文化生活第十課第二框題課件

1、文化生活第十課 第二框題思想道德修養(yǎng) 與 科學(xué)文化修養(yǎng) 佛山二中 王屹 文化生活第十課 第二框題思想道德修養(yǎng) 佛山二中 說課主要流程：一、教材內(nèi)容分析二、教學(xué)目標(biāo)的確定三、談教學(xué)的重、難點(diǎn)四、教學(xué)過程講解說課主要流程：一、教材內(nèi)容分析二、教學(xué)目標(biāo)的確定三、談教學(xué)的一、教材內(nèi)容分析本框內(nèi)容的地位和作用： 文化生活一書，就是想讓學(xué)生在對(duì)各種文化現(xiàn)象感悟的基礎(chǔ)上，提高自己分析看待各種文化現(xiàn)象的能力，從而在生活中做出真確的選擇。最后一框以道德沖突為切入點(diǎn)，告訴我們?cè)诿鎸?duì)生活中的沖突時(shí)候我們?cè)趺崔k，而通過在精神文明建設(shè)的實(shí)踐中加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)正是解決這一沖突的重要途徑。一、教材內(nèi)容分

2、析本框內(nèi)容的地位和作用：二、教學(xué)目標(biāo)的確定（1）知識(shí)目標(biāo)：了解產(chǎn)生道德沖突的原因，認(rèn)識(shí)解決道德沖突的重要途徑，掌握文化知識(shí)修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系、如何追求更高的思想道德目標(biāo)。 （2）德育目標(biāo)：努力加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，成為一個(gè)道德高尚的人、一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人、一個(gè)有益于國家和人民的人。 二、教學(xué)目標(biāo)的確定（1）知識(shí)目標(biāo)：了解產(chǎn)生道德沖突的原因，認(rèn)三、談教學(xué)的重、難點(diǎn) （1）教學(xué)重點(diǎn)：思想道德修養(yǎng)與知識(shí)文化修養(yǎng)關(guān)系 重點(diǎn)的依據(jù)：只有掌握了思想道德修養(yǎng)與知識(shí)文化修養(yǎng)關(guān)系，才能輕松應(yīng)對(duì)考試，才能正確理解樹立社會(huì)主義榮辱觀，加強(qiáng)思想文化建設(shè)的重要性。（2）教學(xué)難點(diǎn)：如何正確看待日常生活中的道德沖

3、突；如何追求更高思想道德目標(biāo)。 難點(diǎn)的依據(jù)：學(xué)生缺少社會(huì)閱歷、課本所提的途徑較為空洞，只是一個(gè)大的方向。三、談教學(xué)的重、難點(diǎn) （1）教學(xué)重點(diǎn)：思想道德修養(yǎng)與知識(shí)文四、教學(xué)過程講解（一）創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課： 播放佛山小悅悅事件的簡短視頻，讓學(xué)生感知道德的重要性和當(dāng)今人們道德現(xiàn)狀問題：如何解決上述問題認(rèn)識(shí)解決道德沖突的重要途徑引入本課知識(shí)教學(xué) 導(dǎo)入設(shè)計(jì)的依據(jù)：一是以視頻的方式導(dǎo)入，能夠引起學(xué)生的興趣。二是能提高教學(xué)的效率。 四、教學(xué)過程講解（一）創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課： 播放佛山小（二）講授新課： 幻燈片顯示：問題：如何看待小悅悅事件中的道德沖突？你還能舉出類似的例子嗎？ 學(xué)生自由發(fā)表意見，老師做必要

4、的引導(dǎo)：（1）出現(xiàn)道德沖突的原因分析：客觀原因：在急劇變化的社會(huì)生活中,人們形成了多元化的道德選擇標(biāo)準(zhǔn)，人們的思想道德呈現(xiàn)出錯(cuò)綜復(fù)雜的特點(diǎn)主觀原因：自己明辨是非的能力 問題：面對(duì)“兩難選擇”我們?cè)鯓诱_判斷和選擇？（二）講授新課： 幻燈片顯示：問題：如何看待小悅悅（2）解決道德沖突的重要途徑 結(jié)論：在社會(huì)主義精神文明建設(shè)的實(shí)踐中,加強(qiáng)自身的知識(shí)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng),不斷追求更高的思想道德目標(biāo). 學(xué)生自主閱讀了解：知識(shí)文化修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)的含 義 ，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)二者作簡單的比較（方式、內(nèi)容）（2）解決道德沖突的重要途徑 結(jié)論：在社會(huì)主義精神 成才重在提高科學(xué)知識(shí)文化修養(yǎng) 成人重在提高思想道德

