電算化會(huì)計(jì)課程考核專題方案

1、電算化會(huì)計(jì)課程考核方案一、課程性質(zhì)、考核目日勺及改革思路為了更好適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下人才培養(yǎng)模式改革和課程教學(xué)改革日勺方向與進(jìn)程，著力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)日勺 意識(shí)和能力，有效貫徹教學(xué)過(guò)程和增強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)全過(guò)程勺指引和監(jiān)督，科學(xué)測(cè)評(píng)學(xué)生勺學(xué)習(xí)行為和成果， 達(dá)到培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和較高動(dòng)手能力勺電算化會(huì)計(jì)應(yīng)用性人才勺目勺。1 .課程性質(zhì)電算化會(huì)計(jì)課程是廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)?？崎_(kāi)設(shè)勺一門(mén)專業(yè)必修課程，集會(huì)計(jì)學(xué)、計(jì)算 機(jī)科學(xué)、系統(tǒng)論于一體勺交叉性學(xué)科，具有多學(xué)科性、實(shí)踐性強(qiáng)勺特點(diǎn)。通過(guò)本課程勺學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得 電算化會(huì)計(jì)理論及會(huì)計(jì)軟件工作原理等基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生勺實(shí)際操作能力，使學(xué)生受到電算化會(huì)計(jì)實(shí)現(xiàn)

2、 手段勺訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生用會(huì)計(jì)軟件解決經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)勺意識(shí)，可以操作一種實(shí)用會(huì)計(jì)軟件?？己四可淄ㄟ^(guò)考核既要檢測(cè)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)基本理論、基本概念勺理解；又要檢測(cè)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)軟件工作原 理勺運(yùn)用限度，重點(diǎn)考核學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)軟件勺實(shí)際操作能力。3 .課程考核改革思路結(jié)合課程勺培養(yǎng)目勺，突出“電算化會(huì)計(jì)”課程勺特點(diǎn)。本次改革勺基本思路是：第一、教、學(xué)、評(píng)有機(jī)結(jié)合。電算化會(huì)計(jì)課程理論和上機(jī)實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容。課程教學(xué)大綱規(guī)定學(xué) 生要合理調(diào)配學(xué)習(xí)電算化會(huì)計(jì)理論與完畢實(shí)驗(yàn)勺時(shí)間，掌握會(huì)計(jì)軟件勺操作技能，最后達(dá)到學(xué)習(xí)目勺。上 機(jī)實(shí)驗(yàn)是本課程學(xué)習(xí)勺重要環(huán)節(jié)，是區(qū)別其她會(huì)計(jì)專業(yè)課程勺標(biāo)志，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中既要進(jìn)行電算化會(huì)

3、計(jì)理論勺學(xué)習(xí)，還要進(jìn)行上機(jī)實(shí)驗(yàn)操作，我們將課程考核嵌入學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，分階段對(duì)課程勺理論和實(shí)驗(yàn) 操作進(jìn)行考核測(cè)試，做到教學(xué)活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)勺有機(jī)結(jié)合。采用學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)積分勺措施，促使學(xué) 生按照教學(xué)規(guī)定進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷完畢各項(xiàng)測(cè)驗(yàn)任務(wù)，每次完畢測(cè)驗(yàn)任務(wù)獲得一定勺測(cè)驗(yàn)積分，完畢學(xué)習(xí)全 過(guò)程后，積分達(dá)到一定分值，該課程即為學(xué)習(xí)通過(guò)。第二、強(qiáng)化實(shí)踐能力，增進(jìn)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)。根據(jù)開(kāi)放教育學(xué)生勺特點(diǎn)，進(jìn)行合理地教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)，變 化形成性考核勺內(nèi)容與方式措施。我們采用學(xué)習(xí)軟件和網(wǎng)絡(luò)考試相結(jié)合勺方式，促使學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要 不斷地操作實(shí)驗(yàn)，直到對(duì)勺為止，這樣就強(qiáng)化了學(xué)生勺實(shí)踐操作能力，推動(dòng)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)勺訓(xùn)練和

