng)造性地傳授科學(xué)文化知識的地方，也是學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識中勇敢地犯錯誤的地方。學(xué)生在課堂上錯誤越多，就越能促使教師進行創(chuàng)造性的教學(xué)。 第16頁，共118頁，2022年，5月

6、20日，2點1分，星期六（一）教學(xué)方式創(chuàng)新科技創(chuàng)新文化探究“激發(fā)”“激勵”情感興趣激趣立志第17頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六 “原電池原理及其應(yīng)用” （1）教師創(chuàng)設(shè)問題 ?！罢埬惝?dāng)醫(yī)生” 格林太太是位漂亮、開朗、樂觀的婦女。當(dāng)她開懷大笑時，人們發(fā)現(xiàn)她一口整齊潔白的牙齒中鑲有兩顆假牙：其中一顆是黃金的 這是她富有的標(biāo)志；另一顆是不銹鋼的 這是一次車禍后留下的痕跡。令人百思不解的是，自從車禍以后，格林太太經(jīng)常頭疼，夜間失眠，心情煩躁，特別是吃了橘子等酸性食物后，疼痛更加劇烈。醫(yī)生絞盡了腦汁，格林太太的病情仍未好轉(zhuǎn)。直到一位年輕的化學(xué)家來看望格林太太，才為她揭開了病因，你

7、知道是什么原因嗎？第18頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六（2）教師啟發(fā)引導(dǎo)。請同學(xué)們仔細研究故事中打橫線的句子然后猜想，再利用桌上提供的儀器驗證自己的設(shè)想（桌上有橘子、辣椒、鋅片、銅片、鐵釘、碳棒、鉛筆芯、導(dǎo)線、稀硫酸、乙醇、硫酸銅溶液、PH試紙、電流計、燒杯）。（3）學(xué)生設(shè)計探究方案。（學(xué)生設(shè)計的方案達30種）（4）學(xué)生演示實驗。（發(fā)現(xiàn)24種有電流產(chǎn)生）第19頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六（5）教師引導(dǎo)學(xué)生討論發(fā)現(xiàn)的問題（以鋅片、銅片、稀硫酸這組為例。電流計的指針為什么會偏轉(zhuǎn)？電子流動的方向如何？鋅片上的電子為什么會流向銅片？銅片上為什么有氣

8、泡產(chǎn)生？鋅片和銅片的質(zhì)量會發(fā)生什么變化？為什么？從氧化還原角度分析，兩極各發(fā)生何種變化？從能量轉(zhuǎn)化的角度分析，原電池是一種什么裝置？）易經(jīng)研究的數(shù)、理、象西方科學(xué)的數(shù)、理、化 致廣大 盡精微第20頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六語文的文字教學(xué)拆分關(guān)聯(lián)歸類“茶齡”是多少歲？ 1、46 2、60 3、8090 4、108魚肉酒蛋活一半，粗茶淡飯活百年“養(yǎng)生學(xué)”文化傳承1、拆分第21頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六儒：社會需要之人仙：山中之人佛：不是俗人2、關(guān)聯(lián)第22頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六淺、箋、賤、線、棧、錢倭、萎、

9、矮橋、僑、蕎、轎 “類左義右”右聲說3、歸類第23頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六民可使由之，不可使知之。論語 1、民，可使由之，不可使知之。（愚民） 2、民可，使由之；不可，使知之。（教民） 3、民可使，由之；不可使，知之。（順民）“均無貧”與“均貧富”的政治文化比較語文的斷句教學(xué)詞語短語句子第24頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六（二）教學(xué)途徑創(chuàng)新實驗：仿制創(chuàng)實踐：同異變“探究”“探討”創(chuàng)新方法探知得法第25頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六激：激趣、激疑、激智探：探知、探理、探法展：展得、展悟、展成問題教學(xué)法第26頁，共

