幼兒園小班音樂活動咿呀咿呀喲教案

1、幼兒園小班音樂活動咿呀咿呀喲教案幼兒園小班音樂活動咿呀咿呀喲教案活動目標：1、讓幼兒感受音樂的特定節(jié)奏，初步學(xué)看圖譜；2、培養(yǎng)幼兒傾聽音樂旋律的能力，積極參加音樂活動的興趣；3、通過活動讓幼兒體會幫助他人的樂趣，體驗親子互動的快樂?；顒又仉y點：重點：熟悉旋律，體驗音樂活動的快樂。難點：通過各種游戲形式，感受時值| |?；顒訙蕚洌?、音樂咿呀咿呀唷，圖譜、動物卡片。2、幼兒每人一條絲巾?；顒舆^程：（一）欣賞音樂：“今天，老師帶來一首非常特別的歌，你們聽聽它特別在哪里。（幼兒聽音樂）（二）感受音樂。1、聽音樂：你們的耳朵真靈，我們一起來與她打招呼吧！聽到“咿呀咿呀唷”的時候大家揮揮手。2、這個“咿

2、呀咿呀唷”真調(diào)皮，有時很快出來和我們打招呼，有時等她很久也不出來。怎么辦呢？3、聽音樂感受旋律：原來“咿呀咿呀唷”在和我們捉迷藏。她躲進了森林的小路上，森林里有好多的樹，聽到“咿呀咿呀唷”時，甩甩你的紗巾，讓我看見你。沒聽到“咿呀咿呀唷”時，要將你們的紗巾抱住（圖譜附后）4、聽辯音樂中小動物的音色：好像小動物也跟在你們身后，來到了森林，我們來聽都有誰來了。5、逐一出示圖片，練習(xí)模唱| |。我們來和他們打打招呼?！按蛘泻簟眮碓从谟變喝粘Ｉ睿怯變阂延械纳罱?jīng)驗，所以在操作中幼兒都能表現(xiàn)出來。“甩甩你的紗巾”與“跟小動物打招呼”都是為了鞏固幼兒對特定節(jié)奏的掌握。在“甩甩你的紗巾”這環(huán)節(jié)中，幼兒的

3、童真一覽無遺。同時教師引導(dǎo)幼兒用不同的方式甩動紗巾，注重對幼兒想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)。教師所用的策略使感受音樂環(huán)節(jié)達到有效。（三）表現(xiàn)音樂。（森林截枝游戲）“小動物說“六一”節(jié)快到了，要在森林里蓋一座游樂園，需要很多的木頭，而鋸木頭又需要鋸子，我們可以幫助他們嗎？我們手中的紗巾可以變成鋸子嗎？”1、我們起來開始幫助小動物鋸木頭咯?。ㄓ變号c家長一起用絲巾變出大鋸子，聽音樂在咿呀咿呀喲處拉動鋸子）2、木頭鋸好了，累得滿頭汗，請爸爸媽媽幫我們洗澡。（家長將紗巾變成沐浴球，聽到“咿呀咿呀唷”時，在幼兒身上有節(jié)奏的摩擦）3、爸爸媽媽愛我，我也愛爸爸媽媽，爸爸媽媽為你洗好澡，也累了，我們可以為爸爸媽媽捶捶背

4、啊?。议L坐在椅子上，幼兒聽聽到“咿呀咿呀唷”時，在家長身上有節(jié)奏的捶打）（四）小結(jié)“今天我們幫助了小動物鋸木頭，真是個有愛心的孩子，老師真為你們自豪。現(xiàn)在我們在到森林外面看看，還有誰需要我們的幫助。”幼兒退場，結(jié)束活動。幼兒園小班音樂活動教案小豬睡覺含反思活動設(shè)計背景唱歌、跳舞都是孩子喜歡的，在音樂中孩子更能放松愉悅的學(xué)習(xí)。我根據(jù)孩子這一特性選擇了這首小豬睡覺。這首歌貼近孩子的心靈，形象化的歌詞明快的節(jié)奏都能讓孩子情不自禁的手舞足蹈，于是我心動了，該是讓孩子在音樂中找到快樂找到學(xué)習(xí)的樂趣！活動目標1、通過和老師（豬媽媽）一起做游戲感受小豬睡覺的音樂，大膽地歌唱。2、創(chuàng)編動作，邊唱邊表演。3、

