暑假個人社會實踐活動總結(jié)

1、第 頁暑假個人社會實踐活動總結(jié)（一）我可愛的團隊 我們這次暑假社會實踐團的成員是由指導(dǎo)老師和我細心選擇，依據(jù)優(yōu)勢互補的原則，在取得本人同意的前提下組建的團隊。團隊中有組織實力強、社會閱歷豐富的同學(xué)，有做事踏實、任勞任怨的同學(xué)，有擅長資料整理編輯的同學(xué)，有對當?shù)貭顩r了解的同學(xué)?？梢哉f都是經(jīng)管系的精英，如何把這些優(yōu)秀的人才放在一起還要共同生活10多天，同時又要使他們的特長充分的發(fā)揮出來，這是我作為隊長迫切須要解決的問題，尤其是在他們各個實力都強于我之上，如何讓他們都心服口服的心甘情愿的聽從我的支配。很慶幸，在這十多天里，我的隊員并沒有因為自己的優(yōu)秀而讓高高在上，不服支配。在社會實踐活動期間，雖然吃

2、著寡淡無味的飯菜，雖然洗著總是覺得洗不干凈的澡，雖然每天都要冒著巨大的太陽從這個社區(qū)跑到那個社區(qū)。可是這樣的生活是多么的美妙??！除了勞碌外，我感受到的是圍繞在我們每個人中間的融洽氛圍，工作中，大家相互溝通學(xué)習(xí)的激情感染了空氣中寧靜的因子；閑余時，大家的歡聲笑語蕩漾于清爽的空氣中一起休息，一起共餐，一起工作的生活讓我們彼此更加了解對方，更加密切。在歡樂與愁苦中，我們一同成長。每每想到這，我都會會心地微笑，可以說，這些都成了我回味最好的調(diào)味劑。十幾個人一起做飯然后又搶飯吃，在晚上我們一起巡游衡陽市漂亮的夜景，在路上拍攝路邊照片。采訪社區(qū)居委會和群眾，探望敬老院的老人。最終可以親自去了解，去調(diào)查。這

3、種實現(xiàn)愿望的成就感、滿意感是考試得多少分都無法感受不到的！ （二）學(xué)習(xí) 在整個暑假社會實踐的活動中，我們都特別清晰的相識到：我們來到這里是來向社區(qū)的群眾學(xué)習(xí)的。在我們召開暑假三下鄉(xiāng)的動員大會上，系黨總副書記黃書記就告知我們，要帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)走進社區(qū)，要多聽少說。雖然在此次下鄉(xiāng)過程中，我們給社區(qū)群眾帶去的干脆效益很少，但是，我們卻從社區(qū)群眾身上學(xué)會了許多。在此次暑假社會實踐的過程中，我們調(diào)研的主題是衡陽市社區(qū)群眾文化活動，我們主要選擇了衡陽市比較有典型的五個社區(qū)來綻開調(diào)研。一起先的時候由于一些現(xiàn)實狀況的改變，當我們到達第一個考察點金山社區(qū)的時，我們的調(diào)研也漸漸陷入了死胡同中，大家不知道該如何分析

4、這一狀況，該怎么調(diào)整我們的調(diào)研主題。不過，通過集體的探討調(diào)查，剛好調(diào)整方法，我們的工作還是順當進行下去了。雖然在下鄉(xiāng)的過程中，我們還是遇到了很多困難，但是我們?nèi)耘f保持著一顆樂觀的心態(tài)對待一切，我們自身也從中學(xué)會了相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、相互幫助。我想這是我們一輩子也無法忘卻的 （三）懂得如何與人溝通 如何與人溝通是我參與暑假實踐活動最大的收獲。我們這次暑假社會實踐活動的主要內(nèi)容是為調(diào)查衡陽市社區(qū)群眾文化活動，我們接觸最多的人是社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和群眾。剛起先與社區(qū)的那些書記、主任們講話的時候我作為隊長都有點害怕，不太敢跟他們講話，甚至找到不到共同的話題，總覺得他們是大人物，很難接近的樣子。但后來通過幾天和

5、這些領(lǐng)導(dǎo)的漸漸接觸，我已經(jīng)慢慢起先變更我一起先的想法了，因為那些領(lǐng)導(dǎo)并不是我像想的那樣，高高在上，難以接觸。他們會主動向我們了解我們此次暑期社會實踐活動的，還和我們拉家常，這都讓我感受到了他們的熱忱和親切，感覺他們都想我的長輩一樣平易近人而并非是一群擺架子的領(lǐng)導(dǎo)。另外我們這次也到了敬老院。每次去敬老院去探望那些老人們的時候，不知道為什么我的心里有種說不出來的感覺，是心酸？還是不舍？他們就像我的爺爺奶奶一樣，但我卻不是他們真正的孩子，不能常常和他們在一起。老人們在敬老院里是孤獨的，他們須要一個可以聽他們傾訴的人，我希望成為那個人。但我知道這是短暫的，很快我們就會離開這里，他們又會回到原來那種孤寂

6、的生活。這對老人們來說太殘忍了！當我們要走的時候，那些老人們緊緊拉住我的手不放，那一刻我心里有種說不出的味道，我知道眼淚早已在眼眶里打轉(zhuǎn)了。我為自己只能給他們短暫的歡樂而懊惱。我想在以后的三年里，我會常?；氐竭@里，回到這個曾經(jīng)給過感動的地方！ （四）以后工作的反思 此次社會實踐活動，我們總共調(diào)查了五個社區(qū)，調(diào)查面比較廣，我們得到了每個社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助，在我們團隊到達目的地之后，每個社區(qū)居委會都熱忱的款待了我們。通過這次社會調(diào)查，我作為系青年志愿者協(xié)會會長，深有感受，青年志愿者協(xié)會的宗旨是愛心獻社會，真情暖人間，我們協(xié)會雖然始終以來也是秉承這一宗旨來開展活動，但我們的志愿服務(wù)面太小了，往

7、往局限在 福利院，敬老院等地方，卻忽視了社區(qū)這一塊最重要的也是最須要幫助的地方，通過這次調(diào)查，我發(fā)覺社區(qū)的建設(shè)還有許多須要我們志愿者的地方。這也是對我就任青協(xié)會長以來工作的一個反思，我確定從下學(xué)期起把青協(xié)的重心向社區(qū)轉(zhuǎn)移，真正讓高校進社區(qū)的活動落實到位。 十幾天的實踐時間，一轉(zhuǎn)瞬就過了。在實踐活動期間，有苦有喜，有累有笑。就如我們的隊員所說的：累過笑過才會有收獲，因為痛才會清楚，累并歡樂著。我想，通過此次社會實踐活動，真的教會了我許多東西?？v觀這一路走來，活躍在其中的一個詞就是“感動”。是的，感動于指導(dǎo)老師黃春喜書記、尹強明老師、劉剛老師的支持，感動于四朵可愛金花的耐力與志氣，感動于衡陽市五大

