校園文明演講稿

1、第 頁校園文明演講稿校內(nèi)文明演講稿 篇1 在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應當是具備文明素養(yǎng)，只有當每一個人都具備了文明素養(yǎng)，那么這個國家的整體素養(yǎng)才能提高。 不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！?不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨

2、處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊重形成了劇烈反差. 以上的兩個事例表明，文明其實是由細微環(huán)節(jié)構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校內(nèi)內(nèi)、樓梯上總能見到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的紙屑，教室里、校內(nèi)內(nèi)食品袋、便利面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，

3、甚至還有個別同學有意損壞學校的公共財物。 我們許多同學把文化學問的學習放在首位，而經(jīng)常忽視了社會公德的培育，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上呈現(xiàn)出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順當學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就肯定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛。 現(xiàn)在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素養(yǎng)，而文明的行為就在

4、幫助我們提高自身的心理素養(yǎng)，同時也完善了自身的道德品質，假如我們不在此時抓好自身道德素養(yǎng)的培育，那我們即使擁有了豐富的科學文化學問，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應當做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純駕馭學問技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素養(yǎng)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財寶。 記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構成的，而不是由文字。多數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)勝利人生的關鍵是高尚的情操。代表民族將來的我們，須要學習和繼承的東西有許多許多，然而最基本的問題是：我們原委要以什么樣的精神風貌，

5、什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。南開高校校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。” 作為一個中學生，我們必需明白自己的儀表至少必需符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種敬重。要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我信任，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，肯定會營造出一個文明美妙的校內(nèi)。 試想假如全國每一個校內(nèi)都共同創(chuàng)建文明校內(nèi)，那么我們民族的整體素養(yǎng)

6、將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的將來肯定是旺盛昌盛、絢麗輝煌！ 文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人， 清潔環(huán)境，文明校內(nèi)，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校內(nèi)到處盛開。 校內(nèi)文明演講稿 篇2 敬重的老師，敬愛的同學們： 你們好！ 我是來自 年級 班的 ，今日我演講的題目是：做文明使者，愛漂亮校內(nèi)。 風過的歌聲，像是校內(nèi)在對我低聲訴語；朦朧的雨霧中，園景好像透出了一點我似錦的前程?！吧焦鈵傴B性，潭影空人心”?？墒牵斈阍谖L中，在細雨中，為這片美景而心

7、曠神怡時，突然發(fā)覺蔥郁的枝頭掛著刺眼的塑料白花，在快樂的小草頭上壓著令小草不堪重負的臟紙，在靜謐而具有詩情畫意的校內(nèi)中冒出污穢的粗話時，你的感覺如何？你的第一反應是什么呢？不屑的走過，讓它們在那兒橫行無忌；還是撿起它們，將它們?nèi)舆M垃圾筒呢；是充耳不聞，一笑了之，還是給于制止和指責？ 同學們，“借山光以悅人性，假湖水以靜心情”。在綠草如茵，鳥語花香的校內(nèi)環(huán)境里，大家會潛移默化的受到美的熏陶，安逸的放飛美的心靈，我們要懂得珍惜華蜜??！我們有幸走進這漂亮的校內(nèi)，走進繽紛的大千世界，就應當珍惜這份不易的華蜜，不要讓這一份華蜜悄然的遺失在我們不文明的言談舉止間，更不允許“臟、亂、差”等不和諧的現(xiàn)象來危害

8、我們自己的健康。同學們，一句“感謝”，一聲“對不起”，這小小的舉動就能透露出我們的人格、我們的思想和我們的魅力。 我們作為新時代的小學生，不但要學好生存技能，而且要擔當自己應盡的責任。“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關切”。我們不肯定要做出震天動地的大事，只要將自己溶入社會中，從身邊的小事做起，我們的國家就會有希望，就會富強。同學們應充分發(fā)揮“學校是我家，創(chuàng)建靠大家”的主子公意識，教室臟了，同學們會立刻打掃；水龍頭漏水，同學們會自覺關好；電燈亮著，同學們會主動關上；校內(nèi)的紙屑，明顯的少了；地上的垃圾，過往的同學自覺撿拾，墻上的涂鴉和腳印，沒有了。這就是文明，這就是健康，這也是愛

9、家、愛校、愛自己。同學們，讓我們從身邊的小事做起，不為別人，就為自己，為歲月賜給我們的年輕的臂膀和這一股熱忱，伸出你熱忱的雙手吧！ “勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。校內(nèi)的文明、校內(nèi)的清潔、校內(nèi)的漂亮是我們每一份子用雙手撐起來的，同學們，不論在何時何地都不要遺忘我們的手中托著的是我們的校內(nèi)，我們就是學校的主子，我們的舉止言談就是在給我們的校內(nèi)涂染著色調，只有給校內(nèi)添光彩，不要給校內(nèi)涂黑色。 同學們，我們要以青春的激揚，以年少的銳氣，堅守誠信，守住本分；堅守勤奮，守住志向；堅守科學，守住信仰；堅守信念，守住精神，深刻領悟“只有清潔我校內(nèi)，健康才能伴我行”所蘊含的哲理，用昂揚銳氣在天地間寫出一個

