小學(xué)三年級重要知識點匯總

1、假設(shè)對您有幫助！感謝評論與共享假設(shè)對您有幫助！感謝評論與共享小學(xué)三年級重要學(xué)問點匯總導(dǎo)讀 小學(xué)三年級重要學(xué)問點匯總歡送點評和共享。小學(xué)三年級重要學(xué)問點匯總多音字sh似的 s 好似 相 xin相逢 xing照相f 覺察 f 理發(fā) 散 sn散文 sn閑逛卷 膠卷 試卷 當(dāng) 停當(dāng)當(dāng)時m磨坊 m磨刀cng隱蔽zng 西藏 扇 shn扇子 shn扇動 盡 jn盡管 jn盡力j幾乎j幾個 坊 fn磨坊fn牌坊mn悶熱mn郁悶 調(diào) tio 調(diào)整dio調(diào)動看 kn觀察kn看管 倒 do倒水do倒下 爪 爪牙雞爪 參 參與 海參cn參差不齊落 l丟三落四lu落葉lo落枕 處 ch處理ch處處gi給你 j賜予 擔(dān)

2、 dn擔(dān)憂dn扁擔(dān)晃 hung明晃晃hung 搖擺 朝 zho朝陽 cho朝代 好 ho好人ho愛好 假 ji假裝ji 放假卡 qi關(guān)卡 k卡 片數(shù)量詞 條小路、一間教室、一只猴子、一所學(xué)校、一片草地一種花、一位老爺爺、一張相、一簇槐米、一棵樹一只灰雀、一個男孩、一個早晨、一名少先隊員一架照 相機、一輛電車、一位攝影師、一家雜志社一塊巨石、一個問題、一件事、一位朋友、一根細(xì)葦 一張紙、一陣風(fēng)、一把鑰匙、一盒顏料、一把扇子 一枚郵票、 一曲歌、一首歌、一排大雁、一陣吩咐一片歌吟、一片葉子、一朵花、一滴汗水、一顆谷粒 一幅圖畫、一片放大鏡、一架顯微鏡、一個世界一座寶庫、一扇 門、一座橋、一個橋洞、

3、一乘轎子一簇紅纓、一片樹木、一層鳥糞、一處景物、一串車燈 一顆明珠、一只鹿、一個池塘、一面鏡子、一陣腳步聲 一頭獅子、一 條小溪、一位教育家、一個瓶子一個鉛錘、一口井、一次試驗、一個商場 一張卡片、一張笑臉、一把長刀、一袋麥子 一架風(fēng)車、一滴眼淚、一簇火苗、一枝 筆一道金光、一塊農(nóng)田、一頭耕牛、一匹快馬 一座山、一陣贊揚、一股寒流、一個獵人 一個信箱、一把小鎖、一封信、一條狗補語裝扮得絢麗多彩、熱得耷拉著翅膀、熱得吐出舌頭熱得不知如何是好、顯得特別快活、累得倒了下去嚇得又踢又跳、畫得多么傳神、多得數(shù)不清長得蔥蔥郁蘢、 封得嚴(yán)嚴(yán)實實、顯得更青翠嚇得哇哇直叫、說得很好、顯得彬彬有禮變得鴉雀無聲、講

4、得很具體、聽得很認(rèn)真羞得滿臉通紅、看得出神動賓短語帶來歡快、吸取力氣、布滿歡快、溝通感受 散發(fā)芳香、進(jìn)入夢鄉(xiāng)、投入勞動、覺察遺跡 震驚世界、停住腳步、受到啟發(fā)、練就本領(lǐng) 練習(xí)武藝、得到支持、得到擁護(hù)、描繪秋天 布滿向往、布滿期望、查找風(fēng)箏、抖抖手臂 振動翅膀、撒下吩咐、拂過田野、送來歌吟 走進(jìn)音樂廳、吹起喇叭、開放笑臉、伸展花瓣開放花蕾、呈現(xiàn)笑臉、結(jié)出種子、識別方向 回到原處、翻開紙袋、查找方向、檢查蜂窩 覺察蜜蜂、迷失方向、鋪張時間、看管大門 閱讀書籍、玩知名堂、覺察微生物、欣賞玩具觀看居民、翻開寶庫、了解故事、拜見教師 爭辯學(xué)問、佩服學(xué)問、敬重品德、受到敬重 感受文化、開展活動、了解文化、