5、修養(yǎng) 那么，科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)兩者之間有什么聯(lián)系呢？課堂探究： 課堂探究： 根據(jù)調(diào)查：分析未成年在押人員的犯罪原因，首先是文化素養(yǎng)普遍較差，初中畢業(yè)的不足17%，大多數(shù)是小學(xué)畢業(yè)，還有近20%連小學(xué)都沒畢業(yè)。而且他們中近40%是輟學(xué)或被學(xué)校開除、勸退人員，絕大部分初進(jìn)看守所時(shí)不會(huì)寫信，甚至連明信片都不會(huì)寫。除此之外，大部分未成年在押人員的一個(gè)共同特點(diǎn)就是崇尚金錢，奉行拜金主義。 上述材料主要給你什么啟示？（學(xué)生討論）【（3）思想道德修養(yǎng)與知識(shí)文化修養(yǎng)的關(guān)系【鏈接材料】 未成年在押人員多為文盲 【（3）思想道德修養(yǎng)與知識(shí)文化修養(yǎng)的關(guān)系未成年在 分析：缺乏知識(shí)文化修養(yǎng)，就容易是非不分，善惡

6、難辨，甚至走上違法犯罪道路。反之，加強(qiáng)文化知識(shí)修養(yǎng)，有助于自覺地樹立正確的思想道德觀念，增強(qiáng)辨別是非的能力，作出理性的行為選擇。 結(jié)論：良好的科學(xué)文化修養(yǎng)，能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)（為什么） 【易錯(cuò)點(diǎn)提問】知識(shí)文化修養(yǎng)越高，其思想道德水平也就越高？ 講解：我們說知識(shí)文化修養(yǎng)能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)，并不是說，一個(gè)人的知識(shí)文化修養(yǎng)越高，其思想道德水平也就越高。 分析：缺乏知識(shí)文化修養(yǎng)，就容易是非不分，善惡難辨 我國利用高科技犯罪案件呈上升趨勢(shì)。從北京市檢察機(jī)關(guān)近兩年起訴的案件來看，高學(xué)歷人才犯罪占20%的比例，但是這1/5比例的犯罪行為造成的經(jīng)濟(jì)損失、社會(huì)危害性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于另外4/5大專學(xué)歷以下的低學(xué)歷犯罪

7、。 以上材料給我們什么啟示？ （學(xué)生討論）分析:不注重思想道德修養(yǎng)，即使掌握了豐富的知識(shí)，也難以避免人格的缺失，甚至危害社會(huì)！結(jié)論：加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，能夠促進(jìn)知識(shí)文化修養(yǎng)（為什么） 【鏈接材料】 聚焦高學(xué)歷犯罪 【鏈接材料】 聚焦高學(xué)歷犯罪【易錯(cuò)點(diǎn)提問】思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)那個(gè)更重要？ 講解：兩者是相互影響，相互促進(jìn)。思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)都重要，不能說那個(gè)比那個(gè)重要?！疽族e(cuò)點(diǎn)提問】思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)那個(gè)更重要？ （4）科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義： 通過參加健康有益的文化活動(dòng)，自覺接受先進(jìn)文化的熏陶，使自己的思想道德境界不斷升華，為人民服務(wù)的本領(lǐng)不斷提高，成為一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人

8、，有益于人民的人。啟示一個(gè)真正有知識(shí)文化涵養(yǎng)的人也應(yīng)該是具有崇高理想和高尚思想道德的人。（4）科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義： 通過參加健康（5）追求更高的思想道德目標(biāo) 過渡 加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)是一個(gè)無止境的過程，我們要不斷的提高科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷的追求更高的思想道德目標(biāo)。我們應(yīng)該怎樣追求更高的思想道德目標(biāo)？（1）我們要不斷提高科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。（2）在遵守公民基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)，是一個(gè)不斷改造主觀世界的長期過程。必須努力學(xué)習(xí)馬克思主義的科學(xué)理論，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義共同理想，逐步樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。（3

9、）要在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的過程中，追求更高的思想道德目標(biāo)，要腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng)，要從我做起、從點(diǎn)滴小事做起。(結(jié)合學(xué)校的德育實(shí)際,談一些具體的做法)（5）追求更高的思想道德目標(biāo) 過渡（三）課堂小結(jié)，強(qiáng)化認(rèn)識(shí) 這節(jié)課主要講述了思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)之間的關(guān)系，良好的知識(shí)文化修養(yǎng)，能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)；加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，能夠促進(jìn)知識(shí)文化修養(yǎng)。二者是緊密聯(lián)系，不可分割的。在實(shí)踐中，我們應(yīng)該不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，在文化生活中做出正確的選擇 （三）課堂小結(jié)，強(qiáng)化認(rèn)識(shí) 這節(jié)課主要講述了思生活中的思想道德沖突解決途徑加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)科學(xué)文化修養(yǎng)相互促進(jìn)堅(jiān)持二者統(tǒng)一追求更高的思想道德目標(biāo)不斷提高科學(xué)文化