教學(xué)評估匯報(bào)材料

1、7教學(xué)評估匯報(bào)材料一、學(xué)?；厩闆r我校建于 1993 年 6 月，是一所完全小學(xué)。目前學(xué)校共有 8 個(gè)教學(xué)班，在校生 253 人，學(xué)校占地 7000 平方米，建筑面積 848 平方米，適齡兒童入學(xué)率、鞏固率和畢業(yè)率均為 11 1 10人），教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率 100%，我校通過遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，使學(xué)校的現(xiàn)代教學(xué)水平越上了一個(gè)新臺(tái)階。近年來，我校在縣文教體局、鎮(zhèn)黨委、政府的正確指導(dǎo)下，在圍濃厚，建有德育長廊、古詩墻、名人名言墻等，用來陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?！焙汀疤厣珓?chuàng)建先進(jìn)學(xué)?！?、“推普工作先進(jìn)單位”、縣 “三常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ爸袊逃龑W(xué)會(huì)曲周教改實(shí)驗(yàn)區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。二、教師發(fā)展（一）

2、、職業(yè)道德平均分 9.5 分，接近滿分 10 分，（二）專業(yè)水平平均分 18.5 分，滿分 22 分。學(xué)歷資格得分為 2.9 4 分相比加大培訓(xùn)力度，使教師對各種網(wǎng)絡(luò)資源和教學(xué)軟件應(yīng)用自如；2、增加課件制作評比，提高老師的積極參與和投入。（三）、專業(yè)發(fā)展平均分 20.8 分，滿分是 28 分。終身學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、反思交流得分較高，我們圍繞新課程、新理念，為教方式，采用評比督促措施，收到令人滿意的效果。在校本教研、教學(xué)教育課題方面丟分較多，原因是：教師重視程度欠缺；教師任務(wù)重，時(shí)間緊，很少真正投入進(jìn)去。采取措施：加強(qiáng)專門科研機(jī)構(gòu)的力量；加速培養(yǎng)名師和學(xué)科帶頭人；加大科研獎(jiǎng)勵(lì)力度，與更多的評比掛鉤

3、。（四）、課堂教學(xué)平均分 32.1 分，滿分是 40 分。1頁腳內(nèi)容7開展聽評課活動(dòng)。在校內(nèi)請一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師上示范課，進(jìn)行說課、評課，使他們明白小學(xué)課堂教學(xué)的特點(diǎn)。 11 1 6 54.5%，一般 4 人，占 36.4%。三、學(xué)校管理段教學(xué)評估的通知及河北省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，上，肯定了我們的優(yōu)勢，找出了問題所在，更加明確了學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)。量化評估組審核校長簽字確立結(jié)果。學(xué)校自評結(jié)果為 92 分，其中教學(xué)管理 24 分，課程管理 18 分，教學(xué)條件 18 分，校本研修 18 分，評估研究 14 分。學(xué)校教學(xué)工作評估分析如下：（一）、教學(xué)管理1、管理能力道搜集素材，廣開學(xué)

4、習(xí)之路。落實(shí)校長聽課制度，深入一線聽課，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷豐富實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)，提升了研究能力，有創(chuàng)名牌，辦特色，干一流的勇氣和信心。2、管理目標(biāo)課程；充分發(fā)揮教研組的作用，建立校本研修制度，不斷提升教師的專業(yè)水平。圓滿完成。3、管理機(jī)制則，建立目標(biāo)責(zé)任制，競爭評比，以賽促練，考核評定，個(gè)個(gè)達(dá)標(biāo)。使教師都能上一堂新型公開課；自省一篇教學(xué)反思。規(guī)定了作業(yè)批改的具體要求。作業(yè)批改是日常教學(xué)工作非常重要的一環(huán)，練習(xí)題為主，做在作業(yè)本上，教師要面批面改。充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們要求一二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面課外作業(yè)控制在一小時(shí)之內(nèi)。2頁腳內(nèi)容7理，經(jīng)常深入課堂聽課、評課，和教師共同

5、探討教學(xué)中的得失與成敗。學(xué)歷程、教學(xué)成績的資料，裝入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案盒，檔案資料突出個(gè)人教學(xué)特色。加強(qiáng)教研活動(dòng)管理教研組每周都要開展活動(dòng)，說講評課與校本學(xué)習(xí)相結(jié)合，既提高了老師的教學(xué)水平，增進(jìn)教師間的交流，又能讓教師從中學(xué)到知識(shí)，我們的校本學(xué)習(xí)，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)給教師的一百條建議。4、教務(wù)管理學(xué)校檔案資料齊全，有反映教學(xué)研究、計(jì)劃制度、教師評估、等學(xué)校教學(xué)工作全貌的檔案資料。5、學(xué)生管理目前，我校有 8 個(gè)教學(xué)班，在校生 253 人，平均班容量 32 人。學(xué)校經(jīng)常開講秩序。使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面都得到發(fā)展。（二）課程管理（1）我校執(zhí)行河北省義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)課程實(shí)施計(jì)劃扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育課程改革，

