個(gè)人課題研究工作自我總結(jié)5篇范文

1、個(gè)人課題研究工作自我總結(jié)5篇范文第一篇：個(gè)人課題研究工作自我總結(jié)本年度在課題研究方面，本人做了很多努力?，F(xiàn)簡(jiǎn)單地小結(jié)本年度的課題研究工作如下：一、制訂計(jì)劃，加強(qiáng)落實(shí)年初，我制定課題組和個(gè)人的課題研究工作計(jì)劃。并在教學(xué)工作中不斷收集信息化教學(xué)資源，嘗試著應(yīng)用于小學(xué)音樂(lè)教學(xué)上，深受學(xué)生歡迎，取得很好的成效。二、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)本期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我校積極探索加速學(xué)校教育現(xiàn)代化的途徑和方法。首先加強(qiáng)課題組教師的理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期我校理論集中學(xué)習(xí)4次，通過(guò)理論學(xué)習(xí)，是我們的課題研究，有了理論依據(jù)。也使我們?cè)谘芯康倪^(guò)程中，有了明確的方向。因?yàn)槲覀冋J(rèn)識(shí)到校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的建立和應(yīng)用，可以極大的

2、刺激和促進(jìn)校園信息化的建設(shè)。認(rèn)識(shí)到課題研究是學(xué)校工作的頭等大事，信息化教學(xué)資源開(kāi)發(fā)利用得好，可以為教育改革，提供一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，可以大大改善教學(xué)的條件，更新各種教學(xué)手段，給學(xué)生提供一種具有現(xiàn)代氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，可以讓師生們切實(shí)感覺(jué)到信息化與自己工作、學(xué)習(xí)和生活的貼近。因此，本年度我校繼續(xù)由校長(zhǎng)親自抓此課題研究。三、做好探索新教學(xué)模式的工作課題研究課，是教師走向成功的開(kāi)始。我積極參與聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期，晨光異彩課題組研討課四次。在每次的活動(dòng)中，我都能認(rèn)真學(xué)習(xí)、記錄，和課題組的老師座談，交流，并把評(píng)課意見(jiàn)上傳到個(gè)人博客上。在評(píng)課的過(guò)程中，我覺(jué)得自己收獲很大，

3、學(xué)到很多新的理念。四、存在的問(wèn)題由于教學(xué)工作比較繁忙，課題研究過(guò)程中的材料保存不全。本年度的工作已經(jīng)結(jié)束，在課題研究過(guò)程中我們遇到很多問(wèn)題和困惑，在今后的研究中也會(huì)遇到更多的困難、更多的艱辛，但我們堅(jiān)信，憑著堅(jiān)韌不拔、永不放棄的執(zhí)著精神，在以后的研究中定會(huì)取得更令人滿意的成績(jī)。第二篇：個(gè)人課題研究工作總結(jié)個(gè)人課題研究工作總結(jié)城區(qū)二小吳霞本學(xué)期我的課題研究題目是:如何提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的高效性,在課題研究方面，本人做了很多努力?，F(xiàn)簡(jiǎn)單地將本學(xué)期的課題研究工作總結(jié)如下：一、制訂計(jì)劃，加強(qiáng)落實(shí)學(xué)期初，我制定課題和個(gè)人的課題研究工作計(jì)劃。并在教學(xué)工作中不斷收集英語(yǔ)教學(xué)資源和方法,嘗試著應(yīng)用于小學(xué)英語(yǔ)

4、教學(xué)上，深受學(xué)生歡迎，取得很好的成效。二、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)本期來(lái)，我積極探索如何提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)高效性的途徑和方法。首先加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期我通過(guò)外籍英語(yǔ)老師的培訓(xùn)，參加農(nóng)村小學(xué)教師國(guó)培計(jì)劃理論學(xué)習(xí)，使我的課題研究有了理論依據(jù)。也使我在研究的過(guò)程中，有了明確的方向。因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到課題研究是提高教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié).只有認(rèn)真研究課題才能提高教學(xué)水平,因此我把本學(xué)期的課題研究作為教學(xué)工作的頭等大事，經(jīng)常研究捉摸預(yù)期達(dá)到研究目的.三、做好探索教學(xué)模式的工作課題研究課，是教師走向成功的開(kāi)始。我積極參與聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期，我能積極參加綜合教研開(kāi)展的課題組研討。在每次的活動(dòng)中，我都能認(rèn)真學(xué)習(xí)、記

5、錄，和課題組的老師座談，交流。在評(píng)課的過(guò)程中，我覺(jué)得自己收獲很大，學(xué)到很多新的理念。四、存在的問(wèn)題和今后努力的方向.由于教學(xué)工作比較繁忙，課題研究過(guò)程中的材料保存不全。本的工作已經(jīng)結(jié)束，在課題研究過(guò)程中我們遇到很多問(wèn)題和困惑，在今后的研究中也會(huì)遇到更多的困難、更多的艱辛，但我們堅(jiān)信，憑著堅(jiān)韌不拔、永不放棄的執(zhí)著精神，在以后的研究中定會(huì)取得更令人滿意的成績(jī)。2010.12.第三篇：個(gè)人課題研究總結(jié)國(guó)家教育部發(fā)展與創(chuàng)新子課題悟于心田流于筆尖繪畫(huà)日記對(duì)培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作興趣的研究個(gè)人課題研究總結(jié)(20092010學(xué)年第二學(xué)期)隨著學(xué)期末的臨近，本學(xué)期我所承擔(dān)的課題研究工作也即將結(jié)束。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，本人認(rèn)真

6、落實(shí)學(xué)校課題研究工作計(jì)劃，制定切實(shí)有效地措施，較好的完成了本學(xué)期課題研究的各項(xiàng)工作，但也存在不足之處，現(xiàn)結(jié)合本人研究實(shí)際，總結(jié)如下:一、 研究目標(biāo)明確開(kāi)學(xué)之初，學(xué)校下發(fā)了課題研究總計(jì)劃，明確了本學(xué)期的研究總目標(biāo)。根據(jù)總目標(biāo)我進(jìn)行了分解，制定了自己的課題研究目標(biāo)。通過(guò)分解制定，我明確了自己研究的目標(biāo)，確保了本學(xué)期個(gè)人研究計(jì)劃的落實(shí)，同時(shí)也為后期研究提供了方向。二、 計(jì)劃落實(shí)到位為使本學(xué)期課題研究工作順利開(kāi)展，學(xué)期伊始本人依據(jù)學(xué)校研究計(jì)劃，制定了自己的個(gè)人研究計(jì)劃和個(gè)人研究進(jìn)度計(jì)劃。對(duì)研究目標(biāo)、研究重點(diǎn)、研究措施和研究?jī)?nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的制定。保證了本學(xué)期個(gè)人研究各項(xiàng)工作的落實(shí)，也遵循了課題計(jì)劃管理的

