體育教師考核工作總結(jié)

1、第 第 頁體育教師考核工作總結(jié)體育老師考核工作總結(jié)篇1 一學(xué)期的體育工作即將結(jié)束，自身的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認(rèn)識和意義的理解，成功的地方不多，但值得總結(jié)的是我對待工作的熱忱和時(shí)刻未轉(zhuǎn)變的干勁，這或許是體育工的一起特點(diǎn)吧! 盡管我們的學(xué)校的體育場地和設(shè)備有限，但我盡可能提高場地的運(yùn)用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡約跑、跳、雙杠、單杠、組合型的游戲，通過歡樂體育教學(xué)法轉(zhuǎn)變了同學(xué)對體育課和體育訓(xùn)練的立場，這樣的教學(xué)方法既使同學(xué)提高了對體育熬煉的積極性又加強(qiáng)了他們的體質(zhì)。提高他們的自信心方面，還多予以鼓舞和褒揚(yáng)，堅(jiān)決他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅(jiān)韌拼搏的體育精神。

2、在上課方面： 一、仔細(xì)備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容和同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序和時(shí)間布置都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的有趣教具，并仔細(xì)按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。 二、加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強(qiáng)師生推舉，充足表達(dá)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，

3、同學(xué)動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充足考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，克服自身的缺乏，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。 總之，從這學(xué)期的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育老師并不難，但較超卓上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培育更多的體育優(yōu)生就很困難了。首先，我特別重視人體生理機(jī)能改變規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減削損害事故的發(fā)生，使同學(xué)科學(xué)的熬煉身體并健康的生長

4、。在教學(xué)過程中培育同學(xué)科學(xué)熬煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培育。這樣，可以使同學(xué)盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)討論科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最末，我在教學(xué)中特別重視同學(xué)的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向同學(xué)進(jìn)行思想教育。培育同學(xué)的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇猛堅(jiān)韌的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自身的專業(yè)水平之外，還會以一顆劇烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。 體育老師考核工作總結(jié)篇2 轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作就要

5、過去了，在這一學(xué)期里我擔(dān)負(fù)中學(xué)一班級(1)和(2)班得體育教學(xué)，作為體育老師我仔細(xì)學(xué)習(xí)“新的課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神實(shí)質(zhì)，從思想上、政治上、工作上、嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)備課、刻苦鉆研教材、努力上好每一堂課，完成了體育教學(xué)的目的和任務(wù)，培育了同學(xué)德、智、體全面進(jìn)展的好風(fēng)習(xí)，進(jìn)一步提高了體育課教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動了同學(xué)學(xué)體育、愛體育的主動性、推動了我校的體育活動的進(jìn)展，為我校的精神文明建設(shè)起到了優(yōu)良的作用，同時(shí)也轉(zhuǎn)變了我校體育課的教學(xué)過程。 我仔細(xì)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和先進(jìn)的教育教學(xué)理論，用人才觀、質(zhì)量觀、同學(xué)觀去分析已經(jīng)陳舊教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變和探討新的教學(xué)思路，力圖轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)同學(xué)主動參加、樂于嘗試、肯于熬

6、煉，逐步提高同學(xué)的各項(xiàng)運(yùn)動技能。 本著同學(xué)的愛好、需要、情感和性格，通過同學(xué)親身體驗(yàn)，參加活動，自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)同學(xué)的性格進(jìn)展。鼓舞同學(xué)在“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”提倡同學(xué)自主“創(chuàng)意”、設(shè)計(jì)“聰慧玩”的方案，提倡同學(xué)共同游戲，把“玩”作為教育的一種形式和手段，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能。 教室教學(xué)是老師向同學(xué)傳播知識的主要途徑，搞好教室教學(xué)是我們的神圣職責(zé)。體育教學(xué)也是同樣，首先要向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，采用別人之長，補(bǔ)自己之短的方法。來提高自己的教學(xué)技能，并把握住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)建、易犯錯(cuò)誤等，進(jìn)行策化奇妙的按排所學(xué)的內(nèi)容，為了動作的精確性、課前仔細(xì)練習(xí)了每一個(gè)示范動作，使同學(xué)能得到正確的仿照