5、體驗音樂帶來的.快樂。4、熟悉樂曲旋律，并用相應(yīng)的動作進行表演。5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。教學(xué)重點、難點1、創(chuàng)編動作，邊唱邊表演2、體驗音樂帶來的快樂活動準備1、豬媽媽豬寶寶頭飾。2、小豬睡覺的圖片。3、音樂磁帶小豬睡覺活動過程一、感受音樂的節(jié)奏，愉快地參與活動。二、興趣談話，圖片展示激發(fā)幼兒對小豬睡覺音樂的生活體驗。1、師：寶貝看看我是誰呀？（老師戴上頭飾）豬媽媽今天也帶來了很多可愛的小豬寶寶，瞧喜不喜歡，那我們今天就一起來玩豬寶寶游戲吧！2、發(fā)放豬寶寶頭飾讓幼兒戴上。3、師：豬寶寶，讓我們一起來聽音樂拍手，音樂一結(jié)束，豬寶寶可要展示一個最漂亮最美的動作喲！三、創(chuàng)設(shè)游戲情景

6、，讓幼兒在游戲中聽音樂學(xué)習(xí)歌曲，創(chuàng)編動作。1、師：豬寶寶真是太厲害了，媽媽好喜歡你們，走媽媽帶你們到戶外玩。2、帶上錄音機讓幼兒到操場圍圈坐下。3、播放音樂讓幼兒邊唱邊走。感受音樂節(jié)奏。4、自由創(chuàng)編動作并大方表演，老師予以鼓勵。四、體驗音樂活動的快樂，讓幼兒自由創(chuàng)編舞蹈動作并歌唱。教學(xué)反思在整個活動的開展過程中，孩子們的表現(xiàn)真是太棒了，覺得音樂真正地走進了孩子的心中。孩子的積極性都非常的高，能跟上老師有序的開展活動。并且在活動的設(shè)計中，能將活動中的重難點在環(huán)節(jié)里一一的體現(xiàn)。通過教學(xué)活動的開展，我發(fā)現(xiàn)自己有許多值得肯定的方面，但同時也有許多值得改進的方面。懶惰蟲幼兒園小班音樂教案活動目標:1、幼

7、兒能夠理解歌詞，并掌握短語“我不是懶惰蟲”。2、幼兒能在集體面前，大膽表現(xiàn)出懶惰蟲難受的樣子。3、幼兒能與同伴共同體驗音樂活動的樂趣。4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。5、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演?；顒訙蕚?知道懶惰蟲是什么樣的人活動過程:l、談話引導(dǎo)幼兒理解歌詞。師；“小朋友，你們愛勞動嗎?你們平時都幫媽媽干什么活呀? (幼兒自由發(fā)言)噢，你們可真勤快呀!可是，有一位小朋友，他不愛勞動，他不喜歡幫媽媽掃地，洗碗更不喜歡冼手、洗臉、洗澡他呀實在太懶了所以大家都叫他懶惰蟲突然有一天，懶惰蟲的渾身都長滿了蟲子，小朋友，渾身上下都長滿了蟲子會怎樣?到底誰是懶惰蟲?小朋友，是你嗎?現(xiàn)在老師要來找找嘍，小朋友可要仔細聽好了。”2、教師示范演唱歌曲，并引入游戲情景示范唱歌曲(邊唱邊指，最后一拍指向老師)問：“誰是懶惰蟲?你們聽聽薛老師是怎么說的? (我不是懶惰蟲)老師是怎么