浙江省杭州市余杭區(qū)八年級(jí)2019第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)科學(xué)測(cè)評(píng)卷無(wú)

1、優(yōu)選文檔優(yōu)選文檔PAGEPAGE10優(yōu)選文檔PAGE八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期未綜合訓(xùn)練試題本卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12O-16K-39Mn-55一、選擇題（此題有42小題，每題1分，共42分。請(qǐng)選出各題中一個(gè)吻合題意的正確選項(xiàng)，不選、多項(xiàng)選擇、錯(cuò)選，均不給分）1暑期將至，正當(dāng)用電巔峰，為節(jié)約用電，以下做法不合理的是A.走開房間時(shí)隨手關(guān)燈C.使用電子高效節(jié)能燈2兩個(gè)外形完好相同的條形鐵條B.使用空調(diào)時(shí)不關(guān)閉門窗D.使用冰箱時(shí)盡量少開冰箱門a、b。如圖甲，用手拿住b，a掉不下來(lái)；如圖乙，用手拿住a，b會(huì)掉下來(lái)，這個(gè)現(xiàn)象說明Aa、b均是磁鐵Ca是破鐵，b不是Bb是磁鐵，a不是Da、b均不是磁鐵

2、3某通電直導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力作用的情況如圖甲所示，則在下列A、B、C、D四圖中通電直導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力作用的方向跟它相同的是4、月球上儲(chǔ)蓄著極為豐富的核聚變?nèi)剂虾?3。該原子核內(nèi)有1其中子和2個(gè)質(zhì)子，其原子的核外電子數(shù)為A1B2C3D55、以下相關(guān)家庭用電的說法中正確的選項(xiàng)是A人站在地上用手接觸火線是特別危險(xiǎn)的c大功率用電器的金屬外殼不用接地B使用測(cè)電筆時(shí)，不能用手接觸筆尾金屬體D采用的保險(xiǎn)絲的額定電流越大越安全6、以下符號(hào)既能表示某種元素，又能表示該元素的一個(gè)原子，還能夠表示一種物質(zhì)的是AS02BH2CODCu7、依照磁感線的方向和小磁針的指向判斷，以下四幅圖中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是ABCD8、圖為某公園

3、的個(gè)水上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，關(guān)閉塑料球內(nèi)充有3m3左右的空氣，小朋友能夠飄揚(yáng)在水中玩耍，但在球內(nèi)時(shí)間不能夠太長(zhǎng)。以下選項(xiàng)中，影響小朋友呆在球內(nèi)時(shí)間長(zhǎng)短的要點(diǎn)因素是A人體的含水量Bc球內(nèi)氧氣含量D9、以下列圖表示的是氣體分子的模型，球內(nèi)二氧化碳含量球內(nèi)的明暗程度圖中和分別表示不一樣元素的原子，其中表示化合物模型的是ABCD10、小明的爺爺用顯微鏡觀察微生物的裝片，正當(dāng)他看傲慢倍鏡下的物像時(shí)，小明也爭(zhēng)著要看.但他看到的像卻有點(diǎn)模糊。經(jīng)過操作，小明獲得了清楚的物像。他的操作方法是A調(diào)治粗準(zhǔn)焦螺旋B調(diào)治細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C調(diào)治反光鏡D調(diào)整裝片地址11在學(xué)習(xí)科學(xué)的過程中，我們經(jīng)常用帶箭頭的線條來(lái)建立模型。以下列圖形中帶箭

4、頭的線條表示磁感線的是12英國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，玻璃中加入氧化釩能夠有選擇地吸取和反射光輝。二氧化釩的化合價(jià)為-2，則釩元素的化合價(jià)為(VO2)中，氧元素A-3B+1C+4D+513火災(zāi)自救是基本的生計(jì)技術(shù)，以下火災(zāi)自救的方法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A躲在桌子下B趕忙報(bào)警求救C用濕毛巾捂嘴D使用滅火器滅火14、以下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的選項(xiàng)是15當(dāng)你碰到來(lái)自不良環(huán)境的威脅時(shí)，必定保護(hù)好自己的身體。如被困在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，可采用的措施是打119火警電話求救煙很大時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻有煙霧的地方要蹲下或甸甸前進(jìn)馬上打開所有門窗ABCD16、以下對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的說明中，不正確的選項(xiàng)是A2H：表示2個(gè)氫原子B4MnO42-

