部編人教版小學(xué)四年級(jí)道德與法治上冊(cè)6我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任2課時(shí)(29張幻燈片)教學(xué)課件

1、6我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任第一課時(shí)導(dǎo)入新課： 同學(xué)們，你作為家庭成員中的一部分，你在家里做過(guò)家務(wù)嗎？教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家庭生活、關(guān)心家人、關(guān)心家庭事務(wù)。2.初步具有為家庭和諧做貢獻(xiàn)的意識(shí)和行動(dòng)。3.為家庭獻(xiàn)妙計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的生活智慧。4.引導(dǎo)學(xué)生懂得為家庭做貢獻(xiàn)可以用陪伴家人、關(guān)心家人支持家人的行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)。探究學(xué)習(xí)：1.作為孩子，我們對(duì)家庭也要有自己的貢獻(xiàn)。交流一下，你對(duì)家庭的貢獻(xiàn)有哪些呢？（組內(nèi)合作探究，組長(zhǎng)做好記錄）探究學(xué)習(xí)：周末，爸爸胃病犯了，媽媽還在出差，小林決定不出門(mén)玩了，在家陪爸爸。妹妹纏著媽媽?zhuān)ゲ说赝?，姐姐主?dòng)提出在家照顧妹妹。教師小結(jié)： 家庭中的每個(gè)人都是不可缺少的。家

2、人之間的相互陪伴、相互關(guān)系、相互支持，就是家庭成員對(duì)家庭的貢獻(xiàn)。探究學(xué)習(xí)： 2.你能發(fā)現(xiàn)家人間相互陪伴、相互支持的事情嗎？ 爸爸最近身體有點(diǎn)超重，劉華杰為了督促爸爸鍛煉身體，經(jīng)常和爸爸一起打籃球。探究學(xué)習(xí)：3.想一想，用自己的創(chuàng)意和行動(dòng)為家庭做過(guò)貢獻(xiàn)嗎？探究學(xué)習(xí)：給菜地扎個(gè)籬笆吧！菜苗又不知道被誰(shuí)家的雞吃了。下雨了，我在家門(mén)口放一個(gè)墊子，不讓泥水帶到家里面?？展拮佑脕?lái)種花，家里的陽(yáng)臺(tái)變得生機(jī)勃勃。教師小結(jié)： 作為家中的一員，盡管我們能力有限，但是，也可以為家庭事務(wù)出主意，用自己的創(chuàng)意和行動(dòng)為家庭作貢獻(xiàn)?；顒?dòng)：演一演 1. 請(qǐng)從下面的“家庭任務(wù)袋”中抽取一個(gè)任務(wù)，想想可以用哪些方法完成，并演一演

3、。任務(wù)1：外公、外婆不和我們住在一起，我們?nèi)绾侮P(guān)心他們呢？任務(wù)2：如何讓我家與叔叔家、姨媽家聯(lián)系得更緊密呢？任務(wù)3：父母因?yàn)榧覄?wù)事生氣了，如何讓父母和好呢？任務(wù)4：家庭任務(wù)袋探究學(xué)習(xí)： 2. 我抽取的任務(wù)是“如何讓我家與叔叔家、姨媽家聯(lián)系得更緊密”。我的妙計(jì)是邀請(qǐng)?zhí)玫堋⒈砻玫轿壹彝?，或者?jīng)常打個(gè)電話給叔叔、姨媽?zhuān)蛩麄儐?wèn)好妙計(jì)袋我抽取的任務(wù)是我的妙計(jì)是我還能想到的妙計(jì)是第二課時(shí)我也有責(zé)任導(dǎo)入新課：權(quán)利和義務(wù)通常是相對(duì)的。當(dāng)我們?cè)诩彝ダ锵硎苤职謰寢尩年P(guān)愛(ài)，爺爺奶奶的叮嚀，我們是否也要為家人、為家庭做些什么呢？教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生為家庭盡責(zé)任。2.懂得不管年齡大小、家庭成員都要有承擔(dān)家庭責(zé)任，

4、要有負(fù)責(zé)任的精神。3.引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)具有家庭責(zé)任感的兒童，主動(dòng)做好力所能及的事。探究學(xué)習(xí)：煩死了，家里每天都有這么多垃圾啊，我不想干了。 1. 朱曉自告奮勇地向爸爸申請(qǐng)，由他每天負(fù)責(zé)倒家里的垃圾。才干了一個(gè)星期，他就抱怨起來(lái)。如果是你，你會(huì)怎樣做？探究學(xué)習(xí)：2.假如朱曉家的家務(wù)活沒(méi)人做，家里會(huì)變成什么樣呢？家庭生活又會(huì)變成什么樣呢？（小組內(nèi)議一議）3.朱曉早上要去上學(xué)，可媽媽沒(méi)做早飯，怎么辦？4教師小結(jié)：1.家庭責(zé)任的承擔(dān)不能僅憑一時(shí)興起，需要有負(fù)責(zé)人的精神，堅(jiān)持負(fù)責(zé)到底！2.在家庭生活中，大人要盡責(zé)，我們年齡雖小，但也應(yīng)盡到自己的責(zé)任。閱讀角： 看到鄰居家養(yǎng)的金魚(yú)很漂亮，金軒也央求爸爸買(mǎi)幾條

