蘇教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《應(yīng)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算》課件

1、 應(yīng)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算 運(yùn)算律六義務(wù)教育蘇教版四年級(jí)下冊(cè)48x12+52x12 15x18+26x18(15+18)x26 25x40+25x425x(40+4) (48+52)x1214x(45-5) 11x4+25x4(11x25)x4 14x45-14x5復(fù)習(xí)導(dǎo)入把左右兩邊相等的算式用線連起來(lái)。探究新知想一想：可以怎樣計(jì)算得數(shù)？一共要付多少元？32102= (元)6知識(shí)點(diǎn)：應(yīng)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算探究新知方法一：用豎式計(jì)算 1 0 2 3 2 2 0 43 0 63 2 6 432102= (元)方法二：口算32100=3200322=643200+64=3264探究新知方法三：

2、用拆分法計(jì)算32102= (元) 32102=32（100+2）=32100+322=3200+64=3264（元）答：一共要付3264元。3264應(yīng)用乘法分配律試一試用簡(jiǎn)便方法計(jì)算，并說(shuō)說(shuō)應(yīng)用了什么運(yùn)算律。46 12 + 54 12你是怎樣計(jì)算的？與同學(xué)交流。 46 12 + 54 12=(46+54)12=10012=1200應(yīng)用乘法分配律1. 口算下面各題，并說(shuō)說(shuō)是怎樣應(yīng)用乘法分配律的。233 412165248（203）320333694(102)4104248(106)510565802(408)2402896課堂檢測(cè)（教材66頁(yè)第8題）先把兩位數(shù)分成“整十?dāng)?shù)+一位數(shù)”的形式，再應(yīng)用

3、乘法分配律進(jìn)行計(jì)算。課堂檢測(cè)2. 用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。387627 16291621 523537 15281488（3862）71007700 16（2921） 1650 8005（2337）560300（152148）830082400（教材66頁(yè)第9題）或： 5616+2416 =(56+24)16 =8016 =1280(元) 答：共用1280元。課堂檢測(cè)（教材66頁(yè)第10題）3. 4. 課堂檢測(cè)（教材66頁(yè)第11題）4. 課堂檢測(cè)（教材66頁(yè)第11題）88125=811125=11 (8125)=11 1000=1100088125=(80+8)125=80125+8125=10000+

4、1000=11000乘法結(jié)合律乘法分配律 5.你能用兩種方法計(jì)算 88125嗎？ 鞏固練習(xí)課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？1應(yīng)用乘法分配律：兩個(gè)數(shù)相乘，如果有一個(gè)數(shù)接近整百數(shù)，可以先將這個(gè)數(shù)轉(zhuǎn)化成整百數(shù)加或減一個(gè)數(shù)的形式，再應(yīng)用乘法分配律進(jìn)行計(jì)算。2應(yīng)用乘法分配律逆運(yùn)算：當(dāng)兩積之和的算式里有一個(gè)乘數(shù)相同，另外兩個(gè)乘數(shù)相加可湊成整十、整百數(shù)時(shí)，可以逆向應(yīng)用乘法分配律算出結(jié)果，使計(jì)算簡(jiǎn)便。9、 人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。26-9月-2226-9月-22Monday, September 26, 202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。*9/26/2022 12:21:35 AM11、人總是珍惜為得到。26-9月-22*Sep-2226-Sep-2212、人亂于心，不寬余請(qǐng)。*Monday, September 26, 202213、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己。26-9月-2226-9月-22*26 September 202214、抱最大的希望，作最大的努力。26 九月 2022*26-9月-2215、一個(gè)人炫耀什么，說(shuō)明他內(nèi)心缺少什么。九月 22*26-9月-22*26 Se