5、：表示4個(gè)高錳酸根離子CO2：可表示1個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子組成DCHO（葡萄糖）：可表示葡萄糖由三種元素組成，葡萄糖分子中含24個(gè)原子612617以下物質(zhì)中，屬于大氣主要污染物，必定減少排放的是ASO2BCO2CN2DO218以下各圖所示變化屬于化學(xué)變化的是A燈泡通電發(fā)光B鐵絲在氧氣中燃燒C濕衣晾干D食鹽水的蒸發(fā)19以下實(shí)驗(yàn)操作正確的選項(xiàng)是加熱液體量取液體測(cè)量物體長(zhǎng)度測(cè)定白磷燃燒前后質(zhì)量ABCD20以下列圖是用來(lái)表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型表示圖，圖中“、”分別表示兩種不一樣元素的原子。能用該表示圖表示的反應(yīng)是A2H+O點(diǎn)燃2HOB2H通電2H+O+222O222點(diǎn)燃2CO2DH2點(diǎn)燃2HCl

6、C2CO+O2+Cl221以下列圖實(shí)驗(yàn)裝置，彈簧測(cè)力計(jì)下面掛著條形鐵塊，螺線管中插有鐵芯?，F(xiàn)開關(guān)S撥在觸點(diǎn)地址且電流表示數(shù)為I。要使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大，以下操作方法能夠?qū)崿F(xiàn)的是A開關(guān)S地址不動(dòng)，將鐵芯從螺線管中取出B開關(guān)S地址不動(dòng)，將滑片P向a端滑動(dòng)C將開關(guān)S撥到地址，并經(jīng)過調(diào)治仍使電流表示數(shù)為ID將開關(guān)S撥到地址，并經(jīng)過調(diào)治仍使電流表示數(shù)為I22在“用顯微鏡觀察植物葉片表皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)中，以下相關(guān)說法正確的選項(xiàng)是使用顯微鏡時(shí)，應(yīng)先對(duì)光后觀察鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)注意看目鏡內(nèi)的物像植物葉片表皮細(xì)胞內(nèi)可觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)23以下相關(guān)顯微鏡使用的表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升，

7、轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降調(diào)治反光鏡對(duì)光，光輝較強(qiáng)時(shí)用凹面鏡，光輝較弱時(shí)用平面鏡C觀察渺小結(jié)構(gòu)時(shí)，應(yīng)先使用低倍鏡，再使用高倍鏡D物像的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)+目鏡的放大倍數(shù)24人類的生計(jì)與發(fā)展必定依賴于土壤，而土壤資源是有限的。你認(rèn)為以下人類活動(dòng)最可能造成土壤污染的是在荒山上大量種植樹木B在合適耕作的土地進(jìn)步行玉米與大豆的間作套種C在農(nóng)田中為了增加肥效，大量施用化肥D在干旱缺水的地區(qū)實(shí)行噴灌或滴灌的措施25如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖，以下關(guān)于氧氣制取和收集的實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的選項(xiàng)是往試管里裝藥品前必定檢驗(yàn)裝置的氣密性給試管里藥品加熱前要先給試管預(yù)熱實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先熄滅酒精燈爾

8、后把導(dǎo)管口移出水面第25題圖26在人的口腔中，死亡的舌苔表皮和食品殘?jiān)诜纸鈺r(shí)，會(huì)產(chǎn)生有臭雞蛋氣味的硫化氫（化學(xué)式為H2S）氣體，形成口臭。以下關(guān)于硫化氫的表達(dá)正確的選項(xiàng)是A硫化氫屬于化合物B硫化氫氣體由三種元素組成C硫化氫是氧化物D硫化氫分子由一個(gè)氫分子和一個(gè)硫原子組成271934年，盧瑟福等科學(xué)家經(jīng)過核反應(yīng)發(fā)現(xiàn)氫的同位素原子氚。氚可用“31H”表示（其中“1”表示核電荷數(shù)），氚原子的模型以下列圖，圖中“”表示的粒子是A原子核B質(zhì)子C中子D核外電子28小妍看到水平桌面上的小鐵塊在不停運(yùn)動(dòng)，原來(lái)是小柯手拿一塊磁鐵在桌面下搬動(dòng)。以下列圖，當(dāng)小鐵塊向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，以下說法吻合事實(shí)的是第27題

