愛(ài)與責(zé)任并存演講稿

1、第 頁(yè)愛(ài)與責(zé)任并存演講稿 愛(ài)與責(zé)任并存演講稿 1 假如愛(ài)與責(zé)任是并存在世界上的兩種事物，那么它們便是這世界上最和諧的音符。因?yàn)楫?dāng)產(chǎn)生了愛(ài)，才會(huì)知道責(zé)任對(duì)這份愛(ài)是多么的重要。“愛(ài)”與“責(zé)任”，二者是不行分割的，“愛(ài)”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛(ài)的化身。 老師，是一個(gè)用愛(ài)書(shū)寫(xiě)的稱(chēng)謂；老師，是一個(gè)用責(zé)任支撐起的身軀。師德的核心是愛(ài)生，師德的底線(xiàn)是責(zé)任，愛(ài)與責(zé)任是師德之魂。 師愛(ài)，是老師之靈魂，它是“一切為了學(xué)生，為了一切發(fā)學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的博大無(wú)私的愛(ài)，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。俗話(huà)說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神?！崩蠋熅褪悄且粋€(gè)“愛(ài)別人孩子”的神。一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的老師，也就不能稱(chēng)

2、得上是一位合格的教化工作者。我們要用自己的愛(ài)心去喚醒學(xué)生，教會(huì)學(xué)生去愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)社會(huì)；我們要用我們的言行感召學(xué)生，影響學(xué)生去愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)助人，愛(ài)創(chuàng)新。我們要把學(xué)生裝在心里，對(duì)他們傾注著全部的心血，關(guān)注著學(xué)生的身心健康：生病時(shí)噓寒問(wèn)暖，困惑時(shí)解疑答惑，頹喪時(shí)鼓舞激勵(lì)，迷茫時(shí)指引方向 責(zé)任，是老師之本職?！鞍倌甏笥?jì)，教化為本” “十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，老師必需堅(jiān)固地樹(shù)立起責(zé)隨意識(shí)。老師工作是平凡的，是由每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“平凡”的事情組成。然而，“一個(gè)孩子的失敗，對(duì)一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，只是幾非常之一的失敗，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，就是百分之百的失敗?！笨梢?jiàn)老師的責(zé)任有多大。 傳道授業(yè)解惑是老

3、師的的基本任務(wù)。站在講臺(tái)上看著下面幾十雙渴望學(xué)問(wèn)的眼睛時(shí)，老師要有把他們教化成才的責(zé)任感和使命感。為了更好地傳授學(xué)問(wèn)，我們有責(zé)任努力提高自己的綜合素養(yǎng)，常常閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，主動(dòng)參與研修活動(dòng)，不斷改進(jìn)教化、教學(xué)方法，剛好進(jìn)行總結(jié)和反思，從而來(lái)提高自身的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)新課程教學(xué)的須要。假如老師沒(méi)有劇烈的責(zé)任感與事業(yè)心，不僅會(huì)誤人子弟，而且也過(guò)不了自己良心這一關(guān)。老師的責(zé)任表現(xiàn)在思想上是無(wú)私的、在容量上是無(wú)限的、在工作上是無(wú)休止的、在感情上是無(wú)保留的、在教化要求上是無(wú)終極的。 愛(ài)與責(zé)任，相得益彰，“愛(ài)”與“責(zé)任”是師德之魂。 “愛(ài)與責(zé)任”是一個(gè)永恒的教化話(huà)題，它須要老師不斷用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)續(xù)寫(xiě)篇章

4、，老師的愛(ài)和責(zé)任，恒久是學(xué)生最好的禮物。透過(guò)愛(ài)的激勵(lì)和勸慰，讓他們祛除心中的擔(dān)心，英勇地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)，擔(dān)負(fù)起肩上的責(zé)任。 愛(ài)與責(zé)任并存演講稿 2 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好。我演講的題目是愛(ài)與責(zé)任并存，做一名好老師。 轉(zhuǎn)瞬間，來(lái)到三中工作快兩年了?；厥走@兩年來(lái)的時(shí)間，經(jīng)驗(yàn)過(guò)的一切事情就似乎昨天剛剛發(fā)生一樣，感受頗深。還記得初為人師的我，帶著摯友們美妙的祝福，帶著一絲作為老師的神圣感和驕傲感步入了這一行業(yè)。然而，經(jīng)過(guò)近兩年的實(shí)踐。使我懂得了很多。老師這一行業(yè)并不如人們所想的那樣簡(jiǎn)潔。作為一名老師，你要做好為教化事業(yè)奉獻(xiàn)一生的打算。而且要樹(shù)立起為教化事業(yè)奉獻(xiàn)一生的決心。因?yàn)槟愕募缟?/p>

5、承載著太多的責(zé)任。 與孩子們相處的過(guò)程中，使我深深的相識(shí)到。在孩子的心目中，老師是指路明燈，是他們的榜樣。而在家長(zhǎng)的心目中，老師的形象是宏大的、崇高的。面對(duì)這樣的期望，你要不遺余力，你要無(wú)愧于心。說(shuō)實(shí)話(huà)，在詳細(xì)的工作中，也曾埋怨過(guò)，埋怨過(guò)孩子們的淘氣搗蛋、埋怨過(guò)家長(zhǎng)的不理解，埋怨過(guò)為什么自己這么努力，學(xué)生的成果還是如此的不堪。但盡管如此，我還是隨時(shí)提示自己要對(duì)他們負(fù)責(zé)。正是這種責(zé)任心使我不敢有絲毫的懈怠之心。 盡管老師的行業(yè)是又苦又累的，但精神上卻是富足的。盡管孩子們平常淘氣搗蛋，但他們對(duì)你的感情卻是真誠(chéng)的。記得第一個(gè)，孩子們齊聲的一句：“老師您辛苦了”讓我備受感動(dòng)。從那一刻起，我的真實(shí)感受告知我。這是一群多么純真、多么可愛(ài)的孩子。我要真心的對(duì)待他們每一個(gè)人，要愛(ài)惜他們每一個(gè)人，無(wú)論他們淘氣與否，無(wú)論他們學(xué)習(xí)好壞與否。他們都只是最單純的孩子，孩子的心是最純粹的。這份純粹之心值得我去付出，而且無(wú)緣無(wú)悔。 總之，老師的行業(yè)是辛苦的，同時(shí)也是無(wú)尚的光