小學科學教育科學二年級上冊我們的地球家園二上16《不同的季節(jié)》教案

1、二上我們的地球家園單元6.不同的季節(jié)【教學目標】科學概念目標1.一年中季節(jié)變化的典型現(xiàn)象。2.季節(jié)變化對動植物和人類生活的影響?？茖W探究目標1.會描述一年中季節(jié)變化的典型現(xiàn)象，會實際識別四季變化圖。2.會舉例說明季節(jié)變化對動、植物和人類生活的影響?？茖W態(tài)度目標1.對探究四季現(xiàn)象及其對地球生命的影響感興趣。2.善于觀察發(fā)現(xiàn)、虛心傾聽、樂于分享?？茖W、技術(shù)、社會與環(huán)境目標認識四季變化給地球生命帶來的影響，掌握四季變化的規(guī)律，更好地適應(yīng)四季和環(huán)境的變化。【教學重難點】重點：會描述一年四季變化的典型現(xiàn)象。難點：列舉四季變化對地球生命帶來的影響【教學準備】教師：多媒體課件、描述四季的詞語卡片等學生：搜集

2、到的有關(guān)四季的資料、學生活動手冊【教學過程】聚焦（預(yù)設(shè)5分鐘）材料準備：多媒體課件提問：上節(jié)課學習的內(nèi)容？學生回答：各種各樣的天氣。 提問：各種天氣發(fā)生在一年的四季，我們今天就來學習一下四季的相關(guān)內(nèi)容。PPT出示四季課文，同學們一起朗讀四季，通過這篇課文我們知道四季有什么景象呢？抽學生回答：春天有小草發(fā)芽、夏天有荷葉與青蛙、秋天谷穗成熟、冬天下雪可以堆雪人。PPT出示四季圖片，提問：說一說這幾張圖片分別是什么季節(jié)？你的判斷依據(jù)是什么？學生回答:春、夏、秋、冬（板書：春、夏、秋、冬）探索（預(yù)設(shè)20分鐘）一年有春夏秋冬四個季節(jié)，不同的季節(jié)，在一年四季中你還觀察到哪些動物、植物、人類的變化呢？學生從

3、動物、植物、人類三方面進行回答。學生回答：春天植物發(fā)芽、夏天開花、秋天葉子變黃和掉葉、冬天沒有葉子春天動物出來活動、夏天避暑、秋天存糧食、秋天大雁往南飛、冬天冬眠秋天不冷不熱，人們穿得不多不少，夏天很熱人們穿得少，冬天很冷人們穿得很厚。接著播放四季變化和四季變化對動植物的影響的視頻。小結(jié)：用一個表列出一年四季氣溫、植 物、動物、人的衣著的變化，學生總結(jié)回答。季節(jié)氣溫植物動物人的衣著春溫暖萌發(fā)/開花繁殖厚薄適中夏炎熱生長/開花避暑薄衣服秋涼爽落葉/結(jié)果儲糧/遷徙厚薄適中冬寒冷死亡/休眠儲糧/遷徙厚衣服2、描述四季的詞語。在黑板上貼出四季詞語。提問：這些詞語分別描述的是什么季節(jié)呢？學生上臺分別找出屬于春夏秋冬的詞語，貼在對應(yīng)的季節(jié)下面。其余學生：將活動手冊最后一頁的詞語標號，把序號填在活動手冊第6頁的四季圖中。完成后以后朗讀描述四季的詞語。提問學生：你還知道哪些關(guān)于描述四季的詞語？學生回答：鶯飛燕舞、春回大地、百花齊放、綠樹成蔭、寒天凍地、寒風刺骨、白雪皚皚.拓展（預(yù)設(shè)5分鐘）提問學生：為什么地球上會有一年四季呢？學生回答：溫度、地球自轉(zhuǎn)、地球公轉(zhuǎn).播放視頻地球上的四季是怎么形成的師生總結(jié)。四、作業(yè)1、本周秋游觀察秋天大自然的景象2、畫一幅自己喜歡的季節(jié)圖。【板書設(shè)計