教科版四年級上冊科學(xué)12《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件-2

1、1.2 聲音是怎樣產(chǎn)生的科學(xué)科教版 四年級上冊新知導(dǎo)入 我們生活在一個充滿聲音的世界里，呼呼的風(fēng)聲、潺潺的流水聲、蟲兒的鳴叫聲，訴說著大自然的千變?nèi)f化，這節(jié)課讓我們一起走進奇妙的聲音王國，去探索聲音產(chǎn)生的的奧秘！ 我們不時地聽到各種聲音，如家里人說話的聲音、電視機發(fā)出的聲音、電話鈴聲、門窗打開的聲音、窗外汽車發(fā)動機的聲音、樹上鳥兒的聲音、菜市場的嘈雜聲這些聲音是怎樣產(chǎn)生的？新知導(dǎo)入 我們自己也能發(fā)出多種不同的聲音，如通過喉嚨發(fā)出的聲音：說話聲、笑聲、喊叫聲、咳嗽聲、歌聲等；通過身體發(fā)出的聲音：肚子咕咕叫聲拍手聲、跺腳聲等。這些聲音是怎樣產(chǎn)生的？這些聲音是怎樣產(chǎn)生的？新知講解1 橡皮筋發(fā)聲實驗。

2、1.研究橡皮筋是怎樣發(fā)出聲音的。實驗?zāi)康?通過不同方式對橡皮筋發(fā)力，觀察橡皮筋能否發(fā)出聲音。實驗材料:橡皮筋、小木棍。實驗步驟:(1)兩只手分別捏住橡皮筋的兩端，輕輕拉伸，觀察橡皮筋能否發(fā)出聲音。新知講解1 橡皮筋發(fā)聲實驗。實驗步驟:(2)將橡皮筋放在桌面上輕輕按壓，觀察橡皮筋能否發(fā)出聲音。(3)將橡皮筋放在手中輕輕揉搓，觀察橡皮筋能否發(fā)出聲音。(4)把橡皮筋的兩端固定下來，輕輕彈撥橡皮筋或拉動橡皮筋，觀察橡皮筋能否發(fā)出聲音。新知講解1 橡皮筋發(fā)聲實驗。實驗現(xiàn)象:當(dāng)我們輕輕拉伸、按壓或揉搓橡皮筋時，橡皮筋沒有發(fā)出聲音；當(dāng)我們把橡皮筋拔動橡皮筋兩端固定下來，輕輕彈撥橡皮筋時，橡皮筋發(fā)出了聲音，輕

3、輕拉動橡皮筋，橡皮筋沒有發(fā)出聲音。實驗記錄方式能否發(fā)出聲音拉伸橡皮筋否按壓橡皮筋否揉搓橡皮筋否彈撥橡皮筋能拉動橡皮筋否新知講解1 橡皮筋發(fā)聲實驗。實驗分析:輕輕拉伸、按壓、揉搓或拉動橡皮筋時，橡皮筋沒有明顯的振動，沒有發(fā)出聲音；當(dāng)橡皮筋兩端固定下來，輕輕彈撥時，橡皮筋發(fā)生了明顯的振動，并發(fā)出了聲音，由此我們可推斷，橡皮筋發(fā)出聲音與它是否振動有關(guān)。新知講解1 橡皮筋發(fā)聲實驗。實驗結(jié)論:拉伸、按壓、揉搓或拉動橡皮筋時沒有發(fā)出聲音，彈撥橡皮筋時發(fā)出聲音，聲音的產(chǎn)生與橡皮筋的振動有關(guān)。新知講解1 橡皮筋發(fā)聲實驗。2.橡皮筋發(fā)聲時看到的現(xiàn)象。橡皮筋發(fā)聲時，會上下或左右運動。當(dāng)物體進行往復(fù)運動，即它的狀態(tài)