5、參與建筑 減輕沖擊力、減輕重量、節(jié)約石料、雕刻圖案吐出水花、商量方式、搜集資料、抽出枝條 長出葉子、漲滿春水、俯下身子、側(cè)著腦袋 擋住視線、遮住天空、穿過樹梢、 積滿白雪沒過膝蓋、躲進(jìn)洞里、裝上輪子、安上履帶 制造坦克、掘開積存物、覺察陶罐、捧起陶罐倒掉泥土、支起耳朵、解決問題、讓出座位 伸出雙手、落下殘疾、響起掌聲、冷靜心情 表達(dá)故事、鼓起士氣、面對生活、獲得成功 摸索心愿、預(yù)備禮物、分發(fā)禮物、養(yǎng)成習(xí)慣 涌起波濤、懇求救濟(jì)、欣賞音樂、翻開信封 打招呼、讀課文、做玩耍、看吵鬧、打哈欠 捉迷藏、疊花籃、守信用、做試驗、做記號采花粉、玩鏡片、找駱駝、做買賣、走江湖、編故事近義詞突然突然或許 試驗試

6、驗緩緩、漸漸制造制造不得不只好 欣賞欣賞馬上馬上鼓舞鼓舞 照舊仍舊 用勁用力 觀看打量好似好似 引人注目惹人留意 旅行旅游特地特地 爭辯鉆研 等候等候傲慢傲慢期望期望推想猜測 反義詞粗細(xì)、尾頭、張開合上、頂?shù)椎透?、誠懇說謊、英勇脆弱、失信守信異同、遙遠(yuǎn)四周、深淺、緊松、沉浮內(nèi)外、醒睡、濕干、嫩老、強弱準(zhǔn)確錯誤、阻力動力、超常失常、迎送輕重、清濁、上升下降、黑暗光明寬廣狹窄、橫直、貴賤、斷連、軟硬果真竟然、難易、敵人朋友、傲慢虛心丑陋秀麗、愚蠢聰明、一般特別、窄寬淡濃、仰視俯視、嚴(yán)寒炎熱、糊涂昏睡鋪張節(jié)約、閑適勞碌、參與退出、緊急輕松特長短處、亂成一團(tuán)井井有條、成功失敗難過快活、危急安全、不假思

7、考遲疑一再感動安靜、賜予索取、擔(dān)憂放心、富有貧困ABB寫人：笑呵呵、孤零零、懶洋洋、圓溜溜、胖乎乎、紅撲撲、樂陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、氣呼呼寫景：靜靜靜、霧沉沉、雨蒙蒙、綠油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜AABB嚴(yán)嚴(yán)實實、舒舒適服、來來往往、清清楚楚、飄飄搖搖祖祖輩輩、密密層層、痛痛快快、仔認(rèn)真細(xì)、干干凈凈、整整齊齊ABCC白發(fā)蒼蒼、千里迢迢、風(fēng)塵仆仆AABC彬彬有禮、戀戀不舍、頭頭是道ABAC自言自語、各種各樣 不慌不忙 不緊不慢 不知不覺 不聞不問糊里糊涂 游來游去 無邊無際 一模一樣 無影無蹤包含反義詞的成語遠(yuǎn)近有名、日夜兼程、黑白相間、輕重倒置、舍近求遠(yuǎn)頭重腳輕、積少成多、取

8、長補短、舍本逐末、貪小失大異口同聲、左鄰右舍、里應(yīng)外合、小題大做同部首的詞語坪壩、蝴蝶、銅鐘、遺跡、連續(xù)、菠蘿、楊樹、柔嫩遙遠(yuǎn)、宇宙、肌膚、設(shè)計、情愿、吵鬧、祝福、擁抱四字詞一本正經(jīng)、引人注目、手腳并用、惹人留意、隨風(fēng)飄動縷縷炊煙、滿載而歸、月落柳梢、來回跳動、惹人寵愛陽光明媚、聞雞起舞、金秋季節(jié)、凌空飛起、翩翩起舞大驚失色、半沉半浮、你擠我碰、頻頻點頭、芳香迷人欣然怒放、含笑一現(xiàn)、準(zhǔn)確無誤、任憑調(diào)整、學(xué)無止境毫無保存、奔流不息、花草樹木、世界有名、 回首眺望雙龍戲珠、名揚中外、形態(tài)各異、風(fēng)景美麗、物產(chǎn)豐富瑰麗無比、凹凸不平、顏色不一、四腳朝天、酸甜可口風(fēng)光迷人、琳瑯滿目、應(yīng)有盡有、一應(yīng)俱全、