7、和學(xué)習(xí)。并結(jié)合學(xué)校體育工作計(jì)劃，抓住同學(xué)求知的迫切心理、實(shí)時(shí)而精確地講授有關(guān)內(nèi)容。例如;學(xué)校運(yùn)動會講競賽規(guī)章，球類競賽講裁方法等，由于同學(xué)們迫切需要了解這方面的知識，因而學(xué)習(xí)起來特別主動主動，較輕松的達(dá)到了目的。完成了教學(xué)任務(wù)，使同學(xué)體質(zhì)與理論得到了較好的結(jié)合。 本學(xué)期本人能夠仔細(xì)備課，堅(jiān)持無備課不上堂的原那么，并把“新的課程標(biāo)準(zhǔn)”的實(shí)質(zhì)要求貫穿在教學(xué)和備課之中，實(shí)時(shí)的學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志、來提高和補(bǔ)充自己的業(yè)務(wù)水平，還參與了學(xué)校派出的為期兩個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)。 本學(xué)期的成果是值得確定的，但也存在著不足之處，我會繼續(xù)努力的。 體育老師考核工作總結(jié)篇3 從事學(xué)校體育教學(xué)，應(yīng)對新課程改革的浪潮，為我們帶來了

8、機(jī)遇，同時(shí)也掂量出我們的份量。我覺得課堂教學(xué)真的不簡約，所要應(yīng)對的事情太多了，但從中也學(xué)到一些東西和一些閱歷，借此機(jī)會和大家共享一下： 針對于學(xué)校低班級同學(xué)，動作要領(lǐng)究竟要不要講得那么細(xì)，課中的分解動作練習(xí)有沒有須要?由于我發(fā)覺，有些同學(xué)在學(xué)習(xí)了動作要領(lǐng)之后，動作相反不協(xié)調(diào)了，變形的動作對同學(xué)的體育學(xué)習(xí)是不利的。在課堂組織上，該充分地放手，還是要收? 怎樣才算是一堂好的體育課?記得在一次老師培訓(xùn)中，教研員說，只要同學(xué)在有限的時(shí)間充分活動，全身心的投入就是一堂好課。認(rèn)為上體育課沒有須要排著整齊的隊(duì)伍集合，慢跑。要思索同學(xué)的愛好及想法，不能讓同學(xué)覺得上操場好象上刑場一樣。提出了此刻的體育教學(xué)有些老

9、師還是以競技項(xiàng)目為主，以加強(qiáng)體質(zhì)為教學(xué)目標(biāo)。 素養(yǎng)教育與現(xiàn)代思想要求我們要教會同學(xué)“學(xué)會學(xué)習(xí)”和“學(xué)會健體，要重視培育獨(dú)立從事科學(xué)熬煉身體的.潛力。于是我們有些老師由此認(rèn)為體育教學(xué)要實(shí)現(xiàn)多項(xiàng)轉(zhuǎn)變：由“重視學(xué)會”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾晻W(xué)”;由“重視體育技能學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曮w育潛力的培育”;由“重視技能掌控”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾暻楦畜w驗(yàn)”。于是在教學(xué)中就涌現(xiàn)了“自定目標(biāo)、自主學(xué)習(xí)、自主熬煉”等名目繁多的教學(xué)手段。同學(xué)在課堂上愛怎樣學(xué)就怎樣學(xué)，只要課堂上同學(xué)始終是在歡樂中度過就是勝利的好課，就說我們學(xué)校這次開展的體育教學(xué)活動來說，兩堂體育課資料設(shè)計(jì)都合乎同學(xué)的愛好，但是總覺得少了些什么，運(yùn)動技能蕩然無存，老師和同

10、學(xué)輕簡約松在歡樂中下了課。試問同學(xué)的潛力得到進(jìn)展了嗎?同學(xué)的體能得到熬煉了嗎? 作為基層的體育老師的總有一種迷茫的感覺，總覺得體育課程改革純理論的東西過多，詳細(xì)實(shí)際指導(dǎo)的、可操作性的東西太少。我們是不是真要每天培育同學(xué)的體育愛好，不進(jìn)行體育訓(xùn)練與競賽?理論與實(shí)踐總是存在著需要的距離。象我們學(xué)校幾乎每個(gè)班都有60多人，每個(gè)人的身體素養(yǎng)不一樣，愛好不相同，更何況體育項(xiàng)目種類繁多，有的喜愛打籃球，有的喜愛踢足球、賽跑、投擲等等。假如都依照同學(xué)的愛好，讓他們在玩樂中學(xué)習(xí)。在同學(xué)的心里可能會認(rèn)為這是一堂活動課，在其他老師的眼里認(rèn)為這是一堂“放羊課”。其實(shí)“放羊課”是性格難上的課。所謂“放羊”，要有足夠的