10、118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六物理教學(xué)中的“探理”：變阻器探究活動第一步：制作鉛筆芯變阻器 實驗所需器材：鉛筆芯一支，電池組一個，開關(guān)一個，導(dǎo)線若干，小燈泡一只。 實驗要求達到的目的：利用鉛筆芯改變小燈泡的亮度。 實驗電路設(shè)計： 實驗現(xiàn)象記錄： 22第27頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六探究活動第二步：尋找鉛筆芯變阻器的缺陷并加以修正 探究課題的提出：在實際操作中，你是否發(fā)現(xiàn)鉛筆芯變阻器材在什么地方有不足？請你想辦法修正它的缺陷。 缺 陷 修正方案1234第28頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六 探究活動第三步： 實驗猜想：應(yīng)該

11、選擇的材料是 因為它具有以下特點： 提供進行探究實驗的器材：長短粗細相同的銅絲、鐵絲、鎳鉻合金絲各一根，電池組一個，開關(guān)一個，導(dǎo)線若干，小燈泡一個。 實驗現(xiàn)象記錄： 材 料 變阻效果 銅絲 鐵絲 鎳鉻合金絲 第29頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六高考復(fù)習(xí)資料中一道“文綜”材料分析題三國演義第一百十三回 上方谷司馬受困 五丈原諸葛禳星： 山上火箭射下，地雷一齊突出，草房內(nèi)干柴都著，刮刮雜雜，火勢沖天。司馬懿驚得手足無措，乃下馬抱二子大哭曰：“我父子三人皆死于此處矣！”正哭之間，忽然狂風(fēng)大作，黑氣漫空，一聲霹靂響處，驟雨傾盆。滿谷之火，盡皆澆滅：地雷不震，火器無功。司馬懿大

12、喜曰：“不就此時殺出，更待何時！”即引兵奮力沖殺。分析題：1、祁山腳下這場雨是 A季風(fēng)雨 B對流雨 C地形雨 2、運用哲學(xué)的觀點分析諸葛火攻失敗的原因。 3、從“史學(xué)”的角度分析這次戰(zhàn)爭結(jié)果的意義。第30頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六（三）教學(xué)手段創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式：新鮮時尚學(xué)習(xí)途徑：獨特靈活“展示”“展現(xiàn)”既實又活呈得展能第31頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六第32頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六從生活中學(xué)語文“展得”廣告語的創(chuàng)作蘇珊執(zhí)教 廣告語的收集 廣告語的歸類 廣告語的賞析 廣告語的創(chuàng)作2008長沙市教育課題友誼科研獎

13、謝茜第33頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六歷史學(xué)習(xí)小報指導(dǎo)老師 彭玉蘭第34頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六岳陽樓記教學(xué)示例第35頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六一、以文激志文化文化積淀情感與價值觀教學(xué)目標(biāo)第36頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六備課岳陽樓記是怎么寫成的梁 衡 好文章是在一定的歷史背景下，作家的全部知識和畢生生命的寫照。時代進步文化的結(jié)晶第37頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六 “中國歷史上不乏建功立業(yè)之人，也不乏思想品行影響后世之人，前者如諸葛亮、范仲淹，后者如

14、孔、孟等人。但才德兼有，即辦事兼?zhèn)鹘讨耍瑲v史上只有兩位，即宋代的范仲淹與清代的曾國藩?！泵珴蓶|第38頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六 岳陽樓記全文268字，上下千年，唯此一文。 人品、才情、氣量“文化”做人的文章忠、孝、廉、潔第39頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六一、做人講“人品”第40頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六 范仲淹生在徐州，兩歲喪父，母貧無所依，改嫁長山(山東長山縣)朱氏，仲淹從姓朱，名說(讀為“悅”)?！爸煺f”這個名字一直用到他登進士第以后，至二十九歲始復(fù)范姓。 “孝”為人子親情第41頁，共118頁，202