8、社區(qū)群眾的熱忱淳樸，感動于衡陽市群眾對于社區(qū)文化發(fā)展的愿望，感動于我們的合作與情意，感動于成員們之間的友愛互助，感動于我們的體力與耐力，感動于自己的堅持與努力，感動于一切讓我們感動的人與事 我們有足夠的理由信任，這次暑期社會實踐活動會鐫刻在每個人的心頭，直到恒久！ 20 xx年7月23日 暑假個人社會實踐活動總結(jié)3 “沒有實踐，就沒有發(fā)言權(quán)”,只有親身經(jīng)驗過才會有那種超乎平常的感覺。今年自己的暑假還是和往年一樣，在街頭找尋打工的地方。其實學(xué)校要求我們主動參與社會實踐，無非是想讓我們提前接觸社會，了解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心，早點品嘗社會的酸甜苦辣。 炎炎夏日烈日當頭

9、，在這樣的環(huán)境，我就是要考驗自己，能否在惡劣的環(huán)境中有實力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的實力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。 我找到了一家名叫悠適的西餐廳。老板看我是個學(xué)生，就知道我是要做兼職的，可他更想招全職的，但由于店里實在很忙，也就同意我留下了。其次天，我便起先了我的暑期社會實踐生活。首先從擦玻璃，掃地，拖地等干起。接著，客人來了就要端茶送水，至于點單我還沒有接觸，因為我還是新手嘛，并不了解店里的

10、菜單，所以呢，我就負責送餐了。最終便是整理桌面的碗和杯子了。間或的時候，我還要負責送外賣。 雖然一天只做三個半小時，但忙起來還是很累的，期間不能坐著，不能玩手機，要時刻留意客人的須要。 慢慢的時間久了些，我可以幫客人點單了，即便我對菜單還不是很熟識，但我還是能夠做好的。每天來來往往的客人，眼見大部分都是老顧客了，基本都了解他們的需求，可以和他們聊上幾句。那些客人中，許多都是旁邊公司的白領(lǐng)，老總等，更有來自其他國家的。 經(jīng)過我的一番努力我的假期打工悄然落幕了，經(jīng)過這次實踐，我能真正體會到這一點。在工作中，在真正的社會交際中，顧客恒久是對的，你不能摻雜自己的特性。 對待顧客的應(yīng)當對到以下幾點： 1

11、.熱忱、禮貌迎接消費者進店、入座，免費送茶候餐; 2.遞上菜譜，主動介紹經(jīng)營的品種、風味特色等; 3.消費者點菜后應(yīng)快速開具菜單，并仔細聽取消費者提出的特別要求等，經(jīng)與消費者核對無誤后，剛好將菜單送交廚房制作; 4.依據(jù)不同的消費者需求，擺好與之相適應(yīng)的餐具、飲具，送上消費者所需的酒水、冷菜等; 5.上菜應(yīng)報菜名，時鮮、珍貴及特色、風味菜肴、食品應(yīng)做必要的介紹; 6.剛好為消費者解決有關(guān)需求或供應(yīng)相應(yīng)服務(wù); 7.餐畢結(jié)賬應(yīng)唱收唱付，精確無誤，并做到文明用語，禮貌送客; 8.剛好清理桌面或更換臺布，為下一步接待工作做好打算。 本次社會實踐，我真的是長了不少的見識，增長和許多社會閱歷，在實踐中我也

12、找到了自身的價值。我早晚都要走出校內(nèi)，走進社會大染缸去。 我主動倡議當代高校生走出校門主動參與社會實踐活動，在社會熬煉中找尋自我價值，我們來到高校的目的就是學(xué)到先進的科學(xué)文化學(xué)問更好的服務(wù)社會，所以我們更應(yīng)當盡早地了解社會的需求來提升自我各方面的文化學(xué)問和素養(yǎng)，當我們走向社會時更精確地找到自己的位置為社會服務(wù)。 我們只要了解了社會的需求和自己所長，就會很快找到自己社會中的地位?，F(xiàn)代高校生缺少社會學(xué)問和信息，在學(xué)校時從不關(guān)注社會中的狀況，甚至連新聞都懶得看，更不用說社會熬煉，所以當他們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿著自己的簡歷不知何去何從，只知道自己學(xué)的是什么專業(yè)，卻不知道自己能干什么，以至于

13、許多高校生畢業(yè)后都找不到工作;因為高校生缺少社會熬煉，空一肚子墨水卻不知如何用，許多用人單位不愿聘請應(yīng)屆畢業(yè)生，都愿吸取有工作閱歷者，因此高校生的就業(yè)率也越來越低!有的學(xué)生辛辛苦苦學(xué)了數(shù)十年的專業(yè)當走進社會時卻找不到任何與所學(xué)專業(yè)有關(guān)的工作，這是多么可悲的事情，這就是不了解社會的需求所造成的。所以我們要發(fā)起倡議，為了我們今后更好更快地投入到社會當中去，為了我們早日實現(xiàn)我們的人生價值，為了能夠更順當?shù)墓ぷ?，用自己的所長服務(wù)于社會，讓我們主動投入到社會實踐中去吧! 暑假個人社會實踐活動總結(jié)4 在實踐學(xué)習(xí)過程中正好有高校的醫(yī)學(xué)生在這里實習(xí)，我便與他們起先了實踐學(xué)習(xí)生活。接下來的一個星期，是醫(yī)務(wù)處的助

14、理老師根據(jù)我們的須要和上崗要求支配院領(lǐng)導(dǎo)及科室主任對我們進行培訓(xùn)，其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式工作打下了基礎(chǔ)。 經(jīng)過幾天的培訓(xùn)，我對醫(yī)院的狀況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的學(xué)問。首先，醫(yī)務(wù)處的于助理給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿?。同時，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對我們也作了嚴格的管理規(guī)定，讓我們一起先就樹立嚴謹?shù)淖黠L和仔細的工作看法，形成我們固定的思維方式，為將來參與工作打好基礎(chǔ)。醫(yī)德醫(yī)風教化讓我切實感覺到了作為一名醫(yī)生

