《我的早年生活》導(dǎo)學(xué)案及答案

1、8.我的早年生活丘吉爾【積累練字】（把下面一句話，用正楷認(rèn)真工整地抄寫(xiě)在方格中。）每個(gè)人都是昆蟲(chóng)，但我確信，我是一個(gè)螢火蟲(chóng)。 丘吉爾【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)查閱資料，充分了解丘吉爾，特別是了解他的求學(xué)經(jīng)歷和他的不凡成就。 2.通過(guò)閱讀了解丘吉爾早年生活經(jīng)歷的失敗與成功，體味本文語(yǔ)言的詼諧幽默。3.培養(yǎng)學(xué)生自信樂(lè)觀的精神，善于認(rèn)識(shí)自我，正確對(duì)待自己的特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.了解丘吉爾早年生活經(jīng)歷的失敗與成功。2.體味本文語(yǔ)言的詼諧幽默。3.培養(yǎng)學(xué)生自信樂(lè)觀的精神，正確對(duì)待自己的特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好。【預(yù)習(xí)交流】1.走近作家作品溫斯頓丘吉爾， HYPERLINK /view/66794.htm t

2、_blank 政治家、 HYPERLINK /view/67109.htm t _blank 畫(huà)家、 HYPERLINK /view/425634.htm t _blank 演說(shuō)家、 HYPERLINK /view/176779.htm t _blank 作家以及 HYPERLINK /view/45956.htm t _blank 記者，1953年 HYPERLINK /view/30507.htm t _blank 諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主（獲獎(jiǎng)作品 HYPERLINK /view/573278.htm t _blank 第二次世界大戰(zhàn)回憶錄），曾于19401945年及19511955年期間兩度任

3、 HYPERLINK /view/108168.htm t _blank 英國(guó)首相，被認(rèn)為是 HYPERLINK /view/170410.htm t _blank 20世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一，帶領(lǐng)英國(guó)獲得 HYPERLINK /view/5338.htm t _blank 第二次世界大戰(zhàn)的勝利。據(jù)傳為歷史上掌握英語(yǔ)單詞詞匯量最多的人之一（十二萬(wàn)多）。被美國(guó)雜志展示列為近百年來(lái)世界最有說(shuō)服力的八大演說(shuō)家之一。2002年，BBC舉行了一個(gè)名為“最偉大的100名英國(guó)人”的調(diào)查，結(jié)果丘吉爾獲選為有史以來(lái)最偉大的英國(guó)人。2.題目解讀本文節(jié)選自我的早年生活。我的早年生活是丘吉爾依靠自己的記憶，根據(jù)一往

4、的記錄并仔細(xì)核對(duì)了事實(shí)真相，講述了他從嬰兒、學(xué)童、軍校學(xué)員成長(zhǎng)為一名少尉軍官、戰(zhàn)地記者和年輕政治家的經(jīng)歷，書(shū)中還再現(xiàn)了丘吉爾各年齡階段相應(yīng)的觀點(diǎn)和看法。3.知識(shí)建構(gòu)本文節(jié)選自丘吉爾(自傳體)文章我的早年生活。（自傳）是傳記的一種，以記敘自己的生平事跡為主。一般用第一人稱(chēng)敘述法。4.字詞（1）給下列加點(diǎn)的生字注音：螢火蟲(chóng) 尷尬 一字不漏 威懾 聰慧 開(kāi)拓 （2）解釋并積累下列詞語(yǔ)：毫無(wú)例外 寬宏大量 獨(dú)具慧眼 蛛絲馬跡 尷尬 諸如此類(lèi)停滯不前 滾瓜爛熟出人意料 威懾 5.自讀課文，把閱讀的感想或疑問(wèn)寫(xiě)在下面?！咀詫W(xué)合作】1、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。2.默讀課文，梳理文章結(jié)構(gòu)，說(shuō)說(shuō)丘吉爾寫(xiě)

5、了自己早年生活的幾件事？并感受作者在敘事中所流露出的不同情感和態(tài)度。3.查閱有關(guān)資料，特別是“第二次世界大戰(zhàn)”時(shí)的歷史大事記，談?wù)勄鸺獱??！狙凶x賞析】1. “每一個(gè)人都是昆蟲(chóng)，但我確信，我是個(gè)螢火蟲(chóng)。”這句話使用了什么修辭，說(shuō)明了什么道理？這句話單獨(dú)成段，有什么作用？2、文中哪些語(yǔ)段可以看出丘吉爾的自信？（面對(duì)場(chǎng)場(chǎng)考試失敗,面對(duì)入學(xué)考時(shí)幾乎零分,面對(duì)在差班讀書(shū),丘吉爾是如何想的呢？）3.本文風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言中充滿(mǎn)了睿智，發(fā)人深思。試著從文中找出相應(yīng)的例子，并結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)對(duì)它們的理解。4.丘吉爾“在幾乎是全校最后一名的同時(shí)，卻又成功地通過(guò)了軍隊(duì)的征兵考試”，這真的是因?yàn)椤昂眠\(yùn)”嗎？試結(jié)合課文內(nèi)