7、原則。三、 研究措施得當(dāng)為切實(shí)做好課題研究各項(xiàng)工作，在個(gè)人課題研究計(jì)劃中本人制定了以下研究措施：第一、制定嚴(yán)格的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃；國(guó)家教育部發(fā)展與創(chuàng)新子課題第二、扎實(shí)上好每一堂課題研究實(shí)驗(yàn)課；第三、做好課題研究反思；第四、學(xué)期末撰寫課題研究階段總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)上述措施，本學(xué)期的個(gè)人課題研究各項(xiàng)工作均已落實(shí)到位。四、 活動(dòng)開(kāi)展順利本學(xué)期，我積極參加了課題組的各項(xiàng)研討活動(dòng)，上了課題研究匯報(bào)課，并進(jìn)行了聽(tīng)課、說(shuō)課和評(píng)課。利用課題研討活動(dòng)，把本人在課題研究實(shí)踐中的困惑帶到集體來(lái)解決、討論。在討論中分析課題研究中存在的問(wèn)題，交流教育教學(xué)方法，并把自己的或和他人討論的觀點(diǎn)對(duì)比、提煉、內(nèi)化運(yùn)用到課題研究中來(lái)

8、，較好的提升了自身素質(zhì)。五、 存在問(wèn)題1、本人科研能力有限，造成研究方法比較單一，授課思路相對(duì)狹窄。在后續(xù)課題研究工作中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的科研能力，更好的為課題研究服務(wù)。2、關(guān)于課題研究的參考資料太少，在課題研究中產(chǎn)生的迷惑，無(wú)法及時(shí)查閱到相關(guān)資料予以解決。參研教師：褚玉東2010年06月第四篇：課題研究個(gè)人總結(jié)20132014學(xué)第一學(xué)期課題研究個(gè)人總結(jié)吳則廣時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又接近尾聲，我作為構(gòu)建和諧課堂,減輕農(nóng)村小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的策略研究課題組的成員，現(xiàn)將本人本學(xué)期的課題研究工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：一、制訂計(jì)劃，加強(qiáng)落實(shí)開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校課題組計(jì)劃制定個(gè)人課題研究工作計(jì)劃。并在工作

9、中圍繞本學(xué)期“構(gòu)建和諧課堂,減輕農(nóng)村小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的策略研究”課題研究工作的中心任務(wù)，積極落實(shí)。并取得很好的成績(jī)，本學(xué)期是課題研究的第二階段，課題研究成果，已經(jīng)初見(jiàn)彌端。二、深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷提高研究水平。一學(xué)期來(lái)，本人積極參加課題組的集中學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)心得，鉆研和諧課堂、學(xué)生減負(fù)”的理論知識(shí)。通過(guò)聽(tīng)課、交流等多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集和學(xué)習(xí)與本課題有關(guān)的理論資料，分析研究，不斷提高自己的理論水平，課題研究水平。三、本學(xué)期課題研究成果本學(xué)期在課題研究方面我主要做了以下幾個(gè)工作：1、學(xué)習(xí)教育理論，努力提高自身的理論水平。2、每月按時(shí)參加學(xué)校的課題集中研究學(xué)習(xí)和集體備課活動(dòng)，并認(rèn)真撰

10、寫學(xué)習(xí)筆記。3、根據(jù)課題組制定的研究計(jì)劃，本人認(rèn)真準(zhǔn)備課題研究課，及時(shí)聽(tīng)取課題組其他成員的意見(jiàn)，不斷地使自己上的課體現(xiàn)自己的研究意圖。同時(shí)積極學(xué)習(xí)其他成員的課題研究課，博采眾長(zhǎng)，不斷提高自己的研究能力。4、跟蹤觀察學(xué)生個(gè)案，并及時(shí)解決學(xué)生的問(wèn)題，在課堂和課后積極培養(yǎng)學(xué)生的良好的心理品質(zhì)。每月都在詳細(xì)做好觀察筆錄。5、每月及時(shí)把科研進(jìn)展情況和個(gè)案分析發(fā)表在課題組郵箱內(nèi)，以便課題組老師們共享。6、在課余和休息時(shí)間瀏覽課題組其他成員老師的課題資料，互相學(xué)習(xí)溝通。三、及時(shí)總結(jié)，認(rèn)真做好資料的收集和整理工作課題研究課，是教師走向成功的開(kāi)始，我能積極參與上課、聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，我能積極參與課題組的

11、上課、聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期，我上課題研討課一次，并能提前把研討課的教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課稿上傳到課題組郵箱內(nèi)，根據(jù)課題組教師的意見(jiàn)修改自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。課后，我能虛心聽(tīng)取其他成員的意見(jiàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，總結(jié)教學(xué)方法研究的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。對(duì)于課題組其他成員的研討課，我也總能認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真記，誠(chéng)懇的評(píng)價(jià)，撰寫聽(tīng)課感受。通過(guò)評(píng)課、上課，我覺(jué)得自己收獲很大，學(xué)到了很多新的教學(xué)理念。四、對(duì)課題研究的一點(diǎn)思考。1、研究水平還有待提高，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷給自己充電，提高研究水平。2、研究還不夠深入，雖然有了些眉目，但還是有些棘手，有時(shí)候還會(huì)糊涂茫然，思路不夠清晰。以上兩點(diǎn)是我以后要努力做好的。短短的一學(xué)期很

12、快過(guò)去了，本學(xué)期的課題研究工作已經(jīng)結(jié)束，在今后的課題研究中我將更加深入地學(xué)習(xí)研究，力求取得更大的研究成果。第五篇：個(gè)人課題研究總結(jié)個(gè)人課題研究總結(jié)淺談小學(xué)信息技術(shù)的差異性教學(xué)在人類全面進(jìn)入信息化社會(huì)的今天，信息的獲取、分析、處理、發(fā)布等應(yīng)用能力已成為人們必備的基本技能之一。但在中小學(xué)的信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐中，教師明顯感覺(jué)到學(xué)生之間的信息意識(shí)、知識(shí)水平、操作能力參差不齊，特別是農(nóng)村山區(qū)學(xué)校，由于家庭環(huán)境和經(jīng)濟(jì)狀況的差別，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的基本操作掌握的程度差距也很大。在一個(gè)班級(jí)中，有的學(xué)生已能熟練掌握計(jì)算機(jī)的基本操作，而有的學(xué)生卻還沒(méi)接觸過(guò)計(jì)算機(jī)，像這樣的班級(jí)，如果按統(tǒng)一的要求進(jìn)行教學(xué)，勢(shì)必造成一部分學(xué)

13、生吃不了，一部分學(xué)生餓得慌。針對(duì)這種情況，我覺(jué)得應(yīng)從以下幾方面著手才能解決當(dāng)下的兩難問(wèn)題。一、因材選材，按需配給1.制定多元的教學(xué)目標(biāo)?，F(xiàn)代教學(xué)理論告訴我們：教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，且對(duì)教學(xué)活動(dòng)起著明確的導(dǎo)向和激勵(lì)作用，并為教學(xué)評(píng)價(jià)提供依據(jù)。因此，備課時(shí)，教師要在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生個(gè)體的興趣、思維、意識(shí)等方面的差異，準(zhǔn)確把握教材，制定出適合教學(xué)的多元的、有差異的、具體可行的教學(xué)目標(biāo)。對(duì)于學(xué)困生只制定情感目標(biāo)建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)；對(duì)于中等生則制定大綱要求必須達(dá)到的基本目標(biāo)了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能；對(duì)于