4、改變的過程，我們把這樣的運動稱為振動。我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)橡皮筋發(fā)出聲音時，它在振動。新知講解1 橡皮筋發(fā)聲實驗。3.橡皮筋停止振動時聲音的情況。撥動橡皮筋，它會振動并發(fā)出聲音，當(dāng)我們用手或其他工具將橡皮筋的振動停下來，它的聲音也聽不到了。4.總結(jié)。橡皮筋發(fā)出的聲音是通過振動產(chǎn)生的。新知講解2 繼續(xù)觀察幾種正在發(fā)聲的物體，看一看它們是怎樣發(fā)出聲音的。探究能使物體發(fā)出聲音的方法。實驗?zāi)康模禾骄磕苁刮矬w發(fā)出聲音的方法。實驗材料：鋼尺、鼓槌、小錘、鼓、音叉。新知講解2 實驗步驟：（1）什么情況下這些物體能發(fā)出聲音。撥動、拍打、敲擊都能使鋼尺發(fā)出聲音。用手拍打或用鼓槌敲擊鼓面，能使鼓發(fā)出聲音。用小錘敲擊音叉，

5、能使音叉發(fā)出聲音。新知講解2 實驗步驟：（2）什么情況下這些物體不能發(fā)出聲音。慢慢彎曲鋼尺，鋼尺不能發(fā)出聲音。慢慢按壓鼓面，鼓不能發(fā)出聲音。輕輕觸摸音叉，音叉不能發(fā)出聲音。（3）用手輕輕觸摸這些還在發(fā)聲的物體，你有什么感覺？新知講解2 實驗現(xiàn)象：撥動鋼尺、敲擊鼓面、敲擊音叉都能發(fā)出聲音；彎曲鋼尺、按壓鼓面、輕輕觸摸音叉都不能發(fā)出聲音。當(dāng)用手輕輕觸摸這些還在發(fā)聲的物體時，會感覺它們在振動，隨著振動的停止，便不會聽到聲音。新知講解2 實驗現(xiàn)象物體是怎樣發(fā)出聲音的記錄表發(fā)聲物體我看到的現(xiàn)象我的想法彈撥橡皮筋橡皮筋在振動聲音的產(chǎn)生于物體的振動有關(guān)撥動鋼尺鋼尺上下振動敲擊鼓面鼓面產(chǎn)生振動敲擊音叉音叉劇烈

6、振動新知講解2 實驗分析：(1)撥動鋼尺、敲擊鼓面、敲擊音叉都能發(fā)出聲音，根據(jù)它們都受到了力，并且產(chǎn)生了運動這一現(xiàn)象，猜測聲音的產(chǎn)生可能和物體受到的力和自身的運動有關(guān)。(2)由彎曲鋼尺、按壓鼓面、輕輕觸摸音叉這些情況分析，物體受到了力，也產(chǎn)生了運動，卻沒有發(fā)出聲音的事實，猜想聲音的產(chǎn)生可能和物體受力以及運動的方式(振動)有關(guān)。新知講解2 實驗分析：(3)物體發(fā)聲時會有振動，所以輕輕觸摸會感覺到物體的振動。物體停止振動后，不會發(fā)出聲音。實驗結(jié)論：聲音的產(chǎn)生和物體受力以及運動的方式(振動)有關(guān)。新知講解聲音是怎樣產(chǎn)生的？新知講解聲音是怎樣產(chǎn)生的？新知講解你認為聲音是怎樣產(chǎn)生的？有哪些證據(jù)可以支持你

7、的想法？1聲音是由物體振動產(chǎn)生的，沒有振動就沒有聲音。如我們彈吉他時，吉他弦發(fā)生振動，并發(fā)出聲音。而當(dāng)我們輕輕按壓吉他弦時，并沒有發(fā)出聲音，因為此時吉他弦并沒有振動。新知講解你認為聲音是怎樣產(chǎn)生的？有哪些證據(jù)可以支持你的想法？1我們輕輕撥動橡皮筋，會聽到聲音，這是因為橡皮筋產(chǎn)生了振動。而我們輕輕拉伸橡皮筋，不會聽到聲音，這是因為橡皮筋只是形狀發(fā)生變化，并沒有產(chǎn)生振動。新知講解猜測一下，吹豎笛的時候是什么在振動呢？2豎笛是通過中空部分的空氣柱(笛管內(nèi)的空氣)振動來發(fā)出聲音，豎笛能發(fā)出高低不同的音調(diào)是由于空氣柱的振動，音調(diào)與振幅是由空氣柱的粗細、長短決定的。管子里的薄膜在振動。空氣在振動。管子在振