15、的神圣和務(wù)實性，我們必需樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護“白衣天使”的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的敬重。其次，關(guān)于臨床上詳細工作，如書寫醫(yī)療文書，醫(yī)療學(xué)問和臨床操作的講座，讓原本只具備理論學(xué)問的我們相識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠駕馭理論學(xué)問是不行的。同時，對正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問題上我們有了感性的相識。 在骨科，我跟帶教老師學(xué)習(xí)疾病的診斷與治療，各種手術(shù)的操作外，有時帶教老師會讓我給病人的創(chuàng)口換藥。其中給我以震撼的一次是：有一天，我?guī)鸵粋€斷指再植的病人換藥過后，病人的家屬指著病人腰麻后腰椎部位粘的無菌紗布問我，什么時候可以拿掉它。我揭開紗布看了看，沒有在出血的跡象。我

16、便對他說，可以拿掉了，隨后我感覺不妥當，有讓病人家屬去醫(yī)生辦公室問下醫(yī)生。我回辦公室后，病人家屬便去了。他們問了我的帶教老師，我的帶教老師看了后也說是可以拿掉了。但病人并沒有當即拿掉，而是轉(zhuǎn)過身又問了我一遍：“醫(yī)生，是不是可以拿掉了。”我當時有點哭笑不得。只能對他們說：“那位比我多了。”我的帶教老師聽了急了起來。我不禁想起了剛來醫(yī)院時醫(yī)務(wù)科的那位助理對我說的那句話：“每科中的患者更多的是把你當一名醫(yī)生來看待。你的一言一行，不僅僅要對自己負責任，還要對病人負責?！边@件事情讓我深切地感到自己肩上的重擔，也對我在骨科接著的日子里留下了不行磨滅的影響。在骨科的日子里，我見到了大量手外傷和足外傷疾病。并

17、且能基本了解它們的診斷與治療?？芍^是不枉此行。 隨著我對醫(yī)學(xué)學(xué)問的相識逐步深化。我的實習(xí)生涯也即將結(jié)束。在我的實習(xí)生涯中，我深切地感到了做一名醫(yī)生的不簡單，想做一名好醫(yī)生更是一件特別不簡單的事情。實踐出真知，實踐長才能！在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性，領(lǐng)悟到良好醫(yī)患關(guān)系的重要性。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。 最終，感謝醫(yī)院給我實習(xí)的機會，也感謝各位代教老師在工作勞碌之時，還要帶領(lǐng)實習(xí)生，教育我們正確的方向；更感謝學(xué)校給了我們這次熬煉自己，提高自己的機會讓我們學(xué)到課本之外的很多學(xué)問。雖然實習(xí)時間短暫，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的

18、拓展、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參加都讓我獲益良多，這樣充溢的生活，我想會是我人生中一段難忘的時間。 暑假個人社會實踐活動總結(jié)5 當一學(xué)期嚴峻的學(xué)習(xí)日子走向了結(jié)尾，“暑假怎樣過”便成了熱門話題。有的熱衷于居家休整，有的以為旅行玩耍更勝一籌，有的則閉門修行好好學(xué)習(xí)，不過，更多的同學(xué)則想運用暑期去進行社會實踐。加之學(xué)校的火上加油，暑假打工熱潮便悄然席卷了整個社會。由于每一個神采奕奕、熱血沸騰的中學(xué)生都盼望走出寧靜閑適的學(xué)校，脫節(jié)庸俗無聊的日子，踏入社會，找一份作業(yè)，靠自己的雙手和才智，盡力奮斗，交換跌傷自己的勞動成果，得到社會對自己價值的必定。 作為一個盼望作業(yè)、盼望改動、盼望勝利的中學(xué)生，我

19、也悵然地加入了這股勢不行擋的打工激流中。在媽媽的介紹之下，我順暢地進入xx家紡干了三天。 這家工廠的作業(yè)首要分為五種，裁剪、縫紉、手藝、查驗、包裝。望文生義，裁剪是將完好的布裁剪成窗布、坐墊等所需的形態(tài)，縫紉則將裁剪完之后的布運用縫紉機制成初期窗布、坐墊，手藝則是加之潤飾，如窗布需求剪平袖頭，坐墊需求填上錦綸棉，釘上扣子或許縫上背帶，其他還會增加一些小飾件，經(jīng)幾位叔叔阿姨的查驗之后，便進入最終一道程序包裝。包裝最簡略，所以我便選擇了這一項來實踐。 我需求做的僅僅將窗布折疊成固定的形態(tài)，與一張闡明卡一同裝入包裝袋，然后貼上條形碼，合上袋子即可。盡管作業(yè)很簡略，可是仍是需求細致對待，既不行弄錯正反

20、面，也不能貼錯條形碼。一天下來，需求重復(fù)同一種工序幾百遍，下班后也難免感到腰酸背痛，打工的確不簡單。 當然，在作業(yè)中我有很多的缺乏，至少與正式職工比較有必定的距離，具體而言是短少細致和經(jīng)驗。干事不太靈敏，不太長于調(diào)查細微環(huán)節(jié)，所以不管在速度或質(zhì)量上都略遜一籌。 不過我打工的意圖并不是為了掙錢，而是為了融入這個實際的社會，訓(xùn)練自己的才華，開闊視界，增加才智和履歷，獲得珍貴的社會作業(yè)經(jīng)驗，領(lǐng)悟另一種異乎尋常的暑期日子。當然，在這次作業(yè)實踐之后，我也按期獲得了不少的認知。 作業(yè)訓(xùn)練了膽略和志氣，重復(fù)培育了耐性和細致，盡力交換了自傲和興奮?！捌D苦知人生，實踐長才調(diào)”，經(jīng)過這三天打工，使了解了爸爸媽媽作

21、業(yè)的艱苦，發(fā)覺了自己的缺乏，對自身價值能夠進行客觀點評。這在無形中也使我對自己有一個正確的定位，增加了我盡力學(xué)習(xí)的決心和意志。下學(xué)期。我必定愈加盡力地學(xué)習(xí)，耐性對待每一道難題，遇到困難時不氣不餒，盡全力做好自己應(yīng)當做的事。 培根說：“常識自身并沒有告知人怎樣運用，運用的才智在于書本之外?！痹诖蚬さ倪M程中，中學(xué)生能夠在打工進程加強自己的實踐才華與經(jīng)驗，至少能夠得到一種領(lǐng)悟。由于打工的進程中，中學(xué)生天可是然地要跟各色各樣的人進行往來。在這些進程中，中學(xué)生不得不考慮怎樣看待眼前的問題，怎樣處理好人之間的聯(lián)系，等等。這不只使中學(xué)生愈加了解社會，加強實踐才華，也會讓中學(xué)生愈加深化地學(xué)會處世，一同進步了思