14、優(yōu)等生則制定提高目標(biāo)在提出任務(wù)后，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法進(jìn)一步探究和綜合應(yīng)用。如教學(xué)從剪貼畫(huà)里找朋友這課，學(xué)困生只要求掌握情感目標(biāo)了解剪貼畫(huà)的概念，初步了解 Word 字處理軟件中對(duì)圖形的處理，中等生在掌握情感目標(biāo)的情況下還要完成基本目標(biāo)如何插入剪貼畫(huà)的方法，而優(yōu)秀生則要進(jìn)一步探究提高目標(biāo)學(xué)會(huì)調(diào)整剪貼以及設(shè)置剪貼畫(huà)版式。這樣多元的教學(xué)目標(biāo)符合學(xué)生身心發(fā)展的需求，有利于學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，更能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓所有學(xué)生更好的發(fā)揮潛能。2.設(shè)計(jì)彈性的教學(xué)內(nèi)容。葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：教材只能作為教課的依據(jù)，要教得好，使學(xué)生受益，還要教師善于運(yùn)用。這就要求教師在鉆研教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的

15、實(shí)際差異，有目的地對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行改編和加工，讓教材變得更符合學(xué)生的不同學(xué)習(xí)要求，使每位學(xué)生都能得到相應(yīng)的發(fā)展。比如在教學(xué)制作課程表這課時(shí)，我制定了和學(xué)生三個(gè)層次相對(duì)應(yīng)的三層任務(wù)，第一任務(wù)知道課程表的結(jié)構(gòu)并插入表格；第二任務(wù)插入表格及合并和拆分表格；第三任務(wù)插入表格、合并和拆分表格還要繪制斜線和表頭。再比如教學(xué)用鍵盤符號(hào)構(gòu)圖這課時(shí)，我要求學(xué)困生能認(rèn)識(shí)雙字符鍵并在記事本中輸入就行了，中等生則要求利用學(xué)會(huì)的符號(hào)輸出課本圖1-1的表情圖，優(yōu)等生不但要學(xué)會(huì)輸出表情圖還要自己創(chuàng)編有趣的圖形。這種有彈性的任務(wù)，能夠適合各層學(xué)生的需求，讓各層學(xué)生都能夠嘗到成功的快樂(lè)，從而調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的積極性，符合全體發(fā)展的教

16、學(xué)原則。3.以學(xué)定教，有的放失二、小組合作 共同成長(zhǎng)。自古以來(lái)就有人提倡合作學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，三人行，必有我?guī)熝?、三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮，就是說(shuō)一個(gè)人的力量是單薄的，須重視小組間每位成員的力量與智慧。因此期初我按照組內(nèi)質(zhì)異，組間質(zhì)同、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的原則，構(gòu)建良好的合作小組。小組的規(guī)模安排在56個(gè)學(xué)生左右， 每個(gè)小組都有高，中，低三個(gè)層次的學(xué)生，且各組間學(xué)生的成績(jī)，能力盡量平衡。教學(xué)時(shí)教師可在學(xué)生已明確探究目標(biāo)的基礎(chǔ)上，將設(shè)計(jì)好的任務(wù)通過(guò)口頭或書(shū)面的形式布置給各小組，同時(shí)提出相關(guān)的要求和注意事項(xiàng)。比如在教學(xué)制作課程表這課時(shí)，調(diào)整表格的行高和列寬的方法是多種的，但結(jié)果是唯一的。為了提高課堂實(shí)效性，教師可以有

17、針對(duì)性的提示：從菜單欄中的表格 自動(dòng)調(diào)整或表格屬性中尋找答案，而另一種手工調(diào)整的方法則可以由學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，在探究的過(guò)程中，可以參考教師提供的資料或者教材提供的方法、自己嘗試操作、同學(xué)間互相幫助、請(qǐng)教老師等多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新的操作技能，在這個(gè)過(guò)程中教師可以進(jìn)行巡視和個(gè)別指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生歸納方法，最終完成作品的制作。再比如，在教學(xué)制作簡(jiǎn)單表格一課插入表格知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師可以和同學(xué)說(shuō)明插入表格的方法不止一種，比賽哪個(gè)小組找的方法最多最快，學(xué)生根據(jù)書(shū)本上的操作方法去自主探究，找到方法的學(xué)生按照一貫方式向組長(zhǎng)報(bào)告，并繼續(xù)探尋不同的方法，組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)并要求學(xué)生熟練掌握組員已經(jīng)學(xué)會(huì)的方法。在這個(gè)過(guò)程中教師可以提醒

18、學(xué)生注意觀察菜單欄、工具欄等窗口，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試。最后通過(guò)小組匯報(bào)，演示，交流等方法，完善各自的作品。這樣通過(guò)動(dòng)手探究、小組合作，有效避免了課堂教學(xué)中一部分學(xué)生處于旁觀、旁聽(tīng)的被動(dòng)地位，賦予全體學(xué)生充分的參與機(jī)會(huì)與權(quán)利。1、伙伴教學(xué) 互幫互學(xué)。伙伴教學(xué)是指由一個(gè)學(xué)生教另一個(gè)學(xué)生的個(gè)別化教學(xué)方法。目的是通過(guò)同學(xué)之間的教與學(xué)來(lái)激發(fā)學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)學(xué)生互教互學(xué)，以便促進(jìn)全體學(xué)生成績(jī)的提高，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互幫助的意識(shí)，形成合作互助的精神。班上有部分基礎(chǔ)好的學(xué)生就是小老師的人選。小老師在教師的指導(dǎo)和組織下，輔助教師完成教學(xué)任務(wù)，這樣吃不飽的學(xué)生有事可做，就不會(huì)因?yàn)橛X(jué)得都會(huì)了而去做與課

19、堂無(wú)關(guān)的事，吃不了的學(xué)生也能在這些小老師的幫助下，掌握基本知識(shí)和基本技能。比如在教學(xué)制作月歷這課的設(shè)置單元格的線型、顏色、寬度以及邊框和底紋等操作性強(qiáng)的任務(wù)時(shí)，優(yōu)秀生能力強(qiáng)、接受快，任務(wù)很快完成。這時(shí)我就表?yè)P(yáng)他們，并讓他們當(dāng) 小老師，協(xié)助差生完成任務(wù)。期間我只需在旁邊興風(fēng)作浪采用多種方式鼓勵(lì)調(diào)動(dòng)他們的積極性，激勵(lì)小老師不斷產(chǎn)生，同時(shí)鼓動(dòng)小組間進(jìn)行比賽，看哪個(gè)小組產(chǎn)生的小老師多，哪個(gè)小組就加分，這樣隨著小老師的不斷產(chǎn)生，教學(xué)任務(wù)也就慢慢完成。這種做法能夠調(diào)動(dòng)優(yōu)差生兩頭的積極性，而不致造成信息技術(shù)課堂中優(yōu)生在玩，差生也在玩的窘境。事實(shí)證明同學(xué)間的教學(xué)效果明顯優(yōu)于師生間的教學(xué)效果。2、培優(yōu)補(bǔ)差，取長(zhǎng)

