幼兒大班音樂教案《花好月圓》

1、幼兒大班音樂教案花好月圓【活動目標】1、生疏、理解圖譜并正確把握音樂節(jié)奏;2、正確使用樂器演奏音樂;3、能相互協(xié)作一起完成音樂的合奏4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。5、通過音樂活動培育幼兒想象力、口語表達力量及肢體的表現(xiàn)力量。1、圖譜、2、錄音機、樂器每組人手一個3、場地布置【活動過程】1、圖譜導(dǎo)入，引起興趣天這西湖旁邊有什么吧?教師呈現(xiàn)音樂的節(jié)奏：一閃一閃荷花開，跳跳呱呱呱空手動作。2、嘗試聽音樂做空手動作第一遍聽音樂，教師動作、語言指導(dǎo)友上來帶動作(提示小朋友不記得動作就看圖譜)3、嘗試用樂器演奏器來仿照動作和聲音。個可以做一閃一閃的動作?各組小朋友做自己樂器的空手練習(xí)。練習(xí)。(教育幼兒明

2、白“拿起”“放下”的動作)3)拿樂器跟著音樂做動作4)添加元素，保持對音樂的興趣看看我是什么時候加進去的。5)再次添加元素，調(diào)換樂器樂做一遍。4、交代音樂的名字，嘗試更快的音樂節(jié)奏更快的音樂，小朋友們想挑戰(zhàn)一下嗎?5、完畢活動師：小朋友們，聽到客人教師們給你們的掌聲了嗎啊?我們一起鞠躬感謝客人教師吧。【活動反思】花好月圓是人教版五年級上冊第八單元的欣賞內(nèi)容，這首民樂合奏曲是彭修文依據(jù)黃貽鈞同名管弦樂曲改編，創(chuàng)作于 20 世紀 50 年月，作曲家用吵鬧、歡快的引子拉開了節(jié)日歡騰的序幕，用美麗、輕快的旋律、舞蹈性的節(jié)奏伴隨著人們的歡歌勁放在了民樂樂器音色聽辨和樂曲的風格元素上，用敲、唱、說、認為這

3、節(jié)課成功的緣由有以下幾點：一、利用用多種教學(xué)手段使學(xué)生有了進展欣賞的興趣。揚琴時，多媒體起了很大作用，給了學(xué)生全面、直觀的感受。二、利用豐富的想象力，激起學(xué)生的共鳴。自己的感受。三、用身體語言讓學(xué)生大膽表現(xiàn)音樂。興的。四、唱主題曲調(diào)，體會樂曲的音樂形象的音樂形象。五、用打擊樂器為樂曲伴奏奏感，正確的演奏技巧，還結(jié)合聽辨培育了與他人合作的意識。六、教學(xué)中追求公平的師生關(guān)系?，F(xiàn)代教育強調(diào)建立型的師生關(guān)系，既敬重學(xué)生的主體地 師也必需一改正去站在講臺下，居高臨下，俯視眾生的做法，應(yīng)當民主的教學(xué)氣氛。七、完善評價機制，讓每個學(xué)生都能有成功感質(zhì)量的重要手段，他表達了學(xué)生對音樂的興趣、情感反響、參與讓每一個學(xué)生都有得“優(yōu)”的時機，讓每一個學(xué)生都能體驗到成生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的動力。的，潛移默化的滲透音樂學(xué)問、音樂要素，激發(fā)學(xué)生深厚的聽賞音樂的興趣，