6、容談?wù)勀愕目捶ā?5.和少年時(shí)代的丘吉爾比一比：我和丘吉爾有什么相同和不同之處？引領(lǐng)丘吉爾走向成功的因素我具備哪些？和周?chē)娜讼啾?，我有沒(méi)有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)？【鞏固拓展】（課堂練習(xí)）閱讀全文（41頁(yè)44頁(yè)），回答下列問(wèn)題：1.“考試”對(duì)12歲的丘吉爾來(lái)說(shuō)，為什么是一塊“冷漠的領(lǐng)地”?2.此文詼諧幽默，文中的這兩個(gè)句子讀后令人忍俊不禁，試簡(jiǎn)析它們的作用。（1）而最令人遺憾的是，最后兩位同學(xué)沒(méi)上幾天學(xué)，就由于疾病或其他原因而相繼退學(xué)了。（2）他當(dāng)時(shí)只是斷定我不具備當(dāng)律師的聰慧。3.丘吉爾在哈羅公學(xué)的成績(jī)不佳，后來(lái)卻成為著名的傳記作家、歷史學(xué)家、政治家。結(jié)合原文和所查資料，分條簡(jiǎn)述你從中受到的啟發(fā)。4

7、.能舉出幾個(gè)你所熟悉的名人實(shí)例，說(shuō)明早年生活對(duì)其的影響嗎？家庭作業(yè)【 必做題】1填空：我的早年生活作者是，他曾于19401945、19511955年兩度擔(dān)任，被認(rèn)為是 HYPERLINK /view/170410.htm t _blank 20世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一，他于1953年憑 獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。根據(jù)意思寫(xiě)出詞語(yǔ)：（1）能看到別人看不到的東西，形容眼光敏銳，見(jiàn)解高超，能作出精細(xì)判。（ ） （2）從掛下來(lái)的蜘蛛絲可以找到蜘蛛的所在，從馬蹄的印子可以查出馬的去向。比喻事情所留下的隱約可尋的痕跡和線索。（ ） （3）停止下來(lái)，不繼續(xù)前進(jìn)。（ ） （4）指全部如此，沒(méi)有例外。（ ）（5）整理好

8、行裝，等待出發(fā)。 （ ）3.丘吉爾在哈羅公學(xué)求學(xué)有哪三個(gè)收獲？4.收集錫兵對(duì)丘吉爾生活志向有哪些影響？5.積累丘吉爾的名言（至少三句）。【選做題】仿寫(xiě)句子：（1）每一個(gè)人都是昆蟲(chóng)，但我確信，我是個(gè)螢火蟲(chóng)。每一個(gè)人都是，但我確信，我是。 （2）自信是帆，沒(méi)有它，你的追求之舟會(huì)于浩淼的人生長(zhǎng)河里擱淺.自信是，沒(méi)有它，。2.積累有關(guān)自信和樂(lè)觀的詩(shī)句、名言。推薦閱讀 口吃的孩子也能當(dāng)演說(shuō)家【收獲反思】我的早年生活答案【預(yù)習(xí)交流】答案略【自學(xué)合作】1.答案示例： 這是丘吉爾介紹自己青少年時(shí)期生活的一篇文章，包括兩方面的內(nèi)容：一、哈羅公學(xué)的求學(xué)經(jīng)歷。二、收集玩具錫兵對(duì)自己生活志向的影響。2. 答案示例：“

9、我”與考試（第2段）：主考官總是考“我”不喜歡、不知道的東西，“我”苦惱而無(wú)奈，但堅(jiān)持參加考試。入學(xué)考試（第3段）學(xué)習(xí)英語(yǔ)（第5段）入伍考試（第6段）軍事天分（第7、8段）3丘吉爾相關(guān)資料文武兼?zhèn)淙宋镂牟牛寒?dāng)過(guò)隨軍記錄，榮獲過(guò) HYPERLINK /view/30507.htm t _blank 諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，既是一個(gè)辯才無(wú)礙的演說(shuō)家，和著作等身的作家，同時(shí)，他又是一個(gè)雄才大略的政治家。武略：是戰(zhàn)爭(zhēng)中的傳奇英雄，當(dāng)過(guò)戰(zhàn)俘，做過(guò)基層軍官，出任過(guò)海軍大臣、陸軍大臣和海軍大臣。在英國(guó)最危難的時(shí)候，他又一躍成為英國(guó)的首相兼國(guó)防大臣。趣聞丘吉爾每天抽1516根雪茄，最多一天可抽30根雪茄，有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，丘