20、補(bǔ)短。為彌補(bǔ)班級(jí)教學(xué)的不足，加強(qiáng)輔導(dǎo)就成了滿足學(xué)生個(gè)別需要的重要途徑。按照西方的掌握學(xué)習(xí)理論，以群體教學(xué)為主，輔之以個(gè)別教學(xué)的組織形式，可使更多的學(xué)生達(dá)到優(yōu)秀。培優(yōu)重在拔尖，補(bǔ)差重在提高，因此教師首先要做好學(xué)困生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)困生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛(ài)他們，讓他們覺(jué)得自己是受到重視的，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。其次在課堂上應(yīng)有意識(shí)給學(xué)生制造機(jī)會(huì)，可以從課堂提問(wèn)、課后作業(yè)、實(shí)踐活動(dòng)多方面入手，提高優(yōu)、差生的信息技術(shù)學(xué)習(xí)。比如 照葫蘆畫(huà)瓢的基礎(chǔ)操作或者較淺顯的問(wèn)題就讓學(xué)困生來(lái)完成，中等生給予訂正，優(yōu)等生則作出評(píng)價(jià)。最后還可以利用興趣班學(xué)習(xí)時(shí)間或課余時(shí)間為優(yōu)等生和學(xué)困生開(kāi)小灶分班學(xué)習(xí)，讓優(yōu)等生學(xué)

21、習(xí)一些有難度的拓展性的技能知識(shí)，如FLASH動(dòng)畫(huà)還有簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)制作等；而讓學(xué)困生只學(xué)習(xí)一些最基本的操作技能，如WORD字處理軟件文檔處理和WINDOWS自帶的畫(huà)圖軟件繪畫(huà)，這樣各盡其才，優(yōu)生吃得飽差生也吃得好，滿足了各個(gè)群體的需求。三、以生為本 科學(xué)評(píng)價(jià)1、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)多元化，使評(píng)價(jià)更具人性色彩。評(píng)價(jià)是評(píng)定學(xué)生學(xué)習(xí)及發(fā)展的質(zhì)與量的全過(guò)程，既要考查學(xué)習(xí)結(jié)果更要考查學(xué)習(xí)過(guò)程。為此我們要以教學(xué)目標(biāo)和具體的教學(xué)過(guò)程為依據(jù)，對(duì)不同層次的學(xué)生實(shí)施不同要求的教學(xué)評(píng)價(jià)，給予不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)分層評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)的個(gè)性化。對(duì)學(xué)困生，采用表?yè)P(yáng)評(píng)價(jià)，尋找并肯定點(diǎn)滴進(jìn)步，促使其消除自卑，逐步走向成功；對(duì)中等生，采用激勵(lì)評(píng)價(jià)，

22、揭示不足，指明方向，激勵(lì)其積極上進(jìn)；對(duì)優(yōu)秀生，采用競(jìng)爭(zhēng)評(píng)價(jià)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，重能力，促發(fā)展。如紀(jì)律差的學(xué)生上課時(shí)能安靜地聽(tīng)課，教師就應(yīng)給予表?yè)P(yáng)。而優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言積極、主動(dòng)探究，教師也應(yīng)通過(guò)語(yǔ)言、面部表情、眼神等給予及時(shí)肯定。這樣采用不同標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生，給他們提供了更多成功的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)更多成功的樂(lè)趣，就能增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣，激勵(lì)他們繼續(xù)努力，健康成長(zhǎng)。2、評(píng)價(jià)方法多樣化，使評(píng)價(jià)更具全面性。新課程對(duì)學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)中強(qiáng)調(diào)，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過(guò)程，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度。因此評(píng)價(jià)方法必須打破將計(jì)算機(jī)操作結(jié)果作為唯一評(píng)價(jià)尺度，要

23、重視學(xué)生的信息技術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程與情感體驗(yàn)的評(píng)價(jià)，以促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。（1）及時(shí)性口頭評(píng)價(jià)。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)因受時(shí)空限制，教師一般通過(guò)口頭評(píng)價(jià)貫穿在教學(xué)活動(dòng)中。這種方法簡(jiǎn)單、易操作，而且發(fā)揮的效果比較直接、明顯，特別是低年級(jí)的學(xué)生，尤其重視老師對(duì)他的評(píng)價(jià)。如在興趣班進(jìn)行的PowerPoint初學(xué)制作幻燈片時(shí)，我不斷用語(yǔ)言激勵(lì)，一會(huì)兒表?yè)P(yáng)甲同學(xué)插入的圖片很漂亮，一會(huì)兒夸獎(jiǎng)乙同學(xué)選用的藝術(shù)字很有有特色，一會(huì)兒又贊賞丙同學(xué)制作內(nèi)容很有創(chuàng)意，不斷滿足學(xué)生成功的心理需要。學(xué)生在濃厚的激勵(lì)氛圍中，信心十足，創(chuàng)作欲望不斷膨大，優(yōu)秀的作品層出不窮，想象的翅膀馳騁萬(wàn)里。（2）學(xué)生互評(píng)。小學(xué)生喜歡模仿老師去評(píng)價(jià)別人

24、，而這種互評(píng)的方式有利于學(xué)生互相學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，也可以鍛煉自己的判斷是非能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，不斷地發(fā)展和完善自己。當(dāng)然學(xué)生剛開(kāi)始評(píng)價(jià)語(yǔ)言可能不夠恰當(dāng)、合理、有針對(duì)性。這就需要教師耐心的指導(dǎo)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的是非判斷能力和評(píng)價(jià)水平。（3） 效果評(píng)價(jià)。即用課堂活動(dòng)評(píng)價(jià)記錄表進(jìn)行自評(píng)。教師為了能更系統(tǒng)地全面了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，先制定課堂活動(dòng)評(píng)價(jià)記錄表，發(fā)給學(xué)生，定期要求學(xué)生根據(jù)自己在課堂上的活動(dòng)情況做測(cè)評(píng)記錄，并每月將表格收上來(lái)，根據(jù)學(xué)生的自評(píng)，給予月評(píng)價(jià)。通過(guò)該表的使用，學(xué)生可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)有所了解，并能對(duì)自己不斷進(jìn)行自我總結(jié)，逐步養(yǎng)成反思的習(xí)慣，同時(shí)，教師通過(guò)學(xué)生的自評(píng)，更全面、更系統(tǒng)地了

25、解學(xué)生，并對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)有信息依據(jù)，使今后的工作更有目的性，更有成效。總之，教師教學(xué)要以學(xué)生為中心，采用多樣化、個(gè)性化的教學(xué)策略，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人，讓學(xué)生的智慧因?qū)W習(xí)而豐沛，生命因教育而充盈。20 xx年度，在XX公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我辦認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)工作的要求，在加強(qiáng)工程管理的同時(shí)，堅(jiān)持把安全生產(chǎn)工作擺在了與工程質(zhì)量監(jiān)理、進(jìn)度監(jiān)理同等重要的位置，把安全作為推進(jìn)工程進(jìn)展、保證工程質(zhì)量的重要舉措來(lái)抓。堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立安全發(fā)展理念

