小學(xué)老師函授畢業(yè)自我鑒定

1、Word - 4 -小學(xué)老師函授畢業(yè)自我鑒定 小時(shí)候，有一個(gè)愿望就是讀高校，始終幻想能跨入高校的校內(nèi)，也始終特別艷羨高校生。高校，在我的幼小的心靈中始終是神圣的。 學(xué)校畢業(yè)，我選擇了中等師范，從今，進(jìn)入高校深造與我無緣，也算是我今生最大的圓滿吧。 成為學(xué)校老師后，發(fā)覺身邊的同事都在進(jìn)行大專自學(xué)考試，一邊教書，一邊捧著書本自學(xué)，尤其到了接近考試的階段，更是摩拳擦掌，使出渾身解數(shù)觀察他們及格的興奮樣子，真有點(diǎn)讓人蠢蠢欲動。 我曾經(jīng)以為自學(xué)考試也好，函授學(xué)習(xí)也好，對自己教學(xué)業(yè)務(wù)上的提高可以說是微乎其微。由于考過就遺忘了，還不如扎扎實(shí)實(shí)地讀幾本教育教學(xué)專著，花更多的時(shí)間鉆研自己的課堂教學(xué)?？蛇@樣做誰來

2、給你發(fā)文憑呢?究竟現(xiàn)在這個(gè)競爭激烈的社會，衡量一個(gè)人的價(jià)值凹凸，最快捷的方法就是看看你的紅本子，沒有它，誰來承認(rèn)你是有水平的呢? 于是，高考之風(fēng)盛行，自考之風(fēng) 擴(kuò)散，函授之風(fēng)橫掃!對于我們身處下游的學(xué)校老師來講，高考已經(jīng)成為妄想，獵取高學(xué)歷的途徑主要有兩條：自考和函授。 上級教育部門早已下出命令：學(xué)校老師必需達(dá)到?？茖W(xué)歷!若干年后，本科學(xué)歷必需達(dá)到百分之多少。更為欣喜的是某某大城市的某某名校，學(xué)校老師學(xué)歷已經(jīng)達(dá)到本科化，討論生學(xué)歷的學(xué)校老師占了百分之幾真的是形勢逼人!學(xué)校老師提高學(xué)歷勢在必行啊!沒有紅本子你就落伍了，一本在手才能與時(shí)俱進(jìn)! 為了大面積提高學(xué)校老師的高學(xué)歷，自學(xué)考試一時(shí)難以滿意需

3、求，于是，函授考試的年齡條件取消了!后來，各地新興高校雨后春筍，高校擴(kuò)容、兼并、擴(kuò)招，好不喧鬧!莘莘學(xué)子們真的是趕上了大好時(shí)代，前景一片絢爛! 上高校已不再是遙遠(yuǎn)的夢，四周的高校生是越來越多。我經(jīng)常跟孩子們講，你們這一代讀完學(xué)校還是文盲，讀完高中算是半文盲，讀完高校才是有文化。對現(xiàn)在的孩子來講，十幾年之后個(gè)個(gè)都是高校生，觸手可及!十幾年后，公民的文化程度、社會的文明程度空前高漲! 起先，為了追逐潮流，我也加入到了自學(xué)考試的隊(duì)伍，順當(dāng)?shù)乜汲隽怂目?，有一科成果還達(dá)到了91分!對于我這個(gè)笨鳥來講，自學(xué)真的很苦，到了考試關(guān)頭，真的沒心思給孩子們上課了，捧著一本(有時(shí)兩本)自學(xué)教材出入于辦公室、教室之間

4、，真的跟傻瓜一樣。還在同學(xué)面前美其名曰：老師也在讀書，老師也要考試。 我放棄了自學(xué)考試，參與了成人高考(?？?，高考成果令人滿足，在班級里是第三名。我和我的高校同學(xué)又苦苦奮斗了三年，期間還參與了幾次補(bǔ)考，丟盡了我的臉面，班主任都對我另眼相看了，說話好不客氣。我一再提示自己：算了，我終于嘗到了高校的味道，先放松一下，至于本科，以后考慮也不遲。 沒想到我?？飘厴I(yè)后，不少同事已經(jīng)考取了本科函授，更有甚者，已經(jīng)在參與本科自學(xué)考試了!我又一次落伍了，我可不想成為一只落伍的丑小鴨，我得奮起直飛啊!我先上車后買票進(jìn)入了本科班函授學(xué)習(xí)，依舊是原來的專業(yè)：學(xué)校教育，咬定青山不放松嘛，為的就是專業(yè)對口，盼望在高校

5、里學(xué)點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的有用的東西。我又一次參與了成人高考(本科)，成功地買到了車票。 本科函授期間，我的思想覺悟比?？茣r(shí)大大提高。不說別的，就說出勤率，由于出勤率是衡量函授學(xué)員是否仔細(xì)的重要標(biāo)志，在班級中我的出勤率算是高的。如今，畢業(yè)在即，一切都很順當(dāng)，沒有補(bǔ)考的憂慮，只是那本令人神往的紅本子要到畢業(yè)才能歸到手中，不過這也是遲早的事。 本科函授三年，要說果實(shí)累累，我不敢說，但或多或少有些收獲，也或多或少會對我的工作有關(guān)心、起作用。三年中，接觸了高校里的教授學(xué)者，傾聽了他們深邃的學(xué)術(shù)講座和獨(dú)特的講課方式，感慨頗深，曾寫過一篇享受過程的隨筆描述我的喜悅和收獲。 函授終歸是函授，我始終找不到上高校的感覺，究竟不是每天在高校校內(nèi)里與學(xué)友們同窗三載，究竟讀書時(shí)代的花樣年華、青春爛漫已慢慢逝去。肩上所背負(fù)的已不僅僅是讀書求知了，我們還背負(fù)著屬于自己的生活與工作 說究竟，高學(xué)歷的最終目的是為了更好的工作，為了更美的前程。這就難免學(xué)歷帶有很強(qiáng)的功利主義。不法分子有了可乘之機(jī)，假學(xué)歷、假文憑也就應(yīng)運(yùn)而生，最可悲的還是那些購買者，低成本換取了高學(xué)歷! 雖說是本科學(xué)歷，可我總覺得自己頂多是個(gè)高中學(xué)力，學(xué)歷與學(xué)力有時(shí)是不能劃等號的，學(xué)歷也不能證明自己的全部力量和