10、大大的人生來。 感謝大家！ 校內(nèi)文明演講稿 篇3 花兒用綻放裝飾著校內(nèi)，讓校內(nèi)變得更加多姿多彩；我們用言行變更著校內(nèi)，讓校內(nèi)變得更加文明向上！ 早晨，伴著柔軟的晨光，我背著書包在媽媽的陪伴下來到漂亮的21學校門口。“媽媽，再見！“珍寶，再見，加油！”和媽媽道別后，迎接我們的就是可敬可愛的值班老師和親善可親的家長志愿者叔叔阿姨，在他們的的保駕護航下，我和小伙伴們排著整齊的隊伍，穿過公路，步入校內(nèi)。站在校門兩側的校長和老師們面帶微笑迎接同學們?！袄蠋熀茫　靶ｉL好！”“同學，你好！”“你好！”一聲聲問候傳達著彼此的關愛，一張張笑臉暖和著彼此的心田。禮儀少先隊員，身披紅綬帶，引領同學們進入各自的班級，

11、沒有奔跑、沒有擁擠，一切都是那么得有序，微笑是我們的語言，文明是我們的信念。在這漂亮的21學校學習，我感到特殊的傲慢與華蜜。 在通往教室的路上，有一條文化長廊。這是我們學校評為國家級文明校內(nèi)后又一處靚麗的風景。讓校內(nèi)的每一處都說話，是校內(nèi)文化建設的宗旨，眼前的這些造型新穎的文化牌展示了我們的辦學特色和人文精神風貌。每天早晨經(jīng)過這里，看著一張張的照片，我仿佛聽到了高校長的諄諄教育，趙書記的殷殷囑托，我仿佛看到了各科老師嘔心瀝血孜孜不倦的畫面，每每經(jīng)過這里，我總是放慢腳步，投去的是敬重的目光，堅決的是奮進的步伐！ 走進教室，我起先了一天中最美妙的時間晨讀。我端坐于課桌前，在讀書中養(yǎng)成自己良好的學習

12、、生活習慣。三字經(jīng)弟子規(guī)、唐詩之美、宋詞之韻，或搖頭晃腦大聲齊誦，或各自誦讀溫故知新，我和我的小伙伴就這樣徜徉在傳統(tǒng)文化的長河中，品嘗經(jīng)典，采擷才智。在誦讀中，我知道了時間的珍貴，明白了要勤勉自律，懂得了要真誠待人，更學會了把學到的學問變?yōu)樾袆?，用自己的熱心去幫助別人，用自己的文明之舉去影響別人。一日之計在于晨！晨讀成為我成長過程一種歡樂的積累，也開啟了一天的校內(nèi)學習生活之旅。 在創(chuàng)建文明校內(nèi)以來，我們學校還開展了“三省吾身見行動”的活動。每天在記事本上登記對自己的三個評價，然后對自己提出一個要求，班會課的時候可以和同學以共享，彼此之間相互幫助、相互監(jiān)督。長此以往，良好的行為習慣慢慢養(yǎng)成，我還

13、為此編了一首歌謠:文明校內(nèi)展新容，路隊標線分得清。慢走微笑問人好，愛惜家園肯彎躬。核心價值記心中，牢記使命奮力行。“文明好少年”也是我最傲慢的榮譽稱號。 敬重師長，團結友愛，誠懇守信，勤儉節(jié)約我們在漂亮的校內(nèi)里學學問、明道理，我們用自己的行動使校內(nèi)更加文明、向上。文明之美，給生活帶來激情，給生命帶來溫馨，在接受學問和教化的過程中，我懷著向往，我充溢激情，文明之花在我心間綻放，文明校內(nèi)也是我成長經(jīng)驗中的一段最美妙的時間！ 校內(nèi)文明演講稿 篇4 我們的校內(nèi)里有綠綠的樹，紅紅的花真漂亮，在這舒適的環(huán)境里我們要好好學習。在校內(nèi)里要做個講衛(wèi)生講禮貌是好孩子，講衛(wèi)生要不亂扔廢紙，不亂拋果皮雜物。我們寵愛打