6、從素質(zhì)教育的質(zhì)量觀出發(fā)，制定學(xué)期課程實(shí)施方案和學(xué)校課程安排表，均衡設(shè)置課程。（2）開設(shè)了校本課程，開設(shè)了三字經(jīng)、古詩鑒賞、快樂大課間與體育活動(dòng)、科學(xué)小制作、綜合實(shí)踐活動(dòng)等選修課。（3）要求教師開足開全課程，不得隨意增減課程。（4）按課程標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)進(jìn)行評價(jià)和完善，以保證課程的有效實(shí)施。（三）教學(xué)條件（1）所有一線國辦任課教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，教師的教學(xué)評估沒有不合格教師，學(xué)校教師具有扎實(shí)的專業(yè)基本功和業(yè)務(wù)素質(zhì)，他們朝氣蓬勃，充滿活力，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神。（2）學(xué)校能夠滿足每學(xué)科教師用書及教學(xué)參考資料的購買。3頁腳內(nèi)容7（3）學(xué)校及時(shí)為教師購買學(xué)科各種參考用書、教學(xué)多媒體資源庫，能夠滿足教學(xué)的實(shí)

7、際需求。（四）校本研修（1）組織建設(shè)時(shí)間，我校全體教師都必須參加，聽完課后要參加評課集體商定，取長補(bǔ)短，充分發(fā)揮集體智慧，收到良好效果。（2）制度建設(shè)學(xué)校每年都有研修計(jì)劃和教師工作目標(biāo)，以促進(jìn)教師專業(yè)水平、理論水平、教學(xué)能力的不斷提高。（3）課堂教學(xué)仍然存在著重教材、重教學(xué)目標(biāo)的研究，教師發(fā)現(xiàn)問題、解的教學(xué)特點(diǎn)，教學(xué)方法，設(shè)計(jì)思路，從而讓每個(gè)教師都能深刻理解，準(zhǔn)確把握新課程的教學(xué)要求，更好的搞好課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。（五）評價(jià)研究（1）教師評價(jià)：建立了以教師自評為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及家長共合駱莊小學(xué)基金會(huì)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。（2）學(xué)生評價(jià)：我校為每個(gè)學(xué)生建有個(gè)人成長記錄袋，充分展示每個(gè)學(xué)生的特長

8、，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。（3）家長評價(jià)：每次月考后我們都向家長發(fā)放家校共建連心卡，通過這種形式主家長給教師和學(xué)校提建議，從而促進(jìn)我們的工作。四、存在問題1、我校的內(nèi)部管理體制、教師激勵(lì)機(jī)制、評價(jià)機(jī)制都亟待完善?！熬C合實(shí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展。2、新的教育觀念還不能真正貫徹到每個(gè)教師的心中。富有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師數(shù)量不足，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，部分學(xué)科尚無縣級以上骨干教師，缺乏學(xué)科、專業(yè)帶頭人。4頁腳內(nèi)容73、改善辦學(xué)條件的要求十分迫切，要廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，爭取各級政府、社會(huì)各界的支持與投入，爭取建成三村聯(lián)辦小學(xué)。五、未來展望（一）竭力為學(xué)生打造一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)1、堅(jiān)持不懈地改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步優(yōu)化、美化育人環(huán)境。2、加強(qiáng)制度建設(shè)，不斷完善學(xué)校學(xué)生管理制度，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造健康向上的校園氛圍。3、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。4、積極創(chuàng)建學(xué)生展示的平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生自信心。鼓勵(lì)并支持學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)競賽，扎實(shí)提高學(xué)生綜合素質(zhì)。（二）努力給教師搭建一個(gè)成長的舞臺(tái)1、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。2、積極參與課程和課題研究，提高教育教學(xué)水平。3、嘗試建立健全教師評價(jià)、激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師工作積極性。4、重視發(fā)掘原有資源，加強(qiáng)校本課程的研究，促進(jìn)教育教學(xué)成果轉(zhuǎn)化。（三）努力創(chuàng)建富有農(nóng)村特色的窗口學(xué)校1、實(shí)施快樂學(xué)