11、“草”讓“羊”吃，要有安全的場地讓“羊”吃飽。象這類課我不敢上，一來讓人看了好像有些不務(wù)正業(yè)，讓同學(xué)在操場瘋玩，自我處處轉(zhuǎn)悠，巡察。二來學(xué)校的環(huán)境有些不允許，一堂體育課，操場上有三四班算少了，常常六七個(gè)班在場地上。這兒跑去撞到人，那兒投球砸到人了，更別說其它項(xiàng)目。高喊了幾年的素養(yǎng)教育，歡樂體育，還是在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上打轉(zhuǎn)，四列橫隊(duì)集合、慢跑、講解示范等等。 公說公有理，婆說婆有理，我們只有全盤接納，待到認(rèn)真回味真是酸甜苦辣盡有。不管怎樣，貼合學(xué)校實(shí)際狀況的教學(xué)才是最好的! 體育老師考核工作總結(jié)篇4 時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本

12、人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下： 一、 思想工作方面 俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一貫在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會進(jìn)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。在抗“非典”時(shí)期，能夠主動協(xié)作學(xué)校，做好防治宣揚(yáng)工作。 二、 教育工作方面 這學(xué)期，本人擔(dān)負(fù)一班級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在積極參與教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有閱歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)

13、的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等技能。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很著重教學(xué)閱歷的積累，有了心得體會就實(shí)時(shí)記住來與同事溝通，本學(xué)期撰寫綜合活動案例翱游花海以及論文多次參與市級溝通、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。 三.遵守紀(jì)律方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬愛領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和技能。 四、業(yè)務(wù)進(jìn)

14、修方面 隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)技能要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌控了多媒體課件制作。 體育老師考核工作總結(jié)篇5 一學(xué)年已過去，可以說焦灼勞碌而收獲多多?？傮w看，我能仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)閱歷，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)： 一、著重課堂教學(xué)的師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進(jìn)展，加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量 在課堂上我特別留意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得

15、輕松，覺得開心，留意精神，培育同學(xué)多動口動手動腦的技能。 本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把同學(xué)在獲得知識。 知識和技能的同時(shí)，在情感、立場價(jià)值觀等方面都能夠充分進(jìn)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進(jìn)展的過程。提倡自主性“同學(xué)是教學(xué)活動的主體，老師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參加者?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅酢Ｍ瑢W(xué)成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計(jì)同學(xué)主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。 二、創(chuàng)新評價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展 我們把評價(jià)作為全面考察同學(xué)

16、的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的手段，也作為老師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對同學(xué)的學(xué)習(xí)評價(jià)，既關(guān)注同學(xué)知識與技能的理解和掌控，更關(guān)注他們情感與立場的形成和進(jìn)展;既關(guān)注同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的改變和進(jìn)展。抓基礎(chǔ)知識的掌控，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級制，定性采納評語的形式，更多地關(guān)注同學(xué)已經(jīng)掌控了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么技能。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。 三、仔細(xì)批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性 對同學(xué)的作業(yè)批改實(shí)時(shí)，仔細(xì)分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)

17、的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)狀況實(shí)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。 四、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué) 在課后，我常常與同學(xué)在一起，和他們溝通。為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于同學(xué)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是同學(xué)思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和須要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡約粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。本班35名同學(xué)中，學(xué)習(xí)中下者占一半多，所以“抓差補(bǔ)闕”工作仔細(xì)尤為重要。本學(xué)期，我除了在課堂上多照看他們外，課后還給他

18、們“開小灶”。 首先，我通過和他們主動談心，了解了他們，找出了其中的緣由，并從心理上疏導(dǎo)他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心;其次，對他們進(jìn)行了輔導(dǎo)。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補(bǔ)，對于新學(xué)內(nèi)容，我耐煩為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個(gè)目標(biāo)，同時(shí)我還對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步實(shí)時(shí)予以鼓舞表揚(yáng)。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了愛好，也取得了較好的成果。 五、存在的問題和困難 1、同學(xué)基礎(chǔ)知識掌控不堅(jiān)固，知識、技能參不齊。從而在短時(shí)間內(nèi)無法提高教學(xué)質(zhì)量。 2、由于課外的時(shí)間事情多，沒有時(shí)間加強(qiáng)指導(dǎo)復(fù)習(xí)，從而，同學(xué)接受新知識的概率就少了。 總之，一學(xué)年的教學(xué)工作，既有勝利