9、圖A小鐵塊對(duì)桌面的壓力小于重力鐵塊B小鐵塊對(duì)桌面的壓力等于重力C小鐵塊對(duì)桌面的壓力大于重力第28題圖D小鐵塊在水平方向不受任何力作用29有些量不易直接觀察，但它變化時(shí)引起其他量的變化卻簡(jiǎn)單直接觀察，用易觀察的量顯示不易直接觀察的量是科學(xué)研究的常用方法，以下不是應(yīng)用這一方法的是A以等高線地形圖來(lái)表示地形的起伏B以吸引鐵屑的數(shù)量比較磁體磁性強(qiáng)弱水柱水銀柱C以水銀柱高升的多少判斷葉蒸騰快慢D以捏住尺的刻度大小比較人反應(yīng)快慢30以下各圖中不正確的選項(xiàng)是火線?空氣N零線?NN水SvL31小梅家有一批盆栽的郁金香，過去處來(lái)開紅色花，現(xiàn)在卻開出了紫色的花，有人認(rèn)為這是土壤中缺水引起的，但小梅經(jīng)過一段時(shí)間補(bǔ)充

10、水分后，還是開紫色的花。這說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果與原來(lái)的假說是不吻合的，最好的辦理方法是A更正假說，重新實(shí)驗(yàn)C更正結(jié)果，使之與假說吻合B更正實(shí)驗(yàn)過程，使之與假說吻合D實(shí)驗(yàn)不能功，停止研究32以下四幅圖中，磁感線的方向、磁極名稱注明正確的選項(xiàng)是33小紅同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)其中操作合理的是34右圖形象地表示了某一化學(xué)反應(yīng)，由此得出的以下信息不正確的選項(xiàng)是反應(yīng)前后，原子的數(shù)量不變反應(yīng)前后，分子的種類不變反應(yīng)后，分子的數(shù)量增加了該反應(yīng)過程中，原子發(fā)生了重新組合35某同學(xué)與父親母親去天目山旅游，旅游時(shí)對(duì)青山綠樹底下的“紅土”很好奇，“紅土”與嘉興的“黑土”對(duì)照，除顏色不一樣樣外，其他性狀還有什么不一樣樣呢?于是他采樣

11、后帶了一塊回家，并做了如下實(shí)驗(yàn)。從圖中的比較實(shí)驗(yàn)看，他在研究?jī)煞N土壤中的A.有機(jī)物含量B空氣體積分?jǐn)?shù)C土壤生物數(shù)量D無(wú)機(jī)鹽含量36.當(dāng)你用復(fù)印機(jī)復(fù)印資料時(shí)，經(jīng)常能聞到一股特其他氣味，這就是臭氧（O3）的氣味氧氣在放電條件下能夠轉(zhuǎn)變成臭氧。以下與此相關(guān)的說法正確的選項(xiàng)是A氧氣變成臭氧的過程是物理變化B氧氣與臭氧互為同位素C臭氧分子由一個(gè)氧分子和一個(gè)氧原子組成D氧氣、臭氧是兩種不一樣單質(zhì)第29屆奧運(yùn)會(huì)將于2008年8月8日在我國(guó)國(guó)都北京開幕，屆時(shí)可能會(huì)用到大型遙控飛艇作為宣傳工具以襯著活動(dòng)氣氛。為了飛艇在空中翱翔安全而有效，依照下表中氣體的性質(zhì)，最合適填充飛艇的氣體是幾種氣體物質(zhì)的密度(0、1標(biāo)準(zhǔn)

12、大氣壓)及可燃性氣體氫氣氦氣氮?dú)饪諝庋鯕饷?30.090.181.251.291.43度/kgm性質(zhì)可燃性可燃不能燃不能燃不能燃不能燃A.氫氣B.氦氣C.氮?dú)釪.氧氣酷熱的夏天，人站在樹陰下比站在房屋的陰影下感覺更涼爽，是由于植物的A.光合作用B.呼吸作用C.傳粉作用D.蒸騰作用學(xué)校電工要給教室安裝一個(gè)三孔插座(如圖)，其中接地的孔是A.aB.bC.cD.a40.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的模型表示圖，以下從該模型獲得的信息錯(cuò)誤和的是b丙物質(zhì)屬于單質(zhì)該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)乙分子中含4個(gè)A原子反應(yīng)前后分子種類改變了41.土壤動(dòng)物不僅好夠促進(jìn)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，并能改良土壤結(jié)構(gòu)，其類群組成和數(shù)量是談?wù)撧r(nóng)田生

