2021年中考專題訓(xùn)練七 氫氧化鈉和氫氧化鈣的變質(zhì)

1、專題訓(xùn)練（七）1.2020成都忘蓋瓶塞的氫氧化鈉溶液可能變質(zhì)。下表中分析與設(shè)計錯誤的是()選項問題分析與設(shè)計A為何變質(zhì)選項問題分析與設(shè)計A為何變質(zhì)2NaOH+CO2-Na2CO3+H2OB是否變質(zhì)取樣,加入足量稀鹽酸,觀察是否產(chǎn)生氣泡C是否全部變質(zhì)取樣,加入足量氯化鈣溶液,C是否全部變質(zhì)取樣,加入足量氯化鈣溶液,觀察產(chǎn)生沉淀的多少D如何除去雜質(zhì)取樣,加入適量氫氧化鈣溶液,過濾2.2020上海模擬取久置氫氧化鈉固體進行如圖T7-1所示實驗，可以探究出其變質(zhì)程度，下列說法正確的是圖T7-1()A.甲溶液可能是氫氧化鈣溶液B.物質(zhì)可能是二氧化碳C.溶液口的溶質(zhì)可能含甲物質(zhì)D.滴加酚歐后，溶液口可能不

2、變色.2020武漢小余取8.0g干燥的氫氧化鈉固體于敞口的錐形瓶中，觀察到氫氧化鈉固體發(fā)生潮解，一段時間后測得錐形瓶內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量為10.0g。為進一步探究上述現(xiàn)象的成因，小余立即用如圖T7-2裝置進行實驗:將試劑X逐滴滴入錐形瓶中，直至不再產(chǎn)生氣泡為止，測得裝置前后質(zhì)量減少了1.1g。(不考慮滴加液體體積、氣體密度變化和結(jié)晶水的生成)試劑X可以是稀硫酸;固體Y可以是生石灰;滴加試劑X前錐形瓶內(nèi)水的質(zhì)量為0.9g;若沒有球形干燥管,測得氫氧化鈉固體從空氣中吸收水的質(zhì)量會偏小。以上推斷正確的是()圖T7-2圖T7-2A.A.B.C.D.小明在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的KOH固體，對其成分進行實驗探究。圖

3、圖T7-4查閱資料KOH與NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似。請用化學(xué)方程式解釋KOH變質(zhì)的原因:。K2CO3溶液呈堿性,CaCl2溶液、KCl溶液呈中性。猜想假設(shè)假設(shè)口只含KOH;假設(shè)口含KOH和K2CO3;假設(shè)口只含K2CO3。進行實驗實驗操作步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生假設(shè)不正確另取少量樣品于試管中，加水溶解，加入過量的CaCl2溶液，振蕩，靜置假設(shè)口正確取中上層清液，滴加無色酚歐溶液拓展應(yīng)用完全變質(zhì)的KOH也有利用價值，從K2CO3的組成或性質(zhì)看,K2CO3在農(nóng)業(yè)上的用途是(填一種即可)。.2020衡陽有位化學(xué)教師在實驗室取用生石灰時，發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑

4、瓶已經(jīng)膨脹破裂(如圖T7-3)。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在該老師的指導(dǎo)下,對該生石灰樣品開展了以下探究活動。圖T7-3提出問題生石灰樣品的成分是什么?作出猜想生石灰樣品的成分可能是CaO、Ca(OH)2和CaCO3中的一種或幾種。實驗探究小華同學(xué)設(shè)計如下實驗進行探究。實驗實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取樣品于燒杯中，加水溶解用手觸摸燒杯壁燒杯壁發(fā)熱將中液體過濾,取少量濾液于試管中，向其中滴溶液變紅有Ca(OH)2入2取中的少許濾渣于試管中，向其中滴加少量稀鹽酸無CaCO3交流討論(1)同學(xué)們經(jīng)過討論,發(fā)現(xiàn)通過實驗不能得出樣品中一定含有Ca(OH)2,理由是。(2)小紅同學(xué)提出實驗結(jié)論也不正確。他改進實驗

5、，并通過實驗證明生石灰樣品中含有碳酸鈣,他改進實驗的操作內(nèi)容是。(3)通過小組合作，最后得出樣品中肯定含有CaO和CaCO3,可能含有Ca(OH)2。請寫出生成CaCO3的化學(xué)方程式:。反思應(yīng)用(1)生石灰要保存。(2)設(shè)計和分析實驗時,要充分考慮反應(yīng)物的量和生成物等因素對實驗結(jié)論的干擾。(3)要確定樣品中是否含有氫氧化鈣,還需要學(xué)習(xí)更多化學(xué)知識才能解決。6.2020綏化某興趣小組發(fā)現(xiàn)，上周做實驗用的氫氧化鈉固體忘記了蓋瓶蓋，他們欲對該固體的變質(zhì)情況進行探究。提出問題該瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì),變質(zhì)情況如何?查閱資料碳酸鈉溶液的pH最大約為10.6,飽和的碳酸氫鈉溶液pH約為8.0,氯化鈣溶液呈

6、中性。NaOH、Na2cO3分別在水和酒精中的溶解度如下表所示：物質(zhì)種類NaOHNa2CO3溫度20口40口20口40口水109g129g21.8g49g溶劑酒精17.3g40g不溶不溶作出猜想猜想口固體未變質(zhì)；猜想口固體部分變質(zhì)；猜想口固體全部變質(zhì)。實驗探究(1)興趣小組同學(xué)取少量樣品于燒杯中，加適量水溶解，測得溶液的pH約為12,由此他們得出猜想正確,但其他同學(xué)很快予以否定，否定的理由是。(2)組內(nèi)其他同學(xué)取步驟(1)燒杯中少量溶液于試管中，加入過量的溶液，振蕩，有白色沉淀生成;不再產(chǎn)生沉淀時,取上層清液于另一支試管中，滴加，溶液變紅。實驗結(jié)論通過實驗，興趣小組證明猜想正確。反思評價根據(jù)查

