狼牙山五壯士課件

1、風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。 西漢劉向戰(zhàn)國策燕策三將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 木蘭詩名在壯士籍，不得中顧私。捐軀赴國難，視死忽如歸。 三國魏曹植白馬篇風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。 22.狼牙山五壯士22.狼牙山五壯士大吼(hu hn) 掄(ln ln)圈 臉繃（bn bn）得緊緊的 棋盤陀(tu du) 雹(bo bo)子 磨(m m)盤大吼(hu hn) 掄(ln ln)圈 大吼(hu hn) 掄(ln ln)圈 臉繃（bn bn）得緊緊的 棋盤陀(tu du) 雹(po bo)子 磨(m m)盤磨盤：把食物磨碎的工具大吼(hu hn) 掄(ln ln)圈 描寫五壯士的：全神貫注

2、昂首挺胸 居高臨下 斬釘截鐵 熱血沸騰 氣壯山河 滿腔怒火 壯烈豪邁 驚天動地描寫敵人的：大舉進犯 橫七豎八 墜落山澗 粉身碎骨 嘰里呱啦 滾落深谷描寫五壯士的：接受任務（ ）（ ）（ ）壯烈跳崖事情發(fā)展順序痛擊敵人誘敵上山頂峰殲敵 課文主要寫了抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍某部七連六班的五個戰(zhàn)士，為了（ ），誘敵上山（ ），后來把敵人引上（ ），最后（ ）的感人故事。接受任務（ ）（ ）事情發(fā)展為什么稱他們?yōu)椤皦咽俊保克麄兊摹皦选北憩F在哪兒？我們的問題為什么稱他們?yōu)椤皦咽俊保克麄兊摹皦选北憩F在哪兒？我們的問題22.狼牙山五壯士？22.狼牙山五壯士？ 1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據地大舉進犯

3、。當時，七連奉命在狼牙山一帶堅持游擊戰(zhàn)爭。經過一個多月英勇奮戰(zhàn)，七連決定向龍王廟轉移，把掩護群眾和連隊轉移的任務交給了六班。 為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。敵人始終不能前進一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。 五位戰(zhàn)士勝利地

4、完成了掩護任務，準備轉移。面前有兩條路：一條通往主力轉移的方向，走這條路可以很快追上連隊，可是敵人緊跟在身后；另一條是通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。合作學習：1、讀13段，劃出讓你感受到五位戰(zhàn)士是“壯士”的句子。2、選擇一處小組討論，用一個詞語概括“壯”在何處，寫到白紙上。3、合作讀好這一處句子。 1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據地大舉進犯 1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據地大舉進犯。當時，七連奉命在

5、狼牙山一帶堅持游擊戰(zhàn)爭。經過一個多月英勇奮戰(zhàn)，七連決定向龍王廟轉移，把掩護群眾和連隊轉移的任務交給了六班。 1941年9月24日，是偽軍約3500余人圍攻易縣城西南的狼牙山地區(qū)，企圖殲滅該地區(qū)的八路軍和地方黨政機關。晉察冀軍區(qū)第1軍分區(qū)某部第七連奉命掩護黨政機關、部隊和群眾轉移。完成任務撤離時，留下第六班馬寶玉等5名戰(zhàn)士擔負后衛(wèi)阻擊，掩護全連轉移。 1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據地大舉進犯 為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令

6、狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。敵人始終不能前進一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。 為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人 班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。 副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。 戰(zhàn)士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。 胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。 班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓

7、敵人走近了，才下命令狠狠 五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護任務，準備轉移。面前有兩條路：一條通往主力轉移的方向，走這條路可以很快追上連隊，可是敵人緊跟在身后；另一條是通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。面前兩條路：一條通往（ ）。走上這條路，敵人（ ），群眾（ ），連隊（ ），戰(zhàn)士們可能會（ ）。不！不能走。另一條通向（ ）走上這條路，敵人（ ），群眾（ ），連隊（ ）可是，戰(zhàn)士們會（ ）！走！走上絕路！為了不讓敵人發(fā)現群眾和連隊主力

8、，班長馬寶玉斬（zhn）釘截鐵地說了一聲“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，心想：_緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。 五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護任務，準備轉移。面前有兩條路 為了不讓敵人發(fā)現群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走！”斬釘截鐵:比喻處理處事或說話堅定果斷，毫不猶豫。走:鏗鏘有力，擲地有聲，體現出班長態(tài)度之堅定、決定之果斷。表現了五壯士為保護群眾和連隊主力，堅定不移的決心和不畏犧牲的精神。 為了不讓敵人發(fā)現群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘 他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！” 他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！” 其他戰(zhàn)士如何殲敵？選擇一個人物，抓住動作、語言進行描寫。 他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間， 頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。 把石頭比作“雹子”說明石頭砸下非常密集，非常迅猛，非常有力。體現出五壯士英勇殺敵的決心和與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。 頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著