小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)運(yùn)動(dòng)和力文桃勤用氣球推動(dòng)小汽車

1、 課題：2.用氣球驅(qū)動(dòng)小車 教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)概念目標(biāo)1.氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)力叫反沖力；2.要使靜止的物體運(yùn)動(dòng)，就要對(duì)物體施加力。反沖力越大，小車行駛得越遠(yuǎn)；科學(xué)探究目標(biāo)1.會(huì)組裝用氣球反沖力作動(dòng)力的小車；2.會(huì)研究小車運(yùn)動(dòng)快慢與反沖力大小的關(guān)系；3.能用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)證明自己的推測(cè)；科學(xué)態(tài)度目標(biāo)1.發(fā)展進(jìn)一步運(yùn)動(dòng)和力的興趣2.意識(shí)到要把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象轉(zhuǎn)化為支持觀點(diǎn)的證據(jù)3.體驗(yàn)合作的重要性科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)1.體會(huì)到可以用反沖力作為動(dòng)力驅(qū)動(dòng)車輛、火箭、飛機(jī)等物體運(yùn)動(dòng)，滿足人們生產(chǎn)生活的需要；2.改變噴管粗細(xì)和氣球充氣量會(huì)影響小車的動(dòng)力大小教學(xué)重點(diǎn)： 研究小車的

2、反沖運(yùn)動(dòng) 教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)小車反沖運(yùn)動(dòng)的解釋 師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖 一、聚焦：揭示課題（預(yù)設(shè)5分鐘）1.把氣球充足氣后放開，氣球會(huì)怎么運(yùn)動(dòng)？（1）玩氣球，教師把吹足氣的氣球放開，氣球會(huì)怎樣？（2）請(qǐng)你也來這樣玩一玩，想一想氣球?yàn)槭裁磿?huì)飛出去。你觀察到什么現(xiàn)象？2.我們能用氣球驅(qū)動(dòng)小車嗎？二、探索：（預(yù)設(shè)10分鐘）1.活動(dòng)一：感受認(rèn)識(shí)反沖力結(jié)合學(xué)生手冊(cè)中的記錄單，記錄反沖力的方向。（1）學(xué)生一起嘗試氣球游戲，并提出要求：把氣球吹足氣再松開口部，觀察并畫出氣球噴漆方向和運(yùn)動(dòng)方向，試著做出自己的解釋?！静僮鞣椒?，見PPT】嘗試固定氣球的運(yùn)動(dòng)方向詞匯教學(xué)推力和反沖力2.活動(dòng)二：組裝氣球車（1）交流討論安裝方法

3、。（2）出示小車安裝示意圖出示材料，微視頻指導(dǎo)組裝氣球車。任務(wù)：讓小車筆直的往前跑。（1）調(diào)試小車。（2）試著讓你的小車能行駛更遠(yuǎn)。（3）思考，為什么充氣的氣球可以驅(qū)動(dòng)小車呢？3.活動(dòng)三：如何讓小車跑的更遠(yuǎn)（1）你認(rèn)為可能應(yīng)吸納過小車行駛距離的因素有哪些？如果想要行駛更遠(yuǎn)，可以怎么改進(jìn)？現(xiàn)在你們小組打算采取什么措施，讓你的小車快速行駛；（3）怎么比較他們的遠(yuǎn)近呢？微視頻指導(dǎo)測(cè)量距離方法：【見微視頻】三、研討：實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)（預(yù)設(shè)15分鐘）1.反沖力的認(rèn)識(shí)（1）準(zhǔn)備好材料吹足氣的氣球，放開后，氣球會(huì)飛走；氣球往哪個(gè)方向飛？有什么規(guī)律嗎？你觀察到什么現(xiàn)象？【推力和反沖力教學(xué)】2.反沖力越大，車運(yùn)動(dòng)的越遠(yuǎn)

4、。（1）整理你們小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)現(xiàn)。（2）你們的結(jié)論和旁邊小組的結(jié)論一致嗎？力能使物體運(yùn)動(dòng)發(fā)生改變，力越大運(yùn)動(dòng)越遠(yuǎn)。四、拓展：（預(yù)設(shè)10分鐘）生活中的反沖力1.你還知道哪些地方用到了反沖力？（1）學(xué)生匯報(bào)（2）出示噴氣式飛機(jī)、火箭的圖片【板書設(shè)計(jì)】3.2用氣球驅(qū)動(dòng)小車推力反沖力：氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力副板書，可以呈現(xiàn)手冊(cè)的內(nèi)容：【活動(dòng)手冊(cè)使用說明】1.表格中的現(xiàn)象在學(xué)生活動(dòng)過程中記錄，邊活動(dòng)邊記錄，培養(yǎng)學(xué)生良好的記錄習(xí)慣。2.完成表格中的記錄時(shí)，思考?xì)馇驀姎獾姆较蚝蜌馇蜻\(yùn)動(dòng)的方向之間的關(guān)系?！咀鳂I(yè)設(shè)計(jì)】1.將吹足了氣的氣球固定在小車上，放開氣球的氣嘴，氣球里的氣體就會(huì)噴出，從而產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的（），推動(dòng)小車向前運(yùn)動(dòng)。這個(gè)推動(dòng)小車運(yùn)動(dòng)的力叫（）。2.標(biāo)出下圖中輪船運(yùn)動(dòng)的方向3.你看過火箭飛行嗎？你覺得火箭是靠什么飛行的？ 通過設(shè)置問題導(dǎo)入新課引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。意識(shí)到要把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象轉(zhuǎn)化為支持觀點(diǎn)的證據(jù) 發(fā)展進(jìn)一步運(yùn)動(dòng)