26、，夯實(shí)基礎(chǔ)，細(xì)化責(zé)任，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督監(jiān)管，加大隱患排查治理，進(jìn)一步完善安全生產(chǎn)管理體系，以法制化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化的方式推進(jìn)生產(chǎn)，提高項(xiàng)目自身安全水平，著力開(kāi)創(chuàng)安全生產(chǎn)工作新局面，為構(gòu)建和諧工地，打造平安工地，做出了積極貢獻(xiàn)。參建單位全體員工認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)安全生產(chǎn)工作會(huì)議和業(yè)主安全工作精神，牢固樹(shù)立“管生產(chǎn)必須管安全”的原則，始終堅(jiān)持以人為本的安全生產(chǎn)理念，廣泛深入地開(kāi)展安全生產(chǎn)工作。實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)“零”事故的目標(biāo)。使我辦轄區(qū)的項(xiàng)目建設(shè)實(shí)現(xiàn)健康、有序地開(kāi)展，為工程建設(shè)營(yíng)造了一個(gè)安定、和諧的施工環(huán)境，確保了工程建設(shè)的各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。下面就我辦本年度的安全生產(chǎn)工作情況及存在的問(wèn)題和201

27、3年度安全生產(chǎn)計(jì)劃向各位領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)匯報(bào)如下：一、20 xx年安全生產(chǎn)工作總結(jié)(一)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全面開(kāi)展安全生產(chǎn)工作為進(jìn)一步做好我辦轄區(qū)的安全生產(chǎn)工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，總監(jiān)辦把安全工作列入重要議事日程，形成總監(jiān)辦總監(jiān)理工程師和各標(biāo)段項(xiàng)目經(jīng)理親自抓，總監(jiān)辦各部門、監(jiān)理組、項(xiàng)目部科室、工區(qū)負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)配合認(rèn)真貫徹落實(shí)指揮部有關(guān)安全工作精神，切實(shí)組織實(shí)施，扎實(shí)、深入地開(kāi)展安全工作，形成了上有領(lǐng)導(dǎo)抓，下有人員管的齊抓共管的良好局面。一是總監(jiān)理工程師、副總監(jiān)理工程師對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)巡查時(shí)有安全內(nèi)容;二是每月組織專項(xiàng)安全大檢查，對(duì)檢查中存在的問(wèn)題，以書(shū)面形式下發(fā)安全檢查通報(bào)，要求施工單位限期整改、落實(shí)

28、;三是每月工程例會(huì)有安全內(nèi)容;四是不定期組織召開(kāi)專題安全生產(chǎn)工作會(huì)和現(xiàn)場(chǎng)會(huì),組織對(duì)安全生產(chǎn)突出和存在較多安全隱患的施工點(diǎn)進(jìn)行相互觀摩與學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);五是重點(diǎn)抓好開(kāi)工分項(xiàng)工程危險(xiǎn)源的辨識(shí)和安全防范措施的制定，切實(shí)做好事前防范;六是強(qiáng)化安全監(jiān)理每日巡視巡查制度，為安全監(jiān)理工程師配備專車,在保證專車的基礎(chǔ)上,確保安全監(jiān)理工程師的每日巡查要求落到實(shí)處,將可能存在的安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。(二)加大安全工作監(jiān)管力度，切實(shí)落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任1.作為工程監(jiān)理，總監(jiān)辦始終把安全生產(chǎn)工作作為工作重點(diǎn)，按照“管生產(chǎn)必須管安全”的要求，充分發(fā)揮安全生產(chǎn)監(jiān)督小組的作用，明確了由總監(jiān)理工程師為組長(zhǎng)、副總監(jiān)理工程師、

29、專職安全監(jiān)理工程師為副組長(zhǎng)、現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)監(jiān)理工程師為成員的安全監(jiān)理領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)第三總監(jiān)辦轄區(qū)的安全監(jiān)理工作，形成全體監(jiān)理人員既是監(jiān)理員又是安全員的全員監(jiān)理安保體系。2.針對(duì)項(xiàng)目部普遍存在安全人員不足的問(wèn)題，及時(shí)下達(dá)監(jiān)理指令督促承包人按照合同約定的人數(shù)配備安全人員，并層層制定和落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，把安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)到每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)人，形成了一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)向一級(jí)負(fù)責(zé)的嚴(yán)密安全管理網(wǎng)絡(luò)，做到“領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)化、任務(wù)細(xì)化、措施硬化、工作深化”，為工程的安全生產(chǎn)提供了強(qiáng)有力的體制和組織保證，為安全生產(chǎn)工作提供了前提條件。(三)強(qiáng)化制度建設(shè)，建立安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制1、總監(jiān)辦把安全生產(chǎn)工作與工程監(jiān)理工作緊密結(jié)合起

30、來(lái)，依照進(jìn)場(chǎng)之初編制的安全監(jiān)理細(xì)則、安全監(jiān)理方案，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，先后編制了針對(duì)性高、操作性強(qiáng)的人工挖孔樁安全控制要點(diǎn)、基坑開(kāi)挖安全監(jiān)理要點(diǎn)、防汛抗洪應(yīng)急預(yù)案、重點(diǎn)安全監(jiān)控點(diǎn)“三檢”制度、分項(xiàng)工程危險(xiǎn)源辨識(shí)、上報(bào)管理制度等安全生產(chǎn)檢查監(jiān)控制度文件，并每月結(jié)合各標(biāo)段下月擬施工的項(xiàng)目有針對(duì)性的編制本月安全生產(chǎn)控制重點(diǎn)，發(fā)送給各項(xiàng)目部和監(jiān)理組。2、“執(zhí)行力是做好安全監(jiān)理工作的核心”。在完善安全監(jiān)控制度編制的基礎(chǔ)上，確保安全管理規(guī)定不僅僅停留在紙上，總監(jiān)辦實(shí)行“安全專監(jiān)每日一巡視、監(jiān)理處每周一小檢、副總監(jiān)每旬一聯(lián)檢、總監(jiān)每月一專檢”的安全檢查制度，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)形成嚴(yán)密的安全監(jiān)管。安全管理內(nèi)容重點(diǎn)包括項(xiàng)目部

31、內(nèi)部安全制度建立和每月執(zhí)行情況，以及現(xiàn)場(chǎng)隱患排查情況，并將檢查情況詳細(xì)記錄在安全生產(chǎn)檢查記錄中，對(duì)查出的問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)糾正，限期整改，本年度總監(jiān)辦下發(fā)安全隱患整改通知書(shū)及工作指令49份，件件都有整改、有落實(shí)。3、實(shí)行每月安全質(zhì)量檢查通報(bào)制度，每月末，我辦組織對(duì)三個(gè)標(biāo)段進(jìn)行專門安全生產(chǎn)大檢查，通過(guò)檢查分析可能發(fā)生的安全隱患、指出整改的方式方法，警示大家高度重視安全生產(chǎn)工作。同時(shí)對(duì)安全生產(chǎn)做的好的項(xiàng)目或部位，采取PPT幻燈片或者現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的形式，組織各標(biāo)段學(xué)習(xí)推廣。并對(duì)每次安全會(huì)議均整理出會(huì)議紀(jì)要、安全檢查通報(bào)，上報(bào)指揮部及下發(fā)施工單位，督促承包人落實(shí)安全生產(chǎn)管理。重點(diǎn)落實(shí)：(1)按照安全生產(chǎn)法、建