15、2年，5月20日，2點1分，星期六“忠”為人臣恩情 范仲淹第一次在朝廷當(dāng)官時正值天圣年間。 “天”拆開就是“二人”，因此“天圣”就是兩個圣人，一個圣人是指垂簾聽政的劉太后，另一個圣人仁宗皇帝便成了劉太后的傀儡。 范仲淹上書言事，結(jié)果于天圣九年（1031）從大理寺被貶到了閩北邵武縣。 第42頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六“淡”與人交友情范仲淹與滕子京 1015年范仲淹考中進士時，在京城結(jié)識了同榜的滕子京（名宗諒），從此結(jié)下了深厚的友情。滕子京是位非常有才能和理想的官員，性格豪縱，不拘小節(jié)，范仲淹對他既欣賞又有幾分擔(dān)心。 1028年，晏殊調(diào)回京城任御史中丞，這時宰相王曾提

16、議晏殊推薦范仲淹到朝廷當(dāng)官。于是在晏殊的推薦下，范仲淹當(dāng)了秘閣校理，也就是皇家圖書館負責(zé)整理圖書的官員，由此獲得了直接接觸皇帝、議論朝政的機會。而范仲淹也趁此機會，把好友滕子京調(diào)到了京城做官。 第43頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六二、做事講“才情”“清”與世會善情第44頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六修堤救災(zāi)利民有方 1021年，范仲淹到泰州（江蘇泰州）任西溪鎮(zhèn)鹽倉監(jiān)官，掌管鹽稅。他看到泰州及楚州、通州、海州各州，因唐時所建捍海堤年久失修，早已頹壞。每年秋季海潮泛濫時，良田廬舍被淹，人畜喪亡，鹽灶也多被沖毀，災(zāi)情十分嚴重。退潮以后，過去的良田都

17、變成了不宜耕種的鹽堿地，老百姓無以為生，只好攜家外逃。 范仲淹積極上書給江淮制置發(fā)運副使張綸，建議盡快修復(fù)海堤。張綸奏請朝廷任命范仲淹為災(zāi)區(qū)中心的興化縣縣令，主持整個修復(fù)工程。經(jīng)過將近四年的努力，長達150里的捍海堤終于修好，解除了這一帶的潮水災(zāi)害。當(dāng)?shù)厝嗣駷榱思o念張綸與范仲淹的功績，為張綸修建了祠堂，而將捍海堤取名為范公堤。第45頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六繪“百官圖”反腐有力 宰相呂夷簡信奉“一人得道雞犬升天”的八字真言，所提拔的官員不是他的親戚，就是他親戚的親戚。朝內(nèi)大臣對此是敢怒而不敢言。時調(diào)任開封府尹的范仲淹就繪制了著名的百官圖，獻給宋仁宗。 把京官晉升的

18、情況繪制成一幅百官圖獻給皇帝，圖中一一說明哪些人是按規(guī)章升遷的，哪些人是利用宰相私人關(guān)系提拔的。里面細致而尖銳地指出哪些官員的升遷是合格的，哪些官員的升遷是有問題的雖然主要的矛頭是針對宰相呂夷簡，但也委婉的批評了宋仁宗不該放權(quán)，任由呂夷簡主持朝政。 第46頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六 寶元三年（1040）年范仲淹為陜西經(jīng)略安撫副使兼知延州，下令在延州東北二百里的古寬州故址上筑了一座青澗城。然后推廣青澗城經(jīng)驗，在延州附近廣泛修筑城寨，招還延州一帶的流亡邊民，修邊寨，興營田，募商賈，通貿(mào)易，使當(dāng)?shù)厝嗣窀靼财錁I(yè)，發(fā)展生產(chǎn)，重整家園。 這些寨堡互為聲援，使延州固若泰山。元昊

