1.4《常見(jiàn)的堿》第一課時(shí)優(yōu)秀教案

1、第四節(jié)常見(jiàn)的堿教學(xué)方案【內(nèi)容來(lái)源】九年級(jí)浙教版上冊(cè)第一章【主【課題】第四節(jié)常見(jiàn)的堿時(shí)】第 1課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能通過(guò)氫氧化鈉和氫氧化鈣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)推導(dǎo)堿的共性。2.過(guò)程與方法通過(guò)一些探究活動(dòng),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程 ;學(xué)會(huì)用堿的有關(guān)性質(zhì)解釋有關(guān)生活現(xiàn)象。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀通過(guò)學(xué)生親身參與科學(xué)探究活動(dòng) ,激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度,發(fā)展善于合作,勤于思考的科學(xué)精神。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn): 堿的通性難點(diǎn): 堿的通性三、教學(xué)過(guò)程（一）回顧舊知【教師活動(dòng)】上一節(jié)課我們通過(guò)對(duì)比的方法學(xué)習(xí)了硫酸和鹽酸這兩種常見(jiàn)的酸,并通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究歸納出酸的通性,同學(xué)們能否描述酸

2、的通性?【學(xué)生活動(dòng)】酸的五點(diǎn)通性過(guò)渡：那么常見(jiàn)的堿有哪些?他們有哪些性質(zhì)呢？質(zhì)的特性，得出個(gè)性。（二）新課教學(xué) 堿溶液跟酸堿指示劑作用【依據(jù)】Ca(OH) 和NaOH溶液分別 + 石蕊（酚酞）2【小結(jié)】堿溶液可使紫色石蕊試液變藍(lán)色，無(wú)色酚酞試液變紅色思考：這里為什么要說(shuō)成“堿溶液”，而不直接說(shuō)成“堿”？最新中小學(xué)教學(xué) word-可編輯因?yàn)橛行A不能溶于水，如氫氧化銅、氫氧化鐵，由于不溶于水，它們不能使紫色石蕊試液、無(wú)色酚酞試液變色。2. 堿 + 非金屬氧化物鹽 + 水過(guò)氫氧化鈉溶液，可大大減少二氧化硫的含量?！净貞洝咳绾螜z驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w？請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca(OH) + CO 2N

3、aOH + CO 22NaOH + SO 2NaOH + SO3【補(bǔ)充】酸性氧化物：凡能跟 堿 起反應(yīng)，生成 鹽 和 水 的 氧化物跟水化合生成相應(yīng)的酸。常見(jiàn)的有二氧化碳、二氧化硫、三氧化硫、二氧化氮等。請(qǐng)寫(xiě)出下列變化的化學(xué)方程式：CO + HO2SO + HO322【生活鏈接】（1）盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃瓶蓋，要用橡膠瓶蓋或木塞。已知玻璃的主要成分是二氧化硅。你知道這是為什么嗎？（2）氫氧化鈉固體或氫氧化鈉溶液不能敞口放置，這是為什么？3.堿 + 鹽新堿 + 新鹽【依據(jù)】（1 2支試管中分別注入 23毫升氯化銅溶液 顏色？（2 2支試管中分別加入 12化？最新中小學(xué)教學(xué) word

4、-可編輯（3）在 2支試管中各加入 3毫升氫氧化鈣溶液，然后分別滴 加數(shù)滴碳酸鈉溶液和氯化鐵溶液，觀察有什么變化發(fā)生。【回答】1.氯化銅溶液呈藍(lán)色；氯化鐵溶液呈黃色。2.了紅褐色沉淀。并寫(xiě)出化學(xué)方程式。3. 白色沉淀生成；加氯化鐵溶液的試管中有紅褐色沉淀生成?！咀⒁狻?jī)煞N反應(yīng)物可溶，生成物中必須有沉淀，反應(yīng)才會(huì)發(fā)生。【思考】下列反應(yīng)能否發(fā)生？能發(fā)生的，請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)方程式：Ba(OH) + CuSO 42NaOH + KCl Cu(OH) + NaSO 4224. 堿 + 酸鹽 + 水【依據(jù)】1.在 2支試管中各加入 3毫升氫氧化鈣溶液， 滴加無(wú)色酚酞試液，觀察顏色變化，結(jié)果無(wú)色酚酞試液變紅色；滴

5、加鹽酸和硫酸后，紅色逐漸消失；2.生成的氫氧化銅及氫氧化鐵沉淀分成 2黃色；請(qǐng)寫(xiě)出下列變化的化學(xué)方程式：NaOH + HCl Ca(OH) + HCl 2【思考】為什么氫氧化鈉、氫氧化鈣具有相似的性質(zhì)？氫氧化鈉、氫氧化鈣及其他可溶性堿，因?yàn)槎己袣溲醺x子（ OH），所以具-有相似的性質(zhì)?！究偨Y(jié)】總結(jié)堿的通性?！狙a(bǔ)充】不溶性堿的共性最新中小學(xué)教學(xué) word-可編輯1.不溶性堿與酸溶液發(fā)生反應(yīng)2.不溶性堿受熱分解（四）知識(shí)鞏固1. 用一種試劑就能區(qū)分鹽酸、食鹽溶液、澄清石灰水，這種試劑是（）A酚酞B石蕊試液C氯化鐵溶液D氫氧化鈉溶液2. 盛石灰水的試劑瓶存放的時(shí)間久了，內(nèi)壁常附有一層白膜，要洗去這層白膜最好的方法是（ ）A用水洗B用氫氧化鈉溶液洗C用鹽酸洗D先用鹽酸，再用水洗3.在氯化鐵溶液中滴入燒堿溶液，觀察到的現(xiàn)象是（）A.有白色沉淀C.有氣泡冒出B.有紅褐色沉淀D.有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生4. 氨水是一種堿，它的化學(xué)式為NHH NHOH）它能與二氧化碳反應(yīng)生成碳324嗎？5.將集滿(mǎn) CO的大試管倒插入滴有酚酞的石灰水中，看到的現(xiàn)象是2_。四、板書(shū)設(shè)計(jì)第四節(jié)常見(jiàn)的堿一、堿的共性 堿溶液跟酸堿指示劑作用2. 堿 + 非金屬氧化物鹽 + 水新堿 +