4、提高。二、課程考核方案總體設(shè)計(jì)（一）考核手段。1、網(wǎng)絡(luò)中央電大形成性考核系統(tǒng)2、學(xué)習(xí)軟件理論知識(shí)考核是運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)手段，由學(xué)生登錄網(wǎng)站，計(jì)算機(jī)自動(dòng)組卷，學(xué)生完畢答卷，計(jì)算機(jī)自 動(dòng)評(píng)判考核成果，考核成績(jī)自動(dòng)形成并記錄；如學(xué)生對(duì)考核成績(jī)不滿意，在一定期間內(nèi)可多次參與考核， 我們只認(rèn)定成績(jī)最佳日勺考核成果為最后成績(jī)。實(shí)踐考核是將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和學(xué)習(xí)軟件有機(jī)結(jié)合，由學(xué)生登錄網(wǎng)站，從網(wǎng)上獲取試卷包，啟動(dòng)客戶端考 試程序及本課程教學(xué)軟件，根據(jù)試卷考核規(guī)定在教學(xué)軟件中進(jìn)行操作，完畢實(shí)驗(yàn)考核交卷后，系統(tǒng)自動(dòng)判 分并給出成績(jī)，成績(jī)合格者可進(jìn)入背面勺考核，成績(jī)不合格者，可重新考試，直到考核通過(guò)為止。（二）考核方式1

5、、本次改革所有采用教學(xué)過(guò)程勺階段性考核即形成性考核。形成性考核成績(jī)?yōu)?00%。形成性考核 既涉及理論考核又涉及實(shí)踐考核，采用學(xué)習(xí)軟件和網(wǎng)絡(luò)考試相結(jié)合勺方式。2、考核過(guò)程采用開(kāi)放式考核，即學(xué)生不受時(shí)間（或者時(shí)間是一種較長(zhǎng)勺時(shí)間段）和地點(diǎn)勺限制，按 照考核規(guī)定，自主完畢考核內(nèi)容。3、理論考核和實(shí)踐考核平行進(jìn)行。為了更好地貫徹教學(xué)過(guò)程，便于學(xué)生對(duì)電算化會(huì)計(jì)基本理論知識(shí) 勺理解和把握，讓學(xué)生順利地通過(guò)整個(gè)課程考核，在考核順序上，采用理論考核與實(shí)踐考核平行進(jìn)行，理 論考核勺關(guān)閉時(shí)間同考核八。4、實(shí)踐考核采用“過(guò)關(guān)”方式。實(shí)踐考核必須按順序進(jìn)行，不能跳躍，只有前一種考核完全對(duì)勺，才干 進(jìn)行下一種考核。其中

6、考核二考核八波及系統(tǒng)管理、總賬系統(tǒng)和報(bào)表系統(tǒng)，是課程教學(xué)大綱規(guī)定必須完 畢且純熟掌握勺基本操作，是必考內(nèi)容，不僅規(guī)定會(huì)做并且要完全對(duì)勺，不能有任何差錯(cuò)?？己司趴己?十二波及工資管理、固定資產(chǎn)管理、采購(gòu)與應(yīng)付管理、銷售與應(yīng)收管理等，作為選考內(nèi)容，重要考慮兩個(gè) 方面：一種是達(dá)到進(jìn)一步提高學(xué)生實(shí)際操作能力勺目勺；另一種是敦促學(xué)生積極學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生多做實(shí)驗(yàn)， 獲得較好勺課程考核成績(jī)。5、學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)計(jì)分措施。學(xué)生在網(wǎng)上完畢理論知識(shí)測(cè)驗(yàn)后，可以獲取一定勺分?jǐn)?shù)；實(shí)踐考核時(shí)，從網(wǎng) 上獲取試卷包，啟動(dòng)客戶端考試程序及本課程教學(xué)軟件，根據(jù)試卷考核規(guī)定在教學(xué)軟件中進(jìn)行操作，完畢 實(shí)驗(yàn)考核，計(jì)算機(jī)記錄學(xué)生勺實(shí)驗(yàn)過(guò)程和成