19、幾度覬覦，不敢下手，暗嘆：“今小范老子（老子指知州，小范指范仲淹）腹中有數(shù)萬兵甲，不比大范老子（范雍）可欺也。” 西夏軍在攻打渭州時，同時進攻距渭州僅一百二十里的涇州城。知州滕子京與老友范仲淹再次通力合作，滕子京沉著應(yīng)戰(zhàn)，動員數(shù)千百姓共同守城；范仲淹率一萬五千人馳援涇州后，滕子京又極力為軍隊供應(yīng)柴糧，確保了戰(zhàn)爭所需的一切物資，終于將西夏軍擊退。西夏境內(nèi)由于長期用兵，物資奇缺，物價飛漲，百姓怨聲載道，無力發(fā)動大規(guī)模戰(zhàn)爭，迫使西夏國主元昊與宋朝議和。慶歷四年（1044），宋夏達成協(xié)議：元昊以夏國主的名義向宋稱臣 。御夏戰(zhàn)略戍邊有功第47頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六條陳“

20、十事”改革變法 明黜陟嚴格官吏考核，抑僥幸限制子弟做官。精貢舉改革科舉內(nèi)容，擇官長加強各級舉選。均公田調(diào)整職田防貪，厚農(nóng)桑獎勵興修水利。修武備招募衛(wèi)士務(wù)農(nóng)，減徭役裁并州縣徭役。覃恩信督責(zé)執(zhí)行赦令，重命令嚴肅中央政令。 富國強兵第48頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六三、做官講“氣量”第49頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六五起五落 大“智”“勇”第50頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六 第一次經(jīng)晏殊的推薦，范仲淹被授以秘閣校理，這是他進人中央權(quán)力機構(gòu)的開始。次年，宋仁宗為垂簾聽政的皇太后祝壽，率百官朝拜于天安殿。范仲淹上疏， “

21、遂乞補外” 。 “天子有事親之道，無為臣之理，有南面之位，無北面之儀。若奉親于內(nèi)，以行家人禮可也，今顧與百官同列，虧君體，損主威，不可為后世法?！笔枞氩粓?。他又奏疏“請皇太后還政”，亦不報?！八炱蜓a外”，貶為河中府(今山西永濟縣蒲州)通判。 第一次被貶山西第51頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六 明道二年(1033年)，章獻太后崩，宋仁宗始親政。范仲淹被召赴闕，除右司諫。太后有遺誥，以楊太妃為皇太后，參決國事。范仲淹亟上疏言“太后母號也，未嘗因保育而代立者，今一太后崩，又立一太后，天下且疑陛下不可一日無母后之助也”。 宋仁宗準(zhǔn)其言，遂罷對楊太妃的“冊命”，避免了后宮的繼續(xù)

22、垂簾。是年，范仲淹出使江淮一帶賑災(zāi)， “使還，會郭皇后廢，公率諫官御史伏閣爭，不能得，貶知睦州，又徙蘇州”(歐陽修范公神道碑銘并序)。在“廢郭皇后”的問題上，范仲淹與時任宰相的呂夷簡發(fā)生了第一次沖突，從而埋下了以后“景佑黨爭”的潛根。 第二次被貶知睦州，徙蘇州第52頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六 景祐二年(1035年)，范仲淹在蘇州，奏請立郡學(xué)。是年冬十月，范仲淹除尚書禮部員外郎、天章閣待制，召還判國子監(jiān)。進除吏部員外郎，權(quán)知開封府?！肮珱Q事如神，京邑肅然稱治。都下謠曰：朝廷無憂有范君，京師無事有希文?！?年譜) 景祐三年，范仲淹與仁宗論遷都事，略謂洛陽險固，宜以將有

23、朝陵為名，漸營儲備。仁宗將遷都事與丞相呂夷簡議，呂稱范仲淹“迂闊，務(wù)名無實”。范仲淹聞之又上四論，一曰帝王好尚論，二曰選賢任能論，三曰近名論，四曰推委臣下論，大抵譏指時政。又獻百官圖，評論朝臣升遷的“遲速次序，曰某為超遷，某為左遷，如是為公，如是為私”，意在批評丞相用人不公。呂夷簡大怒，斥范仲淹“越職言事，薦引朋黨，離間君臣”。范仲淹遂被罷落職，出知饒州(今江西鄱陽)。 第三次被貶知饒州(今江西鄱陽) 第53頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六 第四次被貶知河南鄧州 慶歷五年(1045年)，范仲淹除資政殿學(xué)士，知邠州(今陜西邠縣)，兼陜西四路安撫使。年末，因章得象誣陷范仲淹