32、設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例和高速公路工程安全生產(chǎn)、文明施工管理規(guī)定等省部有關(guān)規(guī)定，結(jié)合工程線路長(zhǎng)、沿線情況復(fù)雜的實(shí)際情況，有針對(duì)性的健全完善各種安全生產(chǎn)規(guī)章制度和工作措施;(2)督促各標(biāo)段加大安全生產(chǎn)資金投入，對(duì)列入工程概算的安全作業(yè)環(huán)境及安全施工所需費(fèi)用，全年已投入安全費(fèi)用410萬(wàn)元，依照指揮部關(guān)于安全費(fèi)用計(jì)量的規(guī)定，實(shí)行安全費(fèi)用簽證制度，逐月審查承包人的安全費(fèi)用使用情況，確保安全費(fèi)用用于安全防護(hù)用具及設(shè)施的采購(gòu)更新、安全生產(chǎn)條件的改善;嚴(yán)格落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)安全員制度，根據(jù)本項(xiàng)目各標(biāo)段管理體系的特點(diǎn)，督促各標(biāo)段為每個(gè)工區(qū)配備專職安全員或兼職安全員，負(fù)責(zé)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全監(jiān)督;完善突發(fā)情況應(yīng)急處置預(yù)案，開(kāi)展安

33、全應(yīng)急處置演練，確保一旦有事能及時(shí)有效地實(shí)施應(yīng)急救援工作，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。(四)加大宣傳教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，營(yíng)造和諧氛圍總監(jiān)辦根據(jù)交通部、業(yè)主公司、總公司部署的“平安工地”建設(shè)活動(dòng)和“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，明確提出了“打造安全玉鐵高速”的安全目標(biāo)，制定了玉鐵高速第三總監(jiān)辦“平安工地”建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案、玉鐵高速第三總監(jiān)辦“安全生產(chǎn)月”建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案、玉鐵高速第三總監(jiān)辦“安全生產(chǎn)年”建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案，以“關(guān)愛(ài)生命，安全發(fā)展”為主題，以安全發(fā)展為基本點(diǎn)，推動(dòng)“安全生產(chǎn)月”、“安全生產(chǎn)年”、“平安工地”宣傳活動(dòng)，指導(dǎo)各標(biāo)段“人人參入安全，事事尊重安全”的原則，通過(guò)幻燈片、板報(bào)、安全宣傳

34、櫥窗及我司網(wǎng)站等載體，大張旗鼓地開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。一方面利用工地例會(huì)、工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)專題進(jìn)行安全生產(chǎn)宣傳教育，總監(jiān)辦安全監(jiān)理工程師經(jīng)常深入施工現(xiàn)場(chǎng)，向一線作業(yè)工人宣傳政府部門、玉港公司等有關(guān)安全生產(chǎn)工作指示精神，使一線生產(chǎn)人員、農(nóng)民工受到了一次難得的教育機(jī)會(huì)，取得了良好的效果，形成了由過(guò)去的“要我安全”向“我要安全”的可喜轉(zhuǎn)變，有力推動(dòng)安全工作的開(kāi)展。(五)完善安全內(nèi)業(yè)資料，規(guī)范安全月報(bào)表，落實(shí)安全臺(tái)帳為了切實(shí)做好安全監(jiān)理工作，總監(jiān)辦針對(duì)各標(biāo)段在安全內(nèi)業(yè)資料的收集整理上存在的問(wèn)題，及時(shí)編制了安全管理表、安全月報(bào)表格式，并組織三個(gè)標(biāo)段的安全負(fù)責(zé)人和全體安全員進(jìn)行內(nèi)業(yè)資料收集整理和安全方案編制的培訓(xùn)學(xué)

35、習(xí);建立安全臺(tái)帳、危險(xiǎn)源臺(tái)帳，詳細(xì)記錄現(xiàn)場(chǎng)信息反饋，實(shí)現(xiàn)外業(yè)安全、內(nèi)業(yè)優(yōu)良的良好局面，并在多次安全檢查中受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。前不久，南寧外環(huán)、靖那項(xiàng)目兄弟單位到我辦及八、九、十合同段參觀學(xué)習(xí)安全資料的收集、編制及歸檔，對(duì)我辦安全生產(chǎn)內(nèi)業(yè)資料的管理工作十分贊賞。(六)突出重點(diǎn)，加大隱患排查整治力度，確保施工安全隨著項(xiàng)目的進(jìn)展和季節(jié)天氣變化，對(duì)轄區(qū)施工作業(yè)點(diǎn)多、線長(zhǎng)、沿線情況復(fù)雜的實(shí)際情況進(jìn)行認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上，我辦突出重點(diǎn)，把住關(guān)鍵，千方百計(jì)的保證安全生產(chǎn)得以實(shí)現(xiàn)。(1)隨著工程的不斷推進(jìn)，上半年我辦轄區(qū)橋梁挖孔樁大面積施工，針對(duì)人工挖孔樁施工風(fēng)險(xiǎn)大，安全管理難度大等特點(diǎn)，將上半年的安全工作重點(diǎn)確

36、定在人工挖孔樁的施工上，保證挖孔工人“一對(duì)一”的安全交底，確保挖孔工人熟知安全注意事項(xiàng)和施工過(guò)程中的安全防護(hù)、防范措施;嚴(yán)格依照經(jīng)審批的方案中護(hù)壁澆筑質(zhì)量進(jìn)行護(hù)壁，并增加安全專監(jiān)旁站確認(rèn)制度，對(duì)沒(méi)有經(jīng)過(guò)總監(jiān)辦安全專監(jiān)現(xiàn)場(chǎng)旁站確認(rèn)護(hù)壁澆筑的，一律進(jìn)行返工處理，確保護(hù)壁厚度和質(zhì)量;實(shí)行“一橋一員”制，即每座開(kāi)工橋梁挖孔樁基工程必須配備一名專職安全員，落實(shí)“兩檢一監(jiān)護(hù)”，(即：每天開(kāi)工前進(jìn)行例行的起吊設(shè)備、安全設(shè)施、孔底毒氣等檢查，每班收工后進(jìn)行例行的護(hù)壁狀況、設(shè)備磨耗、孔口覆蓋等檢查，挖孔施工全過(guò)程監(jiān)護(hù)作業(yè));監(jiān)理工程師、項(xiàng)目部安全負(fù)責(zé)人每天巡查挖孔樁施工現(xiàn)場(chǎng)，排查護(hù)壁超薄、防護(hù)措施不全、起吊設(shè)備

