三上口算乘法3說課稿

1、口算乘法說課稿商州城關(guān)小學(xué)趙玉霞一說教材1、教學(xué)內(nèi)容：口算乘法是九年義務(wù)教育新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè) P6869的內(nèi)容。2、學(xué)情分析：本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)熟練地掌握了表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，這就要求學(xué)生具有觀察、探索、分析的能力，在嘗試的過程中總結(jié)出整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。對(duì)于學(xué)生來講，有了前面已有的知識(shí)，在探究過程中來學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，會(huì)感到輕松愉快、興趣盎然。3、教學(xué)目標(biāo)：一節(jié)成功的課堂教學(xué)， 不僅是要讓學(xué)生掌握所學(xué)的知識(shí)，更重要的是要?jiǎng)?chuàng)造一種和諧愉悅的氣氛，讓學(xué)生能夠從中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，并主動(dòng)地去探求知識(shí)，發(fā)展思維。依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知水平，我制定了

2、以下教學(xué)目標(biāo)：1）知識(shí)與技能目標(biāo)：在具體情境中體會(huì)乘法運(yùn)算的意義，探索并掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。2）過程與方法目標(biāo)：在解決實(shí)際問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的意識(shí)和能力。(3)情感與態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，口頭表達(dá)能力和演繹推理能力4、 教學(xué)重、難點(diǎn)：本課的教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法的互通之處，并能熟練運(yùn)用，進(jìn)行計(jì)算。二、說教學(xué)策略1、設(shè)計(jì)理念：新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，知識(shí)要由學(xué)生自主建構(gòu)，數(shù)學(xué)要體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流，探索，而老師扮

3、演的角色是組織引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生成為發(fā)現(xiàn)者、探索者。學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，合作交流，互動(dòng)學(xué)習(xí)把新知納入舊知。2、說教法本節(jié)課我利用了情境教學(xué)法， 通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生探究欲望，在教學(xué)思想上努力體現(xiàn)以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主人，教師只是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者，讓學(xué)生始終參與活動(dòng)之中。在教學(xué)中從已有的知識(shí)著手，既為學(xué)習(xí)新知識(shí)做好準(zhǔn)備， 又有利于提高學(xué)生的口算速度和正確率，通過觀察、比較，讓學(xué)生在計(jì)算的過程中學(xué)會(huì)了知識(shí)。學(xué)生在比較、討論，嘗試、探索、練習(xí)過程中總結(jié)出口算乘法的簡(jiǎn)便方法。3、說學(xué)法自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式，先放手讓學(xué)生嘗試，探討整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算方法，在自主探索的基礎(chǔ)上，適

4、時(shí)組織討論、交流，完善學(xué)生對(duì)計(jì)算過程與算理的理解。三、說教學(xué)流程恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，科學(xué)的方法是教學(xué)取得成功的前提， 但要使教學(xué)目標(biāo)真正落到實(shí)處， 關(guān)鍵還在于教學(xué)過程， 在教學(xué)過程中盡可能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，盡可能把實(shí)踐還給學(xué)生， 讓學(xué)生自己動(dòng)腦、 動(dòng)手、動(dòng)口，成為一個(gè)真正的探索者、研究者，這樣的教學(xué)才是高效的，所以我設(shè)計(jì)了這樣的教學(xué)流程：（一）、復(fù)習(xí)鋪墊，引入新課通過搶答復(fù)習(xí)， 為學(xué)生學(xué)習(xí)新知做了必要的鋪墊。 本節(jié)課重點(diǎn)是學(xué)生能說出口算時(shí)的算理，這些復(fù)習(xí)題就是為學(xué)習(xí)重點(diǎn)做鋪墊。（二）、創(chuàng)設(shè)情境，探究新知教學(xué)時(shí)教師先出示游樂園的場(chǎng)景圖， 通過學(xué)生觀察主題圖后， 自己提出用乘法計(jì)算的問題，由問題列出 10