22、想深度。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，打工實踐有助于咱們我提前走進社會、知道社會、習(xí)慣社會。咱們已經(jīng)是一位中學(xué)生了，不只要獲得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成果，也要領(lǐng)悟各種不同的日子，了解日子中的悲歡離合，融入社會，進步自我! 暑假個人社會實踐活動總結(jié)6 今年暑期的社會實踐活動對我來說依舊非常有意義。作為團隊的攝像，我全程記錄著整個活動，既是一個客觀的視察者，也是親身的參加者。每當同學(xué)們參加到實踐活動中的時候，我都會拿起手中的攝像機去記錄著他們無私的志愿活動。 我們的活動從南京博物館起先。首先，我們在南京博物館進行了盛大的開幕儀式，志愿者們宣誓，并且從館長手中接過了志愿服務(wù)的工作牌。館長也想全部的志愿者

23、提出了他殷切的希望以及要求。每個同學(xué)的臉上都充溢了一份自信與期盼。就這樣我們的活動正式起先了。第一天我們在講解員的帶領(lǐng)下留意參觀了南京博物館的各個展廳。想著過幾天自己就將成為博物館中的一員，每位志愿者的臉上都充溢了一份期盼！從我的鏡頭中，記錄了許多南京博物館的寶貴文物，他們不但每一件都價值連城更重要的是因為他們都擁有極高的歷史文化價值。聽著講解員的一一講解，每位同學(xué)不但增長了許多的歷史文化學(xué)問，并且更為重要的是在他們的心中已經(jīng)樹立起了文物愛護的意識。我想通過我們的社會實踐活動肯定可以在高校校內(nèi)里掀起一股愛護文物，酷愛文物的風潮！ 手拿厚厚一疊文物資料，志愿者們顯得有些手足無措，因為在接下來的很

24、短的時間呢，他們每個人都要熟記手中的材料，以便向前來參觀的有人介紹文物學(xué)問。雖然眼前的困難不小，但是不難看出他們已經(jīng)做好了迎接挑戰(zhàn)的打算，想要達到這是講解員的嫻熟水平自然還是要付出不小的努力。我的鏡頭自然也捕獲到了志愿者們努力背誦的寶貴鏡頭，我想著代表著他們的決心，也代表了他們仔細對待工作的精神。幾天的講解下來，從一起先的生澀不嫻熟的講解，我已經(jīng)驚異的發(fā)覺許多志愿者已經(jīng)可以特別嫻熟自如的向前來參觀的游人們介紹起博物館的很多文物了。一招一式很想專業(yè)講解員，不留意的話可能你真的很難分清哪些是專業(yè)講解員，哪些是我們的志愿者了。我想，講解既是一次生動的志愿服務(wù)活動，也是一次學(xué)習(xí)歷史學(xué)問的好機會，信任我

25、們的志愿者在這次活動中都有不少的進步，我們的活動能產(chǎn)生這樣良好的效果，信任也是每位同學(xué)最為欣慰的事情了！ 我們的其次項活動就是去玩家?guī)桶拆B(yǎng)庇護所探望哪里的智障兒童。同學(xué)們經(jīng)過細心打算，給那里的孩子帶去了來自我們南師高校生的一份關(guān)愛。這次我們的志愿者們主要是結(jié)合他們在南京博物館學(xué)習(xí)到的一些學(xué)問，給他們進行最為基本文物學(xué)問。由于多數(shù)的兒童都存在智力上的缺陷，所以本次的授課基本上采納的圖片為主。這樣的形式讓智障兒童接受起來更加順當一些，也讓我們的活動可以實實在在的給智障兒童帶去學(xué)問帶去快樂。快樂的笑容已經(jīng)是我們此次活動最好的答案，我用鏡頭記錄下了這漂亮的瞬間。其實，智障兒童和正常人相比更須要社會的大

26、力關(guān)注，關(guān)愛。我們須要通過本次活動喚起社會對弱勢群體的關(guān)注度，讓我們的社會在各個方面充溢著和諧的氛圍!課上完了，我們還帶著同學(xué)們一起做嬉戲，開心的氣氛天真的笑聲讓我們冒著酷暑所做的活動更加有意義。 本次的暑期社會實踐是充溢意義和效率的，我們的活動既是一次面對社會宣揚文物學(xué)問的志愿活動，也是一次把關(guān)愛帶給智障群體的公益性活動，在這其中我自己用手中的攝像機記錄著一段段感人至深的畫面，記錄著同學(xué)們所付出的辛勤汗水也記錄著一個個歡樂的場面。對自己來說，我學(xué)會了如何去關(guān)切他人，關(guān)愛他人；如何對社會做出一些自己力所能及的善意之舉；如何肩負起作為一名高校生對社會責任！總之，這次的社會實踐將是自己走向社會的珍

27、貴閱歷，將是我受益終身！ 暑假個人社會實踐活動總結(jié)7 這次的社會實踐活動，總體來說還是蠻快樂的，雖然期間會有些出乎我們意料的事發(fā)生，但終歸最終還是結(jié)交了幾個志同道合的摯友。對于這一次的社會實踐活動，我有三點要說。 第一，大家都很努力，很仔細，很負責任的對待自己的工作，這次的社會實踐給了我們一個施展才能的舞臺，雖然我們實力還不夠，但人都是須要磨練的，不是每個人一誕生就會主持大局的，所以，自己策劃怎么進行就怎么進行，越是著急越是不能發(fā)揮好，安排好的總比臨時想的效果要好得多。 其次，雖然我們都把自己的工作完成了，但我們沒有很好的分工協(xié)作好，許多時候都只看到主要負責人自己在干，而有些組員卻不知道要干嘛

28、。或許你們不放心把工作交給組員，但這不是你獨攬任務(wù)的借口，我們既然是一支團隊，那分工合作就是我們的所想要達到的目的。 第三，在這一次的社會實踐活動中，大家做得好的地方要接著優(yōu)化，做得不好的方面，要剛好的改正，多是這從多角度看待問題，想想假如發(fā)生了這樣那樣的突發(fā)事務(wù)，該如何應(yīng)對？犯了錯沒關(guān)系，只要能剛好發(fā)覺并能剛好反思。 對于我個人的工作，我也有三點要說。首先，我個人情感限制得不夠好。其次，團隊意識還不夠劇烈。最終就是不夠虛心。我所說的個人情感，就是指做事情的時候心里老想著不讓他人吃虧，這就導(dǎo)致了我在買東西的時候總是忘了再砍價，雖然也就只有那么幾毛錢，但這就顯得我不夠強硬了，所以說工作的時候要限