24、、富弼助石介謀亂，遂罷范、富安撫使之職。范仲淹引疾求解邊任，遷知鄧州。慶歷六年，鄧州人賈內(nèi)翰以狀元及第歸鄉(xiāng)，謁范仲淹，愿受教。范仲淹說：“君不憂不顯，惟不欺二字，可終身行之?！笔悄昃旁拢吨傺蛯懗汕Ч琶狸枠怯?。第54頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六 皇祐元年(1049年)，范仲淹徙知杭州?；实v三年，范仲淹以戶部侍郎，知青州(今山東青州)。此時范仲淹已病重，仍上書言吏治事：“比年以來，不知擇選，一切以例除之。以一縣觀一州，一州觀一路，一路觀天下，率皆如此，其間縱有良吏，百無一二，使天下賦稅不得均，獄訟不得平，水旱不得救，盜賊不得除。民既無告訴，必生愁怨。救之之術(shù)，莫若

25、守宰得人。若守修政舉，則天下自無事矣?！被实v四年，范仲淹六十四歲，春正月徙知潁州(今安徽阜陽)，夏五月二十日至徐州薨。 第五次被徙安徽阜陽穎州 第55頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六理性精神能體諒有肚量 吊唁奸相 大“悲憫”第56頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六 1035年范仲淹回到京師，擔(dān)任權(quán)知開封府的重要職務(wù)，他精心畫了一幅百官圖呈獻皇上，指明誰誰誰的升遷夾雜了宰相的私心。呂夷簡就以“越職言事”的罪名，把他請出京師。不僅如此，他還讓人上書，請求在朝堂上立一塊“朋黨榜”，將范仲淹等人的名字寫在上面，使大家引以為戒。“越職言事”成“朋黨”第57頁

26、，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六 兩個人幾乎不共戴天，范仲淹曾經(jīng)看望過這個小人頭目，令人難以置信。而呂宰相也有他的苦衷。他入主中書之日，國庫空虛，機構(gòu)臃腫，邊境告急，盜賊遍地。他感到自己無能為力，他夾在自負的太后和懦弱的皇帝之間無所作為。但他也不愿與人結(jié)怨太深，在范仲淹被貶幾年后，他又舉薦范仲淹任了重要官職。邊境告急被舉薦第58頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六 那時宋夏戰(zhàn)爭爆發(fā)，他推薦范仲淹經(jīng)略西事，使他能立功邊陲。得知這些，范公在離開開封府的時候，專門看望了奄奄一息的呂宰相。呂宰相逝世，范仲淹撰文說：“得公遺書，適在邊土，就哭不逮，追想無窮，心存

27、目斷，千里悲風(fēng)?！北粗橐缬谘员怼?看望“奸相”，大悲憫第59頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六 犧牲精神不猾不阿有膽量慶歷新政 大“氣概”第60頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六 慶歷三年（1043），范仲淹、富弼、韓琦同時執(zhí)政，歐陽修、蔡襄、王素、余靖同為諫官。宋仁宗責(zé)成他們在政治上有所更張以“興致太平”。范仲淹與富弼提出明黜陟、抑僥幸、精貢舉、擇官長、均公田、厚農(nóng)桑、修武備、減徭役、覃恩信、重命令等10項以整頓吏治為中心的改革主張。歐陽修等人也紛紛上疏言事。宋仁宗采納了大部分意見，施行新政。條條針對皇室慶歷新政大氣概第61頁，共118頁，20