37、磨耗等安全隱患89起(次)，組織召開(kāi)人工挖孔樁安全隱患現(xiàn)場(chǎng)整改會(huì)2次，在嚴(yán)肅處理違章、違規(guī)作業(yè)的同時(shí)，對(duì)一線作業(yè)工人擺事實(shí)，講道理，使作業(yè)工人充分認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)的重要性，提高了自我防護(hù)意識(shí)，通過(guò)以上措施，有效地遏制了挖孔樁安全事故的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)了人工挖孔樁0事故。(2)進(jìn)入汛期以來(lái)，為確保轄區(qū)工程安全渡汛，總監(jiān)辦積極響應(yīng)指揮部的部署，成立了玉鐵高速第三總監(jiān)辦防汛抗洪指揮部，并按照要求，制定了玉鐵高速公路第三總監(jiān)辦防汛抗洪應(yīng)急預(yù)案，采用預(yù)案指揮機(jī)構(gòu)、預(yù)案實(shí)施單位兩級(jí)預(yù)案體系;對(duì)防汛工作做出了周密的部署，提出“防大汛、保安全、保財(cái)產(chǎn)”的目標(biāo)，認(rèn)真做好思想、組織、措施、方案、物資“五落實(shí)”。結(jié)合汛期施工

38、項(xiàng)目完善了“玉鐵總監(jiān)辦汛期危險(xiǎn)源監(jiān)控表”，并督促各項(xiàng)目部成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)專門負(fù)責(zé)防汛工作，以及24小時(shí)值班制度，堅(jiān)持對(duì)高邊坡、高填方地段和橋涵工程實(shí)行“雨前、雨中、雨后”三檢制度，嚴(yán)密監(jiān)控雨情、雨量。由于措施到位，盡管遇到了幾次較大的降雨，各標(biāo)段未發(fā)生任何事故，確保了工程安全渡汛。3.進(jìn)入夏季以來(lái)，廣西地區(qū)出現(xiàn)連續(xù)高溫天氣，為了保證混凝土結(jié)構(gòu)施工質(zhì)量和施工人員的防暑安全，針對(duì)夏季持續(xù)高溫的氣候特點(diǎn)，就高溫酷暑期安全生產(chǎn)，總監(jiān)辦及時(shí)要求各標(biāo)段：一是購(gòu)買夏天防暑降溫藥品及飲料，確保每個(gè)作業(yè)工人人手一份;二是鋼筋加工、模板打磨拼裝、混凝土澆筑等有條件的搭建防曬網(wǎng)棚，改善施工作業(yè)環(huán)境條件;三是避開(kāi)中午11

39、點(diǎn)至下午3點(diǎn)的高溫時(shí)段，合理安排作業(yè)時(shí)間;四是督促參與各單位針對(duì)夏天高溫季節(jié)施工，進(jìn)行一次全員安全生產(chǎn)教育，認(rèn)真做好勞動(dòng)保護(hù)，強(qiáng)化作業(yè)人員的自我保護(hù)意識(shí)，注意飲食衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，做好疾病防控等工作，把安全生產(chǎn)真正落到實(shí)處。轉(zhuǎn)眼間，新的一年、新的職務(wù)、新的工作已經(jīng)干了一年半了。還不錯(cuò)，一切都在有條不紊的提高中，現(xiàn)在有空坐下來(lái)，靜下心來(lái)，那就回憶回憶這半年中的各項(xiàng)工作吧。自20 x年x月調(diào)到財(cái)務(wù)部接任出納工作以來(lái)，我虛心學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識(shí)，積極配合同事之間的工作，努力適應(yīng)新的工作崗位，以最快的速度和的狀態(tài)進(jìn)入自己的工作當(dāng)中。首先，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下我了解了出納崗位的各種制度及其日常的工作流程，在同事們的

40、幫助下我學(xué)到了很多工作中的知識(shí)，最快地熟悉了這份新的工作。其次作為單位出納，過(guò)去的一年時(shí)間里我在不斷改善工作方式方法的同時(shí)，也順利完成如下工作：一、重視工作業(yè)務(wù)質(zhì)量，遵守公司各項(xiàng)制度今年是x公司騰飛發(fā)展的一年，經(jīng)過(guò)一年的打拼和積累，公司的羽翼已經(jīng)逐漸豐滿，不斷走向更大更強(qiáng)的企業(yè)行列。然而，公司要發(fā)展，離不開(kāi)員工的努力奮斗，我們首先需要提高自己的業(yè)務(wù)能力。作為x公司的一名出納，一切從零開(kāi)始，認(rèn)真履行出納崗位職責(zé)，遵守公司的各項(xiàng)管理制度，在工作中不推、不等、不靠，積極主動(dòng)的完成自己的本職工作。二、加強(qiáng)日常工具管理，做好安全防范工作20 x年，在領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排下，公司的管理制度不斷建立健全，各項(xiàng)工作

41、都有明確分工。在工具管理方面，我重新修改了庫(kù)房工具管理制度，制定了工具報(bào)損單、內(nèi)部罰單等多個(gè)附件，以保證工具的正常使用。在安全防范方面，對(duì)日常工作所用的各種名稱章、都嚴(yán)格做到保管;現(xiàn)金、票據(jù)、各種印鑒，既做到內(nèi)部的保管分工，各負(fù)其責(zé)，又相互牽制。外出辦事也注意保護(hù)自身的安全，把保護(hù)自身分管的公共財(cái)產(chǎn)物資的安全完整作為自己的首要任務(wù)來(lái)完成。三、強(qiáng)化個(gè)人操作能力，順利通過(guò)資格考試自從決定做一名出納開(kāi)始，我就面臨著一個(gè)重要的考試必須在今年取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證。因此在從事出納工作之后，我就報(bào)了會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試培訓(xùn)班，希望通過(guò)老師的輔導(dǎo)和自己的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛲ㄟ^(guò)這次考試。離開(kāi)學(xué)校兩年了，從沒(méi)有想過(guò)有一天

42、，我還要重拾課本，去學(xué)習(xí)哪些原本認(rèn)為和我毫無(wú)關(guān)系的知識(shí)。報(bào)了培訓(xùn)班，白天上班，晚上坐在簡(jiǎn)易棚搭建的教室里，第一次深刻體會(huì)到x的冬季是那么的寒冷。周末，整整一天待在房間里背書(shū)，做題，真心希望這次的考試能夠通過(guò)。幸好，我過(guò)了，并且順利地取得資格證。四、積累經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié)，吸取教訓(xùn)再接再厲在過(guò)去的一年時(shí)間里，經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和努力工作，我也積累了一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)起來(lái)有以下幾個(gè)方面：1.只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業(yè)務(wù)，才能盡快適應(yīng)新的工作崗位。2.只有主動(dòng)融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。3.只有堅(jiān)持原則落實(shí)制度，認(rèn)真理財(cái)管賬，才能履行好出納職責(zé)。4.只有保持心態(tài)平和

