關(guān)于化學(xué)教師工作計(jì)劃熱門示例三篇

1、第 第 頁關(guān)于化學(xué)教師工作計(jì)劃熱門示例三篇 化學(xué)老師工作計(jì)劃1 本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)高一四個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，特制定以下計(jì)劃。盼望做到有組織、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。 一、彈性調(diào)整難度 教學(xué)要堅(jiān)持因材施教原那么,肯定要適合同學(xué)的胃口,不同的同學(xué)實(shí)行不同的教學(xué)方法和不同的教學(xué)要求,對(duì)不同層次同學(xué)有不同要求。假設(shè)要求過高、過難，同學(xué)接受不了，會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心情，成果更差;假設(shè)要求過低，同學(xué)會(huì)感覺太簡(jiǎn)約、無味，不投入精力學(xué)習(xí)，成果平平，甚至后退。所以我對(duì)不同層次同學(xué)掌控知識(shí)的深度、廣度要求不同，進(jìn)行彈性調(diào)整，使每個(gè)同學(xué)都能得到很好的進(jìn)展。 二、加強(qiáng)方法指導(dǎo) 對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)較好

2、、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、學(xué)習(xí)信心強(qiáng)的同學(xué)，重點(diǎn)是指導(dǎo)同學(xué)把知識(shí)向縱、橫兩個(gè)方向進(jìn)展，開拓同學(xué)思維，讓同學(xué)學(xué)有余味;對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)方法欠佳、學(xué)習(xí)信心時(shí)弱時(shí)強(qiáng)的同學(xué)，重點(diǎn)是指導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持由同學(xué)自己閱讀，有利于同學(xué)積極思維，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。 三、課堂、課后有分別 不管是難度和廣度的調(diào)整，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，主要通過課 此處隱蔽2943個(gè)字教研活動(dòng)，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排與調(diào)整、疑難問題的分析爭(zhēng)論討論，高考的最新信息，化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。 3積極參與教學(xué)改革工作。要使同學(xué)參加到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的愛好和積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。多

3、運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)等好的教學(xué)方法，充分表達(dá)以同學(xué)為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。 4組織老師相互聽課，增加溝通機(jī)會(huì)，在相互學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，共同提高教學(xué)水平。加強(qiáng)青年老師的培育，使他們盡快的成為教學(xué)的骨干能量。 5、繼續(xù)開展和加強(qiáng)學(xué)案教學(xué) 學(xué)案運(yùn)用要系列化。自學(xué)探究學(xué)案技能訓(xùn)練學(xué)案綜合檢測(cè)學(xué)案復(fù)習(xí)鞏固學(xué)案，構(gòu)成學(xué)案系列。讓同學(xué)全過程參加學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)習(xí)技能。 當(dāng)然學(xué)案要力求實(shí)效，切忌“假大空”、走過場(chǎng)。 四、教學(xué)進(jìn)度 復(fù)習(xí)采用三輪四段復(fù)習(xí)法。年前進(jìn)行23次理科綜合測(cè)試。 1、第一輪復(fù)習(xí)：按教材章節(jié)進(jìn)行20*年9月初20年3月底，夯實(shí)基礎(chǔ)，章節(jié)過關(guān)，以高考的基此題型基本概念、基本理論、基本試驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，著力培育同學(xué)的解題的規(guī)范性技能、文字表達(dá)技能和語言表達(dá)技能； 2、第二輪復(fù)習(xí)20年4月上旬4月中旬，以綜合技能為主、板塊式推動(dòng)，專題復(fù)習(xí)、考點(diǎn)精練。將各知識(shí)點(diǎn)有效的串接起來，形成有效的知識(shí)框架結(jié)構(gòu)； 3、第三輪復(fù)習(xí)20年4月下旬5月底即綜合訓(xùn)練和模擬練習(xí)，知識(shí)遷移技能的訓(xùn)練。強(qiáng)化訓(xùn)練階段