六下習(xí)作4蘇教版_第1頁
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1、PAGE PAGE 4六下習(xí)作4蘇教版一、談話導(dǎo)入1.同學(xué)們，從小學(xué)開始，我們都去過哪些難以忘懷的地方呢2.師生交流1學(xué)生說的地方可能會(huì)十分雜，或者是自己的個(gè)性特色比較鮮明，但是老師要做好幫助學(xué)生甄別和篩選的工作，有些地方是不適宜寫的，而有些地方那么是可以的。2隨機(jī)點(diǎn)評二、新授1.今天我們要跟隨一位小作者去徐州的風(fēng)景名勝龜山漢墓去看一看。1指名讀文章，其他同學(xué)思考，作者重點(diǎn)介紹了龜山漢墓的哪些地方和特點(diǎn)2師生交流3教師語言補(bǔ)充，有條件的可以繼續(xù)出示圖片和相關(guān)的文字資料。2.指名讀習(xí)作要求，其他同學(xué)說說自己知道了什么3.明白幾個(gè)比較重要的習(xí)作點(diǎn)：1參觀一個(gè)地方可以先總體上說說自己的感覺。2然后圍

2、繞一個(gè)中心選擇材料3寫參觀記的時(shí)候要按照一定的順序4不能寫成流水帳，要做到有詳有略，而且介紹的一個(gè)局部都要為中心效勞的。教師隨機(jī)根據(jù)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行相應(yīng)的板書。4.同學(xué)們，再比照一下漢墓的寫法，你們覺得你最深刻的一次游覽或者參觀是到什么地方能夠按照一定的順序和方法向我們介紹一下嗎5.教師如果有條件可以事先了解一下學(xué)生的需要，制作一些精美、簡單的幻燈片請學(xué)生自己觀看，加深和刺激學(xué)生的印象。6.學(xué)生開始習(xí)作7.學(xué)生習(xí)作交流板書設(shè)計(jì)：習(xí)作6寫說感覺寫好參觀記圍繞中心有詳有略效勞中心不寫流水帳內(nèi)容總結(jié)1六下習(xí)作4蘇教版一、談話導(dǎo)入1.同學(xué)們，從小學(xué)開始，我們都去過哪些難以忘懷的地方呢2.師生交流1學(xué)生說的地方可能會(huì)十分雜，或者是自己的個(gè)性特色比較鮮明，但是老師要做好幫助學(xué)生甄別和篩選的工作，有些地方是不適宜寫的，而有些地方那么是可以的2教師隨機(jī)根據(jù)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行相應(yīng)的板書內(nèi)容總結(jié)（1）六下習(xí)作4蘇教版一、談話導(dǎo)入1.同學(xué)們，從小學(xué)開始，我們都去過哪些難以忘懷的地方呢2.師生交流1學(xué)生說的地方可能會(huì)十分雜，或者是自己的個(gè)性特色比較鮮明，但是老師要做好幫助學(xué)生甄別和篩選的工作，有些

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