幼兒園：6- 小班歌唱活動(dòng)《冰墩墩捉迷藏》

1、小班音樂(lè)活動(dòng)冰墩墩捉迷藏東方郡幼兒園濱和分園金軼男教材分析：學(xué)期伊始，在主題“合家歡”中，幼兒提供了寒假趣事。這些趣事中熱度最 高的便是盛大的北京冬奧會(huì)吉祥物冰墩墩，簡(jiǎn)約的黑白配色、國(guó)寶大熊貓的原型, 成功圈住了孩子們的心，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)中的冰墩墩之歌也常常成為幼兒哼唱的歌謠。 該首歌曲旋律清新、朗朗上口，基于時(shí)下熱點(diǎn)和幼兒興趣，我們對(duì)該段音樂(lè)素材 進(jìn)行了改編，用冰墩墩捉迷藏替換原歌詞，讓幼兒在歌聲中體驗(yàn)與冰墩墩一起游 戲的樂(lè)趣。本次活動(dòng)基于玩中學(xué)、學(xué)中玩的理念，通過(guò)創(chuàng)設(shè)游戲情境、提供多媒 體互動(dòng)、教師引領(lǐng)支持等策略，讓幼兒通過(guò)在和冰墩墩共同游戲中感受、學(xué)唱歌 曲?；顒?dòng)目標(biāo)：.學(xué)唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容

2、，能夠基本唱準(zhǔn)歌詞和旋律；.在捉迷藏的游戲情境中，進(jìn)行歌詞替換創(chuàng)編?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.物質(zhì)準(zhǔn)備：PPt、冰墩墩卡片、鋼琴；.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道捉迷藏游戲規(guī)那么?；顒?dòng)過(guò)程：一、游戲?qū)?火車游戲，發(fā)聲練習(xí)教師：我們的小火車準(zhǔn)備出發(fā)找冰墩墩啦！嗚一（聲音由強(qiáng)到弱）你們的小 火車出發(fā)了嗎？.幼兒跟著音樂(lè)到座位前。教師：小火車要出發(fā)了。嗚一（聲音由弱到強(qiáng)）找個(gè)位置停好。冰墩墩在等 我們了，快和他打個(gè)招呼吧！二、學(xué)唱歌曲（一）教師范唱，感知歌曲1.理解歌詞師：老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲。請(qǐng)你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，冰墩墩要和我們玩什么 游戲？（教師第一次范唱）2,熟悉旋律教師范唱后，出示ppt,幼兒尋找冰墩墩。師：老師唱完

3、這首歌，冰墩墩就躲好了，我們一起去找冰墩墩。（教師范唱 第二遍）師：冰墩墩這一次會(huì)躲在哪里呢？（教師范唱第三遍）（二）幼兒學(xué)唱.幼兒跟唱，尋找冰墩墩師：現(xiàn)在冰墩墩想和小朋友們來(lái)做游戲，我們一起把這首歌唱完，就可以 來(lái)找了。師：冰墩墩沒(méi)有躲起來(lái)，因?yàn)楸斩諞](méi)有聽(tīng)到小朋友的歌聲，都不知道游戲 開始了。那怎么辦呢？.教師退位，幼兒學(xué)唱師：找到的是誰(shuí)？雪容融聽(tīng)到你們好聽(tīng)的歌聲也來(lái)和你們做游戲了。三、創(chuàng)編游戲（一）替換人物歌詞，與ppt互動(dòng)游戲.替換“雪容融”為歌詞師：我們要把雪容融也唱到歌里來(lái)。該怎么唱呀？我們一起來(lái)唱一唱。.替換“汪汪隊(duì)”為歌詞師：又有一些小伙伴被你們的歌聲吸引來(lái)了，他們已經(jīng)去躲好了。我們唱完歌 把他們?nèi)フ页鰜?lái)。那要怎么唱呢？我們一起來(lái)試一試。（二）替換名字歌詞，幼兒互動(dòng)游戲師：現(xiàn)在我們請(qǐng)小朋友們來(lái)躲一躲，我們來(lái)唱小朋友們的名字。唱完歌請(qǐng)閉上 眼睛數(shù)十個(gè)數(shù)，這個(gè)時(shí)候請(qǐng)唱到名字的小朋友去躲起來(lái)。老師說(shuō)開始，我們一起 去找。聽(tīng)到音樂(lè)請(qǐng)回到座位上。四、結(jié)束局部師：我們一起把這個(gè)好玩的游戲提供給班里其它的小朋友，一起來(lái)玩一玩。附歌譜:冰墩墩捉迷藏41 = C43532171冰遜墩要和莪，門4 4 4捉迷藏3