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文檔簡介

1、交則通 通則透北京教育學(xué)院宣武分院 劉德武2014年2月張之洞（清）：讀書，貴博、貴精、尤貴通。蘇軾 （宋）：博觀而約取，厚積而薄發(fā)。中醫(yī)：通則不痛，痛則不通。密鋪2014年2月無空隙，不重疊。 小學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)密鋪？ 當(dāng)我們學(xué)習(xí)一個新知識的時候，不僅需要了解這是一個什么樣的知識，還要去思考我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)這個知識。例1.計數(shù) 一共有多少匹馬例2.計數(shù) 一共有多少個蘋果A：84B：64C：74（有重復(fù)）（有遺漏）（不重不漏）例3.搭配有重復(fù)必有遺漏，有遺漏必有重復(fù)例5.作文“他的頭發(fā)又密又多?！薄拔业膵寢尲绕劣置利??！?所以說，我們學(xué)的各種知識不應(yīng)該是彼此割裂的，這里要強調(diào)一個“通”字。正

2、所謂：通透、通透，只有通，才能透。畫角大連 2013年11月30 45 60 90904590306018015012013510575畫角大連 2013年11月180150105135120304560907515165畫角大連 2013年11月搭配意識（不重不漏）數(shù)據(jù)整理（從小到大）發(fā)現(xiàn)規(guī)律（相差15）解決問題（畫出165）平移與旋轉(zhuǎn)北京 2014年1月 長10厘米,寬5厘米,怎樣拼成一個更大的長方形，長和寬各是多少？平移與旋轉(zhuǎn)北京 2014年1月 長10厘米,寬5厘米,怎樣拼成一個更大的長方形，長和寬各是多少？ 長10厘米,寬5厘米,怎樣拼成一個更大的長方形，長和寬各是多少？平移與旋轉(zhuǎn)北京 2014年1月平移與旋轉(zhuǎn)北京 2014年1月 長10厘米,寬5厘米,怎樣拼成一個更大的長方形，長和寬各是多少？平移與旋轉(zhuǎn)北京 2014年1月 長10厘米,寬5厘米,怎樣拼成一個更大的長方形，長和寬各是多少？可能性（練習(xí)課）北京 2013年6月1 58+3.4.得數(shù)約等于 7 的可能性是 。（ ）（ ）10確定位置（數(shù)對）987654301212345678一個等腰直角三角形，其中兩個頂點的位置是（ 2 , 5 ）和（ 6 , 5 ），另外一個頂點的位置是（ ， ）。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)深圳 2013年4月師：和什么性質(zhì)有聯(lián)系？生：商不變的性質(zhì)。建議：和小數(shù)性質(zhì)溝通。0.4 = 0.4

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