鑒賞詩的語言課件

1、鑒賞詩歌的語言題型二：鑒賞“詩句”古人寫詩講究構(gòu)思，往往一句詩就奠定了全詩的感情基調(diào)，表現(xiàn)全詩的思想。鑒賞詩句，就是抓住詩歌中關(guān)鍵的句子進行品味，分析其在全詩的結(jié)構(gòu)、表情達意、升華主旨等方面的作用。 高考對于鑒賞“詩句”主要有以下的考查形式：1.詩句“”是歷來傳誦的名句，請分析這一詩句為人們贊頌傳誦的原因。2.某句在表情達意上的作用是什么？ 例1.【2011山東卷】閱讀下面這首唐詩，回答問題。 詠山泉 儲光羲 山中有流水，借問不知名。映地為天色，飛空作雨聲。 轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池平。恬淡無人見，年年長自清。 1、結(jié)合全詩，簡要分析“映地為天色，飛空作雨聲”的妙處。 解析：鑒賞詩歌中精彩的詩句要

2、從內(nèi)容、形式兩方面著手。這兩句是寫景的句子，首先要分析寫景詩句的特點，一般會有動靜結(jié)合，聲色相加，高低俯仰等不同特點；其次看寫了哪些形象的什么特點，用簡潔生動的句子描繪一番，如果其中有特別的表現(xiàn)手法，也要表達出來；再就是結(jié)合全詩，從整體結(jié)構(gòu)上看有沒有其他手法的運用?！坝车貫樘焐睆摹吧狈矫鎸懗錾饺宄阂姷?；“飛空作雨聲”從“聲”方面寫出山泉凌空而下水石相激的情形。另外，從上下文看，此聯(lián)與前一聯(lián)形成欲揚先抑之勢，同時又為最后兩句的稱贊作了鋪墊。 答案示例：這兩句從聲與色的角度描寫了山泉的情態(tài)，山泉平緩流淌時清澈見底，水面映照天光云色；凌空而下時水石相激，作風(fēng)雨之聲。山泉雖無名，卻有映天照地、興

3、風(fēng)作雨的奇觀。 這兩句與前面兩句形成了先抑后揚（欲揚先抑）的效果。前兩句寫山泉的平凡無名，為抑；這兩句凸顯泉流山中的奇觀，為揚。如此描寫也為后兩句稱贊山泉作了鋪墊?！敬痤}步驟】第一步：解讀詩句的內(nèi)涵。描述詩句描繪的景象，解讀其內(nèi)涵，結(jié)合具體語境概括詩句的內(nèi)容。第二步：抓住其中的一點(寫法或內(nèi)容)簡析。第三步：點出該句營造的意境或表達的情感?！敬痤}范式】表達技巧內(nèi)容作用(結(jié)構(gòu)和主旨)方法總結(jié) ：實戰(zhàn)演練： (2012重慶卷)閱讀下面這首詞，然后回答問題。鷓鴣天金王寂 秋后亭皋木葉稀，霜前關(guān)塞雁南歸。曉云散去山腰瘦，宿雨來時水面肥。吾老矣，久忘機，沙鷗相對不驚飛。柳溪父老應(yīng)憐我，荒卻溪南舊釣磯?！?/p>

4、注】 亭皋：水邊的平地。忘機：消除機心。機心，巧詐之心。沙鷗相對不驚飛：白居易詩云“有喜鵲頻語，無機鷗不驚”。3、“曉云散去山腰瘦，宿雨來時水面肥”兩句寫出了山水的變化，請分析其巧妙之處。解析：內(nèi)容上題干已點明寫出了山水的變化，題干主要是要結(jié)合詩歌分析其表達效果。寫了什么，怎樣寫的？按照這樣的思路來答，會更好。 答案示例：運用比擬的手法寫出了山水的變化?！皶栽粕⑷ド窖荨?，寫出了曉云散去后山峰的清秀，暗含著曉云彌漫時想象中山峰的壯闊之意；“宿雨來時水面肥”，既表現(xiàn)出夜里下雨之后水面的寬闊，又暗示著下雨之前水面的窄狹。閱讀下面的詩，按要求作答。嚴鄭公宅同詠竹唐杜甫綠竹半含籜，新梢才出墻。色侵書帙

