教科版(2019)必修第二冊-第二章-勻速圓周運動-章末復習課件(22張)_第1頁
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1、第二章階段提升課知識體系思維導圖考點整合素養(yǎng)提升【核心素養(yǎng)物理觀念】 考點圓周運動各物理量間的關系(難度)【名師支招】【素養(yǎng)評價】1.長沙市橘子洲湘江大橋橋東有一螺旋引橋,供行人上下橋。假設一行人沿螺旋線自外向內(nèi)運動,如圖所示。已知其走過的弧長s與時間t成正比。則關于該行人的運動,下列說法正確的是() A.行人運動的線速度越來越大B.行人運動的向心加速度越來越大C.行人運動的角速度越來越小D.行人所需要的向心力越來越小【解析】選B。其走過的弧長s與運動時間t成正比,根據(jù)v= 可知,線速度大小不變,故A項錯誤;根據(jù)a= 可知v不變,r減小時,a增大,故B項正確;根據(jù)= 可知,v不變,r減小時,增

2、大,故C項錯誤;由B選項可知a增大,根據(jù)F=ma,行人質量不變,需要的向心力F增大,故D錯誤。2. 一球繞直徑勻速轉動,如圖所示,球面上有A、B兩點,則()A.可能vAvBB.A、B兩點的向心加速度都指向球心C.由a= 可知aAaBD.由a=2r可知aAaB【解析】選D。由于A、B兩點是同軸轉動,故它們的角速度相同,由圖可知rArB,根據(jù)v=r可知vAvB,故A項錯誤;點A、B的向心加速度方向都指向圓心,而不是球心,故B項錯誤;由于A、B兩點是同軸轉動,故它們的角速度相同,但線速度不同,所以不能使用a= 判斷aA和aB的關系,故C項錯誤;由于A、B兩點是同軸轉動,故它們的角速度相同,由圖可知r

3、ArB,根據(jù)a=2r可知aAh,小球可隨轉動軸轉動,并在光滑水平面上做勻速圓周運動,如圖所示,要使小球不離開水平面,轉動軸的轉速的最大值是 () 【解析】選A。以小球為研究對象,進行受力分析,如圖所示:小球受三個力的作用,重力mg、水平面支持力N、細繩拉力F,在豎直方向合力為零,在水平方向合力即為所需向心力。當小球恰好離開水平面時N=0,而R=htan,得Fcos=mg,Fsin=m(2n)2R=4m2n2htan,則mg=4m2n2h,n= ,故A項正確?！炯庸逃柧殹咳鐖D,豎直環(huán)A半徑為r,固定在木板B上,木板B放在水平地面上,B的左右兩側各有一擋板固定在地上,B不能左右運動,在環(huán)的最低點靜放有一小球C,A、B、C的質量均為m,現(xiàn)給小球一水平向右的瞬時速度v,小球會在環(huán)內(nèi)側做圓周運動,為保證小球能通過環(huán)的最高點,且不會使環(huán)在豎直方向上跳起(不計小球與環(huán)的摩擦阻力),小球在最高點的瞬時速度必須滿足()A.最大值 B.最大值 C.最大值 D.最大值2 【解析】選C?？紤]恰好不跳起的臨界情況,對球分

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