28、22年，5月20日，2點1分，星期六 旗幟鮮明的提出整頓冗官，任用賢能。三冗三費是改革所要打擊的主要目標(biāo)。而裁減冗官，精簡機構(gòu)是改革的核心內(nèi)容。這一改革在制度上所要作的主要變動，就是要改變趙匡胤恩養(yǎng)士大夫的祖制，向參與政治的廣大知識分子開刀，打破他們的鐵飯碗，所以，改革將要觸動的不是少數(shù)人的利益，而是整個士官僚層，其阻力之大，可想而知。 范仲淹上答手詔條陳十事刀刀開向吏治第62頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六 宋仁宗改革的初衷是為了解決財政危機和軍事危機，是要富國強兵。但是，如果以犧牲皇帝家天下的利益來實現(xiàn)富國強兵，專制帝王當(dāng)然不能答應(yīng)。而慶歷新政卻恰恰觸犯了皇室利益。

29、 仁宗罷黜范仲淹的一個原因是范仲淹帶過兵，有軍事威信。更主要的是朋黨之議，仁宗也知道這是臣下在互相攻擊，但范仲淹確實有些功高震主，而且，同整個士大夫階層比起來，一個范仲淹再重要，也得忍痛割愛啊。 舍身求法 犧牲自己第63頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六“憂患”意識憂民憂君憂政為官之道“三憂患”第64頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六1、“憂民”是檢驗一個官好壞的試金石三大工程 為民辦事，修筑海堤利為民所謀 為民請命，賑災(zāi)救災(zāi)情為民所系 為民除弊，改革兵制和稅制 權(quán)為民所用“民本意識”第65頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六君臣

30、關(guān)系四重奏 與能君仁宗 與忠臣韓琦 與庸臣范雍 與奸臣呂夷簡“寬容”意識2、“憂君” 是明忠臣與奸臣的分水嶺第66頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六3、“憂政”是政治家責(zé)任和使命的執(zhí)政底線 對慶歷新政的反思：漢代李膺，因為處世黑白太明，盡管一身潔清，千古不昧，卻遭禁錮戮辱，引起邪正相激內(nèi)耗，以致漢室速亡。前些年幾位君子同道感遇激發(fā)，高議直指，不恤怨謗，召來群起而毀之。我今天才懂得，若與國同憂，就不要專尚名節(jié)，因個人意氣誤邦國大事！” 立朝處事的要訣“身安而國家可保，豈特厚于己也。” “檢討”意識第67頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六 岳陽樓記其實是

31、一位貶官寫給另一位貶官的安慰信。文章夸獎了滕子京的能干，根據(jù)洞庭晚秋圖描繪了從岳陽樓觀看洞庭湖的景色，只字未提岳陽樓的形制；卻重點寫了貶官的心情，有些人滿腹牢騷，去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲，有些人則隱士心態(tài)，故作逍遙，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。最后范仲淹表明自己的心態(tài)，說他既不發(fā)牢騷也不故作逍遙姿態(tài)，他的心里只有憂國憂民。 政治家的寫照第68頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六二、以文探知文學(xué)文學(xué)夯基知識與能力教學(xué)目標(biāo)第69頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六文 學(xué)（文體意識）詩歌意境散文意蘊小說形象戲劇沖突塑造形象，反映生活第70頁

32、，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六文學(xué)講“境界”以境論文第71頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六文學(xué)“三境”1、寫景狀物形境意象2、敘事抒情情境意境3、說道明理理境意蘊 “三境”俱備，“理想”之境文學(xué)作品“三境界”第72頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六詩歌“三義” 漁家傲 塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。 注： 范仲淹為陜西經(jīng)略安撫副使兼知延州赴任時，看到戰(zhàn)后延州滿目瘡痍，心情沉重。時年52歲、頭發(fā)已經(jīng)花白此景、此情

