校園文明禮儀演講稿

1、第 頁校園文明禮儀演講稿校內(nèi)文明禮儀演講稿 篇1 我們xx小學(xué)在全校師生的不懈努力下，已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造了一個(gè)良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)健康的成長空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在洪小的課堂中，同學(xué)們正在強(qiáng)壯成長。 可是就在這塊漂亮的校內(nèi)中，也會出現(xiàn)一些不和諧的音符，間或也有一些令人不滿足的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：上周四中午學(xué)校清掃剛結(jié)束后的校內(nèi)，在三樓樓梯口消防栓上就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶盒，針對這個(gè)問題我們希望有這種不良行為的學(xué)生能主動到班主任老師處承認(rèn)錯誤或到教育處找我，我信任只要勇于承認(rèn)錯誤，老師會寬恕你們的，也希望看到的同學(xué)到我這反映，我們肯定要杜絕這種不良文明行為;再如上

2、周五中午又有個(gè)別學(xué)生將飲料罐往樓下扔，這樣多危急，假如樓下有老師同學(xué)在行走，你想想后果會怎樣?因此學(xué)校再次提示全校同學(xué)不能做這種不文明事;我們特此提出。在整齊的校內(nèi)里，有我們同學(xué)丟的紙屑(舉例略)塑料袋;還有在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振;在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧。以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個(gè)別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校為我們供應(yīng)的美麗和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會所提倡的文明主流不相符。 一個(gè)社會的文明程度取決于人的素養(yǎng)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個(gè)人的形象，也代表著學(xué)校的形象。因此，從現(xiàn)在起

3、，我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個(gè)自尊、自愛、整齊、樸實(shí)大方的學(xué)生;做一個(gè)真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、主動向上的學(xué)生; 同學(xué)們讓我們攜起手來，共建一個(gè)文明、漂亮的校內(nèi)，讓我們xx小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開遍校內(nèi)的每個(gè)角落。 校內(nèi)文明禮儀演講稿 篇2 “禮儀”這個(gè)詞語大家都不會生疏。在日常生活中，老師常常告戒我們要懂禮儀，講禮貌，但是大家對禮儀又真的了解多少呢？那就先讓我為大家說明一下“禮儀”這個(gè)詞吧。簡潔的說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人敬重和理解的過程。 文明禮儀，小處講，關(guān)乎個(gè)人的臉面，大處說

4、，關(guān)乎社會風(fēng)貌乃至國家形象。作為具有五千年文明史的“禮儀之邦”，我們明禮儀、知榮辱，不僅是傳統(tǒng)，也是當(dāng)今建設(shè)社會主義精神文明的須要。那么作為一個(gè)現(xiàn)代社會的公民，我們就必需講禮儀，有著高素養(yǎng)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門檻，成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。 古人云：“不學(xué)禮，無以立”，有“禮”才能走天下！不錯，要干大事，就必需先學(xué)好禮儀。羅曼 羅蘭也說過“沒有宏大的品行，就沒有宏大的人”。而我們，作為新時(shí)代的中學(xué)生，正在接受著學(xué)問教化，更應(yīng)當(dāng)知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體，提高道德素養(yǎng)、振興民族精神，建設(shè)社會主義精神文明，這樣才能學(xué)好學(xué)問，成為一個(gè)有道德修養(yǎng)和綜合素養(yǎng)的合格中學(xué)生，一個(gè)對社會有用的人。就像普列漢若夫

5、所說的“道德的基礎(chǔ)并不是對個(gè)人的華蜜的追求，煞是整體的華蜜，即對部落、民族、階級、人類的華蜜的追求。” 一個(gè)有高素養(yǎng)、有道德，懂禮儀的人，必定會引來旁人的贊許和祝愿。即使你再怎么不出眾，但是你那到處為人民著想，毫無怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進(jìn)口袋，拿出非常之一或者是百分之一、千分之一的錢給他，他就會在心中靜默的為你祝愿。 在一個(gè)已經(jīng)失去志氣活下去的人面前，你或許只要給他一個(gè)對生活充溢歡樂的微笑，說一句激勵他的話，那么就會令他充溢對生的希望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，許多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個(gè)人的

6、道德品質(zhì)，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個(gè)很小很小的動作。 南北朝時(shí)期的齊國，有一個(gè)人叫陸曉惠，他才華橫溢，博聞強(qiáng)識，為人恭謹(jǐn)親切，曾在好幾個(gè)郡王的手下當(dāng)過長史。當(dāng)時(shí)長史位高權(quán)重，有時(shí)可以代行郡王之職。但陸曉惠從來不把自己看得很高，對前來拜見他的官員，不管職位凹凸，他都以禮相待。假如客人離開，他還會站起身親自將對方送到門外。一個(gè)幕僚看到這種狀況，很是難以理解，就對他說：“長史官居高位，不管對誰都落落大方，實(shí)在有失身份?！?陸曉惠聽了笑著說：“要讓全部的人都敬重你，你就必需先敬重全部的人?！标憰曰菀簧钚羞@個(gè)準(zhǔn)則，得到許多人的敬重，取得的政績也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過別人。懂做人才會懂做事！文明禮儀不是束

7、縛我們的枷鎖，而是打開勝利之門的鑰匙。 文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學(xué)生，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過了一些大人。當(dāng)然，我們就更應(yīng)當(dāng)懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以，生活到處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在校內(nèi)，在家中，在各種公共場所，都不要遺忘禮儀。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，它靠的是我們大家，一個(gè)集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會變得更加和諧美妙。 而一個(gè)不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。在學(xué)校，我們應(yīng)當(dāng)做到敬重師長，仔細(xì)聽講，和同學(xué)之間和諧相處?；氐郊覒?yīng)當(dāng)孝敬父母，要懂