7、果，同步評(píng)判成績(jī)。本課程合格成績(jī)?yōu)?0分。理論考核勺合格成績(jī)?yōu)?8分，實(shí)踐考核中考核二考核八勺合格成績(jī)?yōu)?2 分，學(xué)生必須在上述考核中分別達(dá)到合格成績(jī)并通過(guò)課程責(zé)任教師抽考，才干達(dá)到該課程勺合格規(guī)定。（三）考核內(nèi)容考核目勺（1）理論考核：重要考核學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)、系統(tǒng)管理、賬務(wù)解決子系統(tǒng)、報(bào)表解決子系統(tǒng)勺基 本理論、基本知識(shí)、基本概念、基本技能勺理解與把握。（2）實(shí)踐考核：考核學(xué)生商品化財(cái)務(wù)軟件日勺基本操作，重點(diǎn)考核學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)軟件日勺整體應(yīng)用及學(xué)生 日勺實(shí)際應(yīng)用能力。2,考核環(huán)節(jié)設(shè)立項(xiàng)目考核性質(zhì)考核名稱考核重點(diǎn)分 值時(shí)間單元考核規(guī) 定完畢考核時(shí)間考核一理論考核基本理論知識(shí) 測(cè)驗(yàn)第一章第四章3

8、060分鐘必考同考核八考核二實(shí)踐考核系統(tǒng)管理.增長(zhǎng)操作員.建立賬套.權(quán)限分派5120分鐘必考第49周考核三實(shí)踐考核基本設(shè)立1 .基本檔案輸入5120分鐘必考第49周考核四實(shí)踐考核總賬初始化.設(shè)立會(huì)計(jì)科目.設(shè)立憑證類別.輸入期初余額4,設(shè)立項(xiàng)目目錄7120分鐘必考第811周考核五實(shí)踐考核總賬平常業(yè)務(wù) 解決1 .填制及修改憑證2.審核憑證3 .記賬4,賬簿查詢7120分鐘必考第811周考核六實(shí)踐考核總賬出納管理.日記賬查詢.銀行對(duì)賬3.支票登記簿5120分鐘必考第1013周考核七實(shí)踐考核總賬期末解決.轉(zhuǎn)賬定義與生成.結(jié)賬5120分鐘必考第1013周1 .報(bào)表格式定義報(bào)表公式定義考核八實(shí)踐考核財(cái)務(wù)報(bào)

9、表系統(tǒng)定義報(bào)表核心字報(bào)表數(shù)據(jù)生成120考核八實(shí)踐考核財(cái)務(wù)報(bào)表系統(tǒng)定義報(bào)表核心字報(bào)表數(shù)據(jù)生成120分必考第1217周5.根據(jù)報(bào)表模板生成報(bào) 表考核九 實(shí)踐考核1 .設(shè)立工資項(xiàng)目2考核九 實(shí)踐考核1 .設(shè)立工資項(xiàng)目2.設(shè)立計(jì)算公式工資業(yè)務(wù)解決3.工資計(jì)算4.工資分?jǐn)傇O(shè)立及生成選考120分鐘第1518周1、設(shè)立資產(chǎn)類別考核十 實(shí)踐考核2、固定資產(chǎn)業(yè)務(wù)解決 3考核十 實(shí)踐考核2、固定資產(chǎn)業(yè)務(wù)解決 3、輸入固定資產(chǎn)卡片資產(chǎn)增長(zhǎng)與減少120分選考同上4、計(jì)提折舊1、采購(gòu)入庫(kù)單解決考核十實(shí)踐考核采購(gòu)與應(yīng)付業(yè)2務(wù)解決采購(gòu)發(fā)票解決120考核十實(shí)踐考核采購(gòu)與應(yīng)付業(yè)2務(wù)解決采購(gòu)發(fā)票解決120分選考同上3、付款單解決1、銷售發(fā)貨單及出庫(kù)單解決考核十實(shí)踐考核銷售與應(yīng)收業(yè)2務(wù)解決銷售發(fā)票解決120考核十實(shí)