關(guān)于小學數(shù)學國培教師個人心得體會范文

1、第 第 頁關(guān)于小學數(shù)學國培教師個人心得體會范文(優(yōu)選) 老師國培心得體會1 暑假這十一天學習活動，豐富了使我的假日生活。下面，我來談?wù)剬@次培訓活動的幾點心得。 對于如何才能更好地“關(guān)注課堂，實施有效教學”，的確是我們每一位老師值得爭論、討論的一個問題，也是我執(zhí)教近幾年來的最大困惑，現(xiàn)在我以一名參加者的身份來談一下自己的感受。 首先，培訓活動加深了我對課前備課環(huán)節(jié)的理解。 平常教學中，我知道了學校數(shù)學備課都應(yīng)當備什么，都應(yīng)當關(guān)注哪些方面。但詳細在實際操作中該怎樣去落實，還是很模糊的。通過這次培訓活動后，我真正弄清了有效教學預(yù)備活動的流程是：課標解讀與教材分析學習者特征分析確定教學目標最近進展區(qū)

2、分析教學處理及策略選擇展示教學預(yù)案。先說一下教材分析：教材分析不單單是就教材去談教材。 還要在教材分析中明確編者意圖，我們可以借此落實哪些階段目標?我們應(yīng)當在怎樣的總目標的指引下詳細落實到課堂上的目標?我們的教學究竟要使同學形成怎樣的技能?另外，從其他幾塊的預(yù)備中，我還知道了我們的教學還要關(guān)注學習者的特征，關(guān)注他們的最近進展區(qū)，怎樣才能使我們的教學真正使他們受益，形成他們的一種技能，這才是我們教學的最終目的。由于現(xiàn)代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，具備合作的意識和開放的視野，具備包括計算與實際應(yīng)用在內(nèi)的多方面的基本技能，以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的技能。所以，數(shù)學教學應(yīng)當能夠為造

3、就現(xiàn)代社會所需的一代新人發(fā)揮重要作用。就是說，我們的教學要使同學形成技能，形成技能的最終目的是為社會服務(wù)。只有明確了這一點，我們的教學才會更有效。 其次，為我制造了一個學習的機會。 現(xiàn)代的教育強化了學科的整合，要求老師做教育的討論者。這就要求我們老師需要學會合作，同伴互助，發(fā)揮團隊的能量，才可以把我們的教育搞好。事實也是如此，在這次培訓活動中，每每思索之余，渾身都不由然吸取一種能量，那就是為表達自己的人生價值而發(fā)奮努力!這或許就是人為什么是群居動物的緣由吧。 再次，通過這次培訓，使我能夠取長補短，見識到了許多老老師的風采，也認識了不少優(yōu)秀的年輕老師，通過溝通我了解了自身的確還有許多不足的地方，

4、可以向他們學習、請教，對我自己也是一種成長的好方式。 另外，參與本次活動后我也有以下一點思索： 由于這種教學預(yù)備活動耗時費勁，不可能把預(yù)備過程全部呈現(xiàn)給大家。所以，應(yīng)當思索怎樣處理好“研磨”的真實有效性問題? 通過參與這次的培訓學習，的確使我大開眼界，從其他老師身上學到了許多有價值的東西，我會把學到的技能用于今后的教學當中。 老師國培心得體會2 通過培訓，我不僅對對老師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，明白老師這個職業(yè)的沉重份量，也使我在平常的教學工作上有所進步。各位教授每天授課所講的內(nèi)容都是他們幾十年站在各個高度對數(shù)學教學的理解，他們都慷慨的毫無保留的傳授給我們這些來自全省各個地方的農(nóng)村老師

5、們，這些精髓為我的工作指明白方向。 一、激發(fā)同學潛能，鼓舞探究 建構(gòu)主義學習理論認為，知識不是通過老師傳授而得到的，而是學習者在肯定的社會文化背景下，借助其他人(包括老師、家長、同學)的援助，利用須要的學習資源，主動地采納適合自身的學習方法，通過意義建構(gòu)的方式而獲得的。這要求老師在課堂教學中，要依據(jù)教學內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)同學的學習熱忱，挖掘同學的潛能，鼓舞同學大膽創(chuàng)新與實踐。要讓同學在自主探究和合作溝通過程中獲得基本數(shù)學知識和技能，使他們覺得每項知識都是他們實踐制造出來的，而不是老師強加給他們的。例如“多邊形的內(nèi)角和”一節(jié)的教學，大家，爭論了先復(fù)習三角形的內(nèi)角和知識，然后提問：我們?nèi)绾卫靡延?/p>