43、，“取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短”，才能不斷提高、取得進(jìn)步。同時(shí)，在工作之中也存在很多不足，主要表現(xiàn)在：1.學(xué)習(xí)不夠。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)前進(jìn)的步伐越來(lái)越快，想要適應(yīng)社會(huì)，在社會(huì)中立足，我們就必須要不斷地學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境”，現(xiàn)在的我要多看一些專業(yè)的書(shū)籍來(lái)提高自己的理論水平和專業(yè)能力。2.經(jīng)驗(yàn)較少。古語(yǔ)云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。雖然我已經(jīng)通過(guò)了會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試，取得了相關(guān)的證書(shū)，但是從書(shū)本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的，最終要想認(rèn)識(shí)事物或事理的本質(zhì)，還必須通過(guò)自己親身的實(shí)踐。在工作中不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，才能更好地工作和解決問(wèn)題。財(cái)務(wù)工作像年輪，一年的工作結(jié)束，意味著下一年工作的重新開(kāi)始。我

44、喜歡我的工作，雖然繁雜、瑣碎，也沒(méi)有太多新奇，但是作為企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的命脈，我深深的感到自己崗位的價(jià)值。這一年中的所有成績(jī)都只代表過(guò)去，所有教訓(xùn)和不足我也會(huì)牢記在心，努力改進(jìn)。工作是日復(fù)一日的，看似反復(fù)枯燥，但我相信“點(diǎn)點(diǎn)滴滴，造就不凡”。有了今天的積累，就有明天的輝煌。今年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和州中心及各縣管理部同仁的熱誠(chéng)關(guān)心和幫助下，通過(guò)自我學(xué)習(xí)和提高，我理論聯(lián)系實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，在思想認(rèn)識(shí)上和工作能力上有了很大提高，回顧一年來(lái)的工作，我總結(jié)如下：一、今年主要的工作情況(一)注重自身學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)。我深知學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)的重要方式，是一個(gè)人進(jìn)步的力量源泉。一年來(lái)，我端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把提高

45、自身素質(zhì)和加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)結(jié)合在一起，在學(xué)習(xí)中獲取人生中所需的精神食糧。1、增強(qiáng)自律意識(shí)，按照八榮八恥要求，樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀，關(guān)注各級(jí)政府政治經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議，領(lǐng)悟會(huì)議精神，為住房公積金的發(fā)展積極的獻(xiàn)言獻(xiàn)策。2、以住房公積金管理?xiàng)l例為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格按照楚雄州住房公積金繳存、提取管理辦法和楚雄彝族自治州住房公積金個(gè)人住房貸款辦法及相關(guān)文件之有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升自己的業(yè)務(wù)宣傳水平和辦理業(yè)務(wù)的能力，熟練操作新居住房公積金管理信息系統(tǒng)，樂(lè)于和受托銀行交流，便于更好地互換信息，為更加專業(yè)化的管好住房公積金、辦好住房公積金業(yè)務(wù)奠定了基礎(chǔ)。(二)政策規(guī)章聯(lián)系工作實(shí)際，恪盡職守。工作中，我愛(ài)崗敬業(yè)，能

46、按時(shí)按質(zhì)按量完成本職工作，能夠擺正自身的位置服從領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，切實(shí)增強(qiáng)大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。踏踏實(shí)實(shí)工作，力求精益求精。1、嚴(yán)格按照會(huì)計(jì)法、住房公積金財(cái)務(wù)管理辦法和住房公積金會(huì)計(jì)核算辦法，嚴(yán)肅認(rèn)真辦理我縣住房公積金的歸集等相關(guān)業(yè)務(wù)。繳存的金額做到每戶必審，每月必核，嚴(yán)格把關(guān)，精準(zhǔn)入賬，嚴(yán)防審核數(shù)據(jù)和實(shí)繳數(shù)額，按要求開(kāi)具業(yè)務(wù)憑證，并時(shí)時(shí)與受托銀行聯(lián)系溝通，對(duì)業(yè)務(wù)辦理情況進(jìn)行掌控，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行處理并及時(shí)入檔;協(xié)助審核提取、償還住房公積金的相關(guān)證明材料，防止有冒領(lǐng)或套取住房公積金行為的發(fā)生，并及時(shí)將憑證確認(rèn)進(jìn)賬。2、根據(jù)楚雄彝族自治州住房公積金個(gè)人住房貸款辦法之規(guī)定，協(xié)助受理貸款申請(qǐng)人的咨

47、詢業(yè)務(wù)和資料收集工作，做好政策的宣傳工作，并按時(shí)把銀行的還貸數(shù)據(jù)導(dǎo)入系統(tǒng)。3、根據(jù)出納崗位責(zé)任要求，及時(shí)與各受托銀行做好原始憑證的交割，審核并認(rèn)真記錄每一筆資金的往來(lái)，定期與銀行對(duì)賬，做到資金的日清月結(jié)。分類管理好各種收支憑證，確保原始憑證的合法、真實(shí)、準(zhǔn)確、完整，并按時(shí)與會(huì)計(jì)交割，按時(shí)登記入賬，確保賬證相符、賬實(shí)相符和賬表相符。4、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律和各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度，負(fù)責(zé)處理管理部日常的現(xiàn)金收支業(yè)務(wù)，遵守備用金制度;不占用、挪用x保管好支票和有價(jià)證券，及時(shí)核實(shí)和報(bào)銷各項(xiàng)費(fèi)用開(kāi)支，做好相關(guān)賬務(wù)，時(shí)時(shí)接受領(lǐng)導(dǎo)及同事的監(jiān)督。5、虛心求教于楚雄州點(diǎn)擊網(wǎng)絡(luò)公司的計(jì)算機(jī)老師，做好住房公積金信息系統(tǒng)的維護(hù)工作

48、。及時(shí)做好信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)的導(dǎo)入、對(duì)賬、結(jié)賬、備份、上傳和接收;并確保服務(wù)器安全，未發(fā)生過(guò)系統(tǒng)人為故障。6、按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)日常交辦的其它事項(xiàng)。(三)加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)于律己。這一年里，我嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章、制度，嚴(yán)格遵守黨員干部廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)與x為做斗爭(zhēng)，有堅(jiān)定的政治方向、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)和高度的政治鑒別力;我潔身自好，樹(shù)立了正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，不以工作上的方便謀取己利，時(shí)時(shí)以黨性原則和(會(huì)計(jì))職業(yè)道德規(guī)范衡量隊(duì)自己、約束自己，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)：1、切實(shí)轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)，不患位之不尊，而患德之不崇。在思想道德方面，使自己的思想和行動(dòng)更加符合客觀實(shí)際，更加符合當(dāng)前的國(guó)情和時(shí)代發(fā)展的要求，認(rèn)真對(duì)比反思自己與八榮八恥要求的差距，發(fā)揚(yáng)好高尚的道德風(fēng)格，以最純潔的良心支配自己的道德行為。不擔(dān)心地位不高，而是擔(dān)心道德修養(yǎng)不純。2、切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)作風(fēng)，讀書(shū)患不多，思義患不明。按照八榮八恥社會(huì)主義榮辱觀，我始終把學(xué)習(xí)作為