5、小金魚(yú)來(lái)養(yǎng)但是，爸爸覺(jué)得養(yǎng)金魚(yú)太費(fèi)事，會(huì)平添不少家務(wù)負(fù)擔(dān)。但金軒一再堅(jiān)持，并許諾照顧金魚(yú)的事情由自己承擔(dān)。爸爸擔(dān)心金軒不能盡職照料金魚(yú)，就與他做了一個(gè)“約定”“照料金魚(yú)責(zé)任單”。之后，爸爸帶著他去觀賞魚(yú)市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)五條小金魚(yú)，魚(yú)缸、魚(yú)食以及其他養(yǎng)魚(yú)工具。 金軒很快發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)金魚(yú)不是那么容易的事情。給金魚(yú)換水就大有學(xué)問(wèn)。不同的季節(jié)，換水的時(shí)間不一樣。換水的方式也要注意，不能把新接的自來(lái)水直接倒進(jìn)去，否則自來(lái)水中的消毒粉殘留，會(huì)讓金魚(yú)受不了。金軒雖然意識(shí)到照顧金魚(yú)不容易，但是，既然是自己決定要養(yǎng)的，就會(huì)負(fù)責(zé)到底。爸爸稱(chēng)贊金軒這種負(fù)責(zé)任的精神。這種精神不僅是對(duì)自己的決定負(fù)責(zé)，對(duì)與爸爸之間的約定負(fù)責(zé)，也是

6、對(duì)金魚(yú)負(fù)責(zé)。照料金魚(yú)不能僅憑一時(shí)的興趣，金魚(yú)是有奉命酌一既然決定兼金魚(yú)就應(yīng)該對(duì)金魚(yú)負(fù)責(zé)，按照金魚(yú)的習(xí)性來(lái)照顧它們的生活。探究學(xué)習(xí)：照料金魚(yú)責(zé)任單1.我要學(xué)習(xí)如何養(yǎng)金魚(yú)，了解金魚(yú)的生活習(xí)性。2.我堅(jiān)持定期為金魚(yú)換水、喂食。3.你理解金軒爸爸所說(shuō)的“負(fù)責(zé)任的精神”嗎？（組內(nèi)合作探究）探究學(xué)習(xí)： 4.你從金軒的故事中，學(xué)到什么？應(yīng)當(dāng)怎樣做?舅舅來(lái)我家了，而父母正好去田里干活了，我會(huì)家里的洗發(fā)水快用光了，我會(huì)教師小結(jié)：有了為家庭負(fù)責(zé)的精神，我們就會(huì)處處為家庭著想，主動(dòng)做力所能及的事情，不會(huì)認(rèn)為家庭事務(wù)只是大人的事情。閱讀角：有客來(lái)我家 我請(qǐng)坐沙發(fā) 客人等一等 我去倒杯茶茶水香又香 飄著茉莉花 客人微微

7、笑 夸我好娃娃（小組內(nèi)交流議一議）活動(dòng)園：在第五課這些事我來(lái)做中，我們自愿寫(xiě)下了“家務(wù)承諾書(shū)”。你堅(jiān)持完成這些家務(wù)了嗎？你從中感受到了自己的負(fù)責(zé)精神嗎？結(jié)合自己堅(jiān)持完成的家務(wù)記錄表，談?wù)勛约旱呢?fù)責(zé)精神。（小組內(nèi)合作探究，組長(zhǎng)匯報(bào)。）閱讀角 童年小事 小時(shí)候，媽媽每次出門(mén)，都囑咐我把家看好。我覺(jué)得這是媽媽鄭重交代的任務(wù)，是自己應(yīng)該承擔(dān)的家庭責(zé)任，必須認(rèn)真對(duì)待。媽媽一走，我就搬個(gè)小板凳坐在家門(mén)口，不讓鄰居家的雞、鴨、豬、狗到我們家院子里搗亂。在我的守護(hù)下，不但院子里曬的糧食、存放的蔬菜總是完好無(wú)損，院子里的清潔衛(wèi)生也總能保持良好。媽媽不在家，鄰居家的叔叔阿姨來(lái)借勞動(dòng)工具，我總是記得清清楚楚，等媽媽回來(lái)后一件一件報(bào)給她，讓她知道每件工具都是誰(shuí)借去用了。有時(shí)候媽媽找不到某件工具，忘記是誰(shuí)借去了，我都能準(zhǔn)確地告訴她工具在誰(shuí)那里 村里人都夸我，說(shuō)我是家里的“門(mén)神”。所以，一見(jiàn)我和我家老黃狗端坐在家門(mén)口，鄰居們就會(huì)逗我，“乖孩子，出去玩吧，有你家老黃狗看家，沒(méi)事的?！甭?tīng)到鄰居這樣說(shuō)，我總會(huì)“義正辭嚴(yán)”地拒絕。他們見(jiàn)我認(rèn)真的樣子，總