5、 乘幾這一新授內(nèi)容，而不是由老師給出問題和例題。在教學(xué)完 10 乘幾后，學(xué)生在初步掌握了整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算方法后， 然后用學(xué)生自編的題目展開教學(xué)， 擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)習(xí)自主權(quán)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，也有利于因材施教。在學(xué)習(xí)獨(dú)立思考乘法的方法時(shí)， 給學(xué)生留下獨(dú)立思考的空間， 學(xué)生可以利用自己的方法獨(dú)立解決問題， 并進(jìn)行討論與交流， 在交流的基礎(chǔ)上，學(xué)生能夠根據(jù)具體情況選擇合適的方法。學(xué)生在試算 20 乘幾時(shí)有的直接算，有的用加法列式計(jì)算，有的口算，有的筆算， 計(jì)算的正確率和計(jì)算速度也隨之變化。教師結(jié)合實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生展開討論： 怎樣使計(jì)算正確率更高而且計(jì)算又方便呢？讓學(xué)生感悟出口算與筆算的聯(lián)系及各自的

6、特點(diǎn)， 從而在鼓勵(lì)學(xué)生計(jì)算方法多樣化的同時(shí)，又注重計(jì)算策略的優(yōu)化選擇。 總結(jié)歸納得出結(jié)論。在解決共性問題時(shí)教師給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，作到引而不牽，放而不縱。（三）、練習(xí)應(yīng)用，鞏固提高在練習(xí)設(shè)計(jì)中我設(shè)計(jì)了基本達(dá)標(biāo)練習(xí)，推進(jìn)練習(xí)，實(shí)際應(yīng)用以及拓展思維等習(xí)題，力求講究層次化、趣味化、彈性化，使學(xué)生做得愉快，練得開心！(四)、全課總結(jié)，拓展延伸通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)， 你有什么收獲？這一環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行梳理，將知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、 ，對(duì)在獲取新知中體現(xiàn)出來的數(shù)學(xué)思想方法策略進(jìn)行反思，從而加深對(duì)知識(shí)的理解。（五）、說板書設(shè)計(jì) :本節(jié)課的板書，我致力于條理清晰，簡(jiǎn)明扼要。四、教學(xué)反思 :通過本節(jié)課的教學(xué)，基

7、本達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生也掌握了一位數(shù)乘整十、整百、整千數(shù)的口算方法，但也有很多不足之處： 1、引導(dǎo)學(xué)生探討交流的環(huán)節(jié)進(jìn)行得不夠深入。 2、由于個(gè)人的粗心把 6005 的積 3000 打成了 300，出現(xiàn)了錯(cuò)誤。 3、猜一猜和思維訓(xùn)練兩個(gè)重要習(xí)題應(yīng)做以適當(dāng)強(qiáng)調(diào)。 4 課堂小結(jié)倉促，不到位。 5、板書欠精煉。富不貴只能是土豪，你可以一夜暴富，但是貴氣卻需要三代以上的培養(yǎng)?？鬃诱f“富而不驕，莫若富而好禮?！?如今我們不缺土豪，但是我們?nèi)鄙儋F族。高貴是大庇天下寒士俱歡顏的豪氣與悲憫之懷，高貴是位卑未敢忘憂國的壯志與擔(dān)當(dāng)之志高貴是先天下之憂而憂的責(zé)任之心。精神的財(cái)富和高貴的內(nèi)心最能養(yǎng)成性格的高貴，以貴為美，在不知不覺中營造出和氣的氛圍；以貴為高，在潛移默化中提升我們的素質(zhì)。以貴為尊，在創(chuàng)造了大量物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，精神也提升一個(gè)境界。一個(gè)心靈高貴的人舉手投足間都會(huì)透露出優(yōu)雅的品質(zhì)，一個(gè)道德高貴的社會(huì)大街小巷都會(huì)留露出和諧的溫馨，一個(gè)氣節(jié)高貴的民族一定是讓人尊崇膜拜的民族。別讓富而不貴成為永久的痛。分享一段網(wǎng)上流傳著改變內(nèi)心的風(fēng)水的方法，讓我們的內(nèi)心高貴起來：喜歡付出，福報(bào)就越來