《走進(jìn)法治天地》說課稿

1、 走進(jìn)法治天地說課稿趙本中學(xué)王連福走進(jìn)法治天地說課稿今天我的題目是部編版七年級下冊第四單元走進(jìn)法治天地知識貫穿，下面我將從說教材，說教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，說教法學(xué)法，說教學(xué)過程，說課堂演練等幾方面進(jìn)行我的簡單闡述。首先說說教材，“走進(jìn)法治天地”是部編版教科書道德與法制第四單元的內(nèi)容，本單元從日常生活入手，幫助學(xué)生感受法律的存在，認(rèn)識法律的基本特征。在總體認(rèn)識法律作用的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)維權(quán)意識，增強(qiáng)自己保護(hù)的能力，這些是本單元的主旨?；谝陨戏治?，我確定了以下一、教學(xué)目標(biāo):.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)讓學(xué)生體會(huì)“沒有規(guī)矩，不成方圓”，通過比較道德、紀(jì)律、法律，理解和把握法律的基本特征，增強(qiáng)平等觀念、法律意

2、識。同時(shí)結(jié)合日常生活實(shí)際，體會(huì)法律的規(guī)范作用和保護(hù)作用，進(jìn)一步理解法律與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)自律意識、維權(quán)意識。.知識目標(biāo)知道生活離不開法律，體會(huì)法律對生活的意義，理解生活與法律的關(guān)系。.能力目標(biāo)增強(qiáng)對法治的認(rèn)同感，理解現(xiàn)代中國堅(jiān)持依法治國的必要性、重要性和必然性。二.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握第四單元整體知識，學(xué)會(huì)依法辦事，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生懂得了依法辦事對個(gè)人的要求，才會(huì)自覺地遵守法律，維護(hù)法律，知識才能運(yùn)用到實(shí)際中。難點(diǎn)：增強(qiáng)法治意識，學(xué)會(huì)把知識運(yùn)用到考試中去。設(shè)計(jì)意圖：法律的具體規(guī)定很容易讓學(xué)生記住，但是怎樣在日常生活中做守法的人很難把握，只有讓學(xué)生從內(nèi)心上領(lǐng)悟到才行。接下來我說說

3、教法學(xué)法，根據(jù)本班學(xué)生的學(xué)情，我將采取教法學(xué)法是引導(dǎo)法、點(diǎn)撥法、討論法、案例分析法等。講授法：通過簡明、生動(dòng)的口頭語言，向?qū)W生傳授知識，發(fā)展學(xué)生智力，引導(dǎo)學(xué)生分析、認(rèn)識問題解決問題。案例分析法：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性，尤其是做試題的能力。討論法：在教師的指導(dǎo)下通過探討解決問題，更好的發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力。學(xué)生的學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法（今年全縣推行導(dǎo)學(xué)案模式）合作探究學(xué)習(xí)法歸納法。通過這些學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生思考問題、解決問題、總結(jié)問題的能力，在課堂中能夠有所感悟，有所獲得，更好的服務(wù)于生活。更好的運(yùn)用到考試中。下面我將重點(diǎn)說說教學(xué)過程：為了解決重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，我

4、設(shè)計(jì)五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。一、導(dǎo)入設(shè)置，啟動(dòng)思維.導(dǎo)入新課:我用多媒體展示倆組圖片，第一組圖片學(xué)會(huì)維權(quán)，當(dāng)我們自己的權(quán)益受到侵害時(shí)怎么辦？第二組圖片處在青春期的未成年人反抗與叛逆，認(rèn)識到未成年保護(hù)法中家庭保護(hù)的作用。讓學(xué)生看圖思考問題：這些矛盾要協(xié)調(diào)需要依靠什么？學(xué)生回答：設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生知道本課內(nèi)容目的，幫助學(xué)生從生活中看到法律與我們有密切聯(lián)系，學(xué)會(huì)用正確的維權(quán)方式，引出課題.出示教學(xué)目標(biāo)。讓學(xué)生指導(dǎo)掌握的知識要點(diǎn)二、自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生自主閱讀課本P84-102,歸納梳理在導(dǎo)學(xué)案中在這個(gè)環(huán)節(jié)中我只要求找到就可以，不全要求整理在導(dǎo)學(xué)案中，因?yàn)閷W(xué)生在以前上課都已總結(jié)過，現(xiàn)在是溫故而知新，重新在腦海中有知識

5、體系。熟記于心，更好運(yùn)用實(shí)際當(dāng)中去。三、復(fù)習(xí)指導(dǎo)讓學(xué)生自己把知識標(biāo)注在導(dǎo)學(xué)案中，教師在課堂巡視，及時(shí)更正錯(cuò)誤，最后師生一起整理知識體系，這時(shí)我并不是把所有答案都給學(xué)生，因?yàn)橛行┲R點(diǎn)，他們都能找到，我找了一些他們都沒找到的，用投影展示，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，提煉知識點(diǎn)能力，引導(dǎo)養(yǎng)成學(xué)法、尊法的行為習(xí)慣。通過復(fù)習(xí)鞏固知識，加強(qiáng)法律意識，提高維權(quán)意識。并把這些知識運(yùn)用在答題中。四、課堂演練我準(zhǔn)備幾道有針對性試題。比如：1題我讓學(xué)生閱讀試題思考問題：讓他們先找試題中知識點(diǎn)的關(guān)鍵詞，這時(shí)有的學(xué)生很快找打關(guān)鍵詞未成年、特殊保護(hù)，我就引導(dǎo)提問：那這和我們剛才整理那個(gè)知識點(diǎn)相對應(yīng)，學(xué)生通過翻書找到

6、的知識點(diǎn)，通過翻書學(xué)生回歸課本，這樣可以快速找到答案。思考：找關(guān)鍵詞未成年特殊保護(hù)對應(yīng)知識點(diǎn)回歸課本整理答案第二題也很針對性，這樣題型學(xué)生會(huì)有選擇A、C、D,其他也可以但問題必須找到最關(guān)鍵的，教師點(diǎn)撥關(guān)鍵詞，使學(xué)生注意題干。思考：找關(guān)鍵詞最正規(guī)最有效對應(yīng)知識點(diǎn)回歸課本整理答案第三個(gè)探究題，通過學(xué)生閱讀第一個(gè)問題學(xué)生可以很快找到答案，而第二問就要學(xué)生找關(guān)鍵詞校園欺凌法制宣傳對應(yīng)知識點(diǎn)回歸課本整理答案我告訴學(xué)生做題時(shí)要找關(guān)鍵詞，最關(guān)鍵是會(huì)提煉材料，這需要學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)積累，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，只有這樣學(xué)生才能會(huì)提煉，找知識點(diǎn)，把知識運(yùn)用到生活和學(xué)習(xí)中，提高學(xué)習(xí)效率。五、總結(jié)歸納1、請2-3個(gè)學(xué)生談本節(jié)課的收獲以及做題歸納（思路）2、教師總結(jié)：學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中總結(jié)歸納，提高學(xué)習(xí)效率，提高法律意識，更好的達(dá)到復(fù)習(xí)知識，提升做題效率目的。.最后把知