29、制好個人情感。團隊意識不夠劇烈，就是說不能隨時隨地的就會很剛好的想到團隊的利益問題。不夠虛心就是指自我感覺良好，其實有些方面是做得不咋滴，但總會把不好的方面忽視掉，沒有很剛好地去思索該如何改進、為什么會出現(xiàn)這樣子的狀況，等等。 總而言之，每一次的活動都有其意義所在，我們在這次活動中收獲得不僅僅是歡樂，更多的是閱歷教訓(xùn)。 暑假個人社會實踐活動總結(jié)8 今年3月初，我經(jīng)同學(xué)介紹加入了xx組織的“三下鄉(xiāng)”隊伍。一起先，我們并不確定要到哪個地方三下鄉(xiāng)，與學(xué)校方面的聯(lián)系以及策劃書的撰寫，大部分是由隊長xx負責。當時我也不清晰自己能夠幫得上什么忙，只等著隊長辦完事情給我們發(fā)通知。 也許是3月末4月初，我們隊

30、伍三下鄉(xiāng)的地點確定下來了潮州市xx小學(xué)。接下來的方案撰寫，整支隊伍都參加其中。我是屬于支教組的。從支教的人員支配、科目支配、課表支配，還有教案的編寫，我們組的組員都花了許多時間在做。對于教案，原來我并不準備寫得太多，但依據(jù)組長英純發(fā)給我們的模板，寫出來的教案還算具體。雖然到了實際支教沒有全部根據(jù)教案的支配實行，但是充分的打算讓我在給學(xué)生上課時，所涉及的學(xué)問更全面。 5月份勞動節(jié)放假期間，隊長xx去了xx小學(xué)踩點，并拍了許多xx小學(xué)的照片。從照片里，我們也許了解了學(xué)校的狀況。聽隊長說，學(xué)校的條件還不錯，但交通不是很便利。之前我也聽兼班說過，xx小學(xué)的所在的地方比較偏僻。但我也不大留意，反正到時是

31、跟著大隊伍走，感覺還是挺平安的。五一放完假回來，我們聽到了一個好消息。在三下鄉(xiāng)方案評比中，我們隊的方案在10級的隊伍中分數(shù)是最高的。當時我的心情很激烈，終歸這是大家的努力的結(jié)果，我不知其他隊伍是怎樣做這些工作，我只知道我們隊的確是很仔細地在做，這也算是辛勤付出之后的收獲吧。之后，我們隊伍開過幾次會議。 而從6月中旬到7月初，因為考試的緣由，三下鄉(xiāng)的事情暫放在一邊。 7月7號，考試結(jié)束，三下鄉(xiāng)的試講培訓(xùn)再次起先。其他組的物資打算在從前都已弄得差不多了，其他的一些后期工作仍在進行。此時，我是很期盼三下鄉(xiāng)的。或許一起先大家還沒有投入到狀態(tài)中，所以開會、試講或是排練的時候總有人遲到，我自己也遲到過兩三

32、次，這讓我懊惱不已。當時副隊長子籌很擔憂我們會因為凝合力太差，而導(dǎo)致隊伍無法地做好這個活動。我明白，無論在什么團隊，凝合力和向心力都是很重要的，而我對我們的隊伍是信念滿滿的。就我個人而言，說實話，不管參與什么活動，只要是自己須要負責任的，都會努力去完成，就算平常看起來是一副無所謂的樣子。我信任，我們隊伍里的人也會一心一意投入到活動中來的，因為我們是對這次三下鄉(xiāng)有熱忱、有愛好才走到了一起。 7月11號晚，我們從華師動身，其次天中午到達xx小學(xué)，13號到18號是活動正式進行的時間。第一天，我很快就適應(yīng)了自己的工作，其他隊友也各司其責。一周的時間過得很快，期間當然也遇到一些問題。例如我自己就遇到了下

33、雨天學(xué)生在操場打架。那天是15號，剛好輪到我值班。上午第三節(jié)下課，我去樓下倒垃圾?；貋淼臅r候，被五年級的一個小男生叫住了，他說，三年級的xx和xx打架了。我沒帶傘，就讓那個小男生送我到操場。趕到操場，兩個小孩子早在地上扭成一團。我上前抱住了泉池，他沒穿雨衣，衣服都濕了，手和頸項都有抓痕，文森的的臉也被抓傷了。打架的起因很簡潔，泉池推倒文森的自行車，又沒幫他扶好，所以文森生氣了，先動手打了泉池，后來兩個人就扭打起來。他們兩人是同個村的，平常的關(guān)系還不錯，下課常常一起玩。因此我也不能怎么指責他們，因為小孩子之間不用幾分鐘就和好了，大人太多的介入反而會讓他們更難很好地相處。 因此我只跟他們說了很老套

34、的話“同學(xué)之間應(yīng)當友好相處，不要動不動就打架。你們都被抓傷了，老師看著都心疼，回家父母看了更心疼呢?！碑敃r，我的確很心疼泉池，他個子小，被按在地上，衣服都濕了。小孩子也很聽話，都紅著眼眶回家了。整個過程那個五年級的小男生都幫我撐著傘，后來他又把我送到辦公室。我問過他的名字，不過又忘了，真的很感謝他，要不是他，我也不知道那兩個小孩子打架的事?；氐睫k公室，我跟其他老師說了，不過他們都很忙，不太在意。我想想其實這似乎也不是什么大事，只不過是小孩子打架，在他們這個年齡也算正常，略微教化一下就可以了，所以也就沒再提起了。而更值得我反省的是，如何在課堂上和平常的班級管理中，讓學(xué)生講文明講禮貌，削減不必要的

