人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《四單元寫(xiě)作表達(dá)自己的看法》研討課教案16_第1頁(yè)
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1、“感悟”讓作文結(jié)尾靚起來(lái)(一)知識(shí)與技術(shù):學(xué)生掌握“感悟”仿擬拔高作文結(jié)尾的寫(xiě)法,使習(xí)作的立意更深刻,更具感染力。(二)過(guò)程與方法:范文示例,探訪方法,操練穩(wěn)固。(三)感情、態(tài)度、價(jià)值觀:培育學(xué)生用一顆熱愛(ài)生活、關(guān)注社會(huì)、關(guān)愛(ài)人生的心靈去感悟人生百態(tài)、社會(huì)萬(wàn)象。教課假想:本次習(xí)作指導(dǎo)課主假如針對(duì)學(xué)生作文立意淺薄的問(wèn)題,先是經(jīng)過(guò)范文示例,領(lǐng)悟感悟類文章點(diǎn)睛之筆之妙。而后經(jīng)過(guò)對(duì)不一樣種類典范,體驗(yàn)感悟的角度與方式。最后進(jìn)行講堂操練,學(xué)致使用,考證學(xué)習(xí)成效。這樣,指導(dǎo)不斷留在理論上,讓學(xué)生在學(xué)中做,在做中學(xué),讓作文教課變?yōu)橐粋€(gè)激發(fā)、培育學(xué)生創(chuàng)新思想與創(chuàng)新能力的過(guò)程。使學(xué)生習(xí)作的立意更深刻,更具感染力

2、。教課過(guò)程:一、視頻導(dǎo)入剪切電影機(jī)械師的出色片段,作為感悟點(diǎn),激發(fā)學(xué)生興趣,引出感悟Victorypreferwhoareprepared(成功更獨(dú)愛(ài)有準(zhǔn)備的人)進(jìn)入本堂課主題。二、依據(jù)典范找規(guī)律典范一紫藤蘿瀑布流動(dòng)不息生命河流永無(wú)止境感悟:生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的典范二田間的油菜花絢麗綻放,金黃色染盡山野,形成金色的大海。它不單吸引來(lái)了成千上萬(wàn)的蜂蝶,還吸引來(lái)了成群結(jié)對(duì)的旅客。一個(gè)兒童與年青母親對(duì)話讓我停了下來(lái)。兒童用稚嫩的口氣說(shuō):媽媽你看油菜花上的蜜蜂,它爬得渾身都是黃色的花粉,腳上還帶著兩個(gè)圓圓的黃色的小球。年青的媽媽逗留了一下,如有所思地回答道:兒子,這是蜜蜂在幫助油菜花傳達(dá)花粉,從中也獲

3、取了釀造蜂蜜的原料。感悟:我們?cè)诜瞰I(xiàn)愛(ài)心的時(shí)候,也使自己心靈凈化并從中獲取快樂(lè)!典范三有位同學(xué)養(yǎng)了一條漂亮的金魚(yú),它在金魚(yú)缸里過(guò)著海不揚(yáng)波、食來(lái)張口的幸福生活。暑期該同學(xué)去外婆家玩了一個(gè)禮拜,回來(lái)后發(fā)現(xiàn)這條完整依賴人飼養(yǎng)的金魚(yú)因缺食少氧而死。感悟:看起來(lái)漂亮、幸福的金魚(yú),實(shí)際上是可悲的,它沒(méi)有自由,不會(huì)白手起家,一旦失掉主人的飼養(yǎng),凄慘的日子就將到臨。人也這樣,只有自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)才會(huì)活出樣來(lái),才能獲取充分的自由,才能獲取真實(shí)的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的幸福。經(jīng)過(guò)以上典范學(xué)生得出方法“感悟”讓作文結(jié)尾亮起來(lái)仿擬拔高三、訓(xùn)練穩(wěn)固資料一月一個(gè)悶熱的下午,空調(diào)早已不送涼風(fēng)了,手機(jī)也停工了。無(wú)聊之余,我想就去游泳

4、池游泳解解暑熱吧!到了游泳池,換了泳裝,我就在游泳池里游過(guò)去游過(guò)來(lái)一會(huì)兒就游累了,沒(méi)多鼎力氣了,岸上又熱,就平躺在水里慢慢地游著,因?yàn)榇笠馐帜_沒(méi)來(lái)得及搖動(dòng),結(jié)果沉進(jìn)水里,還嗆了口水,感覺(jué)很不舒暢于是游過(guò)去歇歇游過(guò)來(lái)歇歇就這樣游了一下午。我度過(guò)了一個(gè)倒運(yùn)且無(wú)聊的下午。感悟:人生就像游泳,假如一旦停止了搏擊,你就會(huì)淪落下去!人生就像游泳同樣游來(lái)游去反頻頻復(fù)資料二一天正午,整個(gè)宿舍已進(jìn)入酣睡狀態(tài),寂靜極了。這時(shí)我肚子痛得很痛苦,睡意全無(wú)。我從床上爬起來(lái),不知跑了幾趟衛(wèi)生間,肚子仍痛得難以忍耐。我一邊暗罵自己管不住嘴,一邊去找宿管員。當(dāng)我翻開(kāi)宿舍門(mén)看向過(guò)道時(shí),宿管員穿越觀看宿舍的身影映入眼簾。我叫道:

5、管理員阿姨我吃壞了肚子,此刻痛得厲害。她快速的走了過(guò)來(lái)一把攙住我的手臂說(shuō):“走,我?guī)愕洁徑脑\所看看?!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,那時(shí)我已經(jīng)痛得連走路的力氣都沒(méi)有了。于是她利索地把我背在她肩上,我內(nèi)心擔(dān)憂著宿管員瘦小矮小的身軀且又50多歲了,她還可以背我走這么遠(yuǎn)的路嗎?可是她已走出了一段路了。她一只手使勁地托著我,另一只手則摸出手機(jī)給我班主任打電話。下樓時(shí)她的呼吸變得急促,腳步深重遲緩,可是她絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思。逐漸地我感覺(jué)有些晃動(dòng),緊托著我的雙手開(kāi)始變得無(wú)力。逐漸地她把背彎得更低,直到把背弓著,以致于我不掉下來(lái)。就這樣不斷地晃動(dòng),弓著背背著我向來(lái)走,向來(lái)走感悟:她用微小的身軀強(qiáng)有力地托起了患病的我。她用一顆貞潔、和善與無(wú)私的心固守在自己的崗位上擔(dān)起

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