19、的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)閱歷及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，力爭取得更好的成果。 體育老師考核工作總結(jié)篇6 第二學(xué)期已將結(jié)束，回顧一學(xué)年來的健康教育工作，我們始終把實(shí)施素養(yǎng)教育，關(guān)懷同學(xué)的健康成長，作為我們工作的重點(diǎn)，特別是對同學(xué)的健康成長作為重中之重。對于學(xué)校的健康教學(xué)，我們表現(xiàn)在長抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)重視，老師仔細(xì)貫徹等幾方面，并取得了可喜的成果。 1.領(lǐng)導(dǎo)重視。 我們學(xué)校在抓健康教育時(shí)，建立了健全的領(lǐng)導(dǎo)班子，定期召開有 關(guān)工作會議。每學(xué)期開學(xué)初，特地召開

20、健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組和班主任會議，討論學(xué)校的健康教育工作，明確分工并實(shí)行定期檢查，保證計(jì)劃任務(wù)的落實(shí)，為搞好健康教育提供了有利保證。 2.仔細(xì)落實(shí)好學(xué)科教育計(jì)劃。 體育與健康課是學(xué)校的必修課之一，教育處在學(xué)期初切實(shí)安排好體育與健康課的任課老師，落實(shí)好課時(shí)，要求每位任課老師根據(jù)教學(xué)管理常規(guī)的要求，制定教學(xué)計(jì)劃，備好課，上好課，做到有作業(yè)，有考核。教育處還與其它課程一個(gè)樣，業(yè)務(wù)檢查時(shí)對健康教育課的備課、進(jìn)行檢查，并記入老師個(gè)人檔案。 3.關(guān)懷同學(xué)健康，做好后勤保障工作。 衛(wèi)生設(shè)施，與同學(xué)的健康有親密的關(guān)系。學(xué)校的設(shè)備一切為同學(xué)著想，從坐的桌凳到照明設(shè)施，從環(huán)境到飲水衛(wèi)生，都有完整的規(guī)章制度，責(zé)任到人，

21、定期檢查評比，各種設(shè)施，人為損壞，照價(jià)賠償，自然損壞實(shí)時(shí)修理，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好。 4.加強(qiáng)常規(guī)教育，不斷提高同學(xué)健康衛(wèi)生意識。 不斷培育同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富同學(xué)的健康衛(wèi)生知識，對同學(xué)的健康成長能起積極的促進(jìn)作用。每學(xué)期我們除開設(shè)好健康課之外，還充分利用校會和班會課對同學(xué)進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育，對同學(xué)做好宣揚(yáng)教育，并要求同學(xué)對比實(shí)行。利用學(xué)校的閉路電視和有線廣播進(jìn)行不定期的健康衛(wèi)生知識講座。學(xué)校利用櫥窗班級利用黑板報(bào)定期開拓專欄，進(jìn)行衛(wèi)生知識的宣揚(yáng)，使同學(xué)的衛(wèi)生健康知識，得到了進(jìn)一步提高，加強(qiáng)了健康意識。 5.做好同學(xué)的體檢工作和預(yù)防工作。 防重于治，是我們一貫堅(jiān)持的方針，為了

22、了解同學(xué)的健康狀況，遵照上級指示，我們做好家長的宣揚(yáng)工作，每年上半年定期做好同學(xué)的體檢工作，并做好匯總。對發(fā)覺的問題，實(shí)時(shí)向家長通報(bào)，實(shí)時(shí)做好治療工作。 6.綠化美化學(xué)校，制造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。 近年來對學(xué)校的綠化我們做了大量的工作，為學(xué)校環(huán)境制造了基本條件。 綜上所述，學(xué)校的健康教育和衛(wèi)生工作，做了不少工作，也取得了肯定成果。雖然取得了突出成果，但是我們肯定會一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好，為同學(xué)的健康成長作出更大努力。 體育老師考核工作總結(jié)篇7 一個(gè)學(xué)期的體育教學(xué)工作結(jié)束了，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認(rèn)識和理解。 盡管我們院上學(xué)校體育場地和器材有限，但我還是盡可能提高場地的運(yùn)用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置