35、打鬧。在“三下鄉(xiāng)”之前，對此我也有所打算。因為我們組沒開設(shè)禮儀課，所以第一節(jié)語文課我就給學(xué)生上了“文明用語和禮貌禮儀”，教給他們一些日常禮貌用語和禮儀。自從出了這件事之后，在每節(jié)語文課起先之前，我都跟他們一起復(fù)習(xí)這些基本的禮貌用語。我只想讓他們知道，一句簡潔的“對不起”和“沒關(guān)系”，可以化解許多同學(xué)之間不必要的沖突。提問的時候，孩子們也都很快樂地回應(yīng)，爭著起來回答。這在成年人看來，或許會覺得有些無趣。但是我信任，這些孩子真的在仔細學(xué)。 在“三下鄉(xiāng)”的支教中，我教三、四年級的語文兼當三年級的班主任。支教第三天，支教組的同事們差不多都摸清不同年級各自須要的課堂形式。三年級的學(xué)生比較簡單躁動，10歲

36、左右的孩子上課能寧靜10分鐘就已經(jīng)很不簡單。如何讓他們能較寧靜而又可以學(xué)到東西?最好的方法就是讓他們抄、讀、甚至是背。四年級的學(xué)生比較喜愛聽老師講故事，所以課前就須要花多點時間備課。在xx小學(xué)，不同的學(xué)生所駕馭的學(xué)問相差很大，一些學(xué)生平?？凑n外書的機會比較多，所駕馭的學(xué)問也比較多，一些學(xué)生甚至連字都寫不好。我們隊伍在xx小學(xué)呆的時間也就只有一個星期，所以我盡量挑些簡潔又好用的東西講?？傮w來說，這些學(xué)生很勤奮，記憶力也很好，上課講的，過一段時間再提問他們都可以記得很牢。在平常與他們的相處中，他們也是很有禮貌。說實話，我很喜愛這些學(xué)生。作為三年級的班主任，面對他們這群淘氣的孩子，我不得繃著臉，還向

37、他們發(fā)過幾次脾氣。本以為這樣學(xué)生會很厭煩我，可當他們見到我，還是很興奮地跟我打招呼，送我小禮物。其次課堂的老師教他們折愛心，于是我每天都能收到他們折的愛心。 每天評改他們的日記也是一件很歡樂的事情。 小孩子在日記中什么都寫，例如，今日上了什么課，喜愛哪一個老師。在他們稚嫩的語言中，我看到他們對學(xué)問的渴望和對我們的不舍。其實，我也希望多教他們一段時間，可是我們在xx小學(xué)服務(wù)的時間只有一周，而且我也很想回到半年沒回的家。最終一節(jié)課，我根據(jù)原先的支配，在課堂的最終，跟我?guī)У娜?、四年級的學(xué)生都談起了志向。不要以為這個年齡的小孩不懂事，其實志向?qū)λ麄儊碚f，更顯得神圣。三年級的小女生麗蝦，還有小男生偉檳、

38、金用都說自己長大要當老師。泉池也站起來，很大聲地說，“我長大了要當一個醫(yī)生，醫(yī)好全部人的病?！碑敃r澤娟剛好站在課室后面，忍不住為他鼓掌。 四年級的小胖子說他長大了要當宇航員，有的小女生說要當畫家，因為她喜愛其次課堂的老師教他們畫畫。我聽他們講解并描述，慢慢被感動，心情也變得有些激烈。下課之前，我送給學(xué)生兩句話，一句是“有幻想就了不得”，還有一句“無所畏，有所為”。我跟他們說，“老師很喜愛你們這個地方，你們這里很美麗，村民很熱忱，你們又很可愛。可是呢，老師還是希望你們能夠好好學(xué)習(xí)，將來有一天能走出大山，等你們有成就了，然后再回來建設(shè)你們這里好不好啊?”“好” 當時，我感覺自己就是在糊弄小孩子，自

39、己說的話連自己聽著都覺得很空。我們與學(xué)生的相處也就一周時間，所能教授給他們的學(xué)問不多，所以我也不會奢望自己就能在這短短的時間內(nèi)影響到他們以后的人生。就算自己也不是樂觀的人，可在這些孩子面前，我學(xué)會了如何將樂觀的一面展示出來，并告知他們，生活是很美妙的。為什么要跟他們談志向?前段時間流行一句話“別跟我談志向，早戒了?！笨墒撬麄冎皇呛⒆?，大山里的孩子，應(yīng)當讓他們覺得將來充溢希望。只有這樣他們對生活、對學(xué)習(xí)才會有熱忱。不過，說起幻想，也是比較抽象的東西，他們能記得多久?其實，我所做的這些，根本就是收效甚微，但最終還是固執(zhí)地堅持下來。 18號上午，我們的課程全部結(jié)束。下課后，四年級的學(xué)生問我，“老師，

40、你們以后還會來嗎?”我停頓了很久，才跟他們說，“老師，可能來不了了。”“那我以后怎么才能見到你們?”“要不這樣吧，你們好好讀書，以后去廣州找我們好不好?”“好”這算是給他們一種向往吧，等他們真的到廣州找我們的時候，或許我們都不在廣州了。 18號下午，下了幾天雨之后最終放晴，我們隊的文藝匯演也順當進行。為了這次表演，我們隊從還在華師的時候就起先排練了。湘鈺很辛苦，活動的許多節(jié)目都是她排出來的。還有，銀玉、湘奇，茜媛她們，為了教好學(xué)生的舞蹈，在華師時還特地請別人來教。隨著匯演的圓滿落幕，我們的“三下鄉(xiāng)”活動也告一段落了。晚上開會的時候，姚霖老師表揚了我們，也提出了一些不足，并給了許多建議。在我看來

41、，我覺得我們已經(jīng)很了不得了。我們?nèi)咳耸且驗槟且环轃岢雷叩搅艘黄?，大家同?0級的大一學(xué)生，在活動的前五天沒有指導(dǎo)老師的狀況下，完全靠自己在摸索。其中的突發(fā)狀況，隊長和其他人都處理得很好。這一次活動，我信任大家都會有所成長。當然，有不足就該改進，這樣才會有進步。 老師給的建議，我登記來了，希望自己以后在其他活動中，不會再犯同樣的錯誤。在此次活動中，我覺得我自己除了支教，還有參與最終的文藝匯演，其它似乎什么都沒做。三下鄉(xiāng)期間的天氣都不是很好，調(diào)研組和宣揚組的隊友都冒著雨不止一次地到村子里去做調(diào)查、訪談，還有宣揚。后勤組的同學(xué)更加辛苦了，我們25個人，每天三餐，都是他們在做。而且，我們?nèi)锣l(xiāng)的地方

