中心學(xué)校2022年秋季教研工作計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)中心學(xué)校2022年秋季教研工作計(jì)劃 中心學(xué)校*年秋季教研工作計(jì)劃 澄邁縣白蓮中心學(xué)校教研室本學(xué)期,我校的教研活動(dòng)圍繞“人人進(jìn)展，進(jìn)展人人“的辦學(xué)理念，以實(shí)現(xiàn)“老師進(jìn)展，同學(xué)進(jìn)展，學(xué)校進(jìn)展”為奮斗目標(biāo)，進(jìn)一步完善校本教研,推動(dòng)教學(xué)改革,提高老師專業(yè)素養(yǎng),提高課堂教學(xué)效率.充分發(fā)揮教研工作在學(xué)校教育教學(xué)改革中的主導(dǎo)作用.本學(xué)期教研工作計(jì)劃如下:一、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率教學(xué)常規(guī)工作是教育教學(xué)管理工作的重點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,完善教學(xué)常規(guī)管理制度,將有利于老師的進(jìn)展,有利于教學(xué)質(zhì)量的提高.本學(xué)期,在原有的基礎(chǔ)上,繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作.1、加強(qiáng)老師教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)期繼續(xù)

2、采用定期檢查和不定期檢查的方式對(duì)老師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查。定期檢查時(shí)間為段考前和期考前；不定期檢查為值周領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)抽查。2、繼續(xù)對(duì)同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行抽查評(píng)比。為了對(duì)我校同學(xué)作業(yè)書寫狀況更進(jìn)一步地了解，更好地促進(jìn)我校同學(xué)作業(yè)的規(guī)范化，本學(xué)期每個(gè)月底將對(duì)各個(gè)班同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行抽查評(píng)比，并找出較為規(guī)范的作業(yè)書寫模式。3、繼續(xù)對(duì)同學(xué)朗讀狀況進(jìn)行抽查評(píng)比。針對(duì)我校同學(xué)讀書習(xí)慣不夠抱負(fù)這一狀況，本學(xué)期繼續(xù)對(duì)各個(gè)班級(jí)同學(xué)的朗讀狀況進(jìn)行抽查評(píng)比。通過評(píng)比，挖掘出我校朗讀指導(dǎo)較為優(yōu)秀的老師，并推廣優(yōu)秀老師的朗讀技巧。二、繼續(xù)開展各種活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。本學(xué)期，圍繞我?！耙缑劳?，自主進(jìn)展”的辦學(xué)特色，以提高同學(xué)的審美

3、技能為追求，以促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展為目的。學(xué)校將開展“最美童音，”美文朗誦競(jìng)賽、繪畫競(jìng)賽、書法競(jìng)賽、美文寫作競(jìng)賽及學(xué)科競(jìng)賽。通過競(jìng)賽，讓同學(xué)感受聲音美、形體美、畫面美及心靈美，從而提高同學(xué)的審美技能。三、創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)及教育教學(xué)水平。老師是學(xué)校進(jìn)展的主體，是教育教學(xué)工作中的主力軍。加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)將有利于學(xué)校的進(jìn)展，有利于同學(xué)的進(jìn)展，有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高。為了給老師提供一個(gè)更好的進(jìn)展平臺(tái)，本學(xué)期將在老師隊(duì)伍中開展以下活動(dòng)：1、組織觀看教育教學(xué)錄像或邀請(qǐng)相關(guān)專家進(jìn)行專題講座，通過這樣的活動(dòng)，讓老師得到充電學(xué)習(xí)，提高老師終身學(xué)習(xí)的思想認(rèn)識(shí)。2、深入開展課堂教學(xué)討論，通

4、過課堂教學(xué)競(jìng)賽等形式，提高老師課堂教學(xué)技能，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期在“三次備課兩次反思”所取得的成果之下，開展“最美課堂”課堂教學(xué)評(píng)估評(píng)比活動(dòng)。3、深入開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)解決老師教學(xué)中存在的疑難問題，同時(shí)提高老師現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用技能。本學(xué)期，學(xué)校教研室將組織老師在學(xué)校博客上開展網(wǎng)上研討活動(dòng)兩次。此外，組織老師進(jìn)行現(xiàn)代信息教育技術(shù)老師全員培訓(xùn)。4、為了提高老師的業(yè)務(wù)水平，讓老師能在教后學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)總結(jié)，養(yǎng)成“有或必思、有思必寫”的習(xí)慣。本學(xué)期通過教學(xué)論文、教學(xué)故事、教學(xué)反思、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)總結(jié)的評(píng)比活動(dòng)，提高老師的業(yè)務(wù)水平。5、在全校老師中繼續(xù)開展每學(xué)期讀一本教育專著的讀書活動(dòng)，并進(jìn)行讀書筆記心得評(píng)比活動(dòng)。四、加強(qiáng)校本教材開發(fā)，增設(shè)校本課程為了深化課程改革，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的提高、促進(jìn)同學(xué)德、智、體、美、勞的全面進(jìn)展，結(jié)合我校同學(xué)的需求，經(jīng)學(xué)校仔細(xì)爭(zhēng)論，決斷在本學(xué)期開設(shè)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”、“趣味數(shù)學(xué)”、“英語口語交際”、“剪紙技術(shù)”四門校本課程。五、完善教研機(jī)制，實(shí)施目標(biāo)管理。1、制定校本研訓(xùn)實(shí)施方案及管理制度。2、組建以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管教學(xué)工作副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、教研室正副主任、