5、晚，陰過酒樽涼。雨洗娟娟凈，風(fēng)吹細細香。但令無剪伐，會見拂云長。【注】 嚴鄭公，即嚴武，受封鄭國公?；X(tu)：筍殼。帙：包書的布套。4、請賞析“色侵書帙晚”一句。解析：本題考查鑒賞詩歌的語言和評價詩歌的思想內(nèi)容的能力。“色侵書帙晚”一句是描寫竹影的，句中“侵”與“晚”最具特色，“侵”寫出竹影隨光線移動逐漸擴大之態(tài)，“晚”也是側(cè)重于光線之暗，是竹影使人產(chǎn)生的錯覺。答案示例：翠竹的影子投映在書上，使人感到光線暗了下來?！扒帧弊謱懗隽酥裼耙苿訑U大的漸進過程?！巴怼弊謩t寫出了竹影給人帶來的時間錯覺。題型三：賞析語言風(fēng)格語言風(fēng)格，是指詩人在長期的創(chuàng)作實踐中逐漸形成的獨特的語言藝術(shù)個性，是詩人的個人氣質(zhì)

6、與詩歌美學(xué)觀念在作品中的凝結(jié)，是具有恒定性的區(qū)別于其他詩人的藝術(shù)特色。 高考對于“品味語言風(fēng)格”主要有以下的考查形式：1.這首詩在語言上有何特色？2.請分析這首詩的語言風(fēng)格。3.談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)?！纠?】(2013湖北卷) 閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。臨 江 仙 歐陽修記得金鑾同唱第，春風(fēng)上國繁華。如今薄宦老天涯。十年歧路，空負曲江花。 聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見君家。孤城寒日等閑斜。離愁難盡，紅樹遠連霞。 【注】歐陽修貶任滁州太守期間，一位同榜及第的朋友將赴任閬州（今四川閬中）通判，遠道來訪，歐陽修席上作此詞相送。詞中的“曲江花”代指新科進士的宴會，“閬苑”指傳說中神仙居住的地方。 2、

7、前人評此詞，稱其“飄逸”。請結(jié)合“聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見君家”兩句作簡要賞析。（5分） 解析:解答本題,一要注意抓住前人對此詞的評論“飄逸”進行具體分析,二要對“聞?wù)f閬山通閬苑,樓高不見君家”兩句進行具體分析。在這兩句中,“閬山”是現(xiàn)實生活中存在的,而“閬苑”則指傳說中神仙居住的地方。詞人將本來荒僻的閬州點化為神仙閬苑,賦予閬州神話般的美麗,可謂想象奇特,使得詞作虛實結(jié)合,富有浪漫色彩。在這兩句中,“閬山”通“閬苑”,“滁州”望“閬州”,展現(xiàn)了多重時空的組合變化,使得其境界分外開闊,展示了詞作的飄逸之姿。另外,詞人以“聞?wù)f”二字導(dǎo)入傳說,忽又以“樓高”句設(shè)想將來,也使得本詞的語言靈動飄逸,別

8、致脫俗。 答案示例：想象奇特，虛實相生。詞人忽發(fā)奇想，將本來荒僻的閬州點化為神仙閬苑，賦予閬州神話般的美麗。虛實處理得當(dāng)，富有浪漫色彩。 境界縹緲開闊，語言灑脫靈動?！伴伾健蓖ā伴佋贰?，“滁州”望“閬州”，展現(xiàn)了多重時空的組合變化?！奥?wù)f”二字導(dǎo)入傳說，忽又接以“樓高”句設(shè)想將來，靈動超逸，揮灑自如。閱讀下面這首詩歌，回答問題春怨金昌緒打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時驚妾夢，不得到遼西。3、請分析此詩的語言特色。答案示例：（步驟一）此詩語言特色是清新自然、口語化。（步驟二）“黃鶯兒”是口語化，顯出女子的純真嬌憨。三、四句用質(zhì)樸的語言表明了打黃鶯是因為它驚擾了自己思念丈夫的美夢。（步驟三）這樣非常自然地表現(xiàn)了女子對丈夫的思念之情。一、重要作家的風(fēng)格、流派和語言特點 陶淵明樸素自然 溫庭筠綺麗香艷 李 白清新飄逸、豪邁灑脫 杜 甫沉郁頓挫、激情悲慨、清新質(zhì)樸 白居易明白曉暢 杜 牧俊爽明快 王 維閑適恬淡、清幽空寂 李商隱含蓄隱晦 高 適悲壯愛國 王昌齡雄健高昂 韓（愈）孟（郊）奇崛險怪 陸 游慷慨悲涼 辛