中班小寶寶要睡覺語言教案

1、Word - 4 -中班小寶寶要睡覺語言教案 中班小寶寶要睡覺語言教案 任務： 1觀賞兒歌，學習富有感情地朗誦兒歌。2在對照觀看畫面、學習兒歌的過程中，理解兒歌靜溢的意境和體貼他人的情感。3按照原兒歌的結構舉行容易替換。預備：1寧靜海面圖、樹林圖、藍天圖與之相反意境的圖各一幅（共六幅）。2自編情境一個。3可移動的風、浪、船、樹、鳥、云寶寶圖片各一或三張。過程：1故事情境導入活動，激活愛好。師：大自然里天天都會發(fā)生許多故事，今日又有什么故事呢？今日啊，大自然真喧鬧，看畫面上有什么？它們在干什么？人在活動??？2在對照中觀看畫面，理解靜溢的意境，體味體貼他人的情感。A展示圖：喧鬧的海面，幼兒觀看并回

2、答。老師展示張大嘴吹的圖“風”，演示浪花在海面上翻滾，小船在猛烈地搖。幼兒觀看并回答畫面場景，協(xié)助幼兒總結：風在吹，浪很高，船在搖。展示圖二：喧鬧的樹林教師展示“風在吹”，演示樹在搖，小鳥在飛，教師嘴里仿照鳥叫，請幼兒觀看并敘述場景內容?？偨Y：風在吹，樹在搖，鳥在飛在叫。老師展示圖三：喧鬧的藍天老師展示“風在吹”，演示云在飄，藍色的天空。請幼兒觀看敘述場景內容，總結：風在吹，云在飄B老師舉行情境改變，以奧秘的語氣公布：“驟然，大自然一下子變得寧靜下來了，看而后依次展示寧靜的海面圖、樹林圖、藍天圖，請幼兒觀看并敘述，老師舉行提煉。（每幅圖上的物體按照兒歌內容，設計為靜止的。寶寶睡覺卡片最后展示擺

3、上去。）提問：現(xiàn)在的風怎樣？浪怎樣？船兒怎樣？后兩幅依次類推。重點學習：輕輕搖，不飛也不叫，靜靜靜等詞語，輔以動作的學習。提問：現(xiàn)在的大自然還喧鬧嗎？變得怎樣了？為什么要變得這么寧靜？鼓舞幼兒大膽想象，舉行絕對。最后展示并貼上小寶寶睡覺圖，引發(fā)幼兒說出：本來小寶寶啊要睡覺。為什么大家要寧靜呢？這說明大自然對小寶寶怎樣？移情：你睡覺時怎樣？別人睡覺是你是怎么做的？3學習兒歌聽一聽，觀賞兒歌A師：大自然寧靜下來讓小伴侶聽老師富有感情地朗誦兒歌小寶寶要睡覺提問兒歌的題目。B聆聽其次遍，提問：教師用什么樣的聲音朗誦兒歌的？為什么要這樣？學一學，朗誦兒歌老師手指三幅圖，與幼兒一起看著圖學一學。兩遍。按照幼兒朗誦狀況逐步提出要求：富有感情地朗誦。集體朗誦兩遍，分組朗誦一遍。4替換兒歌中的船、大海、樹林、藍天里的小鳥。師：大自然真是了不起，除了船、小鳥、云不想吵醒寶寶，還有誰也不想吵醒寶寶呢？按照幼兒的回答，分離畫出容易的形象，將這些形象名稱編入兒歌，老師示范朗誦，幼兒集體朗誦。5嬉戲“小寶寶，要睡覺“分離請幼兒分組飾演朗誦者，活動：風、浪、船、樹、云等。師：寶寶啊，要睡覺。老師說到哪