6、的三角形知識來解決多邊形的內(nèi)角和問題?同學經(jīng)過爭論不難得出：(1)想方法把多邊形轉(zhuǎn)化為三角形;(2)詳細轉(zhuǎn)化方法采納添線來分割多邊形，使之成為假設(shè)干個三角形。 二、轉(zhuǎn)變教育觀念，發(fā)揚教學民主 數(shù)學教學活動需要建立在同學的認知進展水平和已有的知識閱歷基礎(chǔ)之上。在教學過程中，老師要轉(zhuǎn)變思想，更新教育觀念，把學習的主動權(quán)交給同學，鼓舞同學積極參加教學活動。老師要走出演講者的角色，成為全體同學學習的組織者、激勵者、引導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和合。同學能自己做的事老師不能代勞。老師的主要任務(wù)應(yīng)是在同學的學習過程中，在恰當?shù)臅r候予以恰當?shù)囊龑?dǎo)與援助。要讓同學通過親身經(jīng)受、體驗數(shù)學知識的形成和應(yīng)用過程來獵取知識，進展技

7、能。 三、聯(lián)系生活實際，培育學習愛好 某些同學不想學習或厭煩學習，是由于他們覺得學習味同嚼蠟，認為學習數(shù)學就是把那些公式、定理、法那么和解題規(guī)律記熟，然后反反復(fù)復(fù)地做題。新教材的內(nèi)容編排切實表達了數(shù)學來源于生活又服務(wù)于生活的思想，通過生活中的數(shù)學問題或我們身邊的數(shù)學事例來闡明數(shù)學知識的形成與進展過程。在教學過程中，老師要利用好教材列舉的與我們生活休戚相關(guān)的數(shù)學素材和形象的圖表來培育同學的學習愛好。老師要尊敬同學，喜愛同學，關(guān)懷同學，常常予以同學鼓舞和援助。學習上要實時總結(jié)表彰，使同學充分感受到勝利的喜悅，感受到學習是一件開心的事情。要通過自己的教學，使同學樂學、愿學、想學，感受到學習是一件很有

8、趣的事情，值得為學習而勤奮，不會有一點苦的感覺。 總之，只要我們在教學過程中能堅持利用新課程的理念來指導(dǎo)課堂教學，擅長運用豐富多彩的課堂活動方式和教學手段，盡可能多地為同學制造動口、動腦、動手的機會，讓他們更多地參加教學，同學學習數(shù)學的主動性和積極性就會得到不斷加強，同學的數(shù)學素養(yǎng)和創(chuàng)新技能就肯定會得到全面的提高與進展。 老師國培心得體會3 為期八天的培訓結(jié)束后，使我在思想上得到了洗滌，教學理念上得到了革新，受益匪淺。通過學習我更進一步了解和掌控了新課改進展方向和目標。從理論基礎(chǔ)、教學技能、教學理念等方面有明顯的提高和轉(zhuǎn)變。結(jié)合專家的講座及名師的示范課，反思了以往工作中的不足，深知自己在教學上

9、的欠缺。此次培訓讓我們與專家面對面的溝通，以鮮活的案例和簡要精辟的教學理論解決了我教學中的諸多困惑。下面我談三點體會： 一、傾聽專家講座，從中受益 多位教育名家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水。給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。 如：張萬化的專題講座讓同學歡樂有效地習作，讓我走出了總以為農(nóng)村孩子沒什么可寫之處的誤區(qū)，明白了習作要貼近孩子們的生活，應(yīng)當把作文教學融入到孩子們的生活中，把他們特有的游戲生活、身邊的學校、家庭和社會生活等變成習作的豐富源泉。讓孩子們用自己的感官去觀測生活，用筆去記錄生活，使他們從中品嘗到生活和作文的樂趣。只有追求

10、兒童的需求，營造兒童學習的愛好，體驗到作文的勝利，才能鑄就學校生作文的輝煌。 又如：沈大安專家在講解農(nóng)村學校怎樣開展綜合性學習時提到“農(nóng)村學校沒有的資源可采納替代品”這個問題，教給我們在日常教學中行之有效的替代方法。如：沒有書法家的字可供展覽可以展覽老師和同學的字;沒有電腦不能上網(wǎng)搜集信息可以看電視,聽廣播;沒錢買賀卡可能自己用紙畫還比買的有性格等。專家的精辟講解，名師的精彩課堂，都給了我深深的感悟。 二、與學員互動，從中進步 在每一次的溝通研討中，我們都會結(jié)合自己的教學實際談體會。每一個話題都會引發(fā)小組成員的熱議，每天都有不小的收獲。在溝通中大家各抒己見，使我有了更寬敞的視野，掌控更高的教學

11、技能。因此研討溝通充盈了我，讓我獲得了進步。我將把自己學到的、感悟到的應(yīng)用于實踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手，使教學效果更上新臺階。 三、享受教育，收獲歡樂 幾天的學習雖然辛苦勞累，但是讓我獲得了歡樂。我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學模式。大家都知道要想給同學一碗水你需要有一桶水，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿意需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學習，不斷地總結(jié)，不斷地反思，實時將自己的閱歷記錄下來。在整理中思索，在行動中討論，這將是我今后所追求的目標。 走進國培，傾聽專家的講座，吸取名師的精髓，這樣的培訓給我?guī)砹巳碌慕虒W理念，帶來了豐富的精神食糧，通

