任課老師中學(xué)家長會發(fā)言稿

1、第 第 頁任課老師中學(xué)家長會發(fā)言稿 中學(xué)家長會任課老師發(fā)言稿 敬愛的各位家長伙伴：大家好!我是本班的數(shù)學(xué)老師。由于孩子的緣分，是我們今日有機(jī)會相聚在一起，共同溝通和探討教育孩子的心得體會。說實在的，一貫很感謝你們!不僅感謝你們對我們的工作的支持!更是感謝你們對我們的理解。盼望通過這次家長會能加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系，相互溝通孩子在校及在家的狀況，以便我們能夠?qū)崟r調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也促使大家能夠積極參加到孩子的教育管理中來?？傊痪湓?，就是一切為了孩子能健康歡樂成長。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我也相信，有了這個出發(fā)點，我們家長會肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利!今日我就抓緊時間

2、借這個希望了很久的機(jī)會來溝通一下與孩子有關(guān)的各方面的問題。下面我就我所教育的數(shù)學(xué)課程主要向大家說說以下幾點：一、關(guān)于課堂。我認(rèn)為，同學(xué)成長進(jìn)展，做人是根本，學(xué)做人比做學(xué)問更重要。大家都曉得陶行知先生吧，他有句話讓我很有感受：什么是教育?一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育就是習(xí)慣的培育、積千累萬，不如養(yǎng)個好習(xí)慣。所以，本學(xué)期的數(shù)學(xué)課堂想從最基本的課堂常規(guī)，作業(yè)常規(guī)培育，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂四非常鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上確定是積極仔細(xì)地參加學(xué)習(xí)，手腦并用。作為老師我常常觀測，那些成果不太抱負(fù)的同學(xué)往往是上課不留意聽講的，他們不仔細(xì)聽，老是要老師來提示，這樣

3、的學(xué)習(xí)成果必定就會受到影響。有些同學(xué)不但上課沒有非常用心聽，而且回家作業(yè)也常常不做，試想想這樣的同學(xué)學(xué)習(xí)成果能好嗎?好的學(xué)習(xí)常規(guī)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能讓人終身受益。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。由于我們班是新組建的班級，所以這方面還是比較欠缺，需要肯定的力度去加強(qiáng)。因此我盼望家長們和我們一起多鼓舞孩子去思索問題，尤其是獨立思索問題和讓孩子會提問。協(xié)作學(xué)校進(jìn)行不間斷的教育，這樣好的習(xí)慣才會最終養(yǎng)成。二、教學(xué)方法。在我的數(shù)學(xué)課堂上，我特別喜愛提問單個同學(xué)起來回答下列問題，而比較少地采納集體回答。1、我認(rèn)為有助于培育同學(xué)的思維技能，集中同學(xué)的留意力。假設(shè)同學(xué)課堂上走神了，那么他就不能很好的回答下列問題，所

4、以同學(xué)的留意力特別集中，而且，單個同學(xué)起來自己回答，還讓每一個孩子都能積極的動腦思索，而不是跟著全體隨意說，而根本沒有自己思索。2、有助于同學(xué)表達(dá)技能的培育樹立同學(xué)自信心。我們班的同學(xué)大都能勇猛的站起來表達(dá)自己的想法，特別的自信，雖然有時的想法不是很正確，我都給你大力的表揚(yáng)，我在課堂上常常說的一句話就是：只要你勇猛的站起來表達(dá)自己的想法，不論對與錯，你就是最棒的。通過以上做法，在數(shù)學(xué)課堂上大部分同學(xué)都能很好的集中精神，積極的動腦思索。三、數(shù)學(xué)作業(yè)：1、多給孩子一點信心，對孩子說你能行。我知道許多家長都特別關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，特別是作業(yè)，但是對于作業(yè)，我的理解是家很臟少講，讓孩子自己做。所以，假如你

5、的孩子老是依靠你，動不動就讓你給講，請你對孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你7可以在孩子做完了作業(yè)，在給孩子檢查。假如真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會思索，而不會事事都依靠你。2、對于作業(yè)，我還想對家長說，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的仔細(xì)程度。為什么這樣說，由于一份作業(yè)的仔細(xì)程度，就說明孩子在做作業(yè)時的用心程度。孩子的作業(yè)仔細(xì)，說明孩子在寫作業(yè)時，是上心的，只專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會特別的好，起到了鞏固提高的作用。假如孩子的作業(yè)特別潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么這樣的就算寫100遍，也沒什么用處。怎樣的作業(yè)是仔細(xì)的作業(yè)，我都和孩子說的特別

6、清晰，他們都知道應(yīng)當(dāng)怎樣寫。所以假如孩子們沒有上心寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。四、對家長的一些建議。孩子們的成長離不開良好的家庭教育。由于有你，我們的教學(xué)教育工作才得以順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行。相信你們會一如既往的支持我們的工作。1、需要有很強(qiáng)的責(zé)任心，平常督促孩子根據(jù)老師的要求完成家庭作業(yè)，盼望家長協(xié)作檢查。2、理解尊敬學(xué)校與老師的教育行為，定期與老師進(jìn)行溝通。3、科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛。他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途。他們也不需要有過于嚴(yán)苛的關(guān)愛，我們在適應(yīng)的時候應(yīng)予以更多的鼓舞與支持。假如您的孩子做十題，答對二題，與其責(zé)罵：你這么笨，只對二

7、題。何不用鼓舞的話來說：你真不錯，答對二題。既然能答對二題，多努力一下，別的也就都會了。我們應(yīng)當(dāng)用贊頌的眼光看孩子。在您的眼里，孩子是最棒的。那么孩子就是優(yōu)秀的。4、別人孩子依靠自己。作為家長，您是否覺得孩子太依靠大人呢?早晨起床，被子不疊，家庭作業(yè)忘了帶，書包家長背等等。假如長期這樣下去，孩子會形成很多不良的性格品質(zhì)和行為立場。如：自私、懶散、冷漠及缺乏責(zé)任感，沒有上進(jìn)心。正確的教育方法，是從小培育孩子吃苦耐勞的品行和戰(zhàn)勝困難的志氣。5、怎么輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)。1)家長應(yīng)培育孩子仔細(xì)讀題的習(xí)慣，不要援助孩子讀題，每做一題要求看清題目，讀懂題意，找出關(guān)鍵詞。一審再審，在動手做。2)培育孩子發(fā)覺

8、問題和解決問題的技能。孩子遇到難題，不要徑直告知答案。應(yīng)用你依據(jù)題中的信息，你聯(lián)想到了什么?是孩子愛動腦，勤于思索，不要讓他有依靠，思維上產(chǎn)生惰性。3)培育孩子自覺檢查、訂正錯題的習(xí)慣。孩子自覺檢查，檢查不出錯誤，家長可適當(dāng)援助孩子找到錯題緣由。并加強(qiáng)對孩子只是薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)。4)重視孩子數(shù)學(xué)語言的進(jìn)展。語言是思維的外衣。語言技能的加強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)技能，促進(jìn)思維的進(jìn)展。在家里要讓同學(xué)告知自己，今日在學(xué)校學(xué)的內(nèi)容。像個小老師講給媽媽聽。多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會。讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。和孩子的溝通形式不必過于正式。比如和孩子散步時，和孩子去商場等。這樣的溝通生氣要自然親切得多。各位家長。父母是孩子一生的老師，您對孩子的關(guān)注徑直關(guān)系到孩子的將來。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美妙的抱負(fù)。我們需要一起努力，來實現(xiàn)這個抱負(fù)。