42、比較偏僻，買東西不便利。但是，幸運的是，這里的村民很熱忱，每天都會幫我們送菜送肉過來。身處異鄉(xiāng)能夠得到別人的幫助，我覺得是一件很華蜜的事，雖然沒有親口跟村民說聲感謝，但我會心存感謝。 19號早上，有的學(xué)生6點多就走路到學(xué)校送我們。 三年級的搗蛋鬼仕杰問我，“老師你為什么要走了?”我跟他說，“我要回家啊?！彼謫枺盀槭裁床坏冗^年才回去?”“因為”不知道該怎么回答他。車開走的時候，看了一下車窗外，有的學(xué)生都哭了。這是一種什么樣的心情?形容不出，反正很難過。我只能像這些孩子們在日記里所寫的一樣我會好好珍惜這一個星期，好好珍惜你們的。我很喜愛我們這支隊伍，這些日子里隊員之間也相處得很融洽。 在三下鄉(xiāng)

43、中，我收獲的不僅僅是教學(xué)上的閱歷，還有友情和面對困難的志氣，而我也更加堅決了要當老師的決心。同時，我要感謝我們的隊伍給了我這個的機會，讓我相識了24個負責、熱心的隊友，還有一群活潑可愛的孩子。這一個星期來所經(jīng)驗的一切，將會成為我人生中一段美妙的回憶。 暑假個人社會實踐活動總結(jié)9 春華秋實，年月瀟湘。轉(zhuǎn)瞬期盼良久的為期一個月的社會實踐就曩昔了。在這次實踐中，讓我很有感受的一點就人際往來方面，咱們都知道社會上人際往來特別雜亂，可是具體多么雜亂，我想也很難說清晰，只需履歷了才調(diào)了解。才調(diào)有深化的感受，咱們?yōu)榱俗鳂I(yè)走到一同，每一個人都有自己的思想和特性，要跟他(她)們處理好聯(lián)系得需求很多技巧，就看你怎

44、樣駕馭了。 我想說的一點便是，在外交中，已然咱們不能改動一些東西，那咱們就學(xué)著習(xí)慣它。假如還不行，那就改動一下習(xí)慣它的方法。讓我在這次社會實踐中駕馭了很多東西，最重要的便是使我在為人處世、怎樣處理好人際聯(lián)系這方面有了很大的前進。一同在這次實踐中使我深深領(lǐng)悟到咱們有必要在作業(yè)中勤于著手漸漸揣摩，不斷學(xué)習(xí)不斷堆集。遇到不明白的當?shù)兀约合认敕皆O(shè)法處理，真實不行能夠虛心討教他人，而沒有自學(xué)才華的人早晚要被企業(yè)和社會所篩選。 行善積德知道都來歷于實踐。實踐是知道的來歷闡明晰親自實踐的必要性和重要性，可是并不排擠學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的開展不斷促進人類知道才華的開展。實踐的不斷開展，不斷提出新的問題

45、，促進人們?nèi)ヌ幚磉@些問題。而跟著這些問題的不斷處理，與此同步，人的知道才華也就不斷地改進和進步!馬克思主義哲學(xué)著重實踐對知道的確定作用，知道對實踐具有巨大的反作用。知道對實踐的反作用首要表現(xiàn)在知道和理論對實踐具有輔導(dǎo)作用。 知道在實踐的根底上產(chǎn)生，可是知道一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，能夠?qū)嵺`進行輔導(dǎo)。實踐，便是把咱們在學(xué)校所學(xué)的理論常識，運用到客觀實踐中去，使自己所學(xué)的理論常識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)當與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為往后找作業(yè)打根底。經(jīng)過這段時刻的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，觸摸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不相同了。要學(xué)會

46、從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。咱們不只需學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的常識，還要不斷從日子中，實踐中學(xué)其他常識，不斷地從各方面或許自已，才調(diào)在競賽中杰出自已，表現(xiàn)自已。 一個月的實習(xí)日子，說長不長，說短不短，雖未承當過什么重要的作業(yè)，但卻也據(jù)守本職，勤于學(xué)習(xí)，在平平淡淡的繁忙之中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西與做人的道理。社會實踐加深了我與社會各階層人的愛情，拉近了我與社會的間隔，也讓自己在社會實踐中開拓了視界，增加了才調(diào)，進一步清楚了咱們青年學(xué)生的成材之路與擔負的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教化的大講堂，在那片寬廣的天地里，咱們的人生價值得到了表現(xiàn)，為將來愈加猛烈的競賽打下了更為堅實的根底。期望往后還有這樣的

47、時機，讓我從實踐中得到訓(xùn)練。實踐，不只訓(xùn)練著咱們的意志，它更大的作用是豐厚著咱們的常識，讓咱們在實踐中訓(xùn)練生長、訓(xùn)練成才。 暑假個人社會實踐活動總結(jié)10 xx年暑假，我參與了文學(xué)院團委組織的“華南師范高校文學(xué)院團委暑期社會實踐活動”，到潮州饒平師范試驗中學(xué)開展系列活動。 在這長達十天的實踐活動中，我收獲了很多的感動，學(xué)會了許多，同時也在實踐中有效的熬煉自己多方面的實力。 在這十天中，我們隊伍舉辦了多場文化展覽活動，每一次舉辦展覽活動，都須要全隊隊員集體出動，無論是白天或晚上，無論是雨天還是烈日高照，我們都要仔細努力的完成布場工作。在工作中，看著我們隊伍僅有的六位男生隊員，主動的干起難度較高，危

48、急性較大的布場工作，爬上爬下，扎捆舉高，頂著烈日站在高處工作，汗水不停的流下，卻沒有一句怨言，沒有半點推托，始終堅持下去做好工作。而我們的女生，同樣仔細自覺的把集體的工作當成自己的事，負責任的做好每一件事，冒著烈日，顧不得撐傘遮陽，不怕曬黑，一心只在把工作做好，我們隊伍里的每一個人，都深深的打動了我，讓我明白什么是集體意識，什么是集體的力氣，讓我知道，每一個精彩的集體，都離不開每一位成員的付出與努力。 在這次實踐活動中，我們還進行了支教活動，我這次上課的內(nèi)容是健康衛(wèi)生教化，與一位隊員合作，兩人一起編寫教案。由于課程內(nèi)容確定的比較晚，我們沒有時間在學(xué)校提前上網(wǎng)查資料，而在饒平實中，沒有互聯(lián)網(wǎng)可以

