人教版小學四年級美術下冊教學計劃

1、精心整理20172018學年度下學期四年級美術授課計劃撫順縣峽河九年一直制學校張瀟予一、教材解析：1、主要內(nèi)容：本冊教材是以豐富多彩的美術活動為主線，以由淺入深的基礎知識和基本技術內(nèi)容為副線，主、副線親近關系，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、合用設計、電腦美術、欣賞等。2、教材重點：在次序漸進的教授基礎知識、基本技術的基礎上向來貫穿審美性和情誼性的授課要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技術的學習的兩方面的需要。3、教材難點：重申興趣性的美術學習，設計內(nèi)容要貼近學生的生活經(jīng)驗，增強學生美術學習的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術文化傳統(tǒng)的基礎上引導學生充分領悟社會的

2、進步與多元化的美術發(fā)展方向。二、授課目的：1、知識和能力：經(jīng)過賞析和各種美術作品的形與色，能用簡單的話語英勇的表達自己的感覺；啟示學生感覺并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣；幫助學生認識和使用常用色和點、線、面；認識基本美術語言的表達方式和方法；培養(yǎng)學生表達自己感覺或意愿的能力，發(fā)展學生的空間知覺能力、形象記憶精心整理能力、形象記憶能力和創(chuàng)立能力。2、過程與方法：引導學生以個人或集體合作的方式參加欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術活動，試一試各種工具、資料和制作過程；以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗；在美術活動過程中重申興趣性的美術學習，授課內(nèi)容和活動方式要充分考慮開

3、放性、立體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成基本的美術涵養(yǎng)。3、感神態(tài)度價值觀：在美術活動的過程中，經(jīng)過參加美術實踐活動獲得身心歡喜和長遠興趣；體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的長遠興趣；能夠表達自己的感情和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習的過程中激發(fā)創(chuàng)立精神，陶冶高尚的審美情操，完滿人格。三、授課措施：1、?側(cè)重審美能力的培養(yǎng)授課中，要創(chuàng)立條件，多給學生感悟優(yōu)秀美術作品的機遇，引導學生張開想象，進行比較。讓學生談談自己的感覺，提高他們的審美情味。2、?側(cè)重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)讓學生在不斷地研究和實踐中成長發(fā)展創(chuàng)新思想和能力。要幫助學生獲得親身體驗，形成喜愛思疑、樂于研究、努力求知的

4、精心整理心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。3、?創(chuàng)立文化情境，涵養(yǎng)人文精神美術學習不只是一種技術技巧的訓練，而應視為一種文化的學習。要在美術授課中創(chuàng)立必然的文化情境。4、?確立學生的主體地位培養(yǎng)學生依賴自己主動建構知識與活動，去與他人互動，與環(huán)境互動，與人類文化互動，達到自己進一步發(fā)展的目的。要尊敬和珍愛學生，對每個學生的創(chuàng)立成就要恩賜充分的必然尊敬。5、?激勵學生進行綜合性研究性的學習引導學生在實質(zhì)生活中領悟人類社會的豐富性，認識各學科的共通之處和相異之處，理解美術對生活的獨到貢獻，使他們真切獲得綜合運用美術以及其他知識、技術來解決學習生活中的各種問題的能力。6、?重視學生的自評和互評傳統(tǒng)美術課程議

5、論是一種以課程目標為依據(jù)的判斷和甄別，現(xiàn)代課程議論應貫徹素質(zhì)教育精神和“以學生發(fā)展為本”的思想，核心是促進學生的發(fā)展。要突出議論的過程和個性差異性，建立發(fā)展議論系統(tǒng)。7、?合適運用多種授課手段用生動幽默的授課手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、精心整理接見等故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感覺能力和想象力，激發(fā)學生學習美術的興趣。8、?廣泛利用各種課程資源努力開發(fā)當?shù)刭Y源張開多種形式的美術教育活動。授課進度：周次內(nèi)容第一周聚聚散散第二周點的魅力“五谷”作畫第三周主體與背景第四周色彩的明與暗色彩的漸變第五周色彩的感情第六周我畫的動漫形象第七周對稱的美那一刻的我第八周走進春天第九周平凡的美第十周吹塑