33、、此理 第73頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六 1、“敘事”起（引起話題） 第一段引“事”朋友托記，岳陽樓興。 慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。 散文“三品” 樓以人興第74頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六 2、“繪形”承（承接寫景） 第二段寫“形”描寫“大觀”，分寫陰晴。 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？ 景以

34、湖勝第75頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六 若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空。日星隱曜，山岳潛形。商旅不行，檣傾楫摧。薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃。沙鷗翔集，錦鱗游泳。岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 3、“抒情”轉(zhuǎn)（由悲轉(zhuǎn)樂）三、四段寫“情”悲景悲情、樂景樂情。情以時變第76頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二

35、者之為。何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高，則憂其民，處江湖之遠，則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”歟！4、“明理”合（結(jié)合實際）第五段說“理”心憂天下，亦君亦民。心憂天下第77頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六5、“引典”（引向深入）引“典”作結(jié)以典結(jié)篇，文章成“典”。 噫！微斯人，吾誰與歸？ 共勉同仁第78頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六 岳陽樓記反映做人要有“人性美”獨立的，理性的，敢于犧牲的。（亮） 做官要有“政治美”憂民，憂君，憂政。（凈） 作文要有“文學(xué)美”有思想，有情韻，有美感。（美

36、）人格、官格、文格“三品”第79頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六文章的格調(diào)做人講“格”，作文講“品”人格、文品第80頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六三、以文啟智文章文章橋梁過程與方法教學(xué)目標(biāo)第81頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六文 章（文本意識）記敘類抒情類議論類說明類動之以情，曉之以理第82頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六語言技巧學(xué)習(xí)提高朗讀能力（自讀范讀朗讀唱讀）第83頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六 1、“語法停頓”分長短（節(jié)拍） 第一段敘“事”主謂句為主舒緩式。 慶歷

37、四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和百廢俱興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。囑予作文以記之。 如何進行“朗讀教學(xué)” 原則上“主-謂-賓，定-狀-補”停頓第84頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六 2、“邏輯重音”別輕重（抑揚） 第二段寫“景”駢整句為主模擬式。 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯橫無際涯；朝暉夕陰氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽南極瀟湘，遷客騷人多會于此，覽物之情得無異乎？ 形式邏輯：總分并列；生活邏輯：描摹比擬第85頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六 若夫霪雨霏霏連月不開

38、；陰風(fēng)怒號濁浪排空；日星隱曜山岳潛形；商旅不行檣傾楫摧；薄暮冥冥虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)憂讒畏譏滿目蕭然感極而悲者矣。（先降后升）至若春和景明波瀾不驚；上下天光一碧萬頃；沙鷗翔集錦鱗游泳；岸芷汀蘭郁郁青青。而或長煙一空皓月千里；浮光躍金靜影沉璧；漁歌互答此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡寵辱偕忘把酒臨風(fēng)其/喜洋洋者矣。（兩降兩升）3、“修辭語調(diào)”有升降（高低）三、四段抒“情”排偶句為主激越式。短語、短句排比，聯(lián)內(nèi)對偶，聯(lián)間對稱第86頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉？不以物喜不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。

39、是進亦憂退亦憂。（扣“事”要有憂患意識積累） 然則/何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂后天下之樂而樂”歟?。邸熬啊币刑煜滦貞褜Ｒ唬?噫！微斯人，吾誰與歸？（扣“情”要有信念原則堅持） 三問三答，心潮涌動4、“情韻旋律”有波瀾（“心”的節(jié)律）第五段說“理”問答句為主思辨式。第87頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六四、以文展能文段遣詞造句態(tài)度與習(xí)慣教學(xué)目標(biāo)第88頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六文 段（結(jié)構(gòu)意識）并列式分承式對照式遞進式時空銜接，邏輯關(guān)聯(lián)第89頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六訓(xùn)練綜合思維彰顯寫作價值（形象思維、

