歐洲西部2教案

1、第八章東半球其余的國家和地域第二節(jié)歐洲西部教課目的：1、培育學生學習地理的興趣及學科參加意識，使學生獲取對其終生發(fā)展實用的地理思想能力及學習方法，拓寬學習空間；2、使學生掌握閱讀和使用地圖的基本技術，培育學生讀圖察看問題、解決問題及運用其余手段獲取地理信息的能力；3、以自學為主認識歐洲西部地點、地形、天氣概況及對人類活動的影響，指引學生正確理解人類活動與地理環(huán)境的關系，建立正確的人生觀。要點和難點：要點：歐洲西部的地點、地形及天氣概略。教課難點：利用地圖說明其地點、地形、天氣特色及它們的相互關系和對人類活動的影響。教課準備：1、多媒體協(xié)助教課；2、為學生自學設計的講堂練習(一)、(二)。課時安

2、排：3課時教課過程：師生活動第三課時：（練習和學生敘述為主）師：你們知道嗎在網(wǎng)吧除了聊天、玩游戲以外還能夠登岸相應的網(wǎng)站查閱地理信息，想知道哪個國家、哪個大洲都能夠。相信那時你會大開眼界，真實感覺到“不看不知道，世界真巧妙”!講堂練習：地點、地形隨和候姓名_點擊“歐洲西部”進入，看圖思慮并回答以下問題。(提示：鼠標箭頭變?yōu)椤笆帧毙?，可點擊進入)一、地點(Whereisit)1、在世界中的地點：歐洲西部位于_(A南半球、B北半球)。位于(A東半球、B西半球)。請說出判斷原由。2、海陸地點：歐洲西部西臨_洋，北臨_洋，南隔_海與非洲相望，東南隔土耳其海峽與_洲相望。3、緯度地點：大概在_至_之間。

3、圖中位于“冰島”北部的虛線是(A北回歸線、B北極圈)。推測：a歐洲西部三面對海，天氣受_(A大海、B陸地)影響較大。大多數(shù)為_(A陸地性、B大海性)天氣。b歐洲西部大多數(shù)位于五帶中的_帶，只有一小部分屬于_帶。二、地形(Whatisit)1、察看歐洲西部大陸輪廓的特色_(A比較平直、B波折破裂)。所以多島嶼、半島和海灣，你能在圖上找出它們嗎？教課提示與建議利用題目讓學生自主學習，老師不過在旁指引。因為上節(jié)課已將西歐基本情況介紹完成，所以學生有能力自己剖析由學生自己得出的結論會使記憶更為深刻推測：多優(yōu)秀_，海運發(fā)達。2、歐洲西部的地形以_和_為主。平原多散布在西部、中部的沿海地域，主要有_、_。

4、山脈主要有北部的_、中部的_。中部地域的山脈大概呈_走向。推測：這類地形散布特色有益于大海_深入大陸內部，終年平和多雨，形成典型的_天氣。跟著離海愈來愈遠，降水漸漸減少，冬冷夏熱，天氣漸漸過渡為_天氣。3、依據(jù)本區(qū)地形隨和候的特色，把本區(qū)“河湖”特色與形成條件連結起來。河湖水量充足，河網(wǎng)密集A受冰川影響斯堪的納維亞半島和阿爾卑斯山脈B大陸輪廓波折，又受山嶺限制雙側多湖泊無長河C中歐西歐多平原，降水許多推測：這些平原、山地、半島上多冰川地形、湖泊、峽灣，成為當?shù)刎S富的旅行資源，使得本區(qū)_業(yè)發(fā)達。二：天氣、農業(yè)和工業(yè)歡迎大家進人“歐洲西部”開始你們的浪漫之旅，在走一走瞧一瞧時別忘了動動你腦。請大家

5、在賞識之余思慮以下幾個問題。能夠互相議論、研究。1、歐洲人熱愛乳產(chǎn)品和牛羊肉，他們的這類飲食構造與哪些地理要素相關2、歐洲西部的南部地中海沿岸以什么天氣為主這類天氣對當?shù)氐霓r業(yè)產(chǎn)生哪些影響3、若是阿爾卑斯山脈走向發(fā)生變化、斯堪的納維亞LU脈消逝，歐洲西部的天氣會有變化嗎4、農業(yè)生產(chǎn)高度機械化有什么利處有沒有缺點5、歐洲西部成為世界上工業(yè)發(fā)達的地域之一，它的工業(yè)有何特色為何這樣發(fā)達6、你們還知道本區(qū)有哪些地區(qū)性國際組織你能簡要介紹它們嗎7、試談談本區(qū)有哪些著名的旅行勝地，需要到哪些國家去觀光8、當?shù)赜蚴鞘澜缟习l(fā)達國家集中的地域，你能列舉一、兩個國家說明原由嗎板書設計:一、發(fā)達國家集中的地域特色：國家眾多、人口濃密、經(jīng)濟發(fā)達二、歐盟1）簡介（十五個成員國）2）作用、影響、意義三、以制造業(yè)為主的工業(yè)1）工業(yè)部門和