49、上網(wǎng)查資料，所以只好利用手機上網(wǎng)查資料，實中的老師沒有多媒體配置，上課要用的資料必需打印下來。又因為在潮汕地區(qū)打印比較貴，我們只好采納了最原始的方法，手抄資料。我和搭檔倆人不停的趕抄資料，即使手酸也不停下，因為時間緊迫，最終我們抄下資料并編寫了教案，自己進行了一次又一次的試講，才有把握上講臺。功夫不負有心人，經(jīng)過我們仔細打算，加上苦思冥想出來的趣味學(xué)問點，才使得整節(jié)課上起來足夠而不沉悶。通過這一次，我知道，以前自己無論做什么老師依靠電腦，以來打印機，但是一旦沒有了這些工具，我便會急得像熱鍋螞蟻，不知所措，所以，熬煉培育自己的實力，要有節(jié)制的運用工具，不要讓電腦陳為自己工作上課必不行少的因素，不

50、然自己的實力素養(yǎng)就是還沒過關(guān)，還需努力。 通過這十天的社會實踐活動，我覺得自己好像一下子長大了很多，體會到了集體情意，學(xué)習(xí)到了集體精神。第一次打算教案，第一次體驗上課的感覺，第一次站在講臺上對著臺下一雙雙求知的眼睛這是一次難忘而寶貴的社會實踐活動。 暑假個人社會實踐活動總結(jié)11 一學(xué)年行將曩昔，在本年里自愿者組織了很多活動，證明晰自愿者的價值，而我在這一年的自愿者活動中首要是擔當居委會助理這應(yīng)當說是我第一次和學(xué)校以外，真實社會上的人如此近間隔的觸摸，自然有很多感受。 居委會助理，便是幫助鄰近一個社區(qū)居委會以及里邊的作業(yè)人員做一些量力而行的事，如打些文件，遞些東西，傳些話等，特殊重要的是怎樣與來

51、居委會的居民們打交道，由于他們問的一些問題是我目前所不知道，或無法回答的，經(jīng)過幾回受阻后，我知道了作為一個社區(qū)作業(yè)者的職責，雖是助理但也能大意行事，關(guān)于一些作業(yè)仍是了解一些為好。 社區(qū)是底層，看似簡略，但卻又雜亂。社區(qū)居委會的成員不只要處理好社區(qū)間各鄰里的聯(lián)系，使其天倫之樂，一同，她們又有必要做好其他調(diào)理作業(yè)，使得社區(qū)內(nèi)存在的各種企作業(yè)單位能夠調(diào)和開展。經(jīng)過一段時刻與居委會的人的共處、往來，發(fā)覺人際才華在社會中是很重要的，由于不善長人際，開端很多時分我處在那些不知道該說些什么，做些什么的境地，好怕自己犯什么錯，加上對她們作業(yè)開端的不了解，有點手足無措，漸漸的，知道了她們作業(yè)的性質(zhì)、方針，也了解

52、到她們作業(yè)的繁瑣、詳盡，需求的不只僅耐性，細致，更需求堅持和友善，覺得她們的作業(yè)是很崇高的。 現(xiàn)在，完畢了居委會助理的作業(yè)，心里總結(jié)一下，當好一個助理要得是耐性與職責心，當好一名自愿者更需求熱心與決心，很多時分在面臨一些突發(fā)狀況時，作為一名中學(xué)自愿者，給他人呈現(xiàn)的不只僅是自愿者的身份，還有中學(xué)生的風貌，作為一個自愿者，在作業(yè)中呈現(xiàn)了缺乏，在此，檢討自己，也以此鼓舞自己，期望自己在往后的道路上能堅持所尋求的，剛好自省，勉勵自己。 這短短的時刻也讓我感受頗深。感到了愛。居委會的阿姨們每次去那都讓我自由的坐那，或看報紙，或沒事的話讓我?guī)タ?。那里的居民也很關(guān)懷咱們，聽到我說我是自愿者居委會助理時，

53、他們滿足的笑了。感受到了居委會作業(yè)的深重和居民爺爺奶奶的熱心。她們忙戶口、生育、水電、退休、貧困、考試、孩子等等，簡直什么都管，而居民們也都參與很多活動，似乎永久年青。 他們都為調(diào)和社區(qū)奉獻著自己的一份力氣。咱們也是小小的一員。一要有活動，咱們都會參與進去，這是很僥幸的。咱們能夠做很多事。在社區(qū)里，咱們能夠把居委助理的本職作業(yè)做好(幫助清掃衛(wèi)生、整理文件等)，還能夠自動與那里的孤寡老人談天，把咱們的愛心傳到那里。感受還有很多，但沒方法細說出來。本年我的居委會助理作業(yè)活動就要完畢了，可是我知道還會有一大批的自愿者，他們會持續(xù)為咱們服務(wù)。而我呢，這可為咱們做奉獻的心是永久不會抹滅的，遇到我該做的，

54、需求我做的，我都會盡力去做好。盡管這屆自愿者完畢了，但我要做更多得自愿活動，盡我所能。 暑假個人社會實踐活動總結(jié)12 xx作為xx的省會，是xx的政治、經(jīng)濟、文化中心，在環(huán)保方面自然也應(yīng)當做得最好。為了愛護xx市的衛(wèi)生環(huán)境，我和幾位同學(xué)一同于x月x日到了坐落漂亮的西海岸的假期海灘去當一天的清潔工。 步入假期海灘，只見人們都在絢爛的陽光盡情的歡樂和玩耍，椰風海韻醉游人，這不正是海南島的魅力所在嗎?可是，美中缺乏的是金黃色的沙灘上那些零零散散的廢物，首要是一些拋棄的塑料帶，易拉罐以及各種各樣的食品包裝?？戳诉@副現(xiàn)象，咱們便立即著手，拿著一個大塑料廢物帶開端了咱們撿廢物的舉動。 從某種視點上來說，咱們一開端的動機并非單純的只為揀廢物而來。由于很少有人會自動想到在暑假的社會實踐會做這個，咱們算是誤打誤撞吧。碰巧在網(wǎng)上發(fā)覺了有人當起了責任的清潔工，所以也想領(lǐng)悟一下。 折腰，仇恨。再折腰，再仇恨。行善積德的動作都是那么的機械，看似簡略，卻很累人。跟著咱們的盡力，漸漸地，廢物不斷地削減。這時，一旁的游人看到了咱們，有的還持續(xù)玩，但有點也漸漸加入了咱們的舉動。一個下午往后，沙灘比起曾經(jīng)有了很大的改觀。跟著夜幕駕臨，前來燒烤人多了起來。這時咱們才知道，大頭戲來了，晚上產(chǎn)生的廢物才是最多的。但合理咱們要舉動時，這