8、得感恩。在一些公共場所應(yīng)當(dāng)講秩序、舉止文明、輕聲細(xì)語。我們還要愛惜花草樹木，酷愛大自然，酷愛一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補(bǔ)余之不足。 生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世。 讓我們行動起來吧！把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個(gè)合格的中學(xué)生，成為一個(gè)新世紀(jì)的公民。讓自己的人生因?yàn)槎Y儀的存在而變得更加完備！ 校內(nèi)文明禮儀演講稿 篇3 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的同學(xué)們： 大家早上好！ 沐浴著早晨的第一縷陽光，我們用微笑迎來了新的一周。站在艷麗的五星紅旗下，我的心情久久不能安靜，因?yàn)槲业难矍坝指〕隽诉@樣的一幕上周一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的早晨，同學(xué)們?nèi)褰Y(jié)伴的走進(jìn)餐廳，一撥又一撥兒

9、。突然，一個(gè)女孩停下了前進(jìn)的腳步，彎腰撿起了一片被泥水浸濕的紙片急匆忙的奔向了垃圾桶，只留下了穿著校服的背影。同學(xué)們，今日，在這莊重的升旗儀式上，我想說的就是“讓文明禮儀常駐校內(nèi)”。 文明存在于我們每一天的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，每個(gè)人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它最細(xì)致的表現(xiàn)。文明和諧的校內(nèi)，就是當(dāng)老師和同學(xué)們從你身邊經(jīng)過時(shí)，你點(diǎn)頭致以微笑與問候；當(dāng)你與老師和同學(xué)相處時(shí)，多一點(diǎn)寬容和理解；文明和諧的校內(nèi)，就是當(dāng)你走進(jìn)教室時(shí)，把關(guān)著的門輕輕地推開；當(dāng)你望見校內(nèi)內(nèi)發(fā)生違紀(jì)行為時(shí)，你一聲禮貌的勸阻；文明和諧的校內(nèi)，就是當(dāng)你望見地面有垃圾時(shí)，你彎腰撿起；當(dāng)你在用餐、用水、用電時(shí)，少一些奢侈、多一點(diǎn)節(jié)約。是的，校

10、內(nèi)內(nèi)每一天的美麗，每一處的干凈，每一活動細(xì)微環(huán)節(jié)里都煥發(fā)著文明的光輝。看看，我們大部分學(xué)生衣著大方得體，隊(duì)列整齊規(guī)范，這不正體現(xiàn)了我們二中的良好校風(fēng)嗎？ 當(dāng)然我們卻不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為和不文明現(xiàn)象。在我們的校內(nèi)內(nèi)、樓梯上總能見到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的紙屑，教室里、操場上、樹叢中，食品袋、餐巾紙隱隱可見，雪白的墻壁上留下串串不和諧的腳印，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；就餐時(shí)大聲講話；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，有的同學(xué)用小刀在課桌上刻畫、在墻壁上亂畫，在干凈的墻壁上

11、涂鴉，甚至有意損壞學(xué)校的公共財(cái)物（例如有意損壞課桌椅、男廁所設(shè)施損壞嚴(yán)峻，消防栓的玻璃換了又換等等），有的女同學(xué)涂指甲、穿耳洞、染頭發(fā)，穿奇裝異服，男同學(xué)留長發(fā)這一切破壞了校內(nèi)的文明和諧，也降低了自己的素養(yǎng)，與文明漸行漸遠(yuǎn)！ 同學(xué)們，人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化學(xué)問，對人對己對社會又有何用呢？“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)會做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校內(nèi)，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀之花在美麗的校內(nèi)到處盛開。 校內(nèi)文明禮儀演講稿 篇4 文明禮儀，這

12、幾個(gè)看似簡潔的字，做起來，卻跟登天一般難，就拿扔垃圾來說吧！假如你走在街上，手中有垃圾，走到垃圾桶旁邊扔吧，太遠(yuǎn)了！自己現(xiàn)在趁人不備偷偷扔了，反正別人看不到。而那些懂得文明禮儀的人，往往會把垃圾送到“家”，相反當(dāng)然是隨地亂扔啦！ 瞧！那邊那位年輕人正當(dāng)心翼翼的扶著一位年近花甲的老婆婆過公路呢！肯定是母子關(guān)系吧。假如你這樣想，那你可就大錯特錯了，他們并不相識，那個(gè)年輕人是知道尊老愛幼，這是基本的文明禮儀，我信任，那位老人現(xiàn)在心里肯定暖暖的。 在學(xué)校里，老師都時(shí)常的提示我們并教化我們要懂得文明禮儀，比如，見到老師要止步，再敬禮，肯定不行以直呼老師的姓名。可是有些人，可不那么聽話，他們遇見老師，連看

13、都不看一眼，甚至背地里給老師取外號。這種惡行，必需盡快改掉，不然以后懊悔也來不及了呀！ 讓我們一起，把文明禮儀切記，讓我們記住一句話：“文明禮儀，在我心中！” 校內(nèi)文明禮儀演講稿 篇5 敬重的老師，敬愛的同學(xué)們： 大家好！我是中興路小學(xué)六年級的一位學(xué)生。 我演講的題目是：讓文明之花開遍校內(nèi)！ 中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。 文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。 孔融四歲的時(shí)候，經(jīng)常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。有一次，爸爸望見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)當(dāng)吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！” 孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從今，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團(tuán)結(jié)友愛的典范 莫非我們不應(yīng)當(dāng)向孔融學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂文明，知禮儀的好學(xué)生。遇到師長、來賓，主動問好；上下樓梯，人多擁擠，留意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿起；愛惜