10、吉爾一生抽了3000公斤雪茄（即6000斤）！而且此記錄至今還未曾被人打破?！狙凶x賞析】答案示例1. 比喻；螢火蟲(chóng)的特點(diǎn)： 雖然弱小但在黑暗中頑強(qiáng)地發(fā)出光芒。 這句話是丘吉爾的直白，起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。它體現(xiàn)了自信，蘊(yùn)涵著努力。2. 分析:我樂(lè)意不知道的;對(duì)校長(zhǎng)威爾登博士很尊敬,是因?yàn)樗麤](méi)有因?yàn)榭荚嚳疾怀龆鴽](méi)讓我入學(xué),而說(shuō)證明他有慧眼,能判斷我全面的能力;在差班讀,他說(shuō)自己也一點(diǎn)也不比他們差;在幽默的語(yǔ)言中,我們可以感受到丘吉爾雖然成績(jī)很差,卻沒(méi)有因?yàn)檫@認(rèn)為自己一無(wú)是處,而是清醒地知道自己的特長(zhǎng),并堅(jiān)信自己是一只會(huì)發(fā)光的螢火蟲(chóng).3.這段自傳的語(yǔ)言詼諧幽默，充滿(mǎn)輕松的調(diào)侃和自嘲。例如“我樂(lè)意別人

11、問(wèn)我所知道的東西，可他們卻總是問(wèn)我不知道的。我本來(lái)愿意顯露一下自己的學(xué)識(shí)，而他們則千方百計(jì)地揭露我的無(wú)知?！弊髡咄ㄟ^(guò)對(duì)照，顯得滑稽可笑。又如“正是從這些表明我的學(xué)識(shí)水平的蛛絲馬跡中，威爾登博士斷定我有資格進(jìn)哈羅公學(xué)上學(xué)。這說(shuō)明，他能通過(guò)現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)?！弊髡叽笤~小用、莊詞諧用，十分幽默。再如“實(shí)際上，我的名字居全校倒數(shù)第三。而最令人遺憾的是，最后兩位同學(xué)沒(méi)上幾天學(xué)，就由于疾病或其他原因而相繼退學(xué)了。”作者用委婉的方式寫(xiě)出他倒數(shù)第一的事實(shí)，讓人忍俊不禁。4. 丘吉爾當(dāng)然不是憑運(yùn)氣獲得成功的。他成功的真正原因是能清醒客觀的認(rèn)識(shí)自己，對(duì)眼前形勢(shì)作出判斷，并保持一種謙遜、樂(lè)觀、坦然的心態(tài)，化劣勢(shì)為

12、優(yōu)勢(shì)，有自己的理想和追求，并堅(jiān)持不懈地努力。比如：在考試的前一天晚上，我將地球儀上所有國(guó)家的名字都寫(xiě)在紙條上放進(jìn)帽子里，然后從中抽出了寫(xiě)有“新西蘭”國(guó)名的紙條。接著我就大用其功，將這個(gè)國(guó)家的地理狀況記得滾瓜爛熟。不料，第二天考試中的第一道題就是：“繪出新西蘭地圖?！边@顯然是一種幽默的說(shuō)法，其實(shí)這正反映丘吉爾對(duì)有歷史地理的喜愛(ài)和廣泛深入的了解。 5.答案略【鞏固拓展】答案示例1因?yàn)榭嫉目偸切∏鸺獱栕畈幌矚g的科目、不知道的內(nèi)容，題目也總是難題、偏題(至少是對(duì)于小丘吉爾來(lái)說(shuō))，使得他場(chǎng)場(chǎng)考試、場(chǎng)場(chǎng)失敗。2(1)A句意思是在兩位同學(xué)相繼退學(xué)之后，自己在哈羅中學(xué)的成績(jī)始終排名倒數(shù)第一。作為一位資深政治家

13、，并不諱言自己少年求學(xué)時(shí)成績(jī)之差，足見(jiàn)其光明磊落的胸懷。（2）B意思是當(dāng)初父親支持他選擇軍事工作，其實(shí)是迫不得已的。在這輕松的調(diào)侃中，體現(xiàn)了丘吉爾的謙遜精神。3答案示例：要自信，不自卑。丘吉爾說(shuō)每個(gè)人都是昆蟲(chóng)，而自己是螢火蟲(chóng)，就是相信自己與他人只有個(gè)性差異，沒(méi)有智力上的本質(zhì)差別。即使在考試成績(jī)?nèi)Ｗ畈畹那闆r下也充滿(mǎn)自信，發(fā)現(xiàn)、發(fā)展自己的長(zhǎng)處。善于分清主次，把握事物本質(zhì)。丘吉爾對(duì)學(xué)習(xí)拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)、母語(yǔ)的主次地位有清醒的認(rèn)識(shí)，他學(xué)習(xí)、運(yùn)用母語(yǔ)的能力得到很完善的發(fā)展。要有自己的興趣愛(ài)好并努力學(xué)習(xí)和奮斗。丘吉爾對(duì)歷史、文學(xué)、軍事等方面感興趣，最終在這些方面成就頗豐。要廣泛涉獵相關(guān)知識(shí)。如丘吉爾在戰(zhàn)爭(zhēng)期問(wèn)，廣泛閱讀了歷史、哲學(xué)、宗教和經(jīng)濟(jì)方面的著作，以彌補(bǔ)自己書(shū)本知識(shí)的不足。4.毛澤東、金庸、魯迅、希特勒等。家庭作業(yè)【 必做題】1丘吉爾 英國(guó)首相 第二次世界大戰(zhàn)回憶錄2（1）獨(dú)具慧眼（2）蛛絲馬跡（3）停滯不前（4