14、掃校內(nèi)和教室。同學之間應當相互幫助相互監(jiān)督。 講禮貌就是說話要輕聲慢語，見到老師要問好，見到長輩要說：您好，同學幫助要說：感謝，做錯事跟別人說：對不起。 禮儀是表現(xiàn)一個人的修養(yǎng)，在于他平常的坐。走。站。立。行和待人接物。接待客人要熱忱，端上一杯熱水，我們作為祖國的花朵，將來要靠我們?nèi)?chuàng)建。所以我們凡事都應當從小事做起，養(yǎng)成良好的生活習慣，信任在我們的校內(nèi)每個同學都能做到講文明講禮貌，做一個有禮儀的好學生，我們感謝老師辛勤的教化。 校內(nèi)文明演講稿 篇5 大家好！假如你是一位擅長視察的同學，假如你是一位愛校的同學，我想你很簡單和我一樣關注過下面這些現(xiàn)象： 現(xiàn)象一：甲同學吃完午飯后，跟著老師在操場上

15、漫步。他很講衛(wèi)生，用面紙擦干凈嘴巴。他發(fā)覺，操場旁邊并沒有垃圾桶，面紙沒法扔掉只能拿在手中。臟兮兮的面紙真礙事，拿著紙的這只手什么事情也沒有方法干。怎么辦呢。突然，只見他趁著大家不留意，手輕輕一松，只見白花花的紙飄飄悠悠落在碧綠的草地上，那么刺眼，那么不協(xié)調。一個中午，這樣的甲同學有好幾個。 現(xiàn)象二：乙同學今日值日，他特別愛勞動，一放學就拎起垃圾袋往外走。他沒有留意到，垃圾袋中因為雜物太多已經(jīng)有些吃不消了。果真，沒走兩步，嘩啦一聲垃圾全撒了。乙同學只好重新打掃一遍。接著接著倒垃圾。這次他又遺忘了垃圾袋口是張開的，垃圾是滿滿的。乙同學一路小跑倒完垃圾，順當完成了今日的值日工作離開了學校。可他走了

16、以后，學校里的阿姨卻沿著他走過的路又走了一遍。為什么呢，因為他那沒有扎口的垃圾袋遺忘了不少垃圾在地面。走到哪里，落在哪里。像這樣馬虎的乙同學，是你嗎？ 現(xiàn)象三：放學了，丙同學跟著隊伍走。下樓梯時，他偷偷塞了一塊糖進嘴巴，糖紙不當心掉落地上。他想：別撿了，反正也不是我們班的地盤，扣分也扣不了我們班的。糖真甜，可是他不知道，那片糖紙就可憐巴巴地在樓梯上呆了一整夜。 同學們，這樣愛自己的小家，不愛學校這個大家的丙同學，你做過嗎？ 各位同學，聽我說完了甲乙丙三位同學的故事，你是否覺得這個人就是自己，或是覺得這個人你也見過。 正是因為學校有這樣的甲乙丙，我總是看到校內(nèi)的路面有廢紙，甚至有果皮果殼。每天制

17、造這些垃圾的人數(shù)不下10個，而每天撿起這些垃圾的學生卻幾乎為零。同學們，零代表什么，對，代表沒有。目前學校中有的是破壞環(huán)境的同學，缺少的是維護環(huán)境的同學；有的是只想著自己便利的同學，缺少的是敢于制止的同學。今日我也不想問各位同學是否曾經(jīng)做過這些行為，因為我看到許多同學臉紅了，有些同學頭低下了。我想，這就是相識錯誤的起先，這就是改正錯誤的起先。他們以后不會再做同樣或類似的事情了。同學們，請記住我們是文明社會的文明人，就應當做文明行為的倡議者和擁護者。當我們滿眼看到街頭大人們隨地扔雜物的時候，不要隨之逐流成為習慣。你應當問問自己的心，你喜愛走路低著頭以防踩著令人作惡的面紙嗎？你喜愛一出校門看到滿地

18、的花花綠綠的廣告宣揚單嗎？我知道，答案肯定是不想。因為追求美是最自然的事情。同學們，我們是美的使者，是美的創(chuàng)建者。我們應當讓“我們的文明行為也能成為一道漂亮的風景”。 校內(nèi)文明演講稿 篇6 各位老師、同學們： 大家好！今日我國旗下講話的題目是做個維護校內(nèi)衛(wèi)生的文明人。 文明禮儀是社會文明的重要內(nèi)容。對于文明，有的同學或許還相識不到它的重要性，下面這個例子會讓你體會到要做個文明人： 據(jù)報載：美國客商與我國某醫(yī)療機械廠確定合作生產(chǎn)輸液管，外商到車間參觀時，廠長向墻角吐了一口痰，然后用鞋底去擦。正式簽約那天，廠長只接到客商的來信：“一個廠長的衛(wèi)生習慣可以反映一個工廠的管理素養(yǎng)，況且我們生產(chǎn)的是用來治病的