(匯總)樂理教學(xué)方法

1、 PAGE 55 PAGE 55樂理教學(xué)方法望關(guān)于你們能有幫助!篇一：教師主導(dǎo)式教學(xué)方法教師主導(dǎo)式教學(xué)方法主要是由教師向?qū)W生傳授教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法，它包 充分激發(fā)、扇動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣后，才可以實(shí)施的教學(xué)方法。教師主導(dǎo)式教學(xué)方法主要特點(diǎn)是： 能夠充分發(fā)揮教師音樂技能和語言能學(xué)生能夠不斷地掌握并且積淀眾多的音樂知識(shí)與技能。講授法形式。 講述。是指教師向?qū)W生關(guān)于某個(gè)事件或某種事物以表達(dá)或描繪的方式進(jìn)展家生平、創(chuàng)作背景的介紹與描述。 講解。是指教師關(guān)于某個(gè)概念、原理加以說明、解釋、論證等方法進(jìn)展的教學(xué)，如講解識(shí)譜知識(shí)、譜號(hào)、調(diào)號(hào)等，說明發(fā)聲器官、樂器構(gòu)造原理等。 講評(píng)。是指教師針關(guān)于某一事物或某一音

2、樂現(xiàn)象所進(jìn)展的評(píng)論和分析，如講評(píng)音樂作品、課堂小結(jié)等。應(yīng)用講授法須要注意的問題是：性，使學(xué)生形成較完整的知識(shí)構(gòu)造。 講授的語言要力求精練、概念準(zhǔn)確、形象生動(dòng)、富有感染力，切忌亂、散、艱澀、平淡、空洞，否那么，便削弱了音樂教學(xué)的獨(dú)特魅力。引起學(xué)生思維的共鳴。 講授時(shí)應(yīng)扶助于其他的教學(xué)手段，如借助多媒體、板書、樂譜等，這樣能使講授的內(nèi)容越發(fā)形象化、條理化，更能引起學(xué)生的注意。演示法應(yīng)用演示法須要注意的問題是： 教師要有精湛的演唱、演奏技能及良好的示范技巧，演示的音樂或動(dòng)作要清晰、準(zhǔn)確，以最有利于學(xué)生積極效仿的形式進(jìn)展示范。 選擇技能難點(diǎn)或最關(guān)鍵的進(jìn)程進(jìn)展演示。 關(guān)于于學(xué)生已能夠掌握的音樂技能和方法，應(yīng)盡快讓學(xué)生自主地去學(xué)習(xí)， 而會(huì)使學(xué)生感到厭煩。呈示法聽錄音、觀看錄像、實(shí)地表演、觀看音樂會(huì)等等。應(yīng)用呈示法須要注意的問題是： 教師要根據(jù)教材內(nèi)容精心選擇呈示的教具，使之與講授內(nèi)容嚴(yán)密配合并且適合于學(xué)生的年齡特點(diǎn)，而且應(yīng)具有較高的審美價(jià)值。篇二：師生互動(dòng)式教學(xué)方法創(chuàng)造性能力、社交能力和自主性的培養(yǎng)。師生互動(dòng)式教學(xué)方法應(yīng)該在學(xué)生掌握了一定的根底知識(shí)并且具備一定的洞察、關(guān)于話法自己得出結(jié)論，開展智力的教學(xué)方法。 關(guān)于話法的主要特點(diǎn)是：師生之間不像講信息的雙向交流，有利于學(xué)生的主動(dòng)參與和師生雙方的勾通。應(yīng)用關(guān)于話法須要注意的問題是：講究提問的方式和技巧，鼓勵(lì)學(xué)生大膽而積極地發(fā)言，多用鼓