9、大飽口福旅游勝地、舉世有名、夜幕降落、榮耀奪目、五洲四海燦爛無比、令人神往、難以招架、合二為一、大顯神威哇哇直叫、亂成一團(tuán)、相提并 論、和諧相處、沒精打采灰心喪氣、獅口逃命、刻舟求劍、一搖一晃、不假思考沉默不語、如愿以償、目不轉(zhuǎn)睛、恍然大悟、鴉雀無聲一動不動、歡蹦亂跳、 翻來覆去、勤學(xué)苦練、千呼萬喚垂頭喪氣、爭奇斗艷、風(fēng)餐露宿、五光十色、成群結(jié)隊千奇百怪、物美價廉、五顏六色、高樓大廈、左抵右擋蹦來跳去、興高采烈、搖頭晃腦表示顏色的詞金黃、杏黃、橙黃、鵝黃、淡黃、火紅、粉紅、橘紅、桃紅、紫紅、嫩綠翠綠、碧綠、墨綠、淺綠、寶藍(lán)、碧藍(lán)、蔚藍(lán)、湛藍(lán)、深藍(lán)、淡青、潔白乳白、銀白、灰白、蒼白、棗紅、鮮紅、

10、天藍(lán)、淺紫、深紫各種各樣的說1、快活的時候：微笑地說、興奮地說、開心地說、滿足地說、快活地說2憤怒地說3、疑心的時候：驚異地問、驚異地問、半信半疑地問、迷惑地問句子1、比方句。燕子的尾巴似剪刀。翠鳥頭上的羽毛像橄欖色的頭巾。翠鳥腹部的羽毛像淺綠色的襯衫。翠鳥背上的羽毛像赤褐色的外衣。咆哮的洪水像兇狠的獅子淹沒了山村。高大的橡樹像哨兵一樣直立在路旁。翠鳥的的眼睛像微型望遠(yuǎn)鏡一樣銳利。蒲公英的花好似我們的手掌。安靜的湖面像鏡子。彎彎的月亮像小船。紅紅的太陽像火球。綠綠的草地像地毯。海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。畫家的心潮像海浪一樣翻騰著。又大又圓的荷葉像一個個碧綠的大圓盤。孩子們撐著的雨傘像浮在水面

11、的點點花瓣。2、變句式句改為反問句。做這樣的練習(xí)，一要看清要求或例句，明確是要的方法；四要改后認(rèn)真讀一讀，看看是否通順，是否符合我們的語言習(xí)慣，有沒有漏寫某些內(nèi)容，寫錯別字等。改為反問句。A、添加表示反問的詞語“莫非不“或“怎么會“、“怎能“等。例：我們是中國人，我們愛中國。我們是中國人，我們怎能不愛中國呢？B“就“變?yōu)椤安痪汀?“是“改為“不是“等例：馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？3、句末加語氣詞“呢“或“嗎“.4“.“改為“?“改為把字句。方法一般是在“誰做了什么“中，在“誰“的后面加上“把“字，把動作放最終面。改成“誰把什么做了“例：小明畫好了五角星。小明把

12、五角星畫好了。改為被字句。在“誰做了什么“句中，把“什么“放到最前面，加上“被“,接著是“誰做了什么“改成“什么被誰做了“例：小明吃了五個楊桃。五個楊桃被小明吃了。3、修改病句修改病句。首先要弄清句子的病因，再對癥下藥。常見的句子毛病主要有：句子不完整，缺少成分添加缺少的成分用詞不當(dāng)如，近義詞或關(guān)聯(lián)詞用錯換適宜的詞語搭配不當(dāng)如，句子中某些詞語在意義上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理；或是不符合語言習(xí)慣改成適宜的搭配語序混亂調(diào)整語序前后沖突改或刪重復(fù)羅嗦刪肯定要小，有時句子的毛病不只一處，要認(rèn)真區(qū)分，還要正確使用修改符號，改完后認(rèn)真讀一讀，檢查檢查。4、標(biāo)點符號表示語句的停頓，語氣語調(diào)和詞語的性質(zhì)、作用，幫助我們正確理解書面語言所表達(dá)的內(nèi)容、情感。三年級學(xué)生要把