13、態(tài)環(huán)境的重要指標(biāo)。下表是某農(nóng)田使用兩種肥料后4類土壤動(dòng)物物種數(shù)和密度（個(gè)/米2）的檢查數(shù)據(jù)：動(dòng)物種群跳蟲類蜱螨類線蚓類線蟲類物種數(shù)密度物種數(shù)密度物種數(shù)密度物種數(shù)密度有機(jī)肥田1016738304012019339化肥田47916411832752依照表中數(shù)據(jù)能夠獲得的正確結(jié)論是化肥田土壤動(dòng)物的物種數(shù)較少，生態(tài)系統(tǒng)成分相對(duì)簡(jiǎn)單有機(jī)肥田的土壤動(dòng)物數(shù)量小于化肥田的土壤動(dòng)物數(shù)量化肥田土壤動(dòng)物個(gè)體總數(shù)較少，生態(tài)系統(tǒng)成分相對(duì)復(fù)雜有機(jī)肥田的各樣土壤動(dòng)物密度總是大于化肥田的各樣土壤動(dòng)物密度42昨年杭州市出現(xiàn)了明顯的暖冬，冬季平均氣溫比正常年份明顯偏高，科學(xué)家認(rèn)為這是大氣中CO2含量的增加而引起的“溫室效應(yīng)”。如

14、何防范溫室效應(yīng)的加劇，科學(xué)家提出多種方法其中有人提出將CO2經(jīng)過高壓管道，通入深海海底儲(chǔ)蓄，以減少CO2的排放，但也有一些人提出反對(duì)建議以下反對(duì)建議中，你認(rèn)為錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A將CO2收集和通入深海海底要耗資大量的能源，耗資能源也會(huì)加劇CO2的排放B幾十萬(wàn)年以來(lái)海水的pH保持在82左右，大量CO2溶解在海水中，會(huì)使海水的酸性增大，破壞海洋的生態(tài)環(huán)境C將CO2儲(chǔ)蓄在海底，會(huì)嚴(yán)重影響陸上植物的光合作用D當(dāng)發(fā)生海底地震時(shí)，深海海底儲(chǔ)蓄的CO2會(huì)被重新釋放到大氣中二、簡(jiǎn)答題（此題有8小題20空格，每空格3分，共60分）1據(jù)測(cè)試，室內(nèi)空氣污染是很嚴(yán)重的，特別是人數(shù)密集的室內(nèi)和新裝修的房間為了減少室內(nèi)污染的危

15、害研究人員提出能夠在室內(nèi)放置空氣過濾器。過濾器中的主要物質(zhì)是活性炭，活性炭能夠吸附多種有害氣體活性炭對(duì)不一樣氣體的吸附收效是不一樣的，下表是某種規(guī)格的活性炭對(duì)不一樣氣體的吸附率。請(qǐng)依照表內(nèi)數(shù)據(jù)回答以下問題：氣體壓強(qiáng)1.01105帕1.5105帕溫度10201020HS72.385.678.891.42HCHO（甲醛）70.882.575.988.4SO280.691.385.795.6（1）在相同條件下，活性炭對(duì)哪一種氣體有較好的吸取收效_。（2）若要經(jīng)過實(shí)驗(yàn)來(lái)比較同種規(guī)格同種質(zhì)量的活性炭分別吸附NO2和SO2的收效，則該實(shí)驗(yàn)要在控制_相同的條件下進(jìn)行。2雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。老師在課堂上

16、做了個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)，將雞蛋放入盛有120毫升稀鹽酸的燒杯中（雞蛋的密度大于稀鹽酸的密度），能夠看到雞蛋先下沉，一會(huì)又上浮，到液面時(shí)又下沉，這樣屢次。該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是_。3、鰾是魚在水中實(shí)現(xiàn)沉浮的一種重要調(diào)治器官。某同學(xué)解剖大鯉魚獲得了魚鰾進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。(1)該同學(xué)用如圖方法測(cè)得魚鰾的體積為l00ml，這一測(cè)量結(jié)果與空氣中魚鰾的體積對(duì)照是的(選填“偏大”或“偏小”)。為解析魚鰾內(nèi)氣體的成分，該同學(xué)用合適的方法將鰾內(nèi)氣體轉(zhuǎn)移到集氣瓶中，并將燃著的木條插入其中，發(fā)現(xiàn)木條能連續(xù)燃燒。由此可知，鰾內(nèi)氣體中含有。4地球上現(xiàn)存生物約有500萬(wàn)種，它們形態(tài)各異，生活方式也各不一樣樣。在以下列圖的實(shí)