7、閱資料，有同學(xué)提出可以通過氫氧化鈉和碳酸鈉在酒精中溶解度不同來驗證猜想口正確。請你幫助他設(shè)計實驗方案:。實驗拓展實驗室使用pH傳感器來測定Na2CO3和NaHCO3混合物中NaHCO3的含量。稱取一定量樣品，溶于水配成250.0mL溶液。將pH=1的稀鹽酸逐滴加入體積為25.0mL的該溶液中,所得曲線如圖T7-4所示。101T9通28J30浦加稀鹽懶南H/mLa.計量點a前發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為b.計量點b時溶液中大量存在的陰離子是。.C解析氫氧化鈉溶液敞口放置可能會變質(zhì),這是因為氫氧化鈉會與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為2NaOH+CC2-Na2c。3+與。；要判斷氫氧化鈉

8、溶液是否變質(zhì)，需要檢驗溶液里是否含有碳酸鈉,碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,取樣,加入足量稀鹽酸,觀察是否產(chǎn)生氣泡,能檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì);要檢驗NaOH溶液是否全部變質(zhì)，應(yīng)該先加入足量氯化鈣溶液，待沉淀不再產(chǎn)生時，測定溶液的pH;要除去雜質(zhì)碳酸鈉,可加入適量氫氧化鈣溶液,碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,過濾后可以得到氫氧化鈉溶液。.D解析甲溶液不可能是氫氧化鈣溶液,因為氫氧化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,影響對氫氧化鈉的檢驗;物質(zhì)不可能是二氧化碳，因為甲不能是酸溶液，如果加入酸溶液，酸會先與NaOH反應(yīng),無法利用酚歐溶液檢驗是否存在NaOH;溶液口的溶質(zhì)一定含

9、甲物質(zhì)，因為甲過量;滴加酚歐后，溶液口可能不變色，因為如果氫氧化鈉完全變質(zhì),則溶液口中不含有氫氧化鈉。.B解析氫氧化鈉變質(zhì)是因為和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉和水,碳酸鈉和常見的酸都能反應(yīng)生成二氧化碳,則試劑X可以是稀硫酸，正確;固體Y的作用是吸收水分，釋放二氧化碳,不能是生石灰，因為氧化鈣和水反應(yīng)生成的氫氧化鈣會和二氧化碳反應(yīng)，錯誤;滴加試劑X前錐形瓶內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量即為吸收水和二氧化碳的總質(zhì)量,其中吸收二氧化碳的質(zhì)量為1.1g,則吸收水的質(zhì)量為2g-1.1g=0.9g,但是氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)還會生成水，則加入X前錐形瓶內(nèi)水的總質(zhì)量大于0.9g,錯誤;實驗中二氧化碳的質(zhì)量是通過裝置的

10、質(zhì)量變化計算出來的，即反應(yīng)前后裝置的質(zhì)量差即為二氧化碳的質(zhì)量，若沒有球形干燥管，、錐形瓶內(nèi)的水蒸氣會逸出，使測得的二氧化碳的質(zhì)量偏大,測得氫氧化鈉固體從空氣中吸收水的質(zhì)量會偏小，正確。.查閱資料2KOH+CO2K2CO3+H2O進行實驗口有白色沉淀生成酚歐溶液變紅拓展應(yīng)用作肥料解析查閱資料在空氣中,氫氧化鈉易與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉和水而變質(zhì)，因為KOH與NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似，所以KOH在空氣中也能與二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鉀和水而變質(zhì)。進行實驗根據(jù)題中信息，在樣品中加入足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明樣品中含有碳酸鉀，所以假設(shè)口不成立;如果假設(shè)口成立，則樣品中含有氫氧化鉀和碳酸鉀，當加入過量

11、的氯化鈣溶液時，氯化鈣與碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鉀,再取反應(yīng)后的清液,滴加無色酚酞溶液,則樣品中的氫氧化鉀會使酚酞溶液變紅。拓展應(yīng)用氫氧化鉀全部變質(zhì)轉(zhuǎn)化為碳酸鉀,碳酸鉀中含有鉀元素,可以作鉀肥,在農(nóng)業(yè)上常用作肥料。.實驗探究有氧化鈣酚酞溶液不產(chǎn)生氣泡交流討論(1)氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣(2)取中的少許濾渣于試管中，向其中滴加足量稀鹽酸(3)Ca(OH)2+CO2=CaCO3；+H2O反思應(yīng)用(1)密封解析實驗探究取樣品于燒杯中，加水溶解用手觸摸燒杯壁，發(fā)燙，是因為氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣的反應(yīng)放熱，說明樣品中含有氧化鈣;將中液體過濾,取少量濾液于試管中，向其中滴入酚歐溶液,溶液變紅色,說明溶液顯堿性，含有Ca(OH)2;取中的少許濾渣于試管中，向其中滴加少量稀鹽酸，由結(jié)論沒有CaCO3可知,實驗現(xiàn)象是不產(chǎn)生氣泡。交流討論(1)通過實驗不能得出樣品中一定含有Ca(OH)2,理由是氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣。(2)改進實驗的操作是:取中的少許濾渣于試管中，滴加足量稀鹽酸，如果樣品中含有碳酸鈣,會產(chǎn)生氣泡。(3)氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式是Ca(OH)2+COCaCO3；+H2Oo反思應(yīng)用(1)生石