8、動。拓展提高我們的發(fā)聲器官 我們的喉嚨里有一個能夠發(fā)出聲音、控制聲音的器官聲帶。 聲帶就像一根橡皮帶。當(dāng)我們發(fā)聲時，聲帶變緊，并快速振動，產(chǎn)生聲音。聲帶越緊，發(fā)出的聲音越高。發(fā)聲時，我們把手輕輕地放在喉結(jié)處，就能感覺到聲帶的振動。拓展提高昆蟲發(fā)聲1.摩擦發(fā)聲。蟋蟀的發(fā)音器由音鏗和摩擦片組成。振翅時，左翅疊在右翅上，音鏗和摩擦片相互摩擦而發(fā)出聲音?；认x的發(fā)音器分別稱為音鏗和刮器，兩者摩擦?xí)r，還引起前翅的振動發(fā)出“嚓嚓”的聲音。2.由口發(fā)聲。天蛾靠內(nèi)唇發(fā)聲，當(dāng)咽及肌肉收縮形成氣流從口內(nèi)出入時，遇內(nèi)唇受阻，會發(fā)出猶如人“吹哨”的聲音。3.翅振發(fā)聲。昆蟲飛翔時翅的拍打，胸部骨片的振動以及左右翅互相拍擊

9、也能產(chǎn)生聲音。拓展提高昆蟲發(fā)聲4.膜振發(fā)聲。昆蟲的發(fā)音器構(gòu)造分為大小兩室。大室內(nèi)有褶膜與鏡膜，小室位于體的內(nèi)側(cè)，內(nèi)有鼓膜，當(dāng)昆蟲體內(nèi)肌肉收縮，便振動鼓膜發(fā)聲，加之鏡膜的協(xié)助和共鳴室的反響，聲音就分外響亮了，如蟬等。5.碰擊發(fā)聲。如灰蝶中有些種類的蛹，以它的前端敲打樹葉、小枝條發(fā)聲。如叩頭蟲。拓展提高動物的語言課堂練習(xí) 判斷：1.聲音是由物體振動引起的，物體振動停止后發(fā)聲不會停止。（ ）2.我們拍球時，雖然能聽見聲音，但是看不見球面或地面的振動，因此拍球發(fā)聲時不振動。（ ）3.物體只要受到外力的作用就會產(chǎn)生聲音。（ ）4.電視機里的聲音是通過音箱發(fā)出來的。（ ）5.橡皮筋發(fā)出的聲音是通過振動產(chǎn)生

10、的。（ ）6.人類生活中離不開振動，是人體不可缺少的功能，如心臟的搏動。（ ） 課堂練習(xí)選擇：1.用手握住鋼尺或豎笛，它們不會發(fā)出聲音，是因為它們沒有（ ）。A.斷裂 B.振動 C.受到力2.下列關(guān)于聲音的說法，正確的是（ ）。A.不同的聲音表示的意義不同B.人說話不需要人體振動C.凡是聲音都能看見 AB課堂總結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了觀察、比較、描述物體發(fā)聲和不發(fā)聲時的不同狀態(tài)，我們不時地在聽各種聲音，我們能使物體發(fā)出聲音，力的作用不是物體發(fā)出聲音的根本原因，只有振動才能產(chǎn)生聲音，這些物體停止發(fā)出聲音的時候，它們都會停止振動。 聲音是怎樣產(chǎn)生的板書設(shè)計 2 聲音是怎樣產(chǎn)生的振動聲音是由物體振動產(chǎn)生的物體停止振動聲音消失 謝謝觀看單擊此處添加副標(biāo)題2.聲音是怎樣產(chǎn)生的 教科版四上聲音單元探索1：橡皮筋是怎樣發(fā)出聲音的？拉伸皮筋能否發(fā)出聲音，彈撥皮筋