12、過學習使我對教材教法有了更新更全面的認識。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱忱，把學到的理論知識應(yīng)用于自己的教學中去，在不斷地運用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教育觀念，發(fā)揮老師的人格魅力。做歡樂老師，教歡樂同學。 老師國培心得體會4 在安陽期間仔細聽取了多位專家的講座，闡述了他們對同學以及中學數(shù)學教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對數(shù)學思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識。仔細做好學習筆記，積極完成作業(yè)。他們先進的理念和獨特的設(shè)計給我留下了深刻的印象。通過這段時間的培訓讓我受益匪淺，教學水平有了顯著的提升?，F(xiàn)將我參與此次培訓的心得總結(jié)如下： 一、創(chuàng)新合理，切合實際。 整個培訓活動安排合理

13、，內(nèi)容豐富，專家們的解惑都是針對我們農(nóng)村老師的“心頭病”，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓中能得到提高的內(nèi)容，可以說是“萬眾所向”。在培訓過程當中，我一貫抱著一種積極、樂觀和向上的心態(tài)去學習，由于我認為，保持樂觀的心態(tài)對每個人的學習、工作都是至關(guān)重要的。 二、課堂上要讓同學學得“快”又要學得“樂” 老師對同學的教育，不只是促進同學一時的進展，不只是以同學臨時取得的好成果為依據(jù)，更要促進同學的可持續(xù)進展，讓同學學得歡樂、學得自主。 三、聯(lián)系生活實際，創(chuàng)設(shè)有效的生活情境 平常數(shù)學教學中，老師要上心不失時機創(chuàng)設(shè)與同學生活環(huán)境、使同學從中感悟到數(shù)學的樂趣，產(chǎn)生學習的需要，激發(fā)探究新知識的積極性，主動有效地參

14、加學習。在創(chuàng)設(shè)生活教學情境時，要選取現(xiàn)實的生活情境。同學在一個真實貼近生活的情景中進入到課堂學習，整個課堂設(shè)計顯得生動，富有趣味性。老師要做有心人，不斷為同學提供生活素材，讓生活走進課堂。真正讓文本的“靜態(tài)”數(shù)學變成生活的“動態(tài)”數(shù)學。要讓同學覺得數(shù)學不是白學的，學了即可用得上，是實實在在的。這樣的課堂教學才是有效的。 四、著重教學反思，促進課堂教學有效性 一堂課不會十全十美。所以我們自己每上一節(jié)課，都要進行深入的剖析、反思，對每一個教學環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)與實際吻合、同學學習狀況、老師調(diào)控狀況、課堂生成狀況等方面仔細進行總結(jié)，找出有規(guī)律的東西，在不斷“反思”中學習。 通過這次學習，使我感到自己身上的壓力

15、變大了。要想不被淘汰出局，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、理論水平、教育科研技能、課堂教學技能等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，肯定會有所收獲，有所感悟。 老師國培心得體會5 有一句話：學到老，活到老，的確，不學習的話，人就要落后。不學習就不能使我們的教育具有后續(xù)動力，不學習就跟不上時代的進展要求，不學習就會使人的頭腦僵化，終身學習是當今的時代要義;“國培計劃”就是一次難得的機會。經(jīng)過這一階段的學習，我受益匪淺，并有以下幾點深刻的心得： 一、“國培”學習使我們更加全面深刻地理解了新課標理念，為實施素養(yǎng)教育奠

16、定了基礎(chǔ)。 新課標理念強調(diào)語文教學過程中，應(yīng)以同學進展為中心，應(yīng)著重語文學科的工具性和人文性，強調(diào)知識與技能、方法與過程、情感、立場、價值觀的三維整合?！皣唷睂＜疑钊霚\出的講析、詮釋無不緊扣新課標理念，讓我們這些一線的老師對新課標又有了一個全新與更深刻的認識，豐實了我們的頭腦，使我們領(lǐng)悟到了新時期數(shù)學教學的精神實質(zhì)，為教學技能的提升奠定了基礎(chǔ)。 二、國培讓認識到我們老師應(yīng)樹立新觀念。 新課程已經(jīng)走進課堂，作為老師，我們應(yīng)把握時代的脈搏，順應(yīng)歷史的要求，那就要快速轉(zhuǎn)型，由“知識倉庫型”升級為“創(chuàng)新型”老師，以創(chuàng)新教育來促進社會的進展。老師要勤于學習，充盈自我，使自己具備相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)、教育理念、文化素養(yǎng)、道德素養(yǎng)。不斷提升自己的知識結(jié)構(gòu)，要視角敏銳，跟上時代步伐，勇于接受新思想，新觀念。依據(jù)同學的不同性格特點，采納不同的教育方法。總之，不能停滯不前，不能只靠過去的閱歷，不能做個教書的匠人，而應(yīng)做個育人的藝術(shù)家。一個知識面不廣的老師，很難給同學以人格上的感召。所以我們要不斷充盈自己，提高自己。 三、國培活動讓我加強了投身數(shù)學教學的愛好和信心。 通過學習探討，我對數(shù)學教學有了嶄新的認識，學海無涯，教學相長，我要把自己所學的新的理