40、邏輯思維、創(chuàng)新思維）第90頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六如何進行“作文教學(xué)” 發(fā)散思維并列式相似聯(lián)想（比喻、比擬、類比） 求同思維分承式相近聯(lián)想（時間、空間、性質(zhì)） 求異思維對照式相反聯(lián)想（相對、相反、相襯） 辯證思維遞進式相關(guān)聯(lián)想（聯(lián)系、發(fā)展、兩分） 第91頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六訓(xùn)練綜合思維，彰顯寫作價值 1、“發(fā)散思維”過程發(fā)散 敘“事”發(fā)散類比聯(lián)想為主（并列式） 慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。（起因） 越明年，政通人和，百廢具興。（發(fā)展） 乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。（高潮） 屬予作文以記之。（結(jié)局） 第92頁

41、，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六 2、“求同思維”特征求同 寫“景”求同時空聯(lián)想為主（分承式） 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。（優(yōu)美） 銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。（壯闊） 此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。（宏大） 然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？（影響）訓(xùn)練綜合思維，彰顯寫作價值第93頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六 3、“求異思維”情景對照 抒“情”求異對比聯(lián)想為主（對照式） 訓(xùn)練綜合思維，彰顯寫作價值第94頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六若夫霪雨霏霏，連月不開

42、，陰風(fēng)怒號，濁浪排空。 日星隱曜，山岳潛形。商旅不行，檣傾楫摧。 薄暮冥冥，虎嘯猿啼。（悲景對應(yīng)） 登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 （悲情烘染）至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃。 沙鷗翔集，錦鱗游泳。岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！ （樂景對應(yīng)） 登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 （樂情烘染） 第95頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六 4、“辯證思維”由果溯因 明“理”辯證因果聯(lián)想為主（遞進式） 訓(xùn)練綜合思維，彰顯寫作價值第96頁，共118頁，2022年，5

43、月20日，2點1分，星期六 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為。 （問“心”） 何哉？不以物喜，不以己悲。 （問“因”） 居廟堂之高，則憂其民，處江湖之遠，則憂其君。是進亦憂，退亦憂。 （問“憂”） 然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”歟！ （問“樂”）第97頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六“心憂”天下做人1、仁人志士2、超越自我3、憂患意識4、天下情懷第98頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六與范仲淹有關(guān)的范文（人）與反腐敗有關(guān)的范文（事）與岳陽樓有關(guān)的范文（景）與古名勝有關(guān)的范文（物）“關(guān)注”生活作文第99頁，共118頁，2

44、022年，5月20日，2點1分，星期六心憂天下，關(guān)注生活第100頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六別了，我心中的岳陽樓記 初識岳陽樓記，是因為小時候?qū)懽魑目倲[脫不掉與生俱來的傷春悲秋習(xí)慣，老媽怒其不爭恨鐵不成鋼，責(zé)令我一個小時背誦出這篇充滿著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的悲天憫人、修身齊家治國平天下情懷的佳作，否則再罰寫兩篇文章。 第101頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六心憂天下，關(guān)注生活第102頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六 在規(guī)定時間內(nèi)和著眼淚鼻涕把文章背熟之后，我的小資情結(jié)果然在少年時期（如今稱為九年義務(wù)教育階段）就被折磨得所剩無幾。可見老媽的教育手段果真出奇制勝老辣無比。當(dāng)然，我還是非常感謝老媽此舉的，這篇聲色俱佳膾炙人口的美文確實也讓我得了不少便宜。 第103頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六心憂天下，關(guān)注生活第104頁，共118頁，2022年，5月20日，2點1分，星期六 如今忽然想起這“洞庭天下水，岳陽天下樓”的千古名篇，是因為網(wǎng)絡(luò)媒體上“洪湖水不再浪打浪洞庭湖成為大草原”的頗為聳人聽聞的傳言。上網(wǎng)一瞧，果然“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”了，噢，還能看到在草叢中，或是零星的水域里，?？恐鴶R淺的漁船。 北宋文學(xué)家范仲淹應(yīng)好友巴陵郡守滕子京之請作岳陽樓記。文章寫“巴