17、驗(yàn)中，試管收集到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度解析，這是由于金魚藻細(xì)胞內(nèi)擁有動(dòng)物細(xì)胞所沒有的結(jié)構(gòu)，這結(jié)構(gòu)是。5丁烷曾被有些國(guó)家選為火炬燃料。從右表可知，在低溫地區(qū)，丁烷會(huì)處于(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“氣態(tài)”)，不利于點(diǎn)火燃燒，因此“祥云”采用丙烷為燃料。丙烷在空氣中完好燃燒后的產(chǎn)物是CO2和H20，對(duì)環(huán)境沒有污染。則丙烷必定含有的兩種元素是；(2)一般塑料制品難以自然降解，遺棄后簡(jiǎn)單造成丙烷丁烷污染。因此，“祥云采用可回收重復(fù)利用的鋁合金熔點(diǎn)()一18971384作為外殼資料；沸點(diǎn)()一421一O56掛有鐵球的彈黃測(cè)力計(jì)在電磁鐵的上方，如右圖所示。現(xiàn)將開關(guān)S閉合，則彈簧測(cè)力計(jì)的

18、示數(shù)將（選填“變小”或“變大，）7用筆畫線代替導(dǎo)線，將右圖中的連有開關(guān)的電燈接人家庭電路中。CaCO3）和稀鹽酸制（填序號(hào)）。8鋰電池是新式的高能電池，質(zhì)量輕、容量大，被廣泛用于手機(jī)、筆錄本電腦中。某種鋰電池的反應(yīng)可表示為L(zhǎng)i+MnO2=LiMnO2，該反應(yīng)的種類屬于反應(yīng)；已知LiMnO2中鋰(Li)元素的化合價(jià)為十1價(jià)，則錳元素的化合價(jià)為。9以下各圖是氣體的發(fā)生裝置和收集裝置表示圖，請(qǐng)依照裝置圖回答以下問題：實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳來(lái)制氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)采用(填裝置的編號(hào))，若是要用E裝置來(lái)收集氧氣，則氣體應(yīng)從(填字母)端通入。26.以下列圖為一套實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置，集氣瓶中導(dǎo)管口下端應(yīng)伸到

19、_（填“A”、“B”或“C”）處?，F(xiàn)有以下兩種制取氣體的方法：用過氧化氫（H2O2）和二氧化錳制氧氣；用石灰石（主要成分二氧化碳。能夠利用本裝置制取氣體的是_三、實(shí)驗(yàn)研究題（此題有4小題15空格，每空格2分，共30分）1以下列圖是實(shí)驗(yàn)室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖。科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上同學(xué)們用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)回答以下問題：aabcde堿石灰AB濃硫酸（NaOH和CaO的混雜物）（1）制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置應(yīng)選擇（填裝置編號(hào)）。第26題圖fg（2）現(xiàn)要收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)?jiān)谏鲜鲅b置中選擇合適的裝置，按氣體的流向用導(dǎo)管的編號(hào)將裝置連接好：a。2小紅為了研究“光

20、合作用的條件和產(chǎn)物”，進(jìn)行了以以下列圖所示的實(shí)驗(yàn)操作（次序已打亂），請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答以下相關(guān)問題：（1）該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是1325。（用上圖中的數(shù)字序號(hào)排列）（2）小紅的操作步驟完好正確，那么在上圖5中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。3小召在田間發(fā)現(xiàn)一株白化的水稻苗，即有部分葉片是不含葉綠素的，呈白色，如圖所示。小召將植株帶回，經(jīng)48小時(shí)饑餓辦理后（即黑暗中放置48小時(shí)），爾后在陽(yáng)光下放置8小時(shí)，分別取綠葉和白色葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有綠葉中有淀粉存在，這能夠證明與光合作用相關(guān)的因素是?！梆囸I”辦理的目的是。某科學(xué)家用不一樣的單色光分別照射一株綠色植物，測(cè)得該植物對(duì)每種光的吸取百分率以下表：第2

21、2題圖請(qǐng)回答以下問題：一株綠色植物對(duì)不一樣顏色光的吸取百分率(1)設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的目的是研究；光的顏色紅橙黃綠藍(lán)紫(2)若分別用紅光和綠光照射該植物，光吸取的百分率/%5510218540則光合作用收效較好的是。白色葉綠葉四解析計(jì)算題（此題有4小題，第34題3分，第35題7分，第36題7分，第37題13分。共30分）34夏天來(lái)了，空調(diào)驅(qū)走酷熱把我們帶入冷清世界，其實(shí)這是空調(diào)中制冷劑的偉績(jī)。但傳統(tǒng)的制冷劑（如氟利昂）會(huì)破壞地球上生命的保護(hù)傘臭氧層。巨化公司公司氟化廠生產(chǎn)的新式環(huán)保制冷劑R134a（又叫四氟乙烷，其化學(xué)式為CH2FCF3）對(duì)臭氧層的破壞系數(shù)為零。請(qǐng)解析回答：新式環(huán)保制冷劑R134a是（選填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）。新式環(huán)保制冷劑R134a中碳元素與氟