德育課例《我心中的老師》

1、德育課例我心中的老師德育課例我心中的老師德育課例我心中的老師德育課例我心中的老師領(lǐng)域：造型、表現(xiàn)德育目標(biāo)：經(jīng)過(guò)繪畫(huà)，聯(lián)系師生之間的感情,培育師愛(ài)生，生敬師的優(yōu)秀師生關(guān)系。講課目的：1、指引學(xué)生回想生活中的形象2、指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作一幅我心中的老師的繪畫(huà)講課重難點(diǎn)表現(xiàn)我的老師，生動(dòng)表現(xiàn)“心中”的老師的形象講課過(guò)程：一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、我們每日在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)都是和老師在一同的，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你喜愛(ài)不喜愛(ài)老師呢？學(xué)生回答，教師請(qǐng)學(xué)生說(shuō)明原由。教師小結(jié)：我們的老師都很平和可親。2、喜愛(ài)什么地方？誰(shuí)還可以愿意說(shuō)一說(shuō)？學(xué)生回答。3、你們這么喜愛(ài)自己的老師，也認(rèn)識(shí)了自己的老師，今日我們就一同來(lái)畫(huà)一畫(huà)自己心中的老師。（揭

2、示課題：我心中的老師）二、精講點(diǎn)撥1、畫(huà)以前，先做個(gè)游戲，看大屏幕，看看自己心目中的老師是誰(shuí)？看你能猜出來(lái)嗎？（出示課件，每位教師的頭像分紅幾部分，逐次地出現(xiàn)，讓學(xué)生來(lái)猜。）看圖片，學(xué)生猜老師。每出現(xiàn)一位老師，請(qǐng)學(xué)生一同來(lái)說(shuō)一說(shuō)這位老師的有什么特點(diǎn)？學(xué)生回答，教師回答。2、同學(xué)們果真都很喜愛(ài)自己的老師，也特別想畫(huà)好意中的老師，此刻讓我們先看看其余小朋友的畫(huà)。學(xué)生賞識(shí)，教師解說(shuō)。喜愛(ài)這些畫(huà)嗎？那讓你來(lái)畫(huà)，你想畫(huà)那位老師呢？你想怎么畫(huà)？喜愛(ài)把老師畫(huà)成什么樣子呢？3、回想自己最喜愛(ài)的老師你最喜愛(ài)哪一位老師?。磕銥楹蜗矏?ài)他？他是什么樣子的？指引學(xué)生從臉型、頭發(fā)、五官、身材這些角度去回想。他的臉形是什么

3、樣子的？頭發(fā)怎么樣？五官又是什么樣子的？看來(lái)小朋友們都很擅長(zhǎng)察看，都有一雙擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的眼睛4、模擬動(dòng)作，幫助回想小朋友們發(fā)現(xiàn)了嗎？班主任老師上課的時(shí)候有一個(gè)習(xí)慣性動(dòng)作，誰(shuí)看出來(lái)了？（指名說(shuō)）你最喜愛(ài)的老師又有什么習(xí)慣性動(dòng)作呢？（指名說(shuō)）（板書(shū)：動(dòng)作）你能學(xué)一學(xué)他的動(dòng)作嗎？（學(xué)生模擬）游戲：下邊我們做一個(gè)小游戲，請(qǐng)一位小朋友模擬老師做動(dòng)作，其余小朋友一同猜，看大家能不可以猜出他表演的是誰(shuí)？5、賞識(shí)學(xué)生作品：你最喜愛(ài)哪一張作品？為何？三、當(dāng)堂訓(xùn)練看了這么多優(yōu)秀的圖畫(huà)小朋友們必定遇到了很多啟迪，看趕忙拿出各種各種資料，用你最喜愛(ài)的方式表現(xiàn)出你心中的老師形象吧。學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。四、總結(jié)談?wù)搶W(xué)生展現(xiàn)、自評(píng)、互評(píng)，教師談?wù)摗Ｎ?、德育教育老師為我們的學(xué)習(xí)生活付出了自己的青春和熱血，我們應(yīng)當(dāng)如何做呢？（聯(lián)系師生之間的感情,培育師愛(ài)生，生敬師的優(yōu)秀師生關(guān)系。）內(nèi)容總結(jié)（1）德育課例我心中的老師領(lǐng)域：造型、表現(xiàn)德育目標(biāo)：經(jīng)過(guò)繪畫(huà)，聯(lián)系師生之間的感情,培育師愛(ài)生，生敬師的優(yōu)秀師生關(guān)系（2）學(xué)生回答，教師請(qǐng)學(xué)生說(shuō)明原由（3）學(xué)生回答（4）3、你們這么喜愛(ài)自己的老師，也認(rèn)識(shí)了自己的老師